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學校簡介

中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)形成了(le)“團結、文明、刻(ke)苦(ku)、奮進(jin)”的(de)(de)(de)(de)良好校(xiao)風，培(pei)養了(le)一大批海內外知名的(de)(de)(de)(de)杰(jie)出人才。學(xue)(xue)校(xiao)晉(jin)升為徐(xu)匯(hui)區實(shi)驗性示范性高(gao)中(zhong)(zhong)，實(shi)現了(le)中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)歷史上(shang)的(de)(de)(de)(de)一次(ci)重大的(de)(de)(de)(de)質的(de)(de)(de)(de)飛躍。隨著祖國建設的(de)(de)(de)(de)蓬(peng)勃發展，中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)亦與時俱進(jin)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上(shang)又邁上(shang)了(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)臺階。學(xue)(xue)校(xiao)繼承優(you)良的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)傳統，以創建一流(liu)完中(zhong)(zhong)為目標，確立(li)了(le) 培(pei)養具有“可持續發展能力(li)”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生和全面(mian)實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)新(xin)思路。全校(xiao)師(shi)生齊心協力(li)，共(gong)同努力(li)，營(ying)造著積極向上(shang)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化氛圍(wei)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)面臨的(de)(de)(de)(de)形勢是機遇與(yu)挑(tiao)戰(zhan)同在(zai)(zai)，希望與(yu)困難(nan)并存。一(yi)方面，我(wo)們(men)深深體(ti)會到“用發(fa)(fa)展(zhan)凝(ning)聚人心(xin)”的(de)(de)(de)(de)巨大(da)威(wei)力和(he)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)正強(qiang)化作用，促進(jin)(jin)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)工作以較快的(de)(de)(de)(de)速度(du)發(fa)(fa)展(zhan)。我(wo)們(men)以“責任(ren)教(jiao)(jiao)育”為突破口，強(qiang)化了(le)(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)“責任(ren)”意(yi)識(shi)，從(cong)而為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作的(de)(de)(de)(de)順利開展(zhan)提(ti)(ti)(ti)供了(le)(le)(le)(le)堅實的(de)(de)(de)(de)精(jing)神基礎。師(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)“責任(ren)”中互動，質量(liang)(liang)在(zai)(zai)“責任(ren)”中提(ti)(ti)(ti)升。全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)前景的(de)(de)(de)(de)引導下(xia)，初步形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)積極向上的(de)(de)(de)(de)奮進(jin)(jin)精(jing)神，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)有了(le)(le)(le)(le)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)改(gai)變，初步呈現(xian)出和(he)諧、團(tuan)結、奮進(jin)(jin)、向上的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園氛圍。教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)敬業精(jing)神和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)刻(ke)苦精(jing)神的(de)(de)(de)(de)得到了(le)(le)(le)(le)進(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)增強(qiang)。較好(hao)地發(fa)(fa)揮了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)群(qun)體(ti)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)精(jing)神，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績(ji)有了(le)(le)(le)(le)持續的(de)(de)(de)(de)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)社會聲(sheng)譽逐年得到提(ti)(ti)(ti)升。南郊新(xin)校(xiao)(xiao)區（高(gao)中部）的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設給該(gai)校(xiao)(xiao)以新(xin)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)契(qi)機，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)拓展(zhan)了(le)(le)(le)(le)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)空間，實現(xian)了(le)(le)(le)(le)一(yi)校(xiao)(xiao)兩區，擴大(da)了(le)(le)(le)(le)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模，提(ti)(ti)(ti)升了(le)(le)(le)(le)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)。通(tong)過(guo)內部管理體(ti)制改(gai)革，加強(qiang)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科和(he)師(shi)資隊(dui)伍建(jian)(jian)設，課程建(jian)(jian)設有了(le)(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)展(zhan)，該(gai)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)、人才(cai)培養質量(liang)(liang)、科技創新(xin)水(shui)(shui)平(ping)、服務社會的(de)(de)(de)(de)功(gong)能、在(zai)(zai)新(xin)課改(gai)理念(nian)下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自我(wo)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)能力、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)管理水(shui)(shui)平(ping)都得到了(le)(le)(le)(le)進(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)(ti)高(gao)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)。

辦學特色

為了讓(rang)中(zhong)國(guo)的學(xue)生自發地為迎接未來(lai)而學(xue)習(xi)，成為更優秀(xiu)的未來(lai)公民，學(xue)校在2013年(nian)80周年(nian)之際，建(jian)立并(bing)開始探(tan)索(suo)“C7”未來(lai)睿課(ke)堂(tang)。中(zhong)國(guo)中(zhong)學(xue)作(zuo)為徐(xu)匯區(qu)首(shou)批云課(ke)堂(tang)技術探(tan)索(suo)的學(xue)校之一，C7數字睿課(ke)堂(tang)不僅日益受到學(xue)生的喜愛，同時也受到來(lai)自市、區(qu)各地乃至海內海外(wai)的高度關注。擁“Collect,Communicate：開放的休閑閱讀，社交協(xie)作(zuo)空間”、“Cross Culture Understanding：文化思辨(bian)空間”、“Collaborate：多任務模式的未來(lai)智慧教(jiao)室”等4大空間的C7睿課(ke)堂(tang)，自2013年(nian)11月建(jian)成以來(lai)，已有近(jin)10門(men)課(ke)程(cheng)、20個社團在其(qi)中(zhong)開展(zhan)教(jiao)學(xue)活動，并(bing)先后與四川、海南、韓國(guo)等教(jiao)育訪(fang)問團開展(zhan)了交流訪(fang)問，探(tan)討數字時代新課(ke)堂(tang)。

