江(jiang)蘇省(sheng)木瀆(du)高(gao)級(ji)中學(xue)位于木瀆(du)鎮(zhen)靈天路588號，處于蘇州市著名(ming)的(de)天平山、靈巖山風(feng)景區(qu)的(de)三(san)級(ji)保護區(qu)內，占地(di)508畝(mu)，總建筑面(mian)積9萬1千平方米，總投資2.5億。它是一所既有江(jiang)南(nan)園林風(feng)格、又有濃郁現代氣息的(de)，規模宏偉、設施齊全(quan)的(de)開放型(xing)、生態化、網絡化學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)曾先后榮(rong)膺國家級(ji)示范(fan)高(gao)中、江(jiang)蘇省(sheng)模范(fan)學(xue)校(xiao)、省(sheng)首(shou)批(pi)四星(xing)級(ji)高(gao)中、省(sheng)首(shou)批(pi)文明學(xue)校(xiao)等(deng)殊(shu)榮(rong)，連續八屆（16年(nian)）榮(rong)獲江(jiang)蘇省(sheng)文明單位稱號，是遐邇聞名(ming)的(de)“江(jiang)南(nan)名(ming)校(xiao)”。
學(xue)校(xiao)努(nu)力建設數字化校(xiao)園，學(xue)校(xiao)網(wang)站被評為(wei)蘇(su)州市十大優秀(xiu)校(xiao)園網(wang)站，一線教師人手一臺電(dian)腦，并實(shi)行聯(lian)網(wang)，實(shi)現優質資源共享(xiang)。
學校依托天平(ping)山這一特定(ding)的(de)地域環(huan)境和(he)范仲(zhong)淹故里(li)這一特定(ding)的(de)人文環(huan)境，以(yi)“公(gong)平(ping)競爭，先憂后樂”作為學校的(de)文化內涵，以(yi)訓誡學子既要通過“公(gong)平(ping)競爭”來(lai)實現自我價值，又要培養自已責無(wu)旁貸的(de)社(she)會(hui)責任感。
隨著學(xue)校的(de)發展，木(mu)中人(ren)正進一步(bu)(bu)追求高(gao)品位、精(jing)致化的(de)管理，在保持學(xue)校原(yuan)有特(te)色的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)進一步(bu)(bu)深化和提(ti)升(sheng)其文(wen)化內涵。學(xue)校的(de)近期目標是：同心同德(de)，負(fu)重(zhong)拼搏，務真(zhen)求實，開(kai)拓(tuo)創(chuang)新，爭創(chuang)江(jiang)蘇省(sheng)首批(pi)高(gao)品質高(gao)中。
截(jie)止于2018年，學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)48個班級(ji)(ji)，1862名學(xue)(xue)生，全校(xiao)教(jiao)職工282人，其中(zhong)教(jiao)授(shou)級(ji)(ji)高級(ji)(ji)教(jiao)師2人，特級(ji)(ji)教(jiao)師4人，高級(ji)(ji)教(jiao)師137人，中(zhong)學(xue)(xue)一級(ji)(ji)教(jiao)師103人。
學(xue)(xue)校按(an)照(zhao)“面(mian)(mian)向世界(jie)、面(mian)(mian)向未來、面(mian)(mian)向現代化”的(de)要求，狠抓師(shi)資隊伍(wu)(wu)的(de)建(jian)設，從而形成了一(yi)支教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)功底扎實、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗豐富、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平高超(chao)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)作風踏實的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)。擁(yong)有張飛、李建(jian)邡、胡長樹、錢家榮等(deng)多名特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，89位(wei)各(ge)(ge)級(ji)名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)改帶(dai)頭人(ren)。一(yi)大批青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在全國、省、市各(ge)(ge)科評課選優及基本(ben)功競賽中(zhong)獲一(yi)、二(er)等(deng)獎。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與時俱進，開拓(tuo)創(chuang)新(xin)，以(yi)“把我校(xiao)建(jian)成省內(nei)一流，國內(nei)知名，國際(ji)可比的(de)開放型(xing)的(de)現(xian)代化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”為(wei)奮斗目標，以(yi)“以(yi)人為(wei)本(ben)，傳承(cheng)文(wen)(wen)明，以(yi)研(yan)導行，開拓(tuo)創(chuang)新(xin)”為(wei)教育理念，以(yi)深厚卓(zhuo)然的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)形(xing)象固本(ben)，以(yi)為(wei)社會(hui)(hui)所(suo)稱道的(de)教師(shi)職業素質(zhi)從教，以(yi)培育經得(de)起(qi)歷史(shi)檢驗、適應(ying)社會(hui)(hui)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生立足，在教師(shi)隊伍建(jian)設(she)、教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究、現(xian)代化(hua)教育工(gong)程等方(fang)面作出了(le)開創(chuang)性(xing)的(de)貢獻，素質(zhi)教育水平和(he)文(wen)(wen)化(hua)品位(wei)得(de)到(dao)了(le)全面的(de)提升。