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學校簡介

江蘇(su)省木瀆高(gao)級(ji)中(zhong)學位(wei)于木瀆鎮靈(ling)天(tian)路588號，處于蘇(su)州市著名(ming)的(de)天(tian)平山(shan)、靈(ling)巖山(shan)風景區(qu)的(de)三級(ji)保護區(qu)內(nei)，占(zhan)地508畝，總建筑面積9萬(wan)1千平方米，總投資2.5億。它是一所既有(you)江南(nan)園林風格(ge)、又有(you)濃郁現(xian)代氣息(xi)的(de)，規模宏偉、設施齊全(quan)的(de)開放型(xing)、生(sheng)態化(hua)、網絡化(hua)學校。學校曾先(xian)后榮膺國(guo)家級(ji)示范(fan)高(gao)中(zhong)、江蘇(su)省模范(fan)學校、省首(shou)批四星(xing)級(ji)高(gao)中(zhong)、省首(shou)批文明學校等殊(shu)榮，連續八屆（16年(nian)）榮獲江蘇(su)省文明單位(wei)稱號，是遐邇聞名(ming)的(de)“江南(nan)名(ming)校”。

學校(xiao)(xiao)努(nu)力建設數(shu)字化校(xiao)(xiao)園(yuan)，學校(xiao)(xiao)網站被評為蘇州(zhou)市十大優秀校(xiao)(xiao)園(yuan)網站，一線教師人手一臺電(dian)腦，并實(shi)行(xing)聯網，實(shi)現優質資源共享。

學校(xiao)依托天平(ping)山這一特定的(de)(de)地域環(huan)境和范仲淹故里這一特定的(de)(de)人文環(huan)境，以“公(gong)平(ping)競爭，先憂后樂”作為學校(xiao)的(de)(de)文化(hua)內涵(han)，以訓誡學子(zi)既要通(tong)過“公(gong)平(ping)競爭”來實現自(zi)我價值(zhi)，又要培養自(zi)已責(ze)無旁貸的(de)(de)社會責(ze)任感。

隨著(zhu)學(xue)校(xiao)的(de)發展，木中(zhong)人正(zheng)進一(yi)步(bu)追求高品位、精致化(hua)的(de)管理，在(zai)保持學(xue)校(xiao)原(yuan)有特色的(de)基(ji)礎上(shang)進一(yi)步(bu)深化(hua)和提升其文化(hua)內涵。學(xue)校(xiao)的(de)近期目(mu)標是：同心同德，負重拼搏，務真(zhen)求實，開(kai)拓創(chuang)新，爭創(chuang)江蘇(su)省首批高品質高中(zhong)。

師資力量

截止于2018年，學校現有(you)48個(ge)班級(ji)，1862名學生，全(quan)校教職工(gong)282人(ren)，其(qi)中教授(shou)級(ji)高級(ji)教師2人(ren)，特級(ji)教師4人(ren)，高級(ji)教師137人(ren)，中學一級(ji)教師103人(ren)。

學(xue)校按照“面(mian)(mian)(mian)向世界、面(mian)(mian)(mian)向未來、面(mian)(mian)(mian)向現代化”的(de)要求，狠抓師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)的(de)建(jian)設，從而形成了(le)一支教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)功底(di)扎實(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗豐富、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平高超、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)作(zuo)風踏實(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。擁有張(zhang)飛(fei)、李建(jian)邡、胡長樹、錢(qian)家榮等(deng)多名特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，89位各級(ji)名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)改帶頭(tou)人。一大(da)批青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)全國(guo)、省、市各科評課選(xuan)優及基本功競(jing)賽中獲一、二等(deng)獎(jiang)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與時俱(ju)進，開(kai)(kai)拓(tuo)創(chuang)新，以(yi)(yi)“把我校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)成省內一(yi)流(liu)，國內知名，國際可(ke)比的(de)(de)(de)開(kai)(kai)放型(xing)的(de)(de)(de)現代(dai)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”為奮斗目(mu)標(biao)，以(yi)(yi)“以(yi)(yi)人為本(ben)，傳(chuan)承(cheng)文(wen)(wen)明，以(yi)(yi)研導(dao)行，開(kai)(kai)拓(tuo)創(chuang)新”為教(jiao)(jiao)育理念，以(yi)(yi)深厚卓然的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)形象固本(ben)，以(yi)(yi)為社會所稱道的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)職業素(su)質從教(jiao)(jiao)，以(yi)(yi)培育經得起歷(li)史(shi)檢驗、適(shi)應社會的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生立足，在教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究、現代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)育工(gong)程(cheng)等(deng)方面(mian)作出了(le)開(kai)(kai)創(chuang)性的(de)(de)(de)貢獻，素(su)質教(jiao)(jiao)育水平和文(wen)(wen)化(hua)品(pin)位得到了(le)全面(mian)的(de)(de)(de)提升。在多年的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實踐中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)凸現了(le)鮮明的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色：學(xue)(xue)(xue)科建(jian)(jian)設創(chuang)品(pin)牌(pai)，奧賽工(gong)作求(qiu)突破(po)。形成了(le)特有的(de)(de)(de)傳(chuan)統優(you)勢：強化(hua)科研求(qiu)發(fa)展，借助專家上層次，依托高校(xiao)(xiao)(xiao)辦名校(xiao)(xiao)(xiao)。

