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辦學特色

徐(xu)匯(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)素有“西學(xue)東(dong)漸第(di)一校”之稱，秉承著(zhu)“崇尚(shang)科學(xue)、愛國榮(rong)校、多彩(cai)發展”的辦學(xue)傳統。作為上海市科技特色示范(fan)校，生命科學(xue)創新實驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心的正(zheng)式啟(qi)用(yong)必將實現徐(xu)匯(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)科技教(jiao)育新的飛躍。生命科學(xue)創新實驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心啟(qi)用(yong)儀式。

9月1日(ri)，在(zai)徐(xu)匯(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)2008年(nian)第(di)一(yi)學(xue)(xue)期的(de)開學(xue)(xue)典禮上(shang)隆重舉行(xing)了(le)徐(xu)匯(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)創新實驗(yan)中(zhong)(zhong)心啟(qi)用(yong)剪(jian)彩儀式。徐(xu)匯(hui)區委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、宣傳部(bu)部(bu)長章衛民，市政府(fu)教育督(du)導室主(zhu)任(ren)楊國(guo)順，市教委(wei)(wei)教研(yan)室主(zhu)任(ren)王厥軒(xuan)，徐(xu)匯(hui)區教育黨工(gong)委(wei)(wei)書記(ji)王紀遠(yuan)，交通大學(xue)(xue)生命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)與(yu)技術學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長林志(zhi)新，上(shang)海(hai)市社(she)科(ke)(ke)院(yuan)博士王泠一(yi)，教育工(gong)會主(zhu)席龔小(xiao)鳳和實驗(yan)中(zhong)(zhong)心捐資人(ren)任(ren)九皋(gao)先(xian)生的(de)委(wei)(wei)托人(ren)陶義訓先(xian)生等出席了(le)大會。

章(zhang)衛(wei)民部長和(he)市教委領導饒有興(xing)致地參觀了實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心的(de)(de)五大實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)，聽取了林志新(xin)(xin)院長和(he)莊小鳳校長的(de)(de)詳細講解，對(dui)這一全市乃至全國(guo)屈指可數(shu)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)科學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)基(ji)地贊不絕(jue)口。生命(ming)科學(xue)創(chuang)新(xin)(xin)實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心的(de)(de)創(chuang)立(li)是徐匯中(zhong)學(xue)發(fa)展史上的(de)(de)又一里程(cheng)碑，章(zhang)衛(wei)民部長代表(biao)徐匯區委區府對(dui)此表(biao)達了熱烈的(de)(de)祝(zhu)賀(he)，衷(zhong)心祝(zhu)愿徐匯學(xue)子能(neng)夠(gou)在實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心暢游生命(ming)科學(xue)海洋(yang)，涌現出更多的(de)(de)高(gao)科技精英(ying)。

章(zhang)衛民說：“徐匯(hui)(hui)中學(xue)利用校(xiao)(xiao)(xiao)友捐贈并借(jie)助高校(xiao)(xiao)(xiao)技(ji)術力量創辦(ban)現代化(hua)生物(wu)教(jiao)(jiao)學(xue)實訓基地，這種辦(ban)學(xue)模式必將成(cheng)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特色和(he)亮點，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發展提供更廣闊的(de)(de)前景。”實驗中心的(de)(de)創建充分體現了徐匯(hui)(hui)中學(xue)上聯(lian)知名(ming)高校(xiao)(xiao)(xiao)，下(xia)接特色小學(xue)，橫聯(lian)活(huo)動中心的(de)(de)“藍海戰(zhan)略”理念(nian)，林志新(xin)院(yuan)長領銜的(de)(de)交大生命科學(xue)技(ji)術學(xue)院(yuan)15位教(jiao)(jiao)授、博士作(zuo)為(wei)導師(shi)(shi)對(dui)實驗中心作(zuo)技(ji)術支撐，在(zai)場(chang)地建設、儀器配備、安裝驗收、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓、課(ke)題研究、教(jiao)(jiao)材(cai)編寫等方面進行全程指導。

徐匯(hui)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)創新實驗中心將對當今(jin)生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)研究的(de)五(wu)大前沿領域(yu)進(jin)行研究，承擔(dan)現代生(sheng)(sheng)物技術(shu)普及教(jiao)育(yu)及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新課題研究工作，為全(quan)體高中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及初中活動課學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供科(ke)學(xue)(xue)實驗平臺，旨在讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體驗生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)的(de)先進(jin)性(xing)和實用性(xing)。

