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學校簡介

集圣中學(xue)(xue)成(cheng)立于(yu)2003年9月1日，即《中華人(ren)民(min)共和(he)國民(min)辦教(jiao)育促進(jin)法(fa)》實(shi)施日。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)貴(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)平(ping)(ping)(ping)壩(ba)(ba)縣城貴(gui)黃(huang)高(gao)等(deng)(deng)級公路收費站近旁，是(shi)一(yi)所高(gao)起(qi)點(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)獨資私立學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理事會管理。平(ping)(ping)(ping)壩(ba)(ba)區集圣中學(xue)(xue)是(shi)安(an)(an)順(shun)市(shi)規模大(da)、實(shi)力強的(de)(de)(de)一(yi)所民(min)辦高(gao)級中學(xue)(xue)。多(duo)次(ci)獲(huo)得貴(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)“先進(jin)民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱(cheng)號(hao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有安(an)(an)順(shun)市(shi)良好的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)條件，樓宇宏偉規范、教(jiao)育氣(qi)氛濃(nong)厚、校(xiao)(xiao)園美麗潔凈，是(shi)平(ping)(ping)(ping)壩(ba)(ba)區“綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”花園學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)嚴格(ge)的(de)(de)(de)常(chang)規管理及突出的(de)(de)(de)高(gao)考成(cheng)績(ji)社會知名。原貴(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)長、安(an)(an)順(shun)市(shi)委書記、市(shi)長、國家(jia)教(jiao)育部、國家(jia)教(jiao)育考試中心(xin)、貴(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳等(deng)(deng)領(ling)導多(duo)次(ci)來校(xiao)(xiao)視(shi)察并對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作給予(yu)高(gao)度評(ping)價。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終立足于(yu)生(sheng)源實(shi)際，兌(dui)現平(ping)(ping)(ping)凡的(de)(de)(de)孩子接進(jin)來，優秀的(de)(de)(de)孩子送(song)出去。以(yi)同(tong)樣的(de)(de)(de)起(qi)點(dian)(dian)(dian)(dian)比(bi)終點(dian)(dian)(dian)(dian)，同(tong)樣的(de)(de)(de)終點(dian)(dian)(dian)(dian)比(bi)終點(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)評(ping)價機制。通過養性格(ge)、促成(cheng)長、強品質、助學(xue)(xue)習(xi)、抓規范、提成(cheng)績(ji)。越來越多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)通過在集圣中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)順(shun)利考上大(da)學(xue)(xue)，連續(xu)多(duo)年高(gao)考成(cheng)績(ji)名列(lie)平(ping)(ping)(ping)壩(ba)(ba)區前列(lie)。

辦學理念

2003年9月1日，《中(zhong)華(hua)人民共和國民辦教育促進法》實施。同一天，在(zai)貴州省平(ping)壩縣城貴黃(huang)高等(deng)級(ji)公路收費站近(jin)旁，誕生了(le)一所(suo)全新的(de)民辦高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)。這(zhe)就(jiu)是(shi)平(ping)壩區集圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)。這(zhe)是(shi)一所(suo)高起點的(de)獨資私立學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，理事會管理。在(zai)貴黃(huang)公路上向學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)望去，建筑高大恢宏，校(xiao)(xiao)園(yuan)寬闊寧(ning)靜。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面積近(jin)40畝、建筑面積14410平(ping)方(fang)米。有(you)綜(zong)合教學(xue)(xue)樓一棟(dong)，內含標(biao)準教室(shi)和各(ge)學(xue)(xue)科實驗室(shi)等(deng)共68間(jian)(jian)；師生公寓樓2棟(dong)，內部268間(jian)(jian)宿(su)舍都有(you)衛生間(jian)(jian)；小足球場1個(ge)、標(biao)準籃球場3個(ge)、食堂、浴(yu)室(shi)、日常用品小賣部、公用電(dian)話、郵(you)政信箱等(deng)一應(ying)俱全；300多座的(de)綜(zong)合電(dian)教廳和各(ge)學(xue)(xue)科實驗室(shi)、語音室(shi)、計(ji)算機室(shi)、校(xiao)(xiao)園(yuan)網都以(yi)現代設備配置。

