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師資力量

為(wei)強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)政治(zhi)素質(zhi)，該校堅持每(mei)周五以集中學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)小組學(xue)(xue)(xue)習形式，組織全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工學(xue)(xue)(xue)習，認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習馬列主義(yi)、毛澤東(dong)思(si)想(xiang)、鄧小平理論和(he)(he)(he)“三個代(dai)表”重要思(si)想(xiang)，學(xue)(xue)(xue)習社會(hui)主義(yi)榮(rong)辱觀和(he)(he)(he)公民基本道(dao)德(de)(de)規范，學(xue)(xue)(xue)習素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)和(he)(he)(he)“二(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)”理念，幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)時了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)動態以適應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形勢發(fa)展(zhan)(zhan)對現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)要求。并有計劃地請專(zhuan)家學(xue)(xue)(xue)者為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)開設(she)專(zhuan)題(ti)講座，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)水平和(he)(he)(he)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能力(li)(li)，已進行了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)專(zhuan)題(ti)講座、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)心理輔(fu)導和(he)(he)(he)其他教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技(ji)能的(de)(de)(de)培訓(xun)等(deng)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)更新觀念，拓展(zhan)(zhan)視(shi)野(ye)，不斷探索。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在上(shang)海(hai)市(shi)、靜(jing)安區舉辦的(de)(de)(de)各類技(ji)能比賽中獲(huo)獎豐(feng)碩：顧曉芳、楊曉芹老師(shi)(shi)(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)第(di)四屆(jie)(jie)上(shang)海(hai)二(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)初中語(yu)文試驗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材實踐(jian)成果展(zhan)(zhan)示一等(deng)獎，張玨老師(shi)(shi)(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)上(shang)海(hai)市(shi)民辦中小學(xue)(xue)(xue)首(shou)屆(jie)(jie)“君(jun)遠杯(bei)”青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大賽二(er)等(deng)獎；張玨、汪曉清老師(shi)(shi)(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)上(shang)海(hai)市(shi)二(er)期(qi)(qi)課(ke)改(gai)英語(yu)學(xue)(xue)(xue)科青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一等(deng)獎；陸海(hai)峰老師(shi)(shi)(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)“向(xiang)明杯(bei)”上(shang)海(hai)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業化(hua)能力(li)(li)展(zhan)(zhan)評第(di)一名；胡俊(jun)老師(shi)(shi)(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)“向(xiang)明杯(bei)”上(shang)海(hai)市(shi)中小學(xue)(xue)(xue)體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業化(hua)能力(li)(li)展(zhan)(zhan)評第(di)二(er)名，等(deng)等(deng)。

作為(wei)一(yi)所民辦(ban)學(xue)校(xiao)，社(she)會(hui)、家長和學(xue)生(sheng)對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量期望值比較大，為(wei)此，該校(xiao)以(yi)(yi)抓(zhua)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組建設，抓(zhua)備課(ke)組活動為(wei)切入口，努力提高課(ke)堂效益。教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組活動以(yi)(yi)聽課(ke)、評課(ke)、理(li)論(lun)(lun)學(xue)習為(wei)主要(yao)內容，以(yi)(yi)各學(xue)科活動周形(xing)式，通過“理(li)論(lun)(lun)指導——教(jiao)(jiao)學(xue)實踐——課(ke)后剖(pou)析(xi)——實踐反思(si)”的(de)模式，促(cu)進教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平進一(yi)步提高，促(cu)進學(xue)生(sheng)學(xue)習方(fang)式的(de)轉變，教(jiao)(jiao)學(xue)效果顯(xian)著。

重視拓展課(ke)(ke)和研究型課(ke)(ke)程的設置，積極(ji)探索拓展課(ke)(ke)和研究型課(ke)(ke)程開設的可行性(xing)和有效性(xing)，把拓展課(ke)(ke)、研究課(ke)(ke)排進課(ke)(ke)表(biao)，保(bao)證時間，保(bao)證地點，保(bao)證質(zhi)量。

辦學理念

該(gai)校(xiao)(xiao)在辦學(xue)(xue)中全面貫徹黨(dang)的(de)教育方針，積極落實素質教育思(si)想(xiang)和(he)“二期(qi)課改(gai)”的(de)教學(xue)(xue)理念，把(ba)為社(she)會培(pei)養(yang)(yang)有(you)道德、有(you)能(neng)力(li)、有(you)創(chuang)造(zao)性，并能(neng)適應(ying)社(she)會發展的(de)新一(yi)(yi)代作為該(gai)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)追求的(de)目(mu)標。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項工作，認真貫徹“德育領先，質量(liang)為本、全面發展”的(de)辦學(xue)(xue)思(si)路，營造(zao)良好的(de)學(xue)(xue)風和(he)校(xiao)(xiao)風，構(gou)建和(he)諧的(de)育人環境(jing)，切(qie)實提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)基礎道德水準和(he)思(si)想(xiang)道德素養(yang)(yang)，培(pei)養(yang)(yang)有(you)正確(que)人生(sheng)觀、有(you)良好學(xue)(xue)習能(neng)力(li)和(he)有(you)創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)的(de)新一(yi)(yi)代。