現況：高(gao)一入學時有分班(ban)考，1班(ban)為(wei)直升(sheng)(sheng)班(ban)（初中直升(sheng)(sheng)），2班(ban)為(wei)科創(chuang)班(ban)（分班(ban)考前(qian)40），剩(sheng)下的(de)隨機排序。

教學設施

崇(chong)思樓(lou)，上(shang)海市優(you)秀保護建(jian)筑(zhu)，徐(xu)匯區文(wen)物保護單位。學校(xiao)現占地38.6畝，建(jian)筑(zhu)面積24882平方米。崇(chong)思樓(lou)是1915年(nian)(nian)始醞釀新(xin)建(jian)的(de)(de)校(xiao)舍(she)。當時(shi)(shi)由(you)比(bi)利時(shi)(shi)神(shen)父、建(jian)筑(zhu)師(shi)第(di)斯(si)尼(ni)(中(zhong)文(wen)姓為(wei)(wei)葉(xie)氏)設(she)計草圖并(bing)任(ren)督工，1917年(nian)(nian)1月8日安置第(di)一塊(kuai)基(ji)石(shi)，清朝(chao)上(shang)海縣知事沈寶(bao)昌(chang)出席奠基(ji)禮(li)。1918年(nian)(nian)6月20日落成，滬(hu)上(shang)名流(liu)云集落成儀式(shi)，淞滬(hu)護軍(jun)使盧永祥將軍(jun)出席典(dian)禮(li)，時(shi)(shi)稱“新(xin)校(xiao)舍(she)”。1992年(nian)(nian)原任(ren)校(xiao)長汪勁松將其(qi)重新(xin)命(ming)名為(wei)(wei)“崇(chong)思樓(lou)”。江澤民同志1940年(nian)(nian)代在交通大學就讀時(shi)(shi)曾(ceng)寄宿于徐(xu)匯中(zhong)學，曾(ceng)在新(xin)校(xiao)舍(she)的(de)(de)小(xiao)禮(li)堂(tang)(tang)前留影(ying)紀(ji)(ji)念。新(xin)校(xiao)舍(she)的(de)(de)外立(li)面為(wei)(wei)磚(zhuan)石(shi)結構(gou)，內(nei)部以木結構(gou)為(wei)(wei)主，共四層。外墻由(you)水(shui)磨紅磚(zhuan)與人工鑿毛的(de)(de)花(hua)(hua)崗巖為(wei)(wei)主材構(gou)筑(zhu)而(er)(er)成。以小(xiao)禮(li)堂(tang)(tang)正門為(wei)(wei)軸線，兩側則各有(you)(you)9根(gen)高(gao)達(da)頂(ding)樓(lou)的(de)(de)科(ke)林斯(si)式(shi)柱(zhu)(zhu)子，成為(wei)(wei)主要的(de)(de)藝術(shu)(shu)風(feng)格(ge)體現。東西兩側的(de)(de)入口(kou)廊(lang)柱(zhu)(zhu)也為(wei)(wei)科(ke)林斯(si)柱(zhu)(zhu)式(shi)。古希臘(la)的(de)(de)柱(zhu)(zhu)式(shi)由(you)多立(li)克式(shi)、愛奧尼(ni)式(shi)，進(jin)而(er)(er)演變為(wei)(wei)科(ke)林斯(si)式(shi)，據說(shuo)其(qi)創作靈感源于設(she)計師(shi)將一只花(hua)(hua)籃搬(ban)至柱(zhu)(zhu)頭的(de)(de)美好愿(yuan)望。據西方藝術(shu)(shu)史(shi)家(jia)李格(ge)爾在《風(feng)格(ge)問(wen)題》一書(shu)中(zhong)考證，科(ke)林斯(si)式(shi)柱(zhu)(zhu)頭的(de)(de)裝飾(shi)紋(wen)樣(yang)為(wei)(wei)“莨(lang)(lang)苕(tiao)葉(xie)紋(wen)樣(yang)”，是由(you)古埃及象征太(tai)陽的(de)(de)蓮花(hua)(hua)紋(wen)、棕櫚葉(xie)紋(wen)樣(yang)變化而(er)(er)來(lai)的(de)(de)。柱(zhu)(zhu)頭上(shang)的(de)(de)莨(lang)(lang)苕(tiao)葉(xie)紋(wen)被作為(wei)(wei)花(hua)(hua)下的(de)(de)杯狀環托，而(er)(er)花(hua)(hua)則由(you)棕櫚葉(xie)紋(wen)構(gou)成。由(you)于莨(lang)(lang)苕(tiao)葉(xie)紋(wen)具(ju)有(you)(you)很強的(de)(de)“適合(he)紋(wen)樣(yang)”的(de)(de)特點，也就為(wei)(wei)建(jian)筑(zhu)師(shi)處理(li)整(zheng)幢樓(lou)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)雕飾(shi)提供了(le)統一基(ji)調，他把小(xiao)禮(li)堂(tang)(tang)正門的(de)(de)圓拱形磚(zhuan)雕門飾(shi)、圓弧形窗楣紋(wen)樣(yang)裝飾(shi),通過(guo)“填充適合(he)”、“連貫呼應”等藝術(shu)(shu)手法，使莨(lang)(lang)苕(tiao)葉(xie)紋(wen)的(de)(de)線條變為(wei)(wei)生(sheng)命(ming)化的(de)(de)有(you)(you)機(ji)組(zu)合(he)，產生(sheng)的(de)(de)藝術(shu)(shu)效(xiao)果使人愉悅地聯想到鮮花(hua)(hua)、綠葉(xie)、陽光、波浪。正如諾(nuo)貝(bei)爾文(wen)學獎獲得者、希臘(la)當代詩(shi)人埃利蒂(di)斯(si)熱(re)情吟誦的(de)(de)“暢(chang)飲科(ke)林斯(si)的(de)(de)太(tai)陽，細察大理(li)石(shi)的(de)(de)紋(wen)理(li)”、“越過(guo)海洋和(he)葡(pu)萄(tao)園”，古希臘(la)的(de)(de)經(jing)典(dian)藝術(shu)(shu)在中(zhong)國(guo)徐(xu)家(jia)匯熠(yi)熠(yi)生(sheng)輝。這幢樓(lou)的(de)(de)頂(ding)部采(cai)用了(le)西班(ban)牙建(jian)筑(zhu)風(feng)格(ge)，可惜在20世紀(ji)(ji)90年(nian)(nian)代初因屋漏(lou)嚴重而(er)(er)拆除(chu)，重建(jian)后(hou)風(feng)貌不再，大大影(ying)響了(le)該樓(lou)的(de)(de)整(zheng)體風(feng)格(ge)。

