在(zai)縣(xian)委(wei)宣傳(chuan)部、縣(xian)文(wen)化局的(de)正確指導下,垣曲縣(xian)圖書館全體干(gan)部職工按照2016年度工作(zuo)目標(biao),堅持“讀(du)者第一(yi)、服(fu)(fu)(fu)務至上”的(de)工作(zuo)原則,兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)、認真(zhen)負責、全力以(yi)赴組織開展形(xing)式多樣的(de)服(fu)(fu)(fu)務基(ji)層、服(fu)(fu)(fu)務群眾、服(fu)(fu)(fu)務讀(du)者活動,促(cu)進(jin)了(le)(le)圖書管理(li)工作(zuo)的(de)順利開展,取得(de)了(le)(le)良好(hao)(hao)效果,得(de)到(dao)了(le)(le)廣大讀(du)者的(de)好(hao)(hao)評和贊譽。
現將全(quan)年(nian)的主要(yao)工作(zuo)總結如下(xia):
一、強(qiang)化政治業(ye)務(wu)(wu)(wu)學(xue)習(xi),不(bu)(bu)斷提升服(fu)務(wu)(wu)(wu)讀者(zhe)能(neng)(neng)力。積極(ji)參(can)與(yu)(yu)縣(xian)文化局召開(kai)(kai)的(de)以開(kai)(kai)展“李克(ke)強(qiang)總理的(de)經濟公(gong)開(kai)(kai)課”為主題的(de)學(xue)習(xi)討論落(luo)實活(huo)動。建立完善了(le)多項切(qie)實可行的(de)學(xue)習(xi)制度(du),制定(ding)了(le)嚴格的(de)學(xue)習(xi)計劃,擇(ze)優選擇(ze)與(yu)(yu)時代同步、與(yu)(yu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)相適(shi)應的(de)學(xue)習(xi)內(nei)容,保(bao)證了(le)職(zhi)(zhi)工(gong)充足(zu)的(de)學(xue)習(xi)時間,使每個(ge)職(zhi)(zhi)工(gong)通過(guo)(guo)自身學(xue)習(xi)和單位(wei)培訓(xun),能(neng)(neng)熟(shu)練(lian)地運(yun)用現代科技服(fu)務(wu)(wu)(wu)讀者(zhe)、服(fu)務(wu)(wu)(wu)社會。5月26日至(zhi)6月1日,我館積極(ji)組織(zhi)本(ben)單位(wei)職(zhi)(zhi)工(gong)參(can)加(jia)了(le)“2016年第(di)三次網絡培訓(xun)”,通過(guo)(guo)本(ben)次培訓(xun),進(jin)一步擴展了(le)大家的(de)視野,擴展思路,在(zai)(zai)業(ye)務(wu)(wu)(wu)工(gong)作上(shang)有(you)了(le)很(hen)大的(de)提高(gao)(gao)。通過(guo)(guo)積極(ji)倡導職(zhi)(zhi)工(gong)在(zai)(zai)日常的(de)工(gong)作中注意點滴(di)積累,提高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)工(gong)業(ye)務(wu)(wu)(wu)素質,充實自己,提高(gao)(gao)業(ye)務(wu)(wu)(wu)技能(neng)(neng),形成良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和學(xue)習(xi)風氣,切(qie)實提高(gao)(gao)全體(ti)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)思想素質和業(ye)務(wu)(wu)(wu)技能(neng)(neng),不(bu)(bu)斷轉變工(gong)作作風,提升為廣(guang)大讀者(zhe)服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)能(neng)(neng)力和水平。
二、組織開展各項活(huo)動,打造“書香垣曲”良好氛圍。
1、元宵(xiao)節期間,為弘揚(yang)民(min)(min)族文(wen)化(hua)傳統(tong),促進(jin)我(wo)(wo)縣楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)繁榮發展(zhan)(zhan)(zhan),展(zhan)(zhan)(zhan)現出(chu)圖書(shu)(shu)館對文(wen)化(hua)惠民(min)(min)的重要意義,春(chun)節期間縣圖書(shu)(shu)館在我(wo)(wo)縣楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)廣場(chang)舉(ju)辦了(le)(le)(le)“同筑中國夢,共(gong)(gong)度書(shu)(shu)香年(nian)”為主題的楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)展(zhan)(zhan)(zhan)覽,共(gong)(gong)制作展(zhan)(zhan)(zhan)板40塊(kuai),展(zhan)(zhan)(zhan)出(chu)楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)的起源(yuan)、分類等展(zhan)(zhan)(zhan)覽內容。