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學校簡介

集圣中學(xue)(xue)(xue)(xue)成立(li)于(yu)2003年9月(yue)1日(ri)，即《中華(hua)人民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)民(min)辦(ban)教(jiao)育促(cu)(cu)進(jin)法》實(shi)(shi)施(shi)日(ri)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于(yu)貴(gui)州省(sheng)平(ping)壩縣城貴(gui)黃(huang)高(gao)等級(ji)公(gong)路收費站近旁，是一所(suo)高(gao)起(qi)(qi)點(dian)的(de)(de)(de)獨資私立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，理(li)事會管理(li)。平(ping)壩區集圣中學(xue)(xue)(xue)(xue)是安(an)順(shun)(shun)市規(gui)模大、實(shi)(shi)力強(qiang)的(de)(de)(de)一所(suo)民(min)辦(ban)高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)。多(duo)次(ci)獲得貴(gui)州省(sheng)“先進(jin)民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱號。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)安(an)順(shun)(shun)市良好(hao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件(jian)，樓宇宏偉規(gui)范、教(jiao)育氣氛濃(nong)厚、校(xiao)園美麗潔凈，是平(ping)壩區“綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”花(hua)園學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以嚴格(ge)的(de)(de)(de)常規(gui)管理(li)及突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)高(gao)考成績社會知名(ming)。原貴(gui)州省(sheng)省(sheng)長、安(an)順(shun)(shun)市委(wei)書(shu)記、市長、國(guo)(guo)家教(jiao)育部(bu)、國(guo)(guo)家教(jiao)育考試中心、貴(gui)州省(sheng)教(jiao)育廳等領導多(duo)次(ci)來(lai)(lai)校(xiao)視察并對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)給予(yu)高(gao)度(du)評價。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終立(li)足于(yu)生(sheng)源實(shi)(shi)際，兌現(xian)平(ping)凡的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)接進(jin)來(lai)(lai)，優秀的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)送出(chu)(chu)去(qu)。以同樣的(de)(de)(de)起(qi)(qi)點(dian)比終點(dian)，同樣的(de)(de)(de)終點(dian)比終點(dian)的(de)(de)(de)評價機制。通過養性格(ge)、促(cu)(cu)成長、強(qiang)品質(zhi)、助學(xue)(xue)(xue)(xue)習、抓規(gui)范、提成績。越來(lai)(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過在集圣中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習順(shun)(shun)利考上大學(xue)(xue)(xue)(xue)，連續(xu)多(duo)年高(gao)考成績名(ming)列(lie)(lie)平(ping)壩區前列(lie)(lie)。

辦學理念

2003年9月1日，《中華人民共和國民辦(ban)教育促進法(fa)》實施(shi)。同一天，在貴州省(sheng)平壩縣城貴黃(huang)高等(deng)(deng)級公(gong)(gong)路收費(fei)站近旁，誕生(sheng)(sheng)了一所(suo)全新的民辦(ban)高級中學(xue)。這就是(shi)平壩區集圣中學(xue)。這是(shi)一所(suo)高起(qi)點的獨資(zi)私立學(xue)校，理(li)事會管理(li)。在貴黃(huang)公(gong)(gong)路上(shang)向學(xue)校望去(qu)，建筑高大恢宏，校園(yuan)寬闊寧(ning)靜(jing)。學(xue)校占地面積(ji)近40畝、建筑面積(ji)14410平方米(mi)。有(you)綜合教學(xue)樓(lou)一棟，內含標(biao)準教室和各(ge)學(xue)科實驗室等(deng)(deng)共68間；師生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)寓(yu)樓(lou)2棟，內部268間宿舍都(dou)有(you)衛生(sheng)(sheng)間；小足(zu)球(qiu)場(chang)1個(ge)、標(biao)準籃球(qiu)場(chang)3個(ge)、食堂、浴室、日常用品小賣部、公(gong)(gong)用電話、郵政信箱等(deng)(deng)一應俱全；300多座的綜合電教廳和各(ge)學(xue)科實驗室、語音室、計算機室、校園(yuan)網都(dou)以(yi)現代(dai)設備配置。

2004年(nian)11月13日，貴州省(sheng)省(sheng)長石秀詩一行十余人到平壩縣(xian)檢查工作(zuo)，同時視察了集圣中學(xue)，對這所新興學(xue)校優越的教育(yu)條(tiao)件和良好的教育(yu)管理給與了充(chong)分的肯定(ding)。走(zou)進集圣，很(hen)快就能(neng)發現這里不同于其他學(xue)校的育(yu)人氣氛(fen)——