2004年11月13日，貴州(zhou)省省長(chang)石秀詩一行十(shi)余(yu)人到(dao)平壩(ba)縣(xian)檢查工作，同時視察了集圣(sheng)中學，對這所新興學校優越的(de)教育條(tiao)件和良(liang)好(hao)的(de)教育管理(li)給與了充分的(de)肯定(ding)。走進(jin)集圣(sheng)，很快就能發現(xian)這里不同于(yu)其他學校的(de)育人氣(qi)氛——

一(yi)、校園(yuan)文化(hua)(hua)，大(da)(da)(da)氣逼(bi)人集圣中學(xue)(xue)主(zhu)教學(xue)(xue)樓(lou)(lou)樓(lou)(lou)頂橫立著(zhu)(zhu)(zhu)高聳入(ru)云的(de)(de)(de)(de)紅(hong)色校名(ming)，左側塔樓(lou)(lou)上(shang)(shang)鑲著(zhu)(zhu)(zhu)巨(ju)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校標(biao)識圖案；大(da)(da)(da)樓(lou)(lou)正前方(fang)紅(hong)色的(de)(de)(de)(de)旗臺(tai)上(shang)(shang)，兩(liang)面不同底色的(de)(de)(de)(de)校旗護衛(wei)著(zhu)(zhu)(zhu)鮮紅(hong)的(de)(de)(de)(de)國旗迎(ying)風(feng)飄揚；布局(ju)井(jing)然(ran)、色調(diao)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)建筑同綠樹草坪相互(hu)映襯，宏大(da)(da)(da)壯(zhuang)美(mei)，造(zao)就(jiu)了貴黃公(gong)路(lu)旁(pang)一(yi)道誘人的(de)(de)(de)(de)人文風(feng)景(jing)。數百米(mi)外(wai)十分鮮明(ming)。跨入(ru)校門，數十米(mi)長(chang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)壁白(bai)墻以高過人頭的(de)(de)(de)(de)標(biao)準大(da)(da)(da)字迎(ying)接(jie)來(lai)人。這是該校的(de)(de)(de)(de)社會承諾(nuo)：“誠信辦學(xue)(xue)，厚愛嚴教，優化(hua)(hua)過程，不斷做好”。不銹鋼(gang)宣傳(chuan)專欄八個大(da)(da)(da)版，美(mei)觀大(da)(da)(da)氣，黨(dang)和(he)國家的(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)方(fang)針、學(xue)(xue)校校訓(xun)、校歌(ge)鮮明(ming)莊重地(di)刊于其(qi)上(shang)(shang)；各專欄都以圖文并茂(mao)的(de)(de)(de)(de)形式動態地(di)記錄(lu)著(zhu)(zhu)(zhu)豐富多彩，健康向(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)生活。教室廊道，標(biao)牌規范，教育(yu)(yu)性(xing)強。每當校園(yuan)廣(guang)播的(de)(de)(de)(de)開始(shi)曲《集圣之(zhi)歌(ge)》鏗鏘激昂地(di)響起，原本寧靜的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)頃刻之(zhi)間(jian)更充溢(yi)著(zhu)(zhu)(zhu)勃(bo)勃(bo)生氣。校長(chang)說：“我(wo)們著(zhu)(zhu)(zhu)力創造(zao)大(da)(da)(da)氣逼(bi)人的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人環境(jing)，目的(de)(de)(de)(de)在(zai)于培育(yu)(yu)催人上(shang)(shang)進的(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)激情。”