本次楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)展(zhan)(zhan)(zhan)的成功(gong)舉(ju)辦,為我(wo)(wo)縣廣大人民(min)(min)群眾創造了(le)(le)(le)一個了(le)(le)(le)解和(he)學(xue)習楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)的機會和(he)平(ping)臺。同時,也充分體現了(le)(le)(le)我(wo)(wo)國楹(ying)聯(lian)(lian)文(wen)化(hua)的藝(yi)術(shu)魅(mei)力,繼(ji)承和(he)弘揚(yang)了(le)(le)(le)傳統(tong)的國粹文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu),促進(jin)了(le)(le)(le)楹(ying)聯(lian)(lian)愛(ai)好者之間的交流,激發了(le)(le)(le)廣大楹(ying)聯(lian)(lian)愛(ai)好者的創作熱(re)情。
2、結合“兩學(xue)一做”學(xue)習教育(yu),切實做好(hao)讀(du)者服務(wu)工作,館內規(gui)范各項規(gui)章制度(du),強化窗口行業作風建設。穩(wen)扎(zha)穩(wen)打,認真做好(hao)圖書館基礎服務(wu)工作。
3、認真完(wan)成(cheng)了圖(tu)書(shu)(shu)、報刊、各種(zhong)資(zi)料的分(fen)類編目、流(liu)通(tong)、管理等工(gong)(gong)作。新購進的紙(zhi)質圖(tu)書(shu)(shu)一律進行了分(fen)類、編目、登記,完(wan)成(cheng)了電子(zi)數據加(jia)工(gong)(gong)、上架流(liu)通(tong),并做好(hao)了新書(shu)(shu)推薦工(gong)(gong)作。
4、認(ren)真完成館(guan)內報(bao)刊到館(guan)登(deng)記、圖(tu)書整理等工(gong)作。主要期刊報(bao)紙(zhi)裝訂成冊,并編目(mu)上架,以便讀者借閱(yue)。同時(shi),及時(shi)做好圖(tu)書的整理、修補(bu)、上架工(gong)作。
5、完(wan)成(cheng)2015年主要中文(wen)過刊(kan)及(ji)報紙的整理、裝訂工作,及(ji)時入庫上架。
6、“4.23世(shi)界(jie)讀(du)書(shu)(shu)(shu)日”期(qi)間,為宣傳世(shi)界(jie)讀(du)書(shu)(shu)(shu)日,倡導人們多(duo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu),在(zai)縣城主要(yao)街道懸掛宣傳標語30多(duo)條,促(cu)進廣大(da)群眾對圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)關注,走(zou)進圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan);館(guan)(guan)內(nei)舉(ju)(ju)辦了(le)愛(ai)心讀(du)者圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)捐贈活動,接收(shou)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)捐贈200余冊;縣圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)與樊登讀(du)書(shu)(shu)(shu)會垣(yuan)曲分(fen)會邀請市教(jiao)育專家(jia)楊(yang)文(wen)娟(juan)女士在(zai)垣(yuan)曲中學階梯教(jiao)室(shi)成功舉(ju)(ju)辦了(le)“建(jian)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)家(jia)庭,做智慧(hui)父(fu)母”專題講(jiang)座(zuo)。