泰(tai)順縣(xian)育(yu)才高(gao)(gao)級中學(xue)，于1998年(nian)(nian)4月30號注冊，1998年(nian)(nian)8月在泰(tai)順縣(xian)人民政府的支(zhi)持下，由(you)溫州(zhou)(zhou)(zhou)新城建設有限公司和泰(tai)順廣順陶瓷發展有限公司聯合(he)投資，經(jing)溫州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)教委批(pi)準創辦(ban)的一(yi)所股份制獨立高(gao)(gao)中。2002年(nian)(nian)4月，學(xue)校被(bei)評(ping)為浙江省一(yi)級民辦(ban)高(gao)(gao)中；同年(nian)(nian)12月被(bei)授予省優(you)秀民辦(ban)學(xue)校榮譽稱號；2004年(nian)(nian)7月，順利通過溫州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)重(zhong)點(dian)中學(xue)評(ping)估(gu)驗收(shou)，被(bei)正式命名為溫州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)重(zhong)點(dian)中學(xue)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校始終恪守(shou)"一切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的身(shen)心健康(kang)，為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)才發(fa)(fa)展(zhan)的一切(qie)"的誠信(xin)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，堅持"為(wei)國家育(yu)(yu)才，替家長分憂，教學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)才"的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，以"創(chuang)省市重(zhong)點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，創(chuang)浙南名校，創(chuang)省級民(min)辦(ban)強校"為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，全(quan)(quan)面(mian)推進以德育(yu)(yu)為(wei)首、教學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心、注重(zhong)全(quan)(quan)面(mian)、發(fa)(fa)展(zhan)個(ge)性的素質教育(yu)(yu)，強化科學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理和(he)科研興校，讓每位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做事、學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)創(chuang)造。教師愛崗敬業、鉆研創(chuang)新(xin)、嚴謹治學(xue)(xue)(xue)(xue)；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勤奮守(shou)紀(ji)、團結互助、全(quan)(quan)面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)除了每(mei)年面向全國(guo)招聘(pin)(pin)優秀教師來(lai)(lai)校(xiao)任教外(wai)，并定期(qi)聘(pin)(pin)請專家(jia)教授來(lai)(lai)校(xiao)講座、講課；平時(shi)注重(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)，因材施教，實(shi)行分層教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以藝(yi)術(shu)教育(yu)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)藝(yi)術(shu)教育(yu)成果(guo)顯著，共有120人(ren)(ren)(ren)被藝(yi)術(shu)類院校(xiao)錄取，其中(zhong)99人(ren)(ren)(ren)上(shang)本科(ke)(ke)(ke)藝(yi)術(shu)殿堂(tang)，有60多人(ren)(ren)(ren)在(zai)省、市(shi)、縣藝(yi)術(shu)比賽(sai)中(zhong)獲(huo)獎。辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)七年來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規模不斷擴大，辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量不斷提高，各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競賽(sai)捷報頻(pin)傳，在(zai)全國(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競賽(sai)中(zhong)獲(huo)省級(ji)(ji)以上(shang)獎項(xiang)10人(ren)(ren)(ren)次，其中(zhong)2人(ren)(ren)(ren)為全國(guo)二等(deng)獎；市(shi)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競賽(sai)中(zhong)獲(huo)獎達120多人(ren)(ren)(ren)次；縣級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競賽(sai)中(zhong)獲(huo)獎達240多人(ren)(ren)(ren)次。2003年參加(jia)高考361人(ren)(ren)(ren)，上(shang)線287人(ren)(ren)(ren)，上(shang)線率80.0%，其中(zhong)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)15人(ren)(ren)(ren)，本科(ke)(ke)(ke)（含重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)）115人(ren)(ren)(ren)，泰順縣理(li)科(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)元(yuan)落戶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)；2004年參加(jia)高考250人(ren)(ren)(ren)，上(shang)線212人(ren)(ren)(ren)，上(shang)線率85%，其中(zhong)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)12人(ren)(ren)(ren)（不含藝(yi)術(shu)、體育(yu)類），本科(ke)(ke)(ke)109人(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)溫(wen)金輝(hui)(hui)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還奪得福建壽(shou)寧(ning)縣理(li)科(ke)(ke)(ke)應屆狀(zhuang)元(yuan)，高考成績名列溫(wen)州市(shi)同類民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)前列。播(bo)灑(sa)點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)希望，育(yu)得桃李芳菲。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將與時(shi)俱進，開創更加(jia)輝(hui)(hui)煌(huang)燦爛的明天(tian)!