二、思想穩(wen)定，作風(feng)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)軍工(gong)(gong)(gong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)宣傳欄上，以(yi)突出的(de)(de)(de)(de)版面刊登著該校所(suo)(suo)有在(zai)職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)照(zhao)片(pian)并有相關(guan)的(de)(de)(de)(de)文字(zi)介紹。2003年，正值貴(gui)州(zhou)(zhou)軍工(gong)(gong)(gong)企(qi)業(ye)(ye)按(an)照(zhao)國(guo)家(jia)“精化分立”的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)逐(zhu)步(bu)將企(qi)業(ye)(ye)子弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校“剝離”向(xiang)社會的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，高起(qi)點的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)吸(xi)引了來自貴(gui)州(zhou)(zhou)航空工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)系(xi)統(tong)、兵(bing)器工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)系(xi)統(tong)十余(yu)所(suo)(suo)子校的(de)(de)(de)(de)一(yi)批優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，其中(zhong)(zhong)包(bao)含(han)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專職常務(wu)副校長(chang)(chang)和多名在(zai)原(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長(chang)(chang)期擔(dan)任領導而又不離教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)崗位的(de)(de)(de)(de)校長(chang)(chang)和大系(xi)統(tong)教(jiao)(jiao)育負責人(ren)。他(ta)們(men)中(zhong)(zhong)絕大多數的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭都(dou)住在(zai)貴(gui)陽至安順一(yi)段以(yi)平壩為中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)央直屬(shu)國(guo)防工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)之內，長(chang)(chang)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)軍工(gong)(gong)(gong)生(sheng)(sheng)活，養成(cheng)了嚴謹(jin)上進的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作作風(feng)和生(sheng)(sheng)活作風(feng)。當(dang)他(ta)們(men)重(zhong)新在(zai)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)匯聚的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，共同的(de)(de)(de)(de)“軍工(gong)(gong)(gong)作風(feng)”很(hen)快就(jiu)(jiu)(jiu)造就(jiu)(jiu)(jiu)了集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)精神(shen)。加上集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)兼(jian)校長(chang)(chang)是平壩人(ren)，集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)顯出了突出的(de)(de)(de)(de)穩(wen)定。該校《招生(sheng)(sheng)簡章》的(de)(de)(de)(de)頂頭(tou)文字(zi)“貴(gui)州(zhou)(zhou)軍工(gong)(gong)(gong)企(qi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)二次創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)園地，平壩教(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)高調起(qi)音的(de)(de)(de)(de)樂章”生(sheng)(sheng)動地概括(kuo)了這所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校不同于(yu)其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)特色。2003年集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)初創就(jiu)(jiu)(jiu)招收(shou)了高、初中(zhong)(zhong)共10個班的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，其實家(jia)長(chang)(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)看(kan)重(zhong)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優越的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育條件的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，更(geng)看(kan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)是該校早為一(yi)方熟知的(de)(de)(de)(de)、高質量的(de)(de)(de)(de)、穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。

