建(jian)校(xiao)(xiao)15年來,學(xue)校(xiao)(xiao)一直得到市、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門的(de)(de)親切(qie)關懷(huai),在(zai)其正確領導下,嚴(yan)格按照行(xing)政法規,依法辦(ban)學(xue),取得了(le)較(jiao)好的(de)(de)辦(ban)學(xue)業(ye)績。學(xue)校(xiao)(xiao)從創建(jian)初期(qi)的(de)(de)單純(chun)高中(zhong),迅速發展為(wei)完中(zhong);2000年后,為(wei)滿足廣(guang)大家(jia)長“優質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)需要,學(xue)校(xiao)(xiao)優異的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量,成(cheng)功的(de)(de)辦(ban)學(xue)實(shi)踐,得到社會(hui)各界的(de)(de)廣(guang)泛贊譽,家(jia)長高興地稱(cheng)之為(wei)“希望的(de)(de)搖籃”,同(tong)仁贊揚為(wei)“揚波現象”。近年,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)信息中(zhong)心(xin)又將我校(xiao)(xiao)定(ding)點為(wei)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀測(ce)基地”,人(ren)民(min)日報以《民(min)辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)一面旗幟》為(wei)題介紹了(le)揚波中(zhong)學(xue)的(de)(de)創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),北京市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)民(min)辦(ban)中(zhong)小學(xue)幼兒(er)研究會(hui)在(zai)給全(quan)國人(ren)大科教(jiao)(jiao)(jiao)文(wen)衛委員會(hui)的(de)(de)報告中(zhong)稱(cheng)揚波中(zhong)學(xue)是“全(quan)國著(zhu)名民(min)辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持素質教育辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向,以“崇(chong)尚(shang)真理、追(zhui)求(qiu)卓越”為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓,以“成(cheng)(cheng)才又成(cheng)(cheng)人(ren)”為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念,堅持發(fa)揚“勤(qin)、進、嚴”的(de)(de)(de)揚波(bo)精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重學(xue)(xue)(xue)生扎扎實實的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知識學(xue)(xue)(xue)習;注重學(xue)(xue)(xue)生思維(wei)(wei)品質、思維(wei)(wei)能(neng)力(li)和(he)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養,設(she)立(li)了“談(tan)家(jia)楨(zhen)院士獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)”,為(wei)(wei)造就全(quan)(quan)面發(fa)展、有(you)創新(xin)精神(shen)和(he)實踐能(neng)力(li)的(de)(de)(de)新(xin)世紀(ji)人(ren)才打下基(ji)礎(chu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)能(neng)力(li)培養,激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)興趣(qu)愛好和(he)創新(xin)精神(shen),以數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)教育為(wei)(wei)突破口,在短(duan)短(duan)幾年時(shi)間里,教育成(cheng)(cheng)績顯著,學(xue)(xue)(xue)生在全(quan)(quan)國、全(quan)(quan)市、全(quan)(quan)區各種(zhong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)競賽中屢獲大獎(jiang)(jiang)。數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)特(te)色已(yi)初步形(xing)成(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)藝術(shu)素養,目(mu)前已(yi)在初預年級開設(she)藝術(shu)拓(tuo)展課(ke)程,聘請專家(jia)任教,每位(wei)學(xue)(xue)(xue)生必須選修一門(men)樂器(或(huo)者歌唱、舞(wu)蹈),此項(xiang)舉措深(shen)受學(xue)(xue)(xue)生家(jia)長歡迎(ying)。
辦學(xue)宗旨:面(mian)向全體學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),全面(mian)培(pei)育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素質,塑造世紀人(ren)(ren)才,讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“成(cheng)(cheng)材又成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)”,“把沒有(you)希(xi)望(wang)(wang)的人(ren)(ren)變(bian)(bian)成(cheng)(cheng)有(you)希(xi)望(wang)(wang)的人(ren)(ren),把有(you)希(xi)望(wang)(wang)的人(ren)(ren)變(bian)(bian)成(cheng)(cheng)希(xi)望(wang)(wang)更大更好的人(ren)(ren)”——學(xue)校被社會評價(jia)為“希(xi)望(wang)(wang)的搖籃”。