在多年的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)凸現(xian)了(le)鮮明的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)：學(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設(she)創(chuang)品牌，奧(ao)賽工(gong)作求(qiu)突破。形(xing)成了(le)特有的(de)傳統優(you)勢：強化(hua)科研(yan)求(qiu)發展，借助專(zhuan)家上層次，依托高校(xiao)辦(ban)名校(xiao)。
在辦學(xue)(xue)體制上，學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)探(tan)(tan)索辦學(xue)(xue)新路，辦學(xue)(xue)渠(qu)道日漸拓寬。與(yu)中國科(ke)學(xue)(xue)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)合作(zuo)(zuo)，順(shun)利(li)舉辦“培(pei)(pei)東實(shi)驗(yan)基地(di)”和“培(pei)(pei)東實(shi)驗(yan)班”，積(ji)極(ji)探(tan)(tan)索精英(ying)人才培(pei)(pei)養(yang)模式；《生(sheng)物多樣性(xing)探(tan)(tan)究》于2011年(nian)成功申(shen)報為江蘇(su)省普通(tong)高中課程基地(di)建設項(xiang)目；近幾(ji)年(nian)國際(ji)交流與(yu)合作(zuo)(zuo)的步伐(fa)進一步加(jia)(jia)快，與(yu)加(jia)(jia)拿大(da)合作(zuo)(zuo)實(shi)施(shi)的中加(jia)(jia)雙學(xue)(xue)歷教育，有效拓寬了學(xue)(xue)生(sheng)的成才渠(qu)道。
為推進教育(yu)教學(xue)改革,學(xue)校先后(hou)制(zhi)定了《專任教師考(kao)核條例》、《綜合(he)素質評(ping)價(jia)方案(an)》等一系列職責考(kao)核條例，從而完(wan)善了各項考(kao)核制(zhi)度，形成了較為可(ke)行(xing)的各類評(ping)價(jia)體系。
學校不斷進(jin)行教學改革，努力創設民(min)主(zhu)、平等、和(he)諧的(de)教學環境，積(ji)極(ji)探索(suo)“高效課(ke)堂，有效作業”新途徑。在(zai)教學方式上(shang)倡導互動性教學，在(zai)學習方式上(shang)倡導反思性學習。積(ji)極(ji)推進(jin)信息(xi)技術(shu)與(yu)學科課(ke)程的(de)整合(he)，探索(suo)網絡環境下(xia)的(de)教學改革，取得了(le)較豐(feng)富(fu)的(de)成果和(he)經驗，其中(zhong)3位(wei)青(qing)年教師(shi)榮獲全國(guo)信息(xi)技術(shu)與(yu)課(ke)程整合(he)競賽一等獎(jiang)(jiang)，1位(wei)獲二等獎(jiang)(jiang)。
學(xue)(xue)校提出(chu)了“一手抓(zhua)教學(xue)(xue)質(zhi)量生命線，一手抓(zhua)特色(se)教育風景線”的口號，專設學(xue)(xue)生發展(zhan)指導中心(xin)，負責高(gao)校自主招(zhao)生和奧(ao)賽(sai)(sai)(sai)等工(gong)作，各級各類學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)(sai)(sai)成績卓(zhuo)著，生物(wu)奧(ao)賽(sai)(sai)(sai)更是(shi)異(yi)軍突起(qi)，名(ming)列江蘇(su)省(sheng)前茅。近三年有300余人次(ci)獲省(sheng)級競(jing)賽(sai)(sai)(sai)獎項(xiang)，130多人次(ci)獲全國級競(jing)賽(sai)(sai)(sai)獎項(xiang)，8人進入國家冬(dong)令營。2008年7月，魯昊騁(cheng)同(tong)學(xue)(xue)勇奪第十九(jiu)屆國際(ji)生物(wu)奧(ao)林匹(pi)克(ke)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)金牌； 2013屆任豪同(tong)學(xue)(xue)成功(gong)入圍生物(wu)奧(ao)林匹(pi)克(ke)國家集訓隊(dui)，并被清華大學(xue)(xue)提前錄取。學(xue)(xue)校被授(shou)予省(sheng)數(shu)學(xue)(xue)奧(ao)林匹(pi)克(ke)培(pei)訓基地稱號。
學校(xiao)大(da)力(li)倡導(dao)“務實科(ke)研”，努力(li)貫徹“以研導(dao)行”策(ce)略，先后兩次編(bian)輯出版校(xiao)本(ben)(ben)(ben)教材《智力(li)開(kai)發讀本(ben)(ben)(ben)·新(xin)課程新(xin)學案》40余冊，另開(kai)發出版《新(xin)大(da)綱·新(xin)高考探秘》《體育與健康(kang)》等五種校(xiao)本(ben)(ben)(ben)課程。近三年來，教師在(zai)各(ge)級報刊雜志(zhi)上發表論文(wen)800多篇，著書30余種，課題研究20多項。
城市琴(qin)淑(shu)
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