三(san)、突出常規(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)管(guan)(guan)理(li)(li)，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)過程(cheng)(cheng)“厚(hou)愛嚴(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，“優(you)化(hua)過程(cheng)(cheng)”是(shi)(shi)集(ji)圣(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)指導思(si)想。在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)思(si)想指導下(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)同時給所(suo)(suo)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生一份(fen)“集(ji)圣(sheng)(sheng)特有(you)的(de)師(shi)愛”和(he)“集(ji)圣(sheng)(sheng)特有(you)的(de)嚴(yan)格(ge)”，而這(zhe)一切都要(yao)(yao)化(hua)作積極(ji)的(de)情(qing)(qing)感(gan)融入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)的(de)所(suo)(suo)有(you)環節之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)，確保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)的(de)全程(cheng)(cheng)優(you)化(hua)。與此(ci)相配(pei)(pei)合的(de)是(shi)(shi)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)制定了(le)明(ming)確的(de)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)訓辭》：“淡(dan)化(hua)師(shi)尊(zun)，強化(hua)責任(ren)，重德(de)精業，身(shen)體(ti)力行(xing)(xing)(xing)”。“淡(dan)化(hua)師(shi)尊(zun)”的(de)結果明(ming)顯地(di)“濃化(hua)”了(le)師(shi)生之(zhi)間的(de)感(gan)情(qing)(qing)，提高了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)配(pei)(pei)合實(shi)效。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導認為(wei)，良好(hao)的(de)常規(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)良好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序的(de)基石(shi)。普通學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，寄宿制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)更是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)。必(bi)須下(xia)大力氣(qi)抓好(hao)。集(ji)圣(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)行(xing)(xing)(xing)政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處牽頭的(de)“三(san)管(guan)(guan)齊下(xia)”常規(gui)管(guan)(guan)理(li)(li)：一是(shi)(shi)班(ban)(ban)級管(guan)(guan)理(li)(li)、二是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生會管(guan)(guan)理(li)(li)、三(san)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)；其中(zhong)(zhong)(zhong)尤其突出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)——實(shi)行(xing)(xing)(xing)掛牌公示制度(du)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園常規(gui)管(guan)(guan)理(li)(li)輪班(ban)(ban)崗位執勤。《集(ji)圣(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)行(xing)(xing)(xing)為(wei)規(gui)范(fan)》是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)要(yao)(yao)求(qiu)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)：“輪流(liu)值班(ban)(ban)，勤查勤看，代表學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，無事不管(guan)(guan)”。集(ji)圣(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)常規(gui)管(guan)(guan)理(li)(li)既要(yao)(yao)求(qiu)嚴(yan)格(ge)規(gui)范(fan)，又要(yao)(yao)求(qiu)創造愉(yu)悅。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)常規(gui)行(xing)(xing)(xing)為(wei)要(yao)(yao)求(qiu)近(jin)乎半軍事化(hua)，令必(bi)行(xing)(xing)(xing)，禁(jin)必(bi)止。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又特別注(zhu)意不斷創新形式組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)課余(yu)文(wen)體(ti)活動，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)封閉的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園中(zhong)(zhong)(zhong)始終保持健康愉(yu)悅的(de)感(gan)情(qing)(qing)，自覺強化(hua)積極(ji)向上的(de)內在(zai)(zai)動力。2004年10月，貴陽甲秀(xiu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)途關閉后，全校(xiao)(xiao)(xiao)92名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生和(he)他們(men)的(de)家長經過連續幾(ji)天(tian)對諸多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)實(shi)地(di)對照考察(cha)，最后近(jin)20名(ming)(ming)貴陽學(xue)(xue)(xue)(xue)生選擇(ze)了(le)平壩縣集(ji)圣(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。集(ji)圣(sheng)(sheng)給他們(men)印(yin)象較深的(de)首(shou)先是(shi)(shi)良好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)。

四、把私(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)(cheng)集圣(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)事(shi)(shi)業集圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人黃愷梅在該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)首任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)簽約儀(yi)式上就十分(fen)(fen)坦(tan)誠地(di)(di)希望大家(jia)“淡化私(si)立意識，把集圣(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)(shi)業辦(ban)成(cheng)(cheng)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)事(shi)(shi)業。”她(ta)說(shuo)：“作為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作概括起(qi)來就是(shi)兩項：1、辦(ban)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，辦(ban)成(cheng)(cheng)名(ming)校(xiao)(xiao)；2、照顧好(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。”該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)創(chuang)建以來，一直按照這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)思想實(shi)施對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)，用具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)措施淡化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雇傭(yong)思想，強化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人意識，促使他們主動(dong)關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興衰(shuai)，自覺做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。集圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)建立了嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合同(tong)關(guan)(guan)系，通(tong)過公證處公證。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養老(lao)保險、職稱、黨團關(guan)(guan)系等(deng)都由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正規(gui)(gui)管(guan)(guan)(guan)理(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)嚴格管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，尤其(qi)重視對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)投(tou)資。關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)急(ji)難(nan)、關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)得失、關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)發展。具體說(shuo)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)遇到急(ji)難(nan)要(yao)(yao)給(gei)及時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助；教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)得失，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期都要(yao)(yao)通(tong)過向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生無(wu)記(ji)名(ming)問卷后個別(bie)地(di)(di)向(xiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)轉達，同(tong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)一道分(fen)(fen)析討(tao)論(lun)，以求改(gai)進；教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)正當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)發展需求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)盡力協調(diao)，盡力支持(chi)。在集圣(sheng)校(xiao)(xiao)園中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)可以概括為：用事(shi)(shi)業凝聚，用情(qing)感(gan)激勵，用制度規(gui)(gui)范，用考(kao)核加力。絕對(dui)摒(bing)棄動(dong)輒扣罰、動(dong)輒辭退的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法。所有教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都由(you)衷地(di)(di)感(gan)嘆：集圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)私(si)立，卻不像(xiang)私(si)立；我(wo)們是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人聘(pin)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象，卻也(ye)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人。

