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學校簡介

建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)15年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)一直得到(dao)市、區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門的(de)(de)親切關懷，在其(qi)正確領導下(xia)，嚴格按照行(xing)政法(fa)規，依法(fa)辦學(xue)，取得了較好的(de)(de)辦學(xue)業績。學(xue)校(xiao)(xiao)從創(chuang)建(jian)(jian)初期的(de)(de)單純高中，迅速發展為(wei)(wei)完中；2000年后(hou)，為(wei)(wei)滿(man)足(zu)廣大(da)家長“優質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)需要，學(xue)校(xiao)(xiao)優異的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量(liang)，成功的(de)(de)辦學(xue)實踐，得到(dao)社會(hui)各界(jie)的(de)(de)廣泛(fan)贊譽，家長高興地(di)稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)“希望的(de)(de)搖籃”，同(tong)仁贊揚為(wei)(wei)“揚波(bo)現(xian)象”。近年，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部信息中心又將(jiang)我(wo)校(xiao)(xiao)定點為(wei)(wei)“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀測基地(di)”，人民(min)(min)(min)日報以《民(min)(min)(min)辦教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)一面旗幟》為(wei)(wei)題介紹了揚波(bo)中學(xue)的(de)(de)創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，北京市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)民(min)(min)(min)辦中小學(xue)幼(you)兒研(yan)究會(hui)在給全(quan)國人大(da)科(ke)教(jiao)文衛委(wei)員會(hui)的(de)(de)報告中稱(cheng)揚波(bo)中學(xue)是“全(quan)國著(zhu)名民(min)(min)(min)辦學(xue)校(xiao)(xiao)”。

學(xue)(xue)(xue)校堅持素質(zhi)(zhi)教育辦學(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，以(yi)“崇尚(shang)真理、追求卓越”為(wei)校訓，以(yi)“成(cheng)才又成(cheng)人”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)理念，堅持發(fa)揚“勤、進、嚴(yan)”的(de)(de)揚波精神。學(xue)(xue)(xue)校注重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)扎扎實(shi)實(shi)的(de)(de)基礎(chu)(chu)知識學(xue)(xue)(xue)習；注重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思維品質(zhi)(zhi)、思維能(neng)力(li)和學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)的(de)(de)培養，設立了“談家(jia)(jia)楨院士獎學(xue)(xue)(xue)金”，為(wei)造就(jiu)全(quan)面發(fa)展、有創新(xin)精神和實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)(de)新(xin)世紀人才打下基礎(chu)(chu)。學(xue)(xue)(xue)校注重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)能(neng)力(li)培養，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)興趣愛好和創新(xin)精神，以(yi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)教育為(wei)突(tu)破口，在(zai)短短幾(ji)年(nian)時間里，教育成(cheng)績(ji)顯著，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)全(quan)國、全(quan)市、全(quan)區各種數(shu)學(xue)(xue)(xue)競賽中屢獲大獎。數(shu)學(xue)(xue)(xue)特色(se)已初(chu)步形成(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)藝(yi)術素養，目前已在(zai)初(chu)預年(nian)級(ji)開設藝(yi)術拓展課程，聘請專家(jia)(jia)任教，每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)必(bi)須選修(xiu)一門樂器(qi)（或者歌唱、舞蹈(dao)），此(ci)項舉(ju)措深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長(chang)歡迎。

辦學特色

辦學(xue)宗旨：面向全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，全(quan)面培育學(xue)生(sheng)素質，塑造世紀人(ren)才(cai)，讓學(xue)生(sheng)“成(cheng)(cheng)材又(you)成(cheng)(cheng)人(ren)”，“把沒有希望(wang)的(de)(de)人(ren)變(bian)成(cheng)(cheng)有希望(wang)的(de)(de)人(ren)，把有希望(wang)的(de)(de)人(ren)變(bian)成(cheng)(cheng)希望(wang)更(geng)大更(geng)好的(de)(de)人(ren)”——學(xue)校(xiao)被社會評價為“希望(wang)的(de)(de)搖籃”。