學(xue)校(xiao)行政分工(gong)明確(que)，責任(ren)落實，每周召開(kai)一(yi)次(ci)例會，研究落實學(xue)校(xiao)各項工(gong)作(zuo)。學(xue)校(xiao)的日(ri)常管理，通(tong)過縱(zong)向(xiang)（教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)）和(he)橫向(xiang)（年級組(zu)(zu)）交(jiao)叉的管理結構，形成了條塊結合、配合緊密、講求實效的管理機制(zhi)(zhi)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)計劃明確(que)，措(cuo)施落實，管理到位。在此(ci)基礎上，2008/年還(huan)編制(zhi)(zhi)了《教(jiao)(jiao)師手(shou)冊》和(he)《學(xue)生(sheng)手(shou)冊》，進一(yi)步完(wan)善了各項管理制(zhi)(zhi)度。

文化傳統

加強管(guan)理：該校在改善辦(ban)學(xue)設施(shi)方面已經累計(ji)投入了700多萬，教學(xue)設施(shi)滿足了教學(xue)的需要(yao)，校園(yuan)綠化管(guan)理到位，被評為上海市“花園(yuan)單位”稱(cheng)號(hao)。為確保校園(yuan)安全(quan)，健全(quan)了突發(fa)事件應急(ji)預(yu)案(an)。該校總務部門進一步加強了門衛管(guan)理制度和(he)校園(yuan)巡視制度，及(ji)時發(fa)現和(he)整改不安全(quan)隱患，努(nu)力改善和(he)安全(quan)有關的設施(shi)。

重視教(jiao)育(yu)：為提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)意(yi)識(shi)和民(min)防意(yi)識(shi)，該(gai)校(xiao)聘請(qing)大寧派出所專人(ren)(ren)為校(xiao)外輔導(dao)員(yuan)，并(bing)多(duo)次對該(gai)校(xiao)全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)關于人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)的(de)(de)輔導(dao)講(jiang)座(zuo)，請(qing)交巡(xun)警支(zhi)隊專人(ren)(ren)來為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)交通安全(quan)方面的(de)(de)報告(gao)，并(bing)請(qing)消(xiao)防支(zhi)隊的(de)(de)同志為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)消(xiao)防知識(shi)講(jiang)座(zuo)和模擬現場的(de)(de)輔導(dao)。同時學(xue)(xue)校(xiao)安排教(jiao)職員(yuan)工(gong)每天放學(xue)(xue)時候(hou)做(zuo)校(xiao)園周邊(bian)安全(quan)防范值班(ban)巡(xun)視，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)遵守交通法(fa)規(gui)、人(ren)(ren)身(shen)侵害防范和消(xiao)防意(yi)識(shi)，確保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)。

家校(xiao)聯系：學(xue)校(xiao)在(zai)校(xiao)門口專門設置了(le)校(xiao)長(chang)(chang)信(xin)(xin)箱(xiang)，同時(shi)在(zai)網(wang)上公開學(xue)校(xiao)的(de)電子(zi)信(xin)(xin)箱(xiang)，以利及(ji)時(shi)聽(ting)到(dao)學(xue)生(sheng)和(he)家長(chang)(chang)對學(xue)校(xiao)管理或教育等(deng)方面的(de)看法和(he)意見。學(xue)校(xiao)家長(chang)(chang)委員會(hui)運作正(zheng)常(chang)，并(bing)經常(chang)請家長(chang)(chang)代表來(lai)校(xiao)聽(ting)取(qu)學(xue)校(xiao)工(gong)作匯(hui)報，參加聽(ting)課活動，及(ji)時(shi)了(le)解該校(xiao)教育教學(xue)情況。

教(jiao)工(gong)活(huo)動(dong)(dong)：該校每年組織一次教(jiao)工(gong)運(yun)動(dong)(dong)會(hui)，并鼓勵教(jiao)師積極參與(yu)學生藝術節和運(yun)動(dong)(dong)會(hui)各(ge)類(lei)項(xiang)目中，教(jiao)工(gong)文體活(huo)動(dong)(dong)活(huo)躍。

效果明顯：學校(xiao)重視法制(zhi)(zhi)教育，治(zhi)安(an)(an)防范(fan)工(gong)作措施(shi)扎實(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)，有效地(di)扼制(zhi)(zhi)了(le)事故的發生(sheng)，2005年該(gai)校(xiao)獲(huo)得了(le)“上海市(shi)安(an)(an)全文明校(xiao)園”稱號，靜安(an)(an)區文明單位稱號已在公示(shi)階(jie)段。2009年該(gai)校(xiao)獲(huo)得市(shi)文明單位