新的教學大樓(lou)：礪行樓(lou)，尚學樓(lou)及重德樓(lou)。礪行樓(lou)是行政樓(lou)和特色實驗(yan)室，尚學樓(lou)是初中，重德樓(lou)是高中。

著名校友

一百六(liu)十多(duo)(duo)年來徐匯(hui)中學培養(yang)了眾多(duo)(duo)優秀人(ren)才，校(xiao)友遍及世(shi)(shi)界各地。著名(ming)教育家(jia)"愛(ai)國(guo)(guo)老人(ren)"馬相伯、地質(zhi)學泰(tai)斗翁文(wen)灝院(yuan)士(shi)(shi)、“近代雕塑之(zhi)父(fu)”張(zhang)充仁、原(yuan)衛生部長(chang)陳敏章、主(zhu)教張(zhang)家(jia)樹金魯(lu)賢(xian)、中科院(yuan)副院(yuan)長(chang)嚴義(yi)塤(xun)、世(shi)(shi)界著名(ming)原(yuan)子(zi)物理(li)學家(jia)法國(guo)(guo)科學院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)周(zhou)知行、中國(guo)(guo)科學院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)周(zhou)興銘、中國(guo)(guo)科學院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)汪應(ying)洛、中國(guo)(guo)工(gong)程院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)魏敦山、翻譯(yi)家(jia)傅(fu)雷、戲劇家(jia)洪深、企業家(jia)任九皋(gao)、現代作家(jia)葉辛、游泳世(shi)(shi)界冠軍(jun)楊愛(ai)華等(deng)等(deng)，都(dou)曾(ceng)就讀于此。

歷史沿革

上海市徐匯(hui)中學，前身為(wei)清道光三(san)十年（1850年）天(tian)主教(jiao)耶穌(su)(su)會(hui)創辦的徐匯(hui)公學，又名圣(sheng)依納(na)爵公學，創始人為(wei)耶穌(su)(su)會(hui)士南格祿(lu)。1931年改(gai)名徐匯(hui)中學，實行初(chu)高中“三(san)三(san)制(zhi)”。1953年由政(zheng)府接辦改(gai)為(wei)公立。