為了達成(cheng)這一辦(ban)學目(mu)標(biao)，學校依(yi)法規范辦(ban)學，力求高質量辦(ban)學，形成(cheng)了目(mu)標(biao)管理(li)的辦(ban)學特色。

1．在規范辦學方面(mian)，學校(xiao)努(nu)力做到(dao)依法辦學

嚴格實施《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育法》、《民辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育促進法》、《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)法》、《義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育法》和(he)《未成年人(ren)保護法》等各(ge)項法律法規(gui)(gui)，各(ge)項指標檢查反響良(liang)好。嚴格按照課(ke)(ke)時規(gui)(gui)定，不(bu)任意超課(ke)(ke)時，不(bu)大面積補課(ke)(ke)；對(dui)學(xue)(xue)生課(ke)(ke)外(wai)作業量有明確的規(gui)(gui)定，畢業班的回家作業量不(bu)超過(guo)三(san)小時；作業布置(zhi)做(zuo)到精(jing)編(bian)精(jing)選，避免(mian)低層次無效重復，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)編(bian)印(yin)學(xue)(xue)生考卷(juan)量由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處嚴格監控，力(li)求做(zuo)到“減負增效”。全(quan)體學(xue)(xue)生參(can)加校(xiao)園(yuan)平安保險，體育活動課(ke)(ke)按照課(ke)(ke)程設(she)置(zhi)有序進行，課(ke)(ke)余活動做(zuo)到“學(xue)(xue)生在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)”，努力(li)保障(zhang)學(xue)(xue)生的安全(quan)。

嚴(yan)格收(shou)費(fei)(fei)制度，實(shi)行一(yi)費(fei)(fei)制和公(gong)示制度。對各類收(shou)費(fei)(fei)項目和標準張貼公(gong)告；代(dai)辦(ban)費(fei)(fei)嚴(yan)格按照(zhao)多退(tui)少不補的原則，每學期(qi)對每一(yi)位(wei)學生出具結算(suan)清單；財(cai)務管理制度化，堅持(chi)預決算(suan)和審批制度，經費(fei)(fei)使(shi)用在200元以上，須經校長審批。做到學校收(shou)費(fei)(fei)標準及經費(fei)(fei)使(shi)用的透(tou)明公(gong)開。

嚴格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓，提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)育(yu)人(ren)能力，確(que)保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)專業化發展。學(xue)校實(shi)施(shi)了(le)五(wu)個方(fang)面的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓：支持并安(an)排教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加市、區級的(de)各類培訓；開設暑(shu)期班主任校本培訓；每月(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)例(li)會制度(du)，由校長或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導主任分(fen)(fen)析(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)現狀，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)有效性；德(de)育(yu)領導小組每月(yue)例(li)會制度(du)，總結階段德(de)育(yu)工作的(de)經驗與不足(zu)，分(fen)(fen)享教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成果，探討育(yu)人(ren)策略；年級組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組定期舉行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)分(fen)(fen)析(xi)例(li)會，不僅分(fen)(fen)析(xi)構成分(fen)(fen)數的(de)因素(su)，更重在交流和會診，分(fen)(fen)享彼此(ci)的(de)經驗，，促進互(hu)動(dong)提(ti)(ti)高(gao)。

