南(nan)(nan)方(fang)(fang)的父(fu)親南(nan)(nan)一民因中風癱(tan)瘓需要人照(zhao)顧,南(nan)(nan)方(fang)(fang)的弟(di)弟(di)南(nan)(nan)潮因論文(wen)被教授盜竊而受到刺激住進療養(yang)院,南(nan)(nan)方(fang)(fang)與男友王川正(zheng)在準備赴日(ri)本事宜,突如(ru)其來的變故,使南(nan)(nan)方(fang)(fang)不得不取消赴日(ri)計劃,留在父(fu)親身邊,工作關(guan)系調入
北濟中(zhong)(zhong)學(xue),接手了父(fu)親沒有完成的(de)(de)高三八(ba)班,而南(nan)(nan)方(fang)(fang)為了家只能與(yu)王川分(fen)手。在這種無奈、分(fen)手的(de)(de)狀(zhuang)態下(xia),南(nan)(nan)方(fang)(fang)還來不及與(yu)高三八(ba)班的(de)(de)學(xue)生們相融,從職責上而言,她并沒有認真的(de)(de)去關心高三八(ba)班的(de)(de)學(xue)生。南(nan)(nan)一民坐在輪椅上,激烈(lie)的(de)(de)指責南(nan)(nan)方(fang)(fang),班主(zhu)任,是(shi)學(xue)生生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)拐仗,學(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)脊梁,這才是(shi)班主(zhu)任的(de)(de)含義。南(nan)(nan)方(fang)(fang)在學(xue)校(xiao)里給學(xue)生上課,在家里,南(nan)(nan)一民卻給南(nan)(nan)方(fang)(fang)上了重要一課。
關于教(jiao)學(xue)理(li)念上(shang)(shang)湯校長(chang)(chang)和南方發生了沖突上(shang)(shang),湯校長(chang)(chang)指明了中國(guo)(guo)教(jiao)育的(de)問題“中國(guo)(guo)的(de)校長(chang)(chang)不但要是(shi)(shi)教(jiao)育家(jia)(jia),同時(shi)還要是(shi)(shi)企業家(jia)(jia)。”一手抓(zhua)教(jiao)育,一手抓(zhua)經濟,一個會(hui)賺錢的(de)校長(chang)(chang)才能保(bao)障教(jiao)育工作得到良好的(de)有效的(de)運行。這不是(shi)(shi)體(ti)制,這是(shi)(shi)國(guo)(guo)情(qing)。
在南方和(he)(he)固(gu)執保守的(de)(de)(de)教導主任(ren)(ren)(ren)汪主任(ren)(ren)(ren)發生矛盾(dun)(dun)時(shi)候,湯校長(chang)(chang)適時(shi)出現,圓滑的(de)(de)(de)化解了南方和(he)(he)汪主任(ren)(ren)(ren)劍(jian)拔弩張之勢(shi)。南方和(he)(he)汪主任(ren)(ren)(ren)發生矛盾(dun)(dun)的(de)(de)(de)是舊傳(chuan)統和(he)(he)新觀念的(de)(de)(de)一(yi)場(chang)戰爭(zheng),必然會存在矛盾(dun)(dun)和(he)(he)沖(chong)突,但無論矛盾(dun)(dun)激(ji)化到何種(zhong)地步,絕(jue)不摻雜個(ge)人(ren)恩怨(yuan),單純的(de)(de)(de)是一(yi)種(zhong)思想(xiang)上的(de)(de)(de)沖(chong)突,立(li)場(chang)上的(de)(de)(de)固(gu)執。南方(陳瑾飾(shi)),黃甫(張含飾(shi)),四(si)百(劉(liu)少勇的(de)(de)(de)外號(hao)),朱(zhu)曉,張端(潘粵明飾(shi)),班長(chang)(chang)戴祖玲,常(chang)小雯,南潮(李亞鵬飾(shi))。
陳瑾 飾 南方
張毅 飾 湯校長
呂齊 飾 汪(wang)主任
王振榮 飾 南一民(min)
李亞鵬(peng) 飾 南(nan)潮
潘(pan)粵明 飾 張端
姜超 飾 朱小
張洪睿 飾 黃甫(fu)
簡介(jie) ?張(zhang)洪睿(rui),中國內地男演(yan)員,畢(bi)業于解放軍藝術學院(yuan)。
冉菲 飾(shi) 常小文
李軍 飾(shi) 代祖玲
制片人/導演/編劇(ju)
李自人