五、扶助(zhu)貧(pin)困(kun)，重(zhong)(zhong)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)集圣中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵原則是(shi)：關(guan)注農村(cun)，扶助(zhu)貧(pin)困(kun)；激勵上(shang)(shang)進(jin)，重(zhong)(zhong)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定(ding)(ding)(ding)了《獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵資(zi)助(zhu)規(gui)定(ding)(ding)(ding)》。獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵、資(zi)助(zhu)項目(mu)有：優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)、農村(cun)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)額獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)、貧(pin)困(kun)家(jia)(jia)庭上(shang)(shang)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)金(jin)(jin)(jin)、在(zai)職(zhi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師子(zi)(zi)女(nv)(nv)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)、新生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)校(xiao)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)。優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)按班(ban)級(ji)或年級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)總數(shu)的(de)(de)10﹪評選獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵。每10名(ming)獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)等級(ji)分配(pei)和獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)額是(shi)：一(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2名(ming)，各(ge)(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1500元(yuan)；二等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2名(ming)，各(ge)(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1200元(yuan)；三(san)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)6名(ming)，各(ge)(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1000元(yuan)。獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必須品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)。農村(cun)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)額獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)高中(zhong)標準2000元(yuan)（其中(zhong)最(zui)優(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高達3800元(yuan)），無(wu)固定(ding)(ding)(ding)名(ming)額限(xian)制。貧(pin)困(kun)家(jia)(jia)庭上(shang)(shang)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)金(jin)(jin)(jin)額1000元(yuan)以(yi)內，無(wu)固定(ding)(ding)(ding)名(ming)額限(xian)制，按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)表現具體審定(ding)(ding)(ding)。在(zai)職(zhi)中(zhong)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師子(zi)(zi)女(nv)(nv)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)發(fa)給全(quan)社會在(zai)職(zhi)中(zhong)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師的(de)(de)子(zi)(zi)女(nv)(nv)，表達集圣中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)獻身教(jiao)育的(de)(de)同(tong)壕戰友的(de)(de)尊敬，金(jin)(jin)(jin)額為每生(sheng)(sheng)(sheng)500元(yuan)。新生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)校(xiao)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)根據具體情況(kuang)，參照(zhao)“優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”、“農村(cun)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)額獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”之一(yi)的(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)(ding)頒發(fa)。以(yi)上(shang)(shang)各(ge)(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵、資(zi)助(zhu)項目(mu)均按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)頒發(fa)。2004~2005學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年度(du)第一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就發(fa)出各(ge)(ge)類獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)10萬余元(yuan)。獲(huo)得“優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”、“全(quan)額優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”的(de)(de)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)都召開隆重(zhong)(zhong)大會頒獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，并(bing)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)宣傳欄(lan)上(shang)(shang)刊登(deng)大幅照(zhao)片。極(ji)大地激發(fa)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情。從另外的(de)(de)角(jiao)度(du)來(lai)看(kan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導認(ren)為，私立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)切(qie)不可急功近(jin)利，任何時(shi)候都要重(zhong)(zhong)視社會效益，這(zhe)樣做是(shi)對(dui)社會的(de)(de)回報。