通過講(jiang)座(zuo)使廣大(da)到(dao)會父(fu)母了(le)解到(dao)閱讀(du)對孩(hai)子一生(sheng)的(de)重(zhong)要(yao)性,促(cu)使父(fu)母引導孩(hai)子多(duo)讀(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu),從小(xiao)養成愛(ai)閱讀(du)的(de)良好(hao)(hao)習慣(guan)。7、6月中旬,縣圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)舉(ju)(ju)辦了(le)“我與中華古(gu)籍”創(chuang)客(ke)大(da)賽(sai)圖(tu)(tu)(tu)片(pian)展(zhan)。此次活動是“讓古(gu)籍中的(de)文(wen)字(zi)活起來”的(de)具體行動,也是在(zai)新時代對我國優(you)秀傳統(tong)文(wen)化的(de)傳承、弘揚。
8、館內舉(ju)辦(ban)“傳(chuan)承國(guo)學經典,感(gan)悟中華智慧”、“倡導全民閱讀(du),建設書香社(she)會(hui)”、“傳(chuan)承崇孝美德,弘揚(yang)中華傳(chuan)統”等圖片展6期(qi)。
9、為(wei)普(pu)及(ji)科(ke)學技術(shu)知(zhi)識,提高全(quan)民科(ke)學素質。9月下旬,縣(xian)圖書(shu)館工作人員在(zai)縣(xian)城(cheng)人流較為(wei)集中(zhong)的(de)(de)地(di)段開(kai)展了豐富多(duo)彩的(de)(de)科(ke)普(pu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)日(ri)活(huo)動。本次活(huo)動重點突出(chu)“創新放(fang)(fang)飛(fei)夢想 科(ke)技引領(ling)未來”這一主題,活(huo)動采取懸掛(gua)標(biao)語、發(fa)(fa)放(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)資(zi)料(liao)、設立咨(zi)詢(xun)臺等群(qun)眾喜(xi)聞樂見、通(tong)俗易(yi)懂的(de)(de)方(fang)式進行(xing)宣(xuan)(xuan)傳(chuan),讓廣(guang)大(da)民眾看得懂,學得會,用得著。活(huo)動發(fa)(fa)放(fang)(fang)科(ke)技資(zi)料(liao)600余(yu)份(fen)、宣(xuan)(xuan)傳(chuan)冊(ce)600余(yu)冊(ce),接受群(qun)眾咨(zi)詢(xun)100余(yu)人次,受到廣(guang)大(da)群(qun)眾熱烈歡迎。
10、國(guo)慶長(chang)假期間,圖書館在縣濱河(he)公園組織少兒讀(du)者與(yu)家(jia)長(chang)到場舉(ju)辦了(le)一場親(qin)子手繪風箏活動。通過舉(ju)辦此項有益于身心健康的(de)活動,既培養(yang)了(le)親(qin)子感情讓孩(hai)子們(men)(men)感受了(le)中國(guo)傳統文化習俗,又鍛煉了(le)孩(hai)子們(men)(men)的(de)動手能力(li)和想象能力(li)。
11、10月(yue)下(xia)旬,縣圖(tu)書館(guan)與縣城西幼(you)(you)兒園聯合(he)組織大(da)班的(de)(de)(de)小朋(peng)友走進圖(tu)書館(guan),舉辦閱讀(du)實(shi)踐體(ti)驗活動。通過本次(ci)活動不但幫助(zhu)幼(you)(you)兒了(le)解圖(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)環境(jing),了(le)解圖(tu)書館(guan)各(ge)部門(men)的(de)(de)(de)主要(yao)功能,了(le)解借書、還書的(de)(de)(de)基本要(yao)求。還幫助(zhu)他(ta)們體(ti)驗閱讀(du)氛(fen)圍,培養了(le)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)閱讀(du)興趣。
12、持續(xu)開展(zhan)送(song)圖(tu)書、科技(ji)資(zi)料下鄉(xiang)活動,全年累計下鄉(xiang)30多次,為(wei)田間地頭的農民朋友送(song)去科技(ji)圖(tu)書、資(zi)料共計600多冊,深受(shou)廣大農民朋友贊揚。
13、持(chi)續開展(zhan)地方文獻資(zi)料的(de)收(shou)集、整理以(yi)及圖書(shu)文獻的(de)捐獻工(gong)作,全年累計收(shou)集整理地方文獻資(zi)料60余種(zhong)300多冊。
14、為做好免費(fei)開(kai)放工作,更好地服務廣(guang)大讀者,我館工作人員(yuan)放棄了雙休日、法(fa)定(ding)節假日的正常(chang)休息,照(zhao)常(chang)開(kai)館。全年(nian)累(lei)計開(kai)館358天(tian)。