復旦(dan)(dan)(dan)(dan)實驗中學(xue)(xue)(xue),系復旦(dan)(dan)(dan)(dan)大學(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)院附屬(shu)中學(xue)(xue)(xue)。1923年秋,郭任遠(yuan)在復旦(dan)(dan)(dan)(dan)大學(xue)(xue)(xue)創辦(ban)心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)系,此后(hou)募(mu)得五萬元(yuan)建科學(xue)(xue)(xue)館,籌設心(xin)(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)院。為實施(shi)教(jiao)育心(xin)(xin)(xin)理(li)與研究中等教(jiao)育之改進,郭遂有創辦(ban)實驗中學(xue)(xue)(xue)之決心(xin)(xin)(xin),并于1925年夏季正式(shi)開辦(ban),設于江灣復旦(dan)(dan)(dan)(dan)大學(xue)(xue)(xue)校園內(nei)。
復旦實驗(yan)中學(xue)現(xian)為復旦大學(xue)與上海(hai)市(shi)楊浦(pu)區(qu)教(jiao)(jiao)育局(ju)合(he)作辦學(xue)的一所(suo)完全中學(xue)、區(qu)實驗(yan)性示(shi)范性高(gao)中,是復旦大學(xue)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育理事單(dan)位。學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)(yi)課程改革為核心,以(yi)(yi)創(chuang)新精(jing)神(shen)和實踐(jian)能力培養為重(zhong)點,在教(jiao)(jiao)學(xue)實踐(jian)中既注(zhu)重(zhong)基(ji)礎扎實訓練,又注(zhu)重(zhong)學(xue)生個性特長(chang)培養,激發學(xue)生的創(chuang)造力,構建了有鮮明特色的橋牌、手球、版畫(hua)等校(xiao)(xiao)本課程。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)德(de)育(yu)(yu)上重視學(xue)(xue)生(sheng)行為規范(fan)(fan)的養成教(jiao)育(yu)(yu),注重學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu);依托(tuo)井崗山、延安(an)社會實(shi)踐基(ji)地和新四軍一師蘇中分會等校(xiao)(xiao)內外資源對學(xue)(xue)生(sheng)進行愛國主義教(jiao)育(yu)(yu),并以雛鷹假日小(xiao)隊(dui)和志愿(yuan)者(zhe)服務隊(dui)服務社會,體(ti)驗(yan)生(sheng)活。建立了以學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家庭、社區齊抓共管的德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是上海市中小(xiao)學(xue)(xue)心(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao),上海市行為規范(fan)(fan)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao),楊浦區德(de)育(yu)(yu)先進校(xiao)(xiao)。全(quan)體(ti)復旦實(shi)驗(yan)人(ren)在(zai)“二期課(ke)改(gai)”精神指(zhi)導(dao)下(xia),在(zai)“依托(tuo)高校(xiao)(xiao),整合各類教(jiao)育(yu)(yu)資源,將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦成人(ren)文精神與科(ke)學(xue)(xue)精神并重,具有較厚文化底(di)蘊(yun)與科(ke)研氛圍,實(shi)踐樂學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang),為師生(sheng)的幸(xing)福人(ren)生(sheng)奠定(ding)基(ji)礎”的辦學(xue)(xue)理念指(zhi)引下(xia),正精神飽滿、意氣風發地邁向(xiang)新的輝煌,為創(chuang)建市級(ji)實(shi)驗(yan)性、示范(fan)(fan)性學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)而不懈努力!
學(xue)校在教學(xue)上(shang)既注重基礎(chu)扎(zha)實,又注重培養學(xue)生特(te)長(chang),激發學(xue)生的(de)創造力(li)。2007年(nian)高(gao)考本科(ke)率80%,達線率99.4%;2014年(nian)高(gao)考本科(ke)率高(gao)達89.81%;不僅教學(xue)質(zhi)(zhi)量穩中有升,交(jiao)出了令社會、家長(chang)和(he)(he)學(xue)生都滿(man)意的(de)答卷,而且(qie)開(kai)設了“機器人(ren)”、“環保(bao)”、“上(shang)海百(bai)年(nian)”、“諸子格(ge)言”、“手(shou)球”等(deng)拓展型課(ke)程,建立了以“橋牌”、“版畫”、“中國結”為(wei)特(te)色的(de)校本課(ke)程體系(xi),使學(xue)生的(de)素(su)質(zhi)(zhi)得到比(bi)較全面的(de)發展。廣播操、女子手(shou)球、機器人(ren)和(he)(he)橋牌都獲得了上(shang)海市一等(deng)獎。
學校(xiao)(xiao)是全(quan)國(guo)中學生素質(zhi)拓(tuo)展實驗(yan)校(xiao)(xiao),上海(hai)(hai)市(shi)(shi)花園單位(wei)(wei),上海(hai)(hai)市(shi)(shi)國(guo)防(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)書架(jia)工程(cheng)優(you)勝學校(xiao)(xiao),上海(hai)(hai)市(shi)(shi)體(ti)育(yu)(yu)工作先進(jin)單位(wei)(wei),上海(hai)(hai)市(shi)(shi)體(ti)育(yu)(yu)傳統學校(xiao)(xiao)(特(te)色(se)項(xiang)目:橋牌)上海(hai)(hai)市(shi)(shi)軍民共建先進(jin)單位(wei)(wei),上海(hai)(hai)市(shi)(shi)讀報用報先進(jin)集(ji)體(ti),區(qu)國(guo)防(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進(jin)單位(wei)(wei),區(qu)科技特(te)色(se)學校(xiao)(xiao),區(qu)藝術(shu)特(te)色(se)學校(xiao)(xiao),區(qu)現代信(xin)息技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)校(xiao)(xiao),區(qu)綠(lv)色(se)學校(xiao)(xiao),區(qu)中小學生課外活(huo)動先進(jin)單位(wei)(wei)。
上海市花園單位
上海(hai)市(shi)橋(qiao)牌特色學校
上海市中小學心理輔導協會實驗(yan)校(xiao)
楊浦區文明單位
楊浦區德育(yu)先進學校
楊浦區(qu)行(xing)為(wei)規范示范校
楊浦區國防教育先進單位(wei)
楊浦區中小學生課外活動先進(jin)單位
楊浦(pu)區藝術特色校
上海市(shi)手球特(te)色學校