一(yi)、校(xiao)園文化，大(da)氣(qi)逼人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)集圣(sheng)中學(xue)主教(jiao)學(xue)樓樓頂橫(heng)立(li)著(zhu)高聳入云的(de)(de)(de)紅(hong)(hong)色(se)校(xiao)名，左側(ce)塔(ta)樓上(shang)鑲著(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)標(biao)識(shi)圖案(an)；大(da)樓正前方紅(hong)(hong)色(se)的(de)(de)(de)旗臺上(shang)，兩面不(bu)(bu)同(tong)底色(se)的(de)(de)(de)校(xiao)旗護(hu)衛著(zhu)鮮紅(hong)(hong)的(de)(de)(de)國旗迎(ying)風飄揚；布局井然、色(se)調和諧的(de)(de)(de)建(jian)筑同(tong)綠(lv)樹(shu)草(cao)坪相互映襯(chen)，宏大(da)壯美(mei)，造(zao)就了貴(gui)黃公路(lu)旁一(yi)道(dao)誘(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文風景(jing)。數百(bai)米(mi)外十分鮮明。跨(kua)入校(xiao)門(men)，數十米(mi)長的(de)(de)(de)一(yi)壁白墻(qiang)以(yi)高過(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)頭(tou)的(de)(de)(de)標(biao)準大(da)字迎(ying)接來人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。這是該校(xiao)的(de)(de)(de)社會承諾：“誠信辦學(xue)，厚愛嚴教(jiao)，優化過(guo)(guo)程(cheng)，不(bu)(bu)斷做(zuo)好”。不(bu)(bu)銹鋼宣傳專欄(lan)八個大(da)版，美(mei)觀大(da)氣(qi)，黨和國家的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方針、學(xue)校(xiao)校(xiao)訓、校(xiao)歌(ge)鮮明莊重(zhong)地刊于(yu)其上(shang)；各專欄(lan)都以(yi)圖文并茂的(de)(de)(de)形式動態地記(ji)錄著(zhu)豐富多彩，健康向上(shang)的(de)(de)(de)校(xiao)園生活。教(jiao)室廊道(dao)，標(biao)牌(pai)規范，教(jiao)育(yu)性(xing)強。每當校(xiao)園廣播的(de)(de)(de)開(kai)始曲《集圣(sheng)之歌(ge)》鏗鏘激昂地響起(qi)，原本寧靜(jing)的(de)(de)(de)校(xiao)園頃(qing)刻之間更(geng)充(chong)溢著(zhu)勃(bo)勃(bo)生氣(qi)。校(xiao)長說：“我們(men)著(zhu)力創(chuang)造(zao)大(da)氣(qi)逼人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)環境，目的(de)(de)(de)在于(yu)培(pei)育(yu)催(cui)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)進的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)激情。”

二(er)、思想穩定，作(zuo)(zuo)風嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)工(gong)(gong)(gong)教(jiao)師團隊(dui)集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳欄上(shang)(shang)，以突出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)版面刊登著該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)有(you)在職教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)片并(bing)有(you)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字介紹。2003年，正值貴(gui)(gui)州軍(jun)工(gong)(gong)(gong)企業(ye)(ye)(ye)按(an)照(zhao)國家(jia)“精化(hua)分立”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則逐(zhu)步將企業(ye)(ye)(ye)子(zi)弟(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“剝離(li)”向社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，高(gao)起(qi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)吸引了(le)來自貴(gui)(gui)州航空(kong)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)系統、兵器工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)系統十(shi)余所(suo)子(zi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一批優(you)秀教(jiao)師，其中包含集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專職常務副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)和(he)多名在原學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)期擔任領導(dao)而(er)又不離(li)教(jiao)學(xue)(xue)崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)和(he)大(da)系統教(jiao)育(yu)負責人。他們中絕(jue)大(da)多數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭都住在貴(gui)(gui)陽至(zhi)安順一段以平(ping)壩為中心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中央直屬(shu)國防(fang)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)廠之內，長(chang)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)工(gong)(gong)(gong)生(sheng)活(huo)，養(yang)成了(le)嚴(yan)謹上(shang)(shang)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風和(he)生(sheng)活(huo)作(zuo)(zuo)風。當他們重(zhong)新在集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)匯(hui)聚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“軍(jun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)風”很快就造(zao)就了(le)集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)精神。加上(shang)(shang)集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)人兼校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)是平(ping)壩人，集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)顯出了(le)突出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)《招生(sheng)簡章》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂頭文字“貴(gui)(gui)州軍(jun)工(gong)(gong)(gong)企業(ye)(ye)(ye)教(jiao)師二(er)次創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)園地，平(ping)壩教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)調起(qi)音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂章”生(sheng)動地概(gai)括了(le)這所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不同(tong)于其他學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)特色。2003年集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)初創就招收(shou)了(le)高(gao)、初中共(gong)10個(ge)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，其實家(jia)長(chang)、學(xue)(xue)生(sheng)在看重(zhong)集(ji)(ji)圣(sheng)(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)優(you)越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)條件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，更看重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)早(zao)為一方熟知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)。

