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學校簡介

仙(xian)霞高級中學(xue)(xue)培養的(de)(de)學(xue)(xue)生具有(you)現代(dai)文(wen)(wen)明素養和(he)傳(chuan)統文(wen)(wen)化道德的(de)(de)社會主義事業的(de)(de)建設者和(he)接班(ban)人。概括(kuo)的(de)(de)說(shuo)，仙(xian)霞高級中學(xue)(xue)培養的(de)(de)學(xue)(xue)生要“知(zhi)書達禮”，要具有(you)現代(dai)信息素養和(he)國際(ji)意識(shi)的(de)(de)現代(dai)學(xue)(xue)生。

師資力量

只(zhi)有(you)高素質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，才(cai)能(neng)培(pei)養高素質的(de)學生(sheng)，才(cai)能(neng)締造(zao)優質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。學校始終堅持把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)建(jian)設(she)放在學校發(fa)展的(de)首要位置，把造(zao)就名師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)，作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)建(jian)設(she)的(de)重要目標，通過讀(du)書交流、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實踐(jian)、課(ke)程開發(fa)、課(ke)題研(yan)究等(deng)各種(zhong)途(tu)徑促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)的(de)專業化成長，積極引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)熱(re)情(qing)投入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作，遵循教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育規律和學生(sheng)發(fa)展規律，關(guan)注學生(sheng)的(de)全(quan)面(mian)發(fa)展和終身發(fa)展，建(jian)立(li)了師(shi)(shi)生(sheng)互動、互惠(hui)、共享、共進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學關(guan)系，促進了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和學生(sheng)的(de)共同(tong)發(fa)展，形成了以(yi)中青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為主體(ti)的(de)團結、敬業、高效的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)群體(ti)。

辦學理念

“人(ren)(ren)人(ren)(ren)有才，人(ren)(ren)無(wu)全(quan)(quan)才，揚長(chang)補短(duan)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)成材”。學(xue)(xue)校一(yi)貫著(zhu)眼于(yu)(yu)“學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)終身發展(zhan)”，強(qiang)調學(xue)(xue)校教育不僅要(yao)(yao)為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)今(jin)天著(zhu)想(xiang)，更要(yao)(yao)為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)未來著(zhu)想(xiang)；不僅要(yao)(yao)關注學(xue)(xue)生(sheng)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)成長(chang)和進(jin)步，更要(yao)(yao)關注10年、20年以后他們對社會發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)影響。所以，學(xue)(xue)校沒(mei)(mei)有把考試成績看作唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)，沒(mei)(mei)有把升學(xue)(xue)率作為唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)目(mu)標，而是倡導“在孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中埋下一(yi)顆種子(zi)”，始終堅(jian)持素質(zhi)教育，著(zhu)眼于(yu)(yu)面向全(quan)(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)，促進(jin)全(quan)(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)進(jin)步和提(ti)高，并以此作為學(xue)(xue)校根本(ben)的(de)(de)(de)(de)價值追(zhui)求。

學(xue)校行政班(ban)子結構合(he)理(li)，團結協作(zuo)，奮發有(you)為(wei)。學(xue)校確定以人為(wei)本的管理(li)思想。在(zai)學(xue)校管理(li)中(zhong)強調教職工的人文自(zi)覺，提出(chu)“分層(ceng)管理(li)、責任到人、科學(xue)決策、制度保障”，充分滿足教職工事業、感(gan)情、待(dai)遇的各(ge)種合(he)理(li)需求(qiu)，始終營造(zao)(zao)著良好的工作(zuo)與(yu)學(xue)習環境，讓所有(you)教職員工心(xin)情愉快地做好本職工作(zuo)，充分調動和發揮他們(men)工作(zuo)的積(ji)極性(xing)、主動性(xing)和創造(zao)(zao)性(xing)。

注(zhu)重確立教(jiao)師在學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)的主體地位，發揮(hui)教(jiao)代會參與學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理的作(zuo)用，提高教(jiao)職(zhi)工的主人翁精神。科學(xue)(xue)而民主的決策機制(zhi)，信(xin)任與尊重的管(guan)理意識(shi)，極大地增強(qiang)了全校(xiao)教(jiao)職(zhi)工工作(zuo)的主動性、積(ji)極性；強(qiang)烈的使命感(gan)和(he)責(ze)任感(gan)，使全體教(jiao)職(zhi)工擰成了一股繩，心往一處(chu)想，勁往一處(chu)使，為打造仙霞高級中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)育品牌(pai)，奠定了良好的基礎。

所獲榮譽

學(xue)校培養(yang)了(le)一(yi)批有“信息能力(li)”的師生(sheng)，在上海市第一(yi)至五屆(jie)中(zhong)小學(xue)電(dian)子(zi)作品展中(zhong)，學(xue)校共獲得了(le)8個一(yi)等獎。12個二等獎。學(xue)校的信息技術教育特(te)色在市、區都有一(yi)定(ding)影響(xiang)。

美(mei)術(shu)是(shi)學校辦學特色之一。96年至今，學校先后與上大美(mei)院(yuan)中專部、九州現代藝術(shu)學校聯合(he)辦學。同時(shi)開展美(mei)術(shu)校本課程研究(jiu)，將計算機(ji)與美(mei)術(shu)整合(he)，形成自己的特色。

學校許多學生在全國、市、區各級美術競賽中獲獎。95年以來的高中美術組學生全部考入中央美院等各類藝術院校。初中美術特色班學生不僅具有專業水準，且有扎實的文化基礎，均可躋身區優秀班級行列，形成“人無我有，人有我優”的特點。此外，仙霞(xia)高級中學(xue)是(shi)全國美術業余(yu)等(deng)級考(kao)試的考(kao)點之一(yi)。

教學設施

98年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以《運(yun)用現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術改革課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的探索》課(ke)(ke)題為契機，加(jia)強硬件、軟件、和(he)潛件建(jian)(jian)設(she)。建(jian)(jian)設(she)千(qian)兆(zhao)級骨干(gan)校(xiao)園網，兩(liang)條寬帶線路接入互(hu)聯網，配備光盤庫(ku)、圖書庫(ku)、素材(cai)庫(ku)、教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)庫(ku)、學(xue)(xue)(xue)生作品庫(ku)、校(xiao)園網管理(li)平臺等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源；建(jian)(jian)立了運(yun)用現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術的課(ke)(ke)堂演(yan)示、個(ge)別化、主(zhu)體交互(hu)、情景參(can)與、網上研究、虛擬實驗(yan)室(shi)等新型教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式。