徐(xu)匯(hui)(hui)中學(xue)(xue)(xue)是地(di)處繁(fan)華喧囂的(de)(de)徐(xu)家(jia)匯(hui)(hui)商業中心的(de)(de)一所(suo)古老(lao)而寧靜(jing)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，是一所(suo)特色、創新學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。創辦于清道(dao)光三(san)十年(nian)(nian)（1850年(nian)(nian)）。道(dao)光二十九年(nian)(nian) （1849年(nian)(nian)），江南地(di)區洪(hong)水泛濫，來徐(xu)家(jia)匯(hui)(hui)的(de)(de)難童很多，徐(xu)家(jia)匯(hui)(hui)本地(di)居民(min)無力食養，便將難童送(song)至徐(xu)家(jia)匯(hui)(hui)天主教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)堂(tang)，請求(qiu)徐(xu)家(jia)匯(hui)(hui)司鐸設法收容并施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)士們(men)見他們(men)俊(jun)秀(xiu)(xiu)可(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，時(shi)任徐(xu)家(jia)匯(hui)(hui)耶穌會(hui)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)的(de)(de)晁德蒞慨然允(yun)諾，即撥茅(mao)屋數間，以充教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室。1850年(nian)(nian)生(sheng)徒增至31人，且均優秀(xiu)(xiu)可(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，故一改(gai)臨(lin)時(shi)收容為有組織(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導，成(cheng)立學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，取名徐(xu)匯(hui)(hui)公學(xue)(xue)(xue)，由此形成(cheng)了徐(xu)匯(hui)(hui)公學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)雛形。清光緒(xu)四年(nian)(nian)（1878年(nian)(nian)），因(yin)(yin)時(shi)局穩(wen)定(ding)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)激(ji)增，舊校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍不敷應用(yong)，決定(ding)建三(san)層(ceng)大(da)廈一所(suo)，后加高一層(ceng)，即今之(zhi)老(lao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍（已于1991年(nian)(nian)改(gai)建為尚學(xue)(xue)(xue)樓）。接著(zhu)，又建西校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍二層(ceng)（已于1991年(nian)(nian)改(gai)建為重(zhong)德樓），上(shang)(shang)層(ceng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員宿(su)舍，下層(ceng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室。1905年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為提倡(chang)體育(yu)(yu)，又新辟運動(dong)場，即今之(zhi)大(da)操(cao)場。1904年(nian)(nian)2月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)因(yin)(yin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)急(ji)增，故設上(shang)(shang)、中、下三(san)院(yuan)(yuan)(yuan)，實行(xing)分院(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理。上(shang)(shang)院(yuan)(yuan)(yuan)、下院(yuan)(yuan)(yuan)授內生(sheng)，中院(yuan)(yuan)(yuan)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)外生(sheng)。上(shang)(shang)院(yuan)(yuan)(yuan)生(sheng)有宗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活動(dong)，修養身心；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)外生(sheng)亦組織(zhi)講(jiang)學(xue)(xue)(xue)會(hui)，后改(gai)“規勉社”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)因(yin)(yin)而實行(xing)分層(ceng)次的(de)(de)宗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業后，送(song)震(zhen)旦學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（震(zhen)旦大(da)學(xue)(xue)(xue)前身）或外洋大(da)學(xue)(xue)(xue)進(jin)修深造。

徐匯公(gong)(gong)學(xue)因奉耶穌會祖圣依納(na)爵(jue)為主(zhu)保，故亦稱(cheng)圣依納(na)爵(jue)公(gong)(gong)學(xue)。這(zhe)是法(fa)國(guo)(guo)(guo)天主(zhu)教在(zai)中國(guo)(guo)(guo)創辦(ban)較(jiao)早的(de)(de)教會學(xue)校(xiao)。歷年主(zhu)持校(xiao)務的(de)(de)，大多為法(fa)意兩國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)神父，學(xue)校(xiao)的(de)(de)內(nei)部組織及其(qi)管理方法(fa)，除具(ju)有耶穌會學(xue)校(xiao)的(de)(de)風格外(wai)，還帶有濃厚(hou)的(de)(de)法(fa)意兩國(guo)(guo)(guo)教育制(zhi)度(du)的(de)(de)色彩(cai)，這(zhe)是與(yu)當時國(guo)(guo)(guo)內(nei)學(xue)校(xiao)不同的(de)(de)。徐匯公(gong)(gong)學(xue)使用耶穌會公(gong)(gong)學(xue)章(zhang)程，學(xue)校(xiao)專收男生，為寄宿制(zhi)男子學(xue)校(xiao)。

1931年(nian)，教(jiao)會向中(zhong)國政府教(jiao)育(yu)(yu)部門(men)辦理立案，易(yi)名徐(xu)匯(hui)中(zhong)學。1949年(nian)上海解(jie)放(fang)后，實行學校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)和宗教(jiao)分離的政策，并取消(xiao)分院制。1953年(nian)6月改為(wei)市立，并開(kai)始招收(shou)女生。現校(xiao)址為(wei)徐(xu)匯(hui)區虹橋路(lu)68號。