三(san)、突(tu)(tu)出常(chang)規(gui)(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)管理(li)(li)，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人過(guo)程(cheng)(cheng)“厚愛嚴教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，“優(you)化(hua)過(guo)程(cheng)(cheng)”是(shi)(shi)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思想。在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)思想指(zhi)導下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)同時給所有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一份“集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)特(te)(te)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)愛”和“集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)特(te)(te)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)嚴格”，而這(zhe)一切都(dou)要(yao)(yao)化(hua)作積極(ji)的(de)(de)(de)(de)情感融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)環(huan)節之中，確(que)保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)全程(cheng)(cheng)優(you)化(hua)。與此相配合的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)制(zhi)定了(le)(le)明確(que)的(de)(de)(de)(de)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)訓辭》：“淡化(hua)師(shi)(shi)(shi)尊，強化(hua)責任(ren)，重(zhong)德(de)精業，身體(ti)力行(xing)(xing)(xing)”。“淡化(hua)師(shi)(shi)(shi)尊”的(de)(de)(de)(de)結果明顯地“濃化(hua)”了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)之間的(de)(de)(de)(de)感情，提(ti)高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)配合實效。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導認為(wei)，良好的(de)(de)(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)良好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序的(de)(de)(de)(de)基石(shi)。普通學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，寄(ji)宿制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更(geng)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)。必(bi)須下大力氣(qi)抓好。集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)實行(xing)(xing)(xing)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處牽頭的(de)(de)(de)(de)“三(san)管齊下”常(chang)規(gui)(gui)管理(li)(li)：一是(shi)(shi)班(ban)級管理(li)(li)、二是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會管理(li)(li)、三(san)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)管理(li)(li)；其(qi)中尤其(qi)突(tu)(tu)出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)管理(li)(li)——實行(xing)(xing)(xing)掛牌公示制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)常(chang)規(gui)(gui)管理(li)(li)輪班(ban)崗位(wei)執勤。《集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)為(wei)規(gui)(gui)范(fan)》是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)要(yao)(yao)求全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)：“輪流值班(ban)，勤查勤看，代表(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，無事不(bu)管”。集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)管理(li)(li)既要(yao)(yao)求嚴格規(gui)(gui)范(fan)，又要(yao)(yao)求創(chuang)造愉悅(yue)。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)常(chang)規(gui)(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)要(yao)(yao)求近乎(hu)半軍事化(hua)，令必(bi)行(xing)(xing)(xing)，禁(jin)必(bi)止。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)又特(te)(te)別注意不(bu)斷(duan)創(chuang)新形式組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)課余文體(ti)活(huo)動，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在封閉(bi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)中始(shi)終保持健康愉悅(yue)的(de)(de)(de)(de)感情，自覺(jue)強化(hua)積極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)內在動力。2004年10月，貴(gui)陽甲秀(xiu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)中途關閉(bi)后(hou)，全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)92名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和他們的(de)(de)(de)(de)家長經過(guo)連續幾天對(dui)(dui)諸多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)實地對(dui)(dui)照(zhao)考(kao)察，最(zui)后(hou)近20名(ming)貴(gui)陽學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇了(le)(le)平壩縣集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)。集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)給他們印象較深的(de)(de)(de)(de)首先是(shi)(shi)良好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環(huan)境中的(de)(de)(de)(de)良好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)(li)。

