南(nan)(nan)方的(de)父親南(nan)(nan)一民因(yin)(yin)中風癱瘓需要(yao)人照顧,南(nan)(nan)方的(de)弟弟南(nan)(nan)潮因(yin)(yin)論文(wen)被教授盜(dao)竊而受到(dao)刺激住進(jin)療(liao)養院,南(nan)(nan)方與男友王川正(zheng)在(zai)準備赴日本(ben)事宜(yi),突如其來的(de)變故,使南(nan)(nan)方不得不取消赴日計劃,留在(zai)父親身邊,工作關系調入
北(bei)濟中(zhong)學(xue),接手了父親沒(mei)有(you)完(wan)成的(de)高三八(ba)班,而南(nan)方為(wei)了家(jia)只能與王川分手。在這(zhe)種無奈、分手的(de)狀(zhuang)態下,南(nan)方還(huan)來不及與高三八(ba)班的(de)學(xue)生(sheng)們相融(rong),從(cong)職責上(shang)而言,她并(bing)沒(mei)有(you)認真(zhen)的(de)去關心(xin)高三八(ba)班的(de)學(xue)生(sheng)。南(nan)一民坐在輪椅上(shang),激烈的(de)指責南(nan)方,班主(zhu)任,是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)生(sheng)活中(zhong)的(de)拐(guai)仗,學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)的(de)脊梁(liang),這(zhe)才是(shi)(shi)班主(zhu)任的(de)含義(yi)。南(nan)方在學(xue)校(xiao)(xiao)里給學(xue)生(sheng)上(shang)課(ke),在家(jia)里,南(nan)一民卻給南(nan)方上(shang)了重要一課(ke)。
關于教學理念上(shang)湯校(xiao)長和南(nan)方發生了(le)沖突上(shang),湯校(xiao)長指明了(le)中國(guo)教育(yu)的問題“中國(guo)的校(xiao)長不但要是教育(yu)家(jia)(jia),同(tong)時還要是企業(ye)家(jia)(jia)。”一手(shou)抓教育(yu),一手(shou)抓經(jing)濟,一個會(hui)賺(zhuan)錢的校(xiao)長才(cai)能(neng)保(bao)障(zhang)教育(yu)工作(zuo)得到(dao)良(liang)好的有效(xiao)的運行(xing)。這(zhe)不是體制(zhi),這(zhe)是國(guo)情。
在南(nan)(nan)方(fang)(fang)(fang)和固(gu)執(zhi)保守(shou)的(de)教導主任(ren)汪(wang)主任(ren)發(fa)生(sheng)矛(mao)盾時候(hou),湯校長適時出現,圓滑(hua)的(de)化(hua)解了南(nan)(nan)方(fang)(fang)(fang)和汪(wang)主任(ren)劍拔弩張之勢。南(nan)(nan)方(fang)(fang)(fang)和汪(wang)主任(ren)發(fa)生(sheng)矛(mao)盾的(de)是(shi)舊傳統和新觀念(nian)的(de)一場(chang)戰爭(zheng),必然會存在矛(mao)盾和沖突(tu),但無論矛(mao)盾激化(hua)到何種(zhong)地(di)步,絕不摻雜個人恩怨,單純的(de)是(shi)一種(zhong)思想上(shang)的(de)沖突(tu),立場(chang)上(shang)的(de)固(gu)執(zhi)。南(nan)(nan)方(fang)(fang)(fang)(陳瑾(jin)飾(shi)),黃(huang)甫(張含飾(shi)),四百(bai)(劉少勇的(de)外號),朱(zhu)曉,張端(潘粵明飾(shi)),班長戴(dai)祖玲(ling),常小雯,南(nan)(nan)潮(李(li)亞鵬飾(shi))。
陳瑾 飾 南方
張毅(yi) 飾 湯校長
呂齊 飾 汪主任
王振榮 飾 南(nan)一民
李亞(ya)鵬(peng) 飾 南潮
潘粵明 飾 張端
姜超 飾 朱小
張洪睿 飾 黃(huang)甫
簡介 ?張(zhang)洪睿,中(zhong)國內地男演員,畢業于解放軍藝術學院(yuan)。
冉菲 飾 常小文
李(li)軍 飾 代祖玲(ling)
制片(pian)人/導演/編(bian)劇
李自人