辦學成果

近二十年(nian)來高考升學(xue)(xue)(xue)率持(chi)續(xu)(xu)攀(pan)升，在徐匯(hui)(hui)區(qu)乃至全(quan)(quan)市(shi)的(de)同類完中里名列前茅(mao)，贏得了良好的(de)社會聲譽。環保(bao)、影視、游(you)泳(yong)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)特(te)(te)色項目(mu)，在市(shi)、區(qu)競賽(sai)中頻頻獲獎。中國(guo)(guo)中學(xue)(xue)(xue)是上(shang)(shang)海市(shi)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研試(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)(shang)海市(shi)科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)顯著(zhu)成(cheng)效試(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)(shang)海市(shi)影視藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組織環境人口與可(ke)持(chi)續(xu)(xu)發展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)（EPD）項目(mu)成(cheng)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、徐匯(hui)(hui)區(qu)體育(yu)(yu)（游(you)泳(yong)）特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、徐匯(hui)(hui)區(qu)法制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上(shang)(shang)海市(shi)綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、徐匯(hui)(hui)區(qu)文明(ming)單位、徐匯(hui)(hui)區(qu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、"全(quan)(quan)國(guo)(guo)中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信(xin)息技(ji)(ji)術創新(xin)與實踐活動"先進(jin)單位、聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組織人口、環境可(ke)持(chi)續(xu)(xu)發展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)項目(mu)成(cheng)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等。

在過(guo)去的(de)(de)(de)2005年(nian)(nian)，是該校(xiao)飛躍(yue)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)一年(nian)(nian)，更(geng)是我們中國中學(xue)(xue)(xue)歷史上的(de)(de)(de)一個(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)時(shi)期。教師(shi)(shi)敬業樂群，學(xue)(xue)(xue)生茁壯成長，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)蒸蒸日上——全校(xiao)師(shi)(shi)生，在“責任教育”統領(ling)下，不僅(jin)順利完成了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)三(san)年(nian)(nian)規劃(hua)的(de)(de)(de)中期評審，而(er)且(qie)在教育教學(xue)(xue)(xue)、科研(yan)管理、學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個(ge)體發(fa)展(zhan)各項工作得(de)到了蓬勃(bo)發(fa)展(zhan)，該校(xiao)的(de)(de)(de)面貌得(de)到了煥然一新的(de)(de)(de)變(bian)化，該校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)綜合實力得(de)到了進一步的(de)(de)(de)提(ti)(ti)升。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量持續提(ti)(ti)高，每年(nian)(nian)都(dou)上新臺階，實現(xian)了“小步走、不停步、年(nian)(nian)年(nian)(nian)都(dou)有(you)新進步”的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)目標。

高考本科(ke)的上(shang)線率為：2003年(nian)62.5%，2004年(nian)67.4%，2005年(nian)72.4%。每年(nian)以5個(ge)百分點(dian)的速度(du)在遞(di)增。初(chu)中(zhong)(zhong)的質(zhi)量(liang)也逐年(nian)提高，公辦學校中(zhong)(zhong)考總(zong)(zong)分排(pai)名(ming)，2003年(nian)第(di)(di)12名(ming)，2004年(nian)第(di)(di)9名(ming)，2005年(nian)第(di)(di)3名(ming)（比第(di)(di)2名(ming)僅低0.01分）；重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學錄取率，2004年(nian)第(di)(di)18名(ming)，2005年(nian)第(di)(di)4名(ming)。在總(zong)(zong)分和(he)重(zhong)點(dian)高中(zhong)(zhong)錄取率的排(pai)名(ming)上(shang)實(shi)現了(le)大(da)幅度(du)的提升。我們在2005年(nian)的中(zhong)(zhong)考、高考中(zhong)(zhong)都達到(dao)了(le)歷史的新高。該校連續兩年(nian)獲(huo)獲(huo)得徐匯區教(jiao)育局年(nian)度(du)辦學績效最高獎(jiang)——綜合獎(jiang)。

教學設施

該(gai)校新(xin)的(de)高中部，位于(yu)新(xin)建的(de)上海南站對面（欽州(zhou)南路(lu)85號）。新(xin)建后的(de)校園(yuan)是(shi)一(yi)所設施齊(qi)全(quan)，精致、典雅、集(ji)多(duo)媒體(ti)、網絡于(yu)一(yi)體(ti)的(de)信息化、智能化的(de)花(hua)園(yuan)學(xue)校，建筑面積約2萬平方米，其中教(jiao)學(xue)綜(zong)(zong)合樓為8層的(de)高層建筑；并有塑膠跑道(dao)草皮球場，球場下同(tong)是(shi)一(yi)個(ge)擁有100個(ge)車位的(de)地下停車庫；一(yi)個(ge)體(ti)育綜(zong)(zong)合樓內(nei)(nei)含兩個(ge)室(shi)內(nei)(nei)籃球館，大型室(shi)內(nei)(nei)體(ti)操房及禮堂、演播廳，舞蹈房、音樂室(shi)、實(shi)驗室(shi)、影視資料放映陳列室(shi)、多(duo)媒體(ti)教(jiao)室(shi)等(deng)硬件的(de)配置(zhi)。