四、把(ba)私(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)成(cheng)集(ji)圣(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)事業(ye)(ye)集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人黃愷梅在(zai)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)首任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)簽約(yue)儀式上就十分坦誠地希望大家“淡化私(si)立意識(shi)，把(ba)集(ji)圣(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)辦(ban)(ban)成(cheng)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)事業(ye)(ye)。”她(ta)說(shuo)：“作為(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作概括起來就是兩項(xiang)：1、辦(ban)(ban)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，辦(ban)(ban)成(cheng)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；2、照顧(gu)好(hao)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。”該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)建以來，一直(zhi)按照這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)指導(dao)思想實施(shi)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育管(guan)理(li)，用(yong)(yong)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育管(guan)理(li)措施(shi)淡化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)雇(gu)傭思想，強化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人意識(shi)，促(cu)使他們主(zhu)動(dong)關心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)興衰，自覺做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)工作。集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)建立了(le)嚴肅的(de)(de)(de)(de)合(he)同(tong)(tong)關系(xi)(xi)，通過公(gong)(gong)證(zheng)處公(gong)(gong)證(zheng)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)養老保險、職稱、黨團(tuan)關系(xi)(xi)等(deng)都由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正規(gui)管(guan)理(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴格(ge)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，尤(you)其(qi)重視對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)情(qing)感投資。關心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)急(ji)難、關心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育得失、關心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)(wo)發展。具體(ti)說(shuo)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遇到急(ji)難要給及(ji)時的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助；教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)得失，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期都要通過向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生無記名問卷后個別地向教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)轉達，同(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一道分析討論，以求(qiu)改(gai)進；教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正當的(de)(de)(de)(de)自我(wo)(wo)發展需求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要盡(jin)力(li)協調，盡(jin)力(li)支持(chi)。在(zai)集(ji)圣(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)可(ke)以概括為(wei)：用(yong)(yong)事業(ye)(ye)凝聚，用(yong)(yong)情(qing)感激勵，用(yong)(yong)制(zhi)度(du)規(gui)范，用(yong)(yong)考核加(jia)力(li)。絕(jue)對(dui)(dui)摒棄動(dong)輒扣罰、動(dong)輒辭(ci)退的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法。所有教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)都由(you)衷地感嘆：集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是私(si)立，卻(que)不像(xiang)私(si)立；我(wo)(wo)們是辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人聘用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)象，卻(que)也(ye)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人。

五、扶(fu)(fu)助(zhu)(zhu)貧困，重(zhong)獎(jiang)(jiang)優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)集(ji)圣中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)勵原則是(shi)(shi)：關注農(nong)村，扶(fu)(fu)助(zhu)(zhu)貧困；激勵上進(jin)(jin)，重(zhong)獎(jiang)(jiang)優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制(zhi)定(ding)了(le)《獎(jiang)(jiang)勵資助(zhu)(zhu)規定(ding)》。獎(jiang)(jiang)勵、資助(zhu)(zhu)項目(mu)有：優(you)(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)、農(nong)村優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全額(e)(e)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)、貧困家庭上進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資助(zhu)(zhu)金(jin)(jin)、在職(zhi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)子女助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)、新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)校獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)。優(you)(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)按班級(ji)或年(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總數的(de)(de)(de)10﹪評選獎(jiang)(jiang)勵。每(mei)10名(ming)獲(huo)獎(jiang)(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)等(deng)級(ji)分配和獎(jiang)(jiang)額(e)(e)是(shi)(shi)：一等(deng)獎(jiang)(jiang)2名(ming)，各獎(jiang)(jiang)1500元；二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)2名(ming)，各獎(jiang)(jiang)1200元；三等(deng)獎(jiang)(jiang)6名(ming)，各獎(jiang)(jiang)1000元。獲(huo)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)必(bi)須品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)(you)(you)(you)。農(nong)村優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全額(e)(e)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)高中(zhong)標準2000元（其中(zhong)最(zui)優(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高達3800元），無固(gu)定(ding)名(ming)額(e)(e)限制(zhi)。貧困家庭上進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資助(zhu)(zhu)金(jin)(jin)額(e)(e)1000元以(yi)內，無固(gu)定(ding)名(ming)額(e)(e)限制(zhi)，按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表(biao)現具體審定(ding)。在職(zhi)中(zhong)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)子女助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)發給全社(she)會(hui)在職(zhi)中(zhong)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)子女，表(biao)達集(ji)圣中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對獻(xian)身教(jiao)育的(de)(de)(de)同壕戰友的(de)(de)(de)尊敬，金(jin)(jin)額(e)(e)為每(mei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)500元。新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)校獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)根(gen)據具體情況(kuang)，參照(zhao)“優(you)(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)”、“農(nong)村優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全額(e)(e)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)”之一的(de)(de)(de)規定(ding)頒(ban)發。以(yi)上各獎(jiang)(jiang)勵、資助(zhu)(zhu)項目(mu)均按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期頒(ban)發。2004~2005學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)度第一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校就發出各類(lei)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)10萬余(yu)元。獲(huo)得(de)“優(you)(you)(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)”、“全額(e)(e)優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)”的(de)(de)(de)優(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校都(dou)召開隆重(zhong)大會(hui)頒(ban)獎(jiang)(jiang)，并在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)宣傳欄上刊登大幅照(zhao)片。極(ji)大地激發了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情。從另(ling)外的(de)(de)(de)角(jiao)度來看，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導認為，私立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校切不可急功近利，任何(he)時候都(dou)要重(zhong)視社(she)會(hui)效益，這樣(yang)做是(shi)(shi)對社(she)會(hui)的(de)(de)(de)回報。

