江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)木(mu)瀆高級(ji)(ji)中學(xue)位于木(mu)瀆鎮靈天路(lu)588號,處于蘇州市著名(ming)的(de)天平山、靈巖(yan)山風景區(qu)(qu)的(de)三(san)級(ji)(ji)保護區(qu)(qu)內,占地508畝,總建筑面積(ji)9萬1千平方米,總投資2.5億(yi)。它是(shi)一所(suo)既有江(jiang)南(nan)(nan)園林風格、又有濃郁(yu)現代氣息(xi)的(de),規模宏偉、設施齊全的(de)開放(fang)型、生(sheng)態化、網絡化學(xue)校。學(xue)校曾先后(hou)榮(rong)膺國(guo)家級(ji)(ji)示范高中、江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)模范學(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)首批四星級(ji)(ji)高中、省(sheng)(sheng)(sheng)首批文(wen)明學(xue)校等殊榮(rong),連續八屆(16年)榮(rong)獲江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明單(dan)位稱號,是(shi)遐邇聞(wen)名(ming)的(de)“江(jiang)南(nan)(nan)名(ming)校”。
學(xue)校努(nu)力(li)建設數字化校園(yuan),學(xue)校網(wang)站被評為蘇州市十大優秀校園(yuan)網(wang)站,一(yi)線(xian)教師(shi)人手(shou)一(yi)臺(tai)電(dian)腦,并實(shi)行聯網(wang),實(shi)現(xian)優質(zhi)資源共享(xiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)依托天平(ping)山這一特(te)定的地域環境和范仲淹故里這一特(te)定的人文環境,以(yi)“公(gong)平(ping)競(jing)(jing)爭,先(xian)憂后樂”作為學(xue)(xue)校(xiao)的文化內(nei)涵,以(yi)訓誡學(xue)(xue)子既要通過“公(gong)平(ping)競(jing)(jing)爭”來實現自我價值,又要培養自已責無旁貸的社會責任感(gan)。
隨著(zhu)學(xue)校的(de)發展,木中人正進(jin)一步追求高(gao)(gao)品位、精致化的(de)管(guan)理,在保持學(xue)校原有特色的(de)基礎上(shang)進(jin)一步深化和提(ti)升其文化內涵。學(xue)校的(de)近期目標(biao)是:同心同德,負重拼搏,務真求實,開拓創(chuang)新(xin),爭(zheng)創(chuang)江蘇省(sheng)首批高(gao)(gao)品質(zhi)高(gao)(gao)中。
截(jie)止(zhi)于2018年,學校(xiao)現有48個班級(ji),1862名學生,全(quan)校(xiao)教(jiao)職工282人(ren),其(qi)中(zhong)教(jiao)授級(ji)高(gao)級(ji)教(jiao)師2人(ren),特級(ji)教(jiao)師4人(ren),高(gao)級(ji)教(jiao)師137人(ren),中(zhong)學一(yi)級(ji)教(jiao)師103人(ren)。
學校按照(zhao)“面(mian)向世(shi)界、面(mian)向未(wei)來、面(mian)向現代化”的(de)要求,狠抓師(shi)資隊伍的(de)建(jian)設,從而(er)形成(cheng)了一支教(jiao)學功底扎實(shi)、教(jiao)學經驗豐富、教(jiao)學水平高超、教(jiao)學作風踏實(shi)的(de)教(jiao)師(shi)隊伍。擁有張飛、李建(jian)邡、胡長樹(shu)、錢(qian)家榮等多名(ming)特級教(jiao)師(shi),89位各級名(ming)教(jiao)師(shi)和學科教(jiao)改帶頭(tou)人。一大(da)批青年教(jiao)師(shi)在全國、省、市(shi)各科評(ping)課選優及基本(ben)功競賽中獲一、二等獎。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與時俱進,開拓創(chuang)新(xin),以(yi)(yi)“把我校(xiao)建(jian)成省(sheng)內一流(liu),國內知名(ming),國際可比(bi)的(de)(de)(de)開放型的(de)(de)(de)現代化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”為(wei)(wei)(wei)奮斗目標,以(yi)(yi)“以(yi)(yi)人為(wei)(wei)(wei)本,傳(chuan)承文(wen)明(ming),以(yi)(yi)研(yan)導行,開拓創(chuang)新(xin)”為(wei)(wei)(wei)教育理念,以(yi)(yi)深厚卓(zhuo)然(ran)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)(hua)形(xing)象固本,以(yi)(yi)為(wei)(wei)(wei)社(she)會(hui)所(suo)稱道的(de)(de)(de)教師職業(ye)素質從教,以(yi)(yi)培育經得起歷史檢驗、適應社(she)會(hui)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生立(li)足,在教師隊(dui)伍建(jian)設、教育教學(xue)(xue)(xue)研(yan)究、現代化(hua)(hua)(hua)教育工程等(deng)方(fang)面作(zuo)出了(le)開創(chuang)性的(de)(de)(de)貢獻,素質教育水平和文(wen)化(hua)(hua)(hua)品(pin)位得到了(le)全面的(de)(de)(de)提(ti)升。