辦學成果

在辦學(xue)體(ti)制上(shang)，學(xue)校(xiao)積極(ji)探索(suo)辦學(xue)新路，辦學(xue)渠道日漸拓(tuo)寬。與(yu)中(zhong)國(guo)科學(xue)技術(shu)大學(xue)合作(zuo)，順利舉辦“培(pei)(pei)東實驗(yan)基(ji)地”和“培(pei)(pei)東實驗(yan)班(ban)”，積極(ji)探索(suo)精英人才培(pei)(pei)養模式；《生(sheng)物多(duo)樣性(xing)探究》于(yu)2011年(nian)成功(gong)申(shen)報(bao)為江蘇(su)省普通高中(zhong)課程基(ji)地建設項目；近幾年(nian)國(guo)際交流與(yu)合作(zuo)的步(bu)(bu)伐(fa)進一步(bu)(bu)加(jia)快，與(yu)加(jia)拿大合作(zuo)實施的中(zhong)加(jia)雙學(xue)歷教育，有效拓(tuo)寬了學(xue)生(sheng)的成才渠道。

為推進(jin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,學(xue)校先后(hou)制定了《專(zhuan)任教(jiao)師(shi)考核(he)條例》、《綜(zong)合素質評價方(fang)案》等一系列職責考核(he)條例，從而(er)完善(shan)了各(ge)項考核(he)制度(du)，形成了較為可(ke)行的(de)各(ge)類評價體系。

學(xue)(xue)(xue)校不斷進(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，努力創設民主、平等、和諧的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境(jing)，積(ji)極(ji)探索“高效課堂，有效作業(ye)”新途徑。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式上(shang)倡(chang)導互動性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)習方式上(shang)倡(chang)導反(fan)思性學(xue)(xue)(xue)習。積(ji)極(ji)推進(jin)(jin)信息技術與(yu)學(xue)(xue)(xue)科課程的(de)(de)整合，探索網(wang)絡環境(jing)下的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，取得了較豐(feng)富的(de)(de)成果和經驗，其中3位(wei)(wei)青年教(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)獲(huo)全國信息技術與(yu)課程整合競賽一等獎，1位(wei)(wei)獲(huo)二等獎。

學(xue)(xue)(xue)校提出了“一(yi)(yi)手(shou)(shou)抓教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量生(sheng)命線，一(yi)(yi)手(shou)(shou)抓特色(se)教育風景線”的(de)口號，專(zhuan)設學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展指導中心(xin)，負責高(gao)校自主招生(sheng)和奧(ao)賽(sai)等工作，各級各類學(xue)(xue)(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)成績卓著，生(sheng)物奧(ao)賽(sai)更是異軍(jun)突起(qi)，名(ming)列江蘇(su)省(sheng)(sheng)前(qian)茅。近三年有300余(yu)人(ren)(ren)次獲省(sheng)(sheng)級競(jing)賽(sai)獎(jiang)項，130多人(ren)(ren)次獲全國(guo)(guo)級競(jing)賽(sai)獎(jiang)項，8人(ren)(ren)進(jin)入國(guo)(guo)家冬(dong)令(ling)營(ying)。2008年7月(yue)，魯(lu)昊(hao)騁(cheng)同學(xue)(xue)(xue)勇(yong)奪第十(shi)九屆(jie)國(guo)(guo)際生(sheng)物奧(ao)林(lin)匹克(ke)(ke)競(jing)賽(sai)金牌； 2013屆(jie)任(ren)豪同學(xue)(xue)(xue)成功入圍生(sheng)物奧(ao)林(lin)匹克(ke)(ke)國(guo)(guo)家集(ji)訓隊，并被(bei)清華大學(xue)(xue)(xue)提前(qian)錄取。學(xue)(xue)(xue)校被(bei)授予省(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)奧(ao)林(lin)匹克(ke)(ke)培訓基(ji)地稱號。

學校大力(li)倡(chang)導“務實科研(yan)”，努力(li)貫徹“以(yi)研(yan)導行”策略，先后兩次編輯(ji)出版(ban)校本教材(cai)《智力(li)開發(fa)(fa)讀本·新(xin)課(ke)程(cheng)新(xin)學案(an)》40余冊(ce)，另開發(fa)(fa)出版(ban)《新(xin)大綱·新(xin)高考探秘》《體育與健(jian)康》等(deng)五種校本課(ke)程(cheng)。近三(san)年來，教師在(zai)各級報(bao)刊雜(za)志上發(fa)(fa)表(biao)論文800多篇，著書30余種，課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)20多項。