集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)制定了“志(zhi)存高遠，腳踏實地，完善自(zi)我，追(zhui)求(qiu)第一”的(de)(de)校(xiao)訓，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)初創之日(ri)起，就確立了努力向先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)目標，加(jia)快(kuai)追(zhui)趕先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)步伐；因此，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)良好的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果很快(kuai)顯(xian)現出(chu)來，獲得(de)了社(she)會(hui)的(de)(de)認可。2004屆高三(san)補習生，當時因為建(jian)校(xiao)進(jin)(jin)度延遲，在比社(she)會(hui)上所有學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高三(san)年級晚上課一個月的(de)(de)情況下，2004年6月參加(jia)高考，三(san)分(fen)之一學(xue)(xue)(xue)(xue)生上貴州省(sheng)劃定的(de)(de)重(zhong)點大學(xue)(xue)(xue)(xue)、本科(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)最(zui)低分(fen)數控制線(xian)，百分(fen)之八(ba)十八(ba)上專科(ke)最(zui)低分(fen)數控制線(xian)。這一起點成績吸引了大批的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)(jin)入集(ji)圣(sheng)就讀，2005年，集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)必將以更(geng)好的(de)(de)成績面向社(she)會(hui)。

歷史沿革

2003年9月1日，《中華(hua)人民共(gong)和國民辦(ban)教育促進法》實施。同一天，在貴(gui)(gui)州省平壩縣(xian)城(cheng)貴(gui)(gui)黃高等級公路收費站(zhan)近(jin)旁，誕生了一所全新的(de)民辦(ban)高級中學。這(zhe)就是(shi)平壩縣(xian)集圣(sheng)中學。

這是一所(suo)高起點的獨資(zi)私立學校(xiao)，理事會管理。

在貴黃(huang)公(gong)(gong)路上向(xiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)望去，建筑(zhu)高(gao)大恢宏(hong)，校(xiao)(xiao)園寬闊寧靜。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積近40畝、建筑(zhu)面積14410平方米。有(you)(you)綜(zong)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓一(yi)棟，內含標(biao)(biao)準教(jiao)(jiao)室和各學(xue)(xue)(xue)科(ke)實驗(yan)室等共68間；師生公(gong)(gong)寓樓1棟，內部142間宿舍都有(you)(you)衛(wei)生間；小足球場(chang)1個(ge)、標(biao)(biao)準籃球場(chang)3個(ge)、食堂(tang)、浴室、日常(chang)用(yong)品小賣(mai)部、公(gong)(gong)用(yong)電(dian)話、郵政信箱等一(yi)應俱(ju)全(quan)；300多(duo)座的綜(zong)合(he)電(dian)教(jiao)(jiao)廳和各學(xue)(xue)(xue)科(ke)實驗(yan)室、語音室、計算機室、校(xiao)(xiao)園網(wang)都以(yi)現代(dai)設備配置(zhi)；現有(you)(you)高(gao)、初中在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生11個(ge)班、師生員(yuan)工400余(yu)人。除本縣學(xue)(xue)(xue)生而外，還有(you)(you)貴陽(yang)、安順、清鎮(zhen)、鎮(zhen)寧、關嶺、紫(zi)云等地的學(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)就讀(du)。

2004年(nian)11月13日，貴州省(sheng)省(sheng)長石秀詩一行十余人到平壩縣(xian)檢查工作(zuo)，同(tong)時視察(cha)了集圣中學，對(dui)這所新(xin)興學校優越(yue)的(de)(de)教育(yu)(yu)條件和(he)良好的(de)(de)教育(yu)(yu)管理給與(yu)了充分的(de)(de)肯定。