為了達成這(zhe)一(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標,學(xue)(xue)(xue)校依法規范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue),力(li)求(qiu)高質(zhi)量辦(ban)學(xue)(xue)(xue),形成了目標管理的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)色。
1.在規(gui)范辦學方面,學校(xiao)努力(li)做到(dao)依法辦學
嚴(yan)格(ge)實施《教育法》、《民辦教育促進(jin)法》、《教師法》、《義務(wu)教育法》和《未成年人保護(hu)法》等各(ge)項法律法規(gui),各(ge)項指標檢查反(fan)響良好(hao)。嚴(yan)格(ge)按照(zhao)課(ke)時(shi)規(gui)定,不(bu)任意超課(ke)時(shi),不(bu)大面積補課(ke);對學生(sheng)(sheng)課(ke)外作(zuo)業(ye)量有明確的規(gui)定,畢(bi)業(ye)班的回家作(zuo)業(ye)量不(bu)超過三小時(shi);作(zuo)業(ye)布置做到(dao)(dao)精(jing)編(bian)(bian)精(jing)選,避免(mian)低層次無效重復(fu),教師編(bian)(bian)印學生(sheng)(sheng)考卷量由(you)教導處嚴(yan)格(ge)監控,力求做到(dao)(dao)“減負(fu)增效”。全體學生(sheng)(sheng)參(can)加校(xiao)園平安保險,體育活動(dong)課(ke)按照(zhao)課(ke)程(cheng)設(she)置有序進(jin)行,課(ke)余活動(dong)做到(dao)(dao)“學生(sheng)(sheng)在教師在”,努力保障學生(sheng)(sheng)的安全。
嚴格(ge)收費(fei)(fei)制(zhi)度,實行一費(fei)(fei)制(zhi)和公示制(zhi)度。對各類(lei)收費(fei)(fei)項(xiang)目和標準張貼公告;代辦(ban)費(fei)(fei)嚴格(ge)按照多退(tui)少不補的(de)原(yuan)則,每學期對每一位學生(sheng)出(chu)具結算(suan)清單;財務管理(li)制(zhi)度化,堅持預決算(suan)和審批(pi)制(zhi)度,經(jing)費(fei)(fei)使(shi)用(yong)在200元以(yi)上,須經(jing)校(xiao)長審批(pi)。做到學校(xiao)收費(fei)(fei)標準及(ji)經(jing)費(fei)(fei)使(shi)用(yong)的(de)透明公開。
嚴格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun),提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)育人(ren)能力,確保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專業(ye)化發展(zhan)。學校實施了五個方面的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun):支持并(bing)安排(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參加市、區(qu)級的(de)各類培訓(xun);開設暑期(qi)(qi)班主任校本培訓(xun);每(mei)月教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師例(li)會(hui)制度(du),由校長或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導主任分(fen)析(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學現狀,引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)有效性;德(de)育領導小組(zu)每(mei)月例(li)會(hui)制度(du),總(zong)結階段(duan)德(de)育工作的(de)經(jing)驗與不足,分(fen)享教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育成果(guo),探(tan)討育人(ren)策略(lve);年級組(zu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)定期(qi)(qi)舉行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學分(fen)析(xi)例(li)會(hui),不僅(jin)分(fen)析(xi)構成分(fen)數的(de)因素,更重在交流和會(hui)診,分(fen)享彼此(ci)的(de)經(jing)驗,,促(cu)進互動提高。
2.在(zai)高(gao)質(zhi)量辦學(xue)(xue)方(fang)面,力求做到教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)雙豐收,我校(xiao)的(de)初中(zhong)(zhong)教(jiao)育質(zhi)量已(yi)“高(gao)位穩(wen)定(ding)”,被(bei)媒體(ti)譽為全(quan)市(shi)“名牌初中(zhong)(zhong)”之一。參加全(quan)國(guo)或市(shi)區(qu)(qu)(qu)藝術、體(ti)育、學(xue)(xue)科等各類(lei)比賽獲獎豐碩(shuo),各年(nian)級在(zai)全(quan)區(qu)(qu)(qu)質(zhi)量統測中(zhong)(zhong)的(de)成績(ji)基(ji)本上(shang)(shang)均(jun)穩(wen)定(ding)在(zai)首(shou)位,畢業班(ban)已(yi)連續七年(nian)獲“全(quan)區(qu)(qu)(qu)第一”。我校(xiao)初中(zhong)(zhong)畢業生在(zai)升(sheng)學(xue)(xue)考試中(zhong)(zhong)也(ye)連續多(duo)年(nian)保持90%左右升(sheng)入(ru)市(shi)、區(qu)(qu)(qu)重點(dian)(dian)高(gao)中(zhong)(zhong),其中(zhong)(zhong)70%—80%升(sheng)入(ru)市(shi)重點(dian)(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)好成績(ji)。