在多年的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實踐中,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)凸(tu)現了(le)鮮(xian)明(ming)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色:學(xue)(xue)(xue)科建(jian)設創(chuang)品(pin)牌,奧賽工作(zuo)求(qiu)(qiu)突破。形(xing)成了(le)特有的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)優勢:強化(hua)(hua)(hua)科研(yan)求(qiu)(qiu)發展,借助專家上層次,依托高校(xiao)辦名(ming)校(xiao)。
在辦(ban)學(xue)(xue)體制上(shang),學(xue)(xue)校積(ji)極探索辦(ban)學(xue)(xue)新路,辦(ban)學(xue)(xue)渠道日漸拓(tuo)寬(kuan)。與中(zhong)國科學(xue)(xue)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)合(he)作(zuo),順利(li)舉辦(ban)“培(pei)東(dong)實驗基地(di)”和“培(pei)東(dong)實驗班(ban)”,積(ji)極探索精英人才培(pei)養模式;《生(sheng)物多(duo)樣性探究(jiu)》于2011年成功申報為江(jiang)蘇(su)省普通高中(zhong)課程基地(di)建設項(xiang)目;近幾年國際(ji)交流與合(he)作(zuo)的步(bu)伐進一(yi)步(bu)加快,與加拿大(da)合(he)作(zuo)實施(shi)的中(zhong)加雙學(xue)(xue)歷教育(yu),有效(xiao)拓(tuo)寬(kuan)了學(xue)(xue)生(sheng)的成才渠道。
為(wei)推進(jin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),學(xue)校先后制定了《專(zhuan)任(ren)教(jiao)師考核條例(li)》、《綜合素質評價(jia)方案》等一(yi)系列(lie)職(zhi)責考核條例(li),從而(er)完善了各項考核制度,形成了較為(wei)可行的各類(lei)評價(jia)體(ti)系。
學校不斷進行教(jiao)學改革(ge),努力創設民主、平(ping)等、和(he)諧的教(jiao)學環(huan)境(jing)(jing),積極(ji)探索“高效(xiao)課(ke)堂,有效(xiao)作業”新途(tu)徑(jing)。在教(jiao)學方式上倡(chang)導(dao)互動性(xing)教(jiao)學,在學習(xi)方式上倡(chang)導(dao)反思(si)性(xing)學習(xi)。積極(ji)推進信(xin)息技(ji)術與學科課(ke)程(cheng)的整(zheng)合,探索網絡環(huan)境(jing)(jing)下的教(jiao)學改革(ge),取(qu)得(de)了較(jiao)豐富的成(cheng)果和(he)經驗,其中3位青年教(jiao)師榮獲全國信(xin)息技(ji)術與課(ke)程(cheng)整(zheng)合競賽一(yi)等獎(jiang),1位獲二等獎(jiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)提出了“一(yi)手抓教(jiao)學(xue)(xue)質量生(sheng)(sheng)命線,一(yi)手抓特色(se)教(jiao)育(yu)風景線”的口(kou)號(hao),專設學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展指導中心,負責高校(xiao)自(zi)主招生(sheng)(sheng)和奧賽等工作,各(ge)級各(ge)類(lei)學(xue)(xue)科競(jing)賽成績卓著,生(sheng)(sheng)物(wu)奧賽更(geng)是異軍突起,名列(lie)江(jiang)蘇省(sheng)前(qian)茅。近三年有300余人次獲省(sheng)級競(jing)賽獎項,130多人次獲全國級競(jing)賽獎項,8人進入(ru)國家(jia)冬令營。2008年7月,魯昊(hao)騁同學(xue)(xue)勇奪第十九屆國際生(sheng)(sheng)物(wu)奧林(lin)(lin)匹克競(jing)賽金牌; 2013屆任豪同學(xue)(xue)成功入(ru)圍生(sheng)(sheng)物(wu)奧林(lin)(lin)匹克國家(jia)集訓(xun)(xun)隊(dui),并被(bei)清華大學(xue)(xue)提前(qian)錄取。學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)授(shou)予省(sheng)數(shu)學(xue)(xue)奧林(lin)(lin)匹克培訓(xun)(xun)基(ji)地稱號(hao)。
學(xue)校大力倡導“務實(shi)科研”,努力貫徹(che)“以研導行”策略(lve),先后兩次編輯出(chu)版校本(ben)教(jiao)(jiao)材《智力開發(fa)讀本(ben)·新課程新學(xue)案》40余(yu)冊,另開發(fa)出(chu)版《新大綱·新高考探秘(mi)》《體育(yu)與健康》等五種校本(ben)課程。近三年來,教(jiao)(jiao)師在各級報刊雜志上發(fa)表論文800多篇,著書30余(yu)種,課題(ti)研究20多項(xiang)。