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學校簡介

集圣(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)立(li)于(yu)2003年9月(yue)1日(ri)，即《中華人民共(gong)和國民辦教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)促進法》實(shi)(shi)施日(ri)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于(yu)貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)平(ping)(ping)壩(ba)(ba)縣(xian)城貴(gui)(gui)黃高等級(ji)公路收費站近旁，是(shi)一(yi)(yi)所高起(qi)點的(de)獨(du)資(zi)私立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，理事(shi)會管理。平(ping)(ping)壩(ba)(ba)區集圣(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)安(an)(an)順(shun)市規(gui)模(mo)大(da)、實(shi)(shi)力強(qiang)(qiang)的(de)一(yi)(yi)所民辦高級(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)。多次獲得(de)貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)“先(xian)進民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱號。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有安(an)(an)順(shun)市良好(hao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件，樓宇宏(hong)偉規(gui)范(fan)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)氣氛濃厚(hou)、校(xiao)園美麗潔凈，是(shi)平(ping)(ping)壩(ba)(ba)區“綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”花園學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以嚴格的(de)常規(gui)管理及突出的(de)高考成(cheng)績社會知名。原貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)長、安(an)(an)順(shun)市委書記(ji)、市長、國家教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、國家教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)考試中心、貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳等領導多次來(lai)校(xiao)視察并(bing)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作給(gei)予高度評(ping)價。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)立(li)足(zu)于(yu)生源實(shi)(shi)際，兌現(xian)平(ping)(ping)凡(fan)的(de)孩(hai)子(zi)接進來(lai)，優秀(xiu)的(de)孩(hai)子(zi)送出去。以同樣的(de)起(qi)點比終(zhong)點，同樣的(de)終(zhong)點比終(zhong)點的(de)評(ping)價機制。通(tong)過養性(xing)格、促成(cheng)長、強(qiang)(qiang)品質、助學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、抓規(gui)范(fan)、提成(cheng)績。越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生通(tong)過在集圣(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)順(shun)利考上大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，連續多年高考成(cheng)績名列平(ping)(ping)壩(ba)(ba)區前列。

辦學理念

2003年9月(yue)1日(ri)(ri)，《中(zhong)華人民共和國民辦教育促進法(fa)》實(shi)(shi)施。同一天，在貴州省平壩縣城貴黃(huang)高(gao)等級(ji)公(gong)路收費站近旁，誕生了一所全(quan)新的(de)(de)民辦高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)。這就是(shi)(shi)平壩區(qu)集圣中(zhong)學(xue)(xue)。這是(shi)(shi)一所高(gao)起點的(de)(de)獨資私立(li)學(xue)(xue)校，理事(shi)會(hui)管(guan)理。在貴黃(huang)公(gong)路上(shang)向學(xue)(xue)校望去，建(jian)(jian)筑高(gao)大恢宏，校園寬闊(kuo)寧(ning)靜。學(xue)(xue)校占地面積近40畝、建(jian)(jian)筑面積14410平方米。有(you)綜(zong)合教學(xue)(xue)樓一棟，內含(han)標(biao)準(zhun)(zhun)教室(shi)和各學(xue)(xue)科(ke)實(shi)(shi)驗室(shi)等共68間；師生公(gong)寓樓2棟，內部268間宿舍(she)都有(you)衛生間；小足球(qiu)場1個(ge)、標(biao)準(zhun)(zhun)籃(lan)球(qiu)場3個(ge)、食(shi)堂、浴室(shi)、日(ri)(ri)常(chang)用品小賣部、公(gong)用電話、郵政信箱等一應俱全(quan)；300多座的(de)(de)綜(zong)合電教廳和各學(xue)(xue)科(ke)實(shi)(shi)驗室(shi)、語音室(shi)、計(ji)算(suan)機室(shi)、校園網都以現代設備配置。

2004年11月13日，貴州省省長石秀詩一行十余(yu)人到平壩縣檢查工作，同時視察(cha)了(le)集圣中學，對這(zhe)所新興學校優越(yue)的(de)教(jiao)育條件和良(liang)好的(de)教(jiao)育管(guan)理給與了(le)充分的(de)肯定。走進(jin)集圣，很(hen)快就能發現這(zhe)里(li)不(bu)同于其他學校的(de)育人氣氛——