升(sheng)學(xue)(xue)的(de)重點(dian)(dian)率之高(gao),在(zai)全(quan)市(shi)亦(yi)屬名優之列。多(duo)年(nian)來培(pei)養出張紹斌(bin)、鄭夢嬌(jiao)、黃(huang)雅晴等“閘北(bei)區(qu)(qu)(qu)中(zhong)(zhong)考狀(zhuang)元”,“閘北(bei)區(qu)(qu)(qu)身殘志(zhi)堅自強不息好少年(nian)王曉蕾”、“上(shang)(shang)海(hai)市(shi)十佳少年(nian)”李恩慧(hui)等優秀(xiu)學(xue)(xue)生,學(xue)(xue)生整(zheng)體(ti)綜合素質(zhi)得到高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)充分肯定(ding)和高(gao)度贊揚。
高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育質量也(ye)達到(dao)全區(qu)中(zhong)(zhong)等(deng)偏上水平,數學(xue)(xue)學(xue)(xue)科擠身于區(qu)重點行(xing)列。高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)第一(yi)榜達線(xian)率穩定在(zai)80%左(zuo)右,2005屆韓婧(jing)同學(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)數學(xue)(xue)滿分、總分584分考(kao)(kao)進(jin)北(bei)京大學(xue)(xue)。不少原來中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)剛(gang)達線(xian)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)揚波三年學(xue)(xue)習(xi)后(hou)竟然考(kao)(kao)上重點大學(xue)(xue),由此(ci),社會、家長(chang)熱情地稱贊揚波中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)為(wei)“希望的(de)搖(yao)籃(lan)”。
復旦、交大、同濟、北京航大、中央美(mei)院(yuan)等(deng)(deng)著名學(xue)(xue)(xue)府不乏揚(yang)波學(xue)(xue)(xue)子(zi)身影;美(mei)、英、法(fa)、德、日(ri)、瑞士、加拿大等(deng)(deng)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)府也(ye)屢見揚(yang)波學(xue)(xue)(xue)子(zi)深造。但隨著高(gao)中生源的(de)(de)(de)(de)(de)變化,進(jin)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)急劇下降,高(gao)中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容、形(xing)式、方(fang)(fang)法(fa)等(deng)(deng)都要作(zuo)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)變化,任務更重(zhong),責任也(ye)更大。在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)面,我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)非常(chang)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生道德品行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),提(ti)出“成才又成人”的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人目標(biao)(biao)(biao),多年(nian)來形(xing)成了以(yi)“五個(ge)一(yi)”(一(yi)條(tiao)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)、一(yi)個(ge)宗旨、一(yi)種精神、一(yi)首(shou)校(xiao)(xiao)(xiao)歌、一(yi)份守則(ze))為中心內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本德育(yu)(yu)(yu)課程,它包含(han)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)培養目標(biao)(biao)(biao)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)(de)(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法(fa)、行(xing)(xing)為準(zhun)則(ze)以(yi)及我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)人生哲理等(deng)(deng)。校(xiao)(xiao)(xiao)本德育(yu)(yu)(yu)課程不僅有(you)總目標(biao)(biao)(biao),各(ge)(ge)個(ge)年(nian)級又有(you)分(fen)目標(biao)(biao)(biao),以(yi)及各(ge)(ge)階段的(de)(de)(de)(de)(de)實施序列和總結評比。“五個(ge)一(yi)”校(xiao)(xiao)(xiao)本課程整合了各(ge)(ge)類教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)要求,并結合形(xing)勢發展不斷注(zhu)入新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內(nei)容,提(ti)高(gao)了學(xue)(xue)(xue)生自主教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)和能力。目前,校(xiao)(xiao)(xiao)本課程已(yi)經區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)批準(zhun)立(li)項試點;此外(wai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)非常(chang)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生整體素質的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao),重(zhong)視(shi)工具學(xue)(xue)(xue)科,加深信(xin)息科技;熏陶(tao)人文素養,進(jin)行(xing)(xing)書法(fa)、形(xing)體、音樂等(deng)(deng)素質拓展;促進(jin)全面發展,活躍文體社團。