集(ji)圣中學(xue)(xue)制定了“志存高(gao)(gao)遠，腳踏實地(di)，完善(shan)自我，追求第(di)一(yi)”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，從學(xue)(xue)校(xiao)初創之日(ri)起，就確立了努力向(xiang)先進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目標，加快(kuai)追趕先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)步伐；因此，學(xue)(xue)校(xiao)良(liang)好的(de)(de)(de)教育教學(xue)(xue)效(xiao)果很快(kuai)顯(xian)現出來，獲得了社會(hui)的(de)(de)(de)認可。2004屆高(gao)(gao)三補習(xi)(xi)生(sheng)，當時(shi)因為建校(xiao)進(jin)(jin)度延遲，在(zai)比社會(hui)上所有學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)三年(nian)級晚上課一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)情況(kuang)下，2004年(nian)6月(yue)參加高(gao)(gao)考，三分(fen)之一(yi)學(xue)(xue)生(sheng)上貴(gui)州省(sheng)劃定的(de)(de)(de)重(zhong)點大(da)學(xue)(xue)、本科大(da)學(xue)(xue)最低分(fen)數控制線，百分(fen)之八(ba)(ba)十八(ba)(ba)上專(zhuan)科最低分(fen)數控制線。這一(yi)起點成(cheng)(cheng)績吸引(yin)了大(da)批的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)入(ru)集(ji)圣就讀(du)，2005年(nian)，集(ji)圣中學(xue)(xue)必(bi)將以更好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績面向(xiang)社會(hui)。

歷史沿革

2003年9月1日，《中華人民(min)共和國(guo)民(min)辦教育促進(jin)法》實施(shi)。同一天(tian)，在(zai)貴州省(sheng)平壩(ba)縣城貴黃高等級(ji)公路收費站(zhan)近旁，誕生(sheng)了一所全新的(de)民(min)辦高級(ji)中學。這就(jiu)是(shi)平壩(ba)縣集圣中學。

這是一所高起點的(de)獨資私立學(xue)校，理事(shi)會管理。

在貴黃公(gong)(gong)路上向學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)望去，建筑高大恢宏，校(xiao)(xiao)園寬闊(kuo)寧靜。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面(mian)積近40畝、建筑面(mian)積14410平方(fang)米。有(you)(you)綜(zong)合(he)教學(xue)(xue)樓一棟(dong)，內(nei)含標準教室(shi)和各學(xue)(xue)科實驗室(shi)等共68間；師生公(gong)(gong)寓樓1棟(dong)，內(nei)部(bu)142間宿舍都(dou)有(you)(you)衛生間；小(xiao)足球(qiu)(qiu)場1個、標準籃球(qiu)(qiu)場3個、食堂、浴室(shi)、日常用(yong)品小(xiao)賣部(bu)、公(gong)(gong)用(yong)電(dian)話、郵(you)政(zheng)信箱等一應俱全；300多座的綜(zong)合(he)電(dian)教廳和各學(xue)(xue)科實驗室(shi)、語(yu)音(yin)室(shi)、計算(suan)機(ji)室(shi)、校(xiao)(xiao)園網都(dou)以(yi)現(xian)代設備(bei)配(pei)置；現(xian)有(you)(you)高、初中(zhong)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生11個班、師生員工(gong)400余人。除本(ben)縣(xian)學(xue)(xue)生而外，還有(you)(you)貴陽、安順、清鎮、鎮寧、關嶺、紫云等地的學(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)就讀。

2004年11月13日，貴州省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)長石秀(xiu)詩(shi)一行十余人到平壩(ba)縣檢查工作，同時視察了(le)集圣中學(xue)(xue)，對這(zhe)所(suo)新興學(xue)(xue)校優越的(de)教育條(tiao)件和(he)良好的(de)教育管理(li)給與(yu)了(le)充分的(de)肯定。