一(yi)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)，大(da)氣(qi)逼人集圣(sheng)(sheng)中學主教(jiao)(jiao)學樓樓頂橫立(li)著(zhu)(zhu)高聳入(ru)云的(de)(de)(de)(de)紅色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)名，左側塔(ta)樓上鑲著(zhu)(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)標(biao)識圖案；大(da)樓正前方紅色(se)的(de)(de)(de)(de)旗(qi)臺(tai)上，兩面不同底色(se)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)旗(qi)護衛著(zhu)(zhu)鮮紅的(de)(de)(de)(de)國旗(qi)迎風飄揚(yang)；布局井(jing)然、色(se)調和(he)諧的(de)(de)(de)(de)建筑同綠樹草(cao)坪相互(hu)映襯，宏(hong)大(da)壯美(mei)，造(zao)(zao)就(jiu)了貴(gui)黃(huang)公路旁一(yi)道誘人的(de)(de)(de)(de)人文(wen)風景。數百米(mi)外十(shi)分鮮明(ming)(ming)。跨入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)，數十(shi)米(mi)長的(de)(de)(de)(de)一(yi)壁(bi)白墻(qiang)以高過(guo)人頭的(de)(de)(de)(de)標(biao)準大(da)字迎接來人。這是該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)承諾：“誠信辦(ban)學，厚愛嚴教(jiao)(jiao)，優(you)化(hua)過(guo)程(cheng)，不斷(duan)做(zuo)好”。不銹鋼宣傳專(zhuan)欄(lan)八個大(da)版(ban)，美(mei)觀大(da)氣(qi)，黨(dang)和(he)國家(jia)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針(zhen)、學校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)(xiao)歌鮮明(ming)(ming)莊(zhuang)重地刊于其上；各專(zhuan)欄(lan)都以圖文(wen)并茂的(de)(de)(de)(de)形式(shi)動態(tai)地記錄著(zhu)(zhu)豐富多彩，健康向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)生(sheng)活。教(jiao)(jiao)室廊道，標(biao)牌規范(fan)，教(jiao)(jiao)育性(xing)強。每當(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)廣(guang)播的(de)(de)(de)(de)開(kai)始曲《集圣(sheng)(sheng)之(zhi)歌》鏗鏘激(ji)(ji)昂地響(xiang)起，原本寧靜的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)頃刻之(zhi)間更充(chong)溢著(zhu)(zhu)勃(bo)勃(bo)生(sheng)氣(qi)。校(xiao)(xiao)(xiao)長說：“我們(men)著(zhu)(zhu)力創造(zao)(zao)大(da)氣(qi)逼人的(de)(de)(de)(de)育人環境(jing)，目的(de)(de)(de)(de)在于培育催人上進的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育激(ji)(ji)情。”

二(er)、思想穩定，作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍工(gong)(gong)(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)欄上(shang)，以突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)版(ban)面刊登著該校(xiao)(xiao)(xiao)所有在(zai)職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)片并(bing)有相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字介紹。2003年，正值貴(gui)(gui)州(zhou)軍工(gong)(gong)(gong)企業(ye)(ye)(ye)按(an)照(zhao)國(guo)家“精化分立”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則逐步(bu)將企業(ye)(ye)(ye)子(zi)弟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“剝離(li)”向社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，高起點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)吸引了(le)(le)來自貴(gui)(gui)州(zhou)航(hang)空工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)系(xi)(xi)統、兵器工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)系(xi)(xi)統十(shi)余所子(zi)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一批優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，其(qi)中(zhong)(zhong)包(bao)含(han)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專職常務(wu)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)和多(duo)名在(zai)原(yuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)期(qi)(qi)擔任(ren)領導而又不(bu)離(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)和大(da)系(xi)(xi)統教(jiao)(jiao)(jiao)育負(fu)責(ze)人(ren)。他(ta)(ta)們(men)(men)中(zhong)(zhong)絕大(da)多(duo)數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)都住(zhu)在(zai)貴(gui)(gui)陽(yang)至安(an)順(shun)一段(duan)以平壩(ba)為中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)央直(zhi)屬國(guo)防工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)廠之內，長(chang)時期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍工(gong)(gong)(gong)生(sheng)活(huo)，養成了(le)(le)嚴謹(jin)上(shang)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)和生(sheng)活(huo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)。當(dang)他(ta)(ta)們(men)(men)重新在(zai)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)匯(hui)聚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“軍工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)”很快就(jiu)造(zao)就(jiu)了(le)(le)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)精神。加上(shang)集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)人(ren)兼(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)是(shi)平壩(ba)人(ren)，集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍顯出(chu)了(le)(le)突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定。該校(xiao)(xiao)(xiao)《招生(sheng)簡章(zhang)(zhang)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂頭文(wen)字“貴(gui)(gui)州(zhou)軍工(gong)(gong)(gong)企業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)二(er)次(ci)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)園地，平壩(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)(ye)高調起音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂章(zhang)(zhang)”生(sheng)動地概括了(le)(le)這(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)同(tong)于其(qi)他(ta)(ta)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍特(te)色(se)。2003年集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)初創就(jiu)招收了(le)(le)高、初中(zhong)(zhong)共10個(ge)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，其(qi)實家長(chang)、學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)看(kan)重集(ji)(ji)(ji)圣(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)優越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育條件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，更看(kan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)該校(xiao)(xiao)(xiao)早為一方熟知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、高質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍。