2．在高(gao)(gao)(gao)質量辦學(xue)(xue)方面，力求做(zuo)到(dao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)雙豐(feng)收，我校(xiao)的(de)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)質量已“高(gao)(gao)(gao)位穩(wen)(wen)定(ding)”，被媒(mei)體(ti)(ti)譽為(wei)全(quan)市“名牌初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”之一(yi)。參加全(quan)國或市區(qu)藝術(shu)、體(ti)(ti)育(yu)、學(xue)(xue)科(ke)等(deng)各(ge)(ge)類比賽獲獎(jiang)豐(feng)碩，各(ge)(ge)年(nian)(nian)級在全(quan)區(qu)質量統測中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)成(cheng)績基本上(shang)(shang)均穩(wen)(wen)定(ding)在首(shou)位，畢(bi)業(ye)(ye)班已連續七年(nian)(nian)獲“全(quan)區(qu)第一(yi)”。我校(xiao)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)在升學(xue)(xue)考試中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)連續多年(nian)(nian)保持90%左(zuo)右升入市、區(qu)重(zhong)點(dian)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)70%—80%升入市重(zhong)點(dian)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)好(hao)成(cheng)績。升學(xue)(xue)的(de)重(zhong)點(dian)率之高(gao)(gao)(gao)，在全(quan)市亦屬名優之列。多年(nian)(nian)來培養出張紹斌、鄭夢嬌、黃雅晴等(deng)“閘北區(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考狀元”，“閘北區(qu)身殘志(zhi)堅自強(qiang)不息好(hao)少年(nian)(nian)王曉蕾”、“上(shang)(shang)海(hai)市十佳少年(nian)(nian)”李恩慧等(deng)優秀學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)生(sheng)整(zheng)體(ti)(ti)綜合素質得到(dao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)充(chong)分(fen)肯定(ding)和高(gao)(gao)(gao)度贊揚(yang)。

高中(zhong)(zhong)教育質量也達到(dao)全區中(zhong)(zhong)等偏上(shang)水平，數(shu)學(xue)學(xue)科(ke)擠身于區重(zhong)點(dian)行列。高考(kao)第(di)一(yi)榜達線率穩定在80%左右，2005屆韓(han)婧同(tong)學(xue)高考(kao)數(shu)學(xue)滿分(fen)(fen)、總分(fen)(fen)584分(fen)(fen)考(kao)進北京(jing)大學(xue)。不少原來中(zhong)(zhong)考(kao)剛達線的學(xue)生在揚(yang)(yang)波三年學(xue)習后竟然考(kao)上(shang)重(zhong)點(dian)大學(xue)，由此(ci)，社會(hui)、家長熱情地稱贊(zan)揚(yang)(yang)波中(zhong)(zhong)學(xue)為“希(xi)望的搖(yao)籃”。

復旦、交大、同濟、北京航大、中(zhong)央美院等(deng)(deng)(deng)著名(ming)學(xue)(xue)(xue)府不乏揚波(bo)學(xue)(xue)(xue)子身(shen)影(ying)；美、英、法(fa)、德、日、瑞士(shi)、加拿大等(deng)(deng)(deng)國的(de)高等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)府也(ye)屢見揚波(bo)學(xue)(xue)(xue)子深(shen)造。但隨著高中(zhong)生(sheng)(sheng)源的(de)變化，進(jin)分的(de)急劇下降(jiang)，高中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)、教育(yu)(yu)的(de)內容(rong)(rong)、形(xing)式(shi)、方法(fa)等(deng)(deng)(deng)都要作相(xiang)應的(de)變化，任務(wu)更(geng)重(zhong)(zhong)，責任也(ye)更(geng)大。在(zai)教育(yu)(yu)方面，我校非常重(zhong)(zhong)視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)道德品(pin)行(xing)的(de)教育(yu)(yu)，提出(chu)“成(cheng)才又成(cheng)人(ren)”的(de)育(yu)(yu)人(ren)目(mu)標，多年來形(xing)成(cheng)了(le)以(yi)“五個一(yi)”（一(yi)條校訓、一(yi)個宗(zong)旨、一(yi)種(zhong)精神、一(yi)首校歌、一(yi)份守則）為中(zhong)心內容(rong)(rong)的(de)校本(ben)德育(yu)(yu)課(ke)程，它包含了(le)學(xue)(xue)(xue)校的(de)培養目(mu)標、學(xue)(xue)(xue)習目(mu)的(de)、學(xue)(xue)(xue)習方法(fa)、行(xing)為準則以(yi)及我們的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)哲理等(deng)(deng)(deng)。校本(ben)德育(yu)(yu)課(ke)程不僅有(you)(you)總(zong)目(mu)標，各(ge)個年級又有(you)(you)分目(mu)標，以(yi)及各(ge)階(jie)段的(de)實施(shi)序列(lie)和(he)總(zong)結評比(bi)。“五個一(yi)”校本(ben)課(ke)程整(zheng)合(he)(he)了(le)各(ge)類教育(yu)(yu)活(huo)動的(de)要求，并結合(he)(he)形(xing)勢發展不斷注入新的(de)教育(yu)(yu)內容(rong)(rong)，提高了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主教育(yu)(yu)的(de)意識(shi)和(he)能力。目(mu)前，校本(ben)課(ke)程已經區教育(yu)(yu)局批準立項試點；此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)校非常注重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)整(zheng)體(ti)素質的(de)提高，重(zhong)(zhong)視工(gong)具學(xue)(xue)(xue)科，加深(shen)信(xin)息科技；熏陶(tao)人(ren)文(wen)素養，進(jin)行(xing)書(shu)法(fa)、形(xing)體(ti)、音樂等(deng)(deng)(deng)素質拓展；促進(jin)全面發展，活(huo)躍文(wen)體(ti)社團。