校訓(xun)：好學、憂患、知(zhi)恥、篤行
《論語》中有“好學(xue)(xue)近(jin)于知，憂患近(jin)于仁，知恥(chi)近(jin)于勇”；《中庸》中有“博(bo)學(xue)(xue)之，審問(wen)之，慎思之，明辨之，篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)之”。“好學(xue)(xue)、憂患、知恥(chi)”蘊含(han)人生(sheng)三種品(pin)(pin)格(ge)(ge)，即“智(zhi)”、“仁”、“勇”。“好學(xue)(xue)、憂患、知恥(chi)”即為(wei)實現(xian)人生(sheng)“智(zhi)”、“仁”、“勇”三種品(pin)(pin)格(ge)(ge)的(de)實踐過程，可解釋為(wei)：愛好學(xue)(xue)習，樂于學(xue)(xue)習；學(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)，努力(li)(li)實踐；明辨是(shi)非(fei)，知過必改。這是(shi)國家教育方針及教育改革對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)要(yao)求(qiu)，也是(shi)人們在學(xue)(xue)習、行(xing)(xing)(xing)為(wei)、道德上高尚的(de)追(zhui)求(qiu)。《禮記·學(xue)(xue)記》中有“博(bo)學(xue)(xue)而不窮，篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)而不倦”，“篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)”之“篤(du)(du)”有忠貞不渝(yu)，踏實肯干，一(yi)心一(yi)意(yi)，堅持不懈之意(yi)。“篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)”就(jiu)是(shi)要(yao)義無(wu)反顧、百折不撓地(di)去(qu)做(zuo)，去(qu)追(zhui)求(qiu)既定(ding)的(de)理想(xiang)，直至達到預期目標(biao)。“好學(xue)(xue)、憂患、知恥(chi)、篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)”八(ba)字(zi)校訓，力(li)(li)圖(tu)在教育實踐中做(zuo)到知行(xing)(xing)(xing)如一(yi)！
校(xiao)風：自(zi)(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)(zi)律、自(zi)(zi)(zi)主、自(zi)(zi)(zi)立
自尊：是立身(shen)之(zhi)內動(dong)力，是珍惜自身(shen)獨立、高尚(shang)的(de)人格，擴(kuo)大而為珍惜自身(shen)作(zuo)為成員之(zhi)一的(de)學校集(ji)體(ti)榮譽，只有自尊才能(neng)組織自己，明確目標，發揮潛(qian)能(neng)，推動(dong)自己走(zou)向(xiang)成功彼岸。
自律(lv)：要(yao)懂得法律(lv)、規則，對自己的言行有約束，嚴格遵(zun)守(shou)學(xue)校規章制度，教師要(yao)真(zhen)正成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)生的表率，學(xue)生要(yao)做合格的高中生，在社會要(yao)遵(zun)守(shou)社會公(gong)德，成(cheng)(cheng)為(wei)好公(gong)民。
自(zi)(zi)主：熱愛(ai)學(xue)習，主動學(xue)習，樹立有意(yi)義(yi)的(de)(de)學(xue)習目標，強化自(zi)(zi)我(wo)(wo)監控的(de)(de)能力，善于自(zi)(zi)我(wo)(wo)檢查、自(zi)(zi)我(wo)(wo)評價，追求高品質的(de)(de)學(xue)習，有效促進自(zi)(zi)身(shen)發展。
自立：不依賴別人(ren)，做好自己該(gai)做的(de)事(shi)，獨(du)立思考，積極主動的(de)探究學習，學會(hui)生(sheng)活和學習技(ji)(ji)能技(ji)(ji)巧，做一個有獨(du)立生(sheng)活能力、適應未(wei)來社會(hui)發展的(de)社會(hui)人(ren)。
學風：崇問、文雅、勤奮(fen)、感(gan)恩
崇(chong)問(wen)(wen)：“崇(chong)”指“尊(zun)敬(jing)”，“問(wen)(wen)”是“好(hao)問(wen)(wen)”，意(yi)指要(yao)做(zuo)到尊(zun)師(shi)好(hao)問(wen)(wen)、主動探究、善于質疑、不(bu)懂就問(wen)(wen)、孜孜不(bu)倦。
文(wen)雅：言(yan)談舉止、待人(ren)接物要溫文(wen)爾雅、禮貌大方，養成良(liang)好的道德品質和形成完善(shan)的人(ren)格(ge)魅(mei)力。
勤奮：勤于(yu)學(xue)(xue)習(xi)，樂于(yu)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)而不厭、刻苦鉆研、勇于(yu)探索、奮發上進。
感恩：感懷別人或(huo)他物(wu)給自己的(de)恩德，尤其對(dui)家人、恩師(shi)、同(tong)學給予的(de)幫助和恩惠要設法報答，并以感恩之情回報他人、社會和國家。
教風(feng)：靜心(xin)教書(shu)、潛心(xin)育人
“靜心教(jiao)書”:是指要遵循(xun)教(jiao)育規律，實(shi)施素質教(jiao)育，循(xun)循(xun)善(shan)誘，誨人不倦，因材施教(jiao)；