3.在特色形(xing)成(cheng)方面,學(xue)校(xiao)強(qiang)調目(mu)標(biao)育人(ren)(ren)特色,不偏科,實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在地提高(gao)(gao)(gao)(gao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi),確保學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)全面發展,我(wo)校(xiao)以(yi)“崇尚(shang)真理,追求卓越”為(wei)(wei)(wei)校(xiao)訓,以(yi)追求優質(zhi)教(jiao)(jiao)育和創(chuang)造(zao)教(jiao)(jiao)育品牌(pai)為(wei)(wei)(wei)辦學(xue)理念,確立了(le)“成(cheng)才(cai)又成(cheng)人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)培(pei)養目(mu)標(biao),培(pei)育了(le)“勤、進(jin)、嚴”的(de)(de)(de)(de)揚波(bo)精(jing)神,形(xing)成(cheng)了(le)“學(xue)風好(hao)、校(xiao)風正、質(zhi)量(liang)佳、效益高(gao)(gao)(gao)(gao)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育品牌(pai),設立“談家楨院士獎學(xue)金”,為(wei)(wei)(wei)受教(jiao)(jiao)育者提供可選擇的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育服(fu)務。鼓勵(li)(li)學(xue)生(sheng)投入學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)以(yi)“多問一(yi)(yi)個為(wei)(wei)(wei)什么”為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)內容的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)性學(xue)習活動,以(yi)“五個一(yi)(yi)”為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)內容的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育活動,以(yi)發展興趣特長和增加(jia)(jia)人(ren)(ren)際交往為(wei)(wei)(wei)主(zhu)要內容的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)社團(tuan)活動;鼓勵(li)(li)學(xue)生(sheng)參加(jia)(jia)全國和上海市各種競賽(sai)。把“沒有(you)希(xi)望的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)變成(cheng)有(you)希(xi)望的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”,把“有(you)希(xi)望的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)變成(cheng)更有(you)希(xi)望的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”。在“成(cheng)才(cai)又成(cheng)人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)思想指引下(xia),在“三(san)高(gao)(gao)(gao)(gao)促一(yi)(yi)高(gao)(gao)(gao)(gao)”(教(jiao)(jiao)師高(gao)(gao)(gao)(gao)水平、設施高(gao)(gao)(gao)(gao)標(biao)準、教(jiao)(jiao)學(xue)高(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang),促進(jin)學(xue)生(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)素(su)質(zhi))的(de)(de)(de)(de)工作目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)激勵(li)(li)下(xia),學(xue)校(xiao)培(pei)養了(le)四名(ming)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)黨員,一(yi)(yi)個上海市優秀班集體,一(yi)(yi)名(ming)“上海市十(shi)佳少年”,一(yi)(yi)名(ming)“閘(zha)北區自(zi)強(qiang)不息好(hao)少年”,三(san)名(ming)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考狀(zhuang)元”,一(yi)(yi)名(ming)“高(gao)(gao)(gao)(gao)考尖(jian)子”,等(deng)“揚波(bo)之星”為(wei)(wei)(wei)代表(biao)的(de)(de)(de)(de)德智體全面發展的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)批(pi)批(pi)優秀的(de)(de)(de)(de)初、高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng)。