杭州市十大初中排行榜

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杭州文瀾(lan)中學

杭州文瀾中學的前身是1956年創建的杭州大學附中，是杭州學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，校區位于杭州市拱墅區。瀾中學秉承優秀辦學傳統，十分重視以開拓創新的精神從事教學改革，十分重視教育教學的質量高標準，十分重視學生興趣特長的培養與學生個性的發展，十分重視創設濃厚的校園文化氛圍。文瀾中學是省市教育國際化示范校，與十六個國家28所學校建立友好合作關系，教師、學生互訪交流成為常態，文瀾中學的國際交流得到了省市以至國家領導的充分肯定與贊揚。

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杭州建(jian)蘭中學

杭州市建蘭中學，創建于1995年，原是一所依托百年名校、浙江省重點中學——杭州二中創辦的全日制民辦初級中學。1999年，按杭州市教育管理部門的調整，建蘭中學從杭州二中分離，由“杭二中初中民辦中學”變為“杭州市國有民辦建蘭中學”。學校先后獲得“杭州市模范集體”、“杭州市文明學校”、“杭州市語言文字示范學校”、“杭州市優秀心理輔導站”、“杭州市第三界教育科研先進單位”、“杭州市首屆優秀教育網站”、“浙江省少先隊綠色網絡實驗學校”等榮譽稱號。

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杭州育(yu)才中學

杭州育才中學創辦于2000年，是浙江省杭州市境內的一所民辦公助性質的初級中學。現校址位于浙江省杭州市拱墅區冠軍路8號。學校先后榮獲育才中學榮獲2010年“全國民辦教育先進集體”稱號、錦繡中學榮獲2010年“全國民辦教育先進集體”稱號、育才中學被評為2011年度全國最具創新力榜樣學校、育才中學入選全國最具變革力學校等獎項。

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杭州市采荷實驗學校

杭州市采荷實驗學校創辦于1999年，2002年開始獨立辦學，2007年12月，開創“民辦+公辦”“名校+新校”的辦學模式。特別是學生后續發展好，受到重點高中校長、老師歡迎；學校先后被授予全國輪滑“先進單位”、浙江省“平安校園”、省“綠色學校”、省“體育特色學校”，杭州市“重大課題研究基地“、市“文明學校”、市“依法治校”示范學校、市“科技特色學校”等榮譽稱號。

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杭州(zhou)市采荷中(zhong)學(xue)

杭州市采荷中學是一所地處杭州錢江新城、擁有國際化辦學視野的浙江省城鎮示范初中。自1989年建校以來，學校堅持以“讓每位學生想學、能學、會學、樂學”作為辦學目標，在德育、教學、國際交流等方面都取得了前所未有的喜人成果。采荷中學先后被評為國家科技體育試點學校、全國學生營養與健康示范學校、全國群眾體育先進單位、全國中小學國防教育示范學校、首批杭州市教育國際化示范校、杭州市教育改革創新年度學校等諸多集體榮譽。

杭州第(di)十三(san)中學

杭州市十三中教育集團本校位于教工路155號。杭州市十三中教育集團前身為創辦于1969年的杭州市第十三中學，即杭州師范學院附中，系省一級重點中學。2004年4月成立為教育集團，是兼容公辦和民辦兩種辦學體制的全日制初級中學教育實體。集團下轄國有公辦的杭州第十三中學。

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杭州市(shi)啟(qi)(qi)正(zheng)教育集團附屬啟(qi)(qi)正(zheng)中學

杭州啟正中學，始建于1995年5月，是一所依托浙江名校-杭州高級中學而建的民辦初中。學校實現了操場塑膠化、室外地面地磚化、室內地板化、校園綠化園林化、音樂教室美術教室以及微格教室的專業化、多媒體設備進班級等校園改造工程，使學校整體形象得以全面提升；同時學校一直秉承“啟智正德”的辦學理念，形成了“輕負優質”的辦學特色。

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杭州市錦繡中學

杭州市錦繡中學是一所2005年創辦的學校，屬于浙江省錦繡·育才教育機構。學校教師隊伍穩定，整體職業道德素質和業務水平有了明顯的提高，該校通過深入開展教書育人、管理育人、服務育人，進行師德建設等活動，教師的教書育人責任感和使命感進一步提高，教師的思想狀況呈現積極向上良好態勢，大家對該校跨越式發展和我校在新形勢下的快速發展前景充滿信心。

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杭(hang)州(zhou)東南(nan)中學

杭州東南中學創辦于 2009年春，是浙江錦繡·育才教育集團在下沙經濟技術開發區設立的一所獨立民辦初中，坐落于美麗的杭州東南，是一所全寄宿制初中。2011年下半年正式遷入下沙高教園區。東南中學實行全寄宿住讀制，可容納24個班級，提供千人住宿。2011年招生總額226人。現有12個班級，近600名學生。

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杭州公益(yi)中學

杭州公益中學，建于1995年5月。擁有雅致舒適的校園環境，現代實用的辦學設施，敬業能干的師資隊伍，知書明理的莘莘學子。2008年，在全國青少年電子制作錦標賽和浙江省青少年車輛模型錦標賽提高級比賽中，我校有6人獲得獎項。袁潤秋同學的博客在浙江在線新聞網站十周年網友節系列活動中榮獲省十佳博客稱號。

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杭(hang)州市(shi)十大初中排行榜，是MaiGoo編輯依(yi)據(ju)各公辦(ban)/民辦(ban)學(xue)校的建(jian)校規模(mo)（面(mian)積或教學(xue)配套）、師(shi)資力量(liang)（教師(shi)數量(liang)/職稱）、學(xue)校榮譽、科研成果、社會評價、群眾(zhong)知(zhi)名(ming)度、歷史底蘊等多(duo)項指標，并綜合參(can)考互聯網相關推薦排行榜進行總結(jie)。實時政策或入學(xue)信(xin)息，請以(yi)當地教育(yu)局和(he)學(xue)校官(guan)方公布數據(ju)為(wei)準，本(ben)文僅供參(can)考，不作學(xue)業規劃指導，歡迎在末尾評論/交流。

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