“潛心育(yu)人”:就是培養學生(sheng)良好品(pin)行，激發學生(sheng)創新(xin)精神，促進學生(sheng)全(quan)面發展。
“靜(jing)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)，潛心(xin)育人(ren)”，首先要(yao)求廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)淡泊名利(li)、志(zhi)存高遠，學高為(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、身正(zheng)為(wei)范。身為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，當不以名喜、不為(wei)利(li)悲(bei)，不浮不飄、不急不躁，不畏(wei)攀登之艱、不畏(wei)攻(gong)堅之苦。只有靜(jing)下(xia)心(xin)來備(bei)課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課、批作(zuo)業，耐心(xin)地與每個學生對話，潛下(xia)心(xin)來研究學問、總結規律，才能品嘗到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)真(zhen)(zhen)正(zheng)樂趣，才能真(zhen)(zhen)正(zheng)有所成就。其次，學校創造(zao)有利(li)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“靜(jing)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)、潛心(xin)育人(ren)”的(de)環境(jing)，少一(yi)些(xie)(xie)急功近利(li)，多一(yi)些(xie)(xie)實在的(de)人(ren)文關懷，在思想(xiang)上尊重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、工作(zuo)上支持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、生活上關心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，讓尊師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)蔚然成風。
在實施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)今天(tian)，倡導教(jiao)(jiao)(jiao)師“用心(xin)把(ba)事情(qing)做好”，積(ji)極(ji)探索教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規律，更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)念，踴躍(yue)投(tou)身(shen)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創新(xin)實踐，改革教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容(rong)、方(fang)法、手段，不斷(duan)提高自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平，形(xing)成“聚(ju)精會神抓質(zhi)量，同(tong)心(xin)同(tong)德謀發展”的(de)良好氛圍，努力培養出更(geng)多的(de)具有(you)綜合素(su)質(zhi)的(de)、具有(you)高情(qing)商的(de)全面發展的(de)人才。
學(xue)(xue)校坐落于(yu)泰順城關省道云壽線旁，環(huan)境(jing)幽雅(ya)，交(jiao)通便(bian)利。校園(yuan)現有(you)(you)占(zhan)地125畝，擁有(you)(you)400米塑膠(jiao)跑道的(de)(de)標(biao)準(zhun)田徑(jing)運動(dong)(dong)場(兼標(biao)準(zhun)足球場)一個；設(she)有(you)(you)多(duo)媒體(ti)報告廳、電腦室、理(li)化(hua)生物實(shi)(shi)驗室、美(mei)術室、音樂(le)室、圖書(電子)閱覽室、校園(yuan)廣播系統等現代教(jiao)學(xue)(xue)設(she)施和校園(yuan)網絡教(jiao)學(xue)(xue)系統；學(xue)(xue)生公寓二幢，實(shi)(shi)行全(quan)寄宿制嚴格(ge)管(guan)(guan)理(li)；后勤(qin)實(shi)(shi)行規(gui)范化(hua)管(guan)(guan)理(li)，服(fu)務周到，設(she)有(you)(you)師生餐(can)廳可(ke)容納2000人(ren)同時就餐(can)，并建有(you)(you)專門的(de)(de)"綠色、無公害"家禽養殖基地和投資150多(duo)萬元的(de)(de)蔬菜種(zhong)植基地，為師生飲食安全(quan)提供有(you)(you)力保障。校園(yuan)風景優美(mei)，教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、運動(dong)(dong)區(qu)、生活(huo)區(qu)、休閑區(qu)布局(ju)合理(li)，環(huan)境(jing)宜人(ren)，是學(xue)(xue)子們學(xue)(xue)習和成長的(de)(de)沃土。
城市(shi)琴淑(shu)
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