3．在特(te)(te)色(se)形成(cheng)(cheng)(cheng)方面(mian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)強(qiang)調(diao)目標育人(ren)(ren)特(te)(te)色(se)，不(bu)(bu)偏科，實(shi)實(shi)在在地提高(gao)(gao)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質，確(que)保學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)發展，我校(xiao)(xiao)以“崇(chong)尚真理(li)，追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越”為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓(xun)，以追(zhui)求(qiu)優(you)(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)創造教(jiao)(jiao)(jiao)育品(pin)牌(pai)為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)理(li)念，確(que)立了(le)(le)(le)“成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)又成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)培養目標，培育了(le)(le)(le)“勤、進(jin)、嚴(yan)”的(de)(de)(de)(de)(de)揚波精神，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)“學(xue)(xue)風好、校(xiao)(xiao)風正、質量佳(jia)、效益高(gao)(gao)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育品(pin)牌(pai)，設(she)立“談家楨院士獎學(xue)(xue)金”，為(wei)(wei)受教(jiao)(jiao)(jiao)育者提供可選擇的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育服(fu)務(wu)。鼓勵學(xue)(xue)生投入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)(de)以“多問一(yi)個(ge)為(wei)(wei)什么”為(wei)(wei)中心(xin)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)習活(huo)動，以“五個(ge)一(yi)”為(wei)(wei)中心(xin)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)自我教(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動，以發展興趣特(te)(te)長和(he)增加人(ren)(ren)際交往為(wei)(wei)主要內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)社團(tuan)活(huo)動；鼓勵學(xue)(xue)生參加全(quan)(quan)國和(he)上(shang)海市(shi)各種(zhong)競賽。把“沒有希望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)有希望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，把“有希望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)更有希望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”。在“成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)又成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)思想指引(yin)下，在“三(san)高(gao)(gao)促(cu)一(yi)高(gao)(gao)”（教(jiao)(jiao)(jiao)師高(gao)(gao)水平(ping)、設(she)施高(gao)(gao)標準、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)高(gao)(gao)質量，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生高(gao)(gao)素質）的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)目標的(de)(de)(de)(de)(de)激勵下，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)培養了(le)(le)(le)四名(ming)高(gao)(gao)中學(xue)(xue)生黨員，一(yi)個(ge)上(shang)海市(shi)優(you)(you)秀班集體，一(yi)名(ming)“上(shang)海市(shi)十佳(jia)少年(nian)(nian)”，一(yi)名(ming)“閘北(bei)區(qu)自強(qiang)不(bu)(bu)息(xi)好少年(nian)(nian)”，三(san)名(ming)“中考狀(zhuang)元(yuan)”，一(yi)名(ming)“高(gao)(gao)考尖子”，等“揚波之星”為(wei)(wei)代(dai)表的(de)(de)(de)(de)(de)德智(zhi)體全(quan)(quan)面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)批批優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)初、高(gao)(gao)中畢業生。