三、突出常(chang)規(gui)(gui)行(xing)為(wei)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，優化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)“厚愛(ai)(ai)嚴教(jiao)(jiao)(jiao)”，“優化(hua)(hua)(hua)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)”是(shi)(shi)(shi)集(ji)圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思(si)想。在(zai)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)思(si)想指(zhi)導下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)同(tong)時給所(suo)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一份“集(ji)圣(sheng)特有的(de)(de)(de)(de)師(shi)愛(ai)(ai)”和“集(ji)圣(sheng)特有的(de)(de)(de)(de)嚴格(ge)”，而這一切都要(yao)化(hua)(hua)(hua)作積極的(de)(de)(de)(de)情感融(rong)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)所(suo)有環(huan)節之中(zhong)，確(que)保教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)全(quan)程(cheng)(cheng)優化(hua)(hua)(hua)。與(yu)此(ci)相(xiang)配(pei)合的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)該校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)制(zhi)定了(le)明確(que)的(de)(de)(de)(de)《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)訓辭》：“淡化(hua)(hua)(hua)師(shi)尊(zun)，強化(hua)(hua)(hua)責任(ren)，重德精業，身(shen)體(ti)力(li)行(xing)”。“淡化(hua)(hua)(hua)師(shi)尊(zun)”的(de)(de)(de)(de)結果明顯地“濃化(hua)(hua)(hua)”了(le)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)感情，提高了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)配(pei)合實(shi)(shi)效。該校(xiao)(xiao)(xiao)領導認為(wei)，良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)行(xing)為(wei)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)良好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序的(de)(de)(de)(de)基石。普通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)，寄宿制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)更(geng)是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)。必須下大力(li)氣(qi)抓好(hao)(hao)。集(ji)圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)行(xing)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)牽頭的(de)(de)(de)(de)“三管(guan)(guan)(guan)(guan)齊下”常(chang)規(gui)(gui)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)：一是(shi)(shi)(shi)班級管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、二是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、三是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)；其(qi)中(zhong)尤(you)其(qi)突出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)——實(shi)(shi)行(xing)掛牌(pai)公(gong)示制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)輪(lun)班崗位執勤。《集(ji)圣(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)行(xing)為(wei)規(gui)(gui)范(fan)》是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)要(yao)求(qiu)(qiu)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)：“輪(lun)流值班，勤查勤看(kan)，代表學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，無事不管(guan)(guan)(guan)(guan)”。集(ji)圣(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)既(ji)要(yao)求(qiu)(qiu)嚴格(ge)規(gui)(gui)范(fan)，又要(yao)求(qiu)(qiu)創造(zao)愉悅(yue)。該校(xiao)(xiao)(xiao)常(chang)規(gui)(gui)行(xing)為(wei)要(yao)求(qiu)(qiu)近(jin)(jin)乎半軍事化(hua)(hua)(hua)，令必行(xing)，禁必止。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又特別注意不斷創新形(xing)式組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)課(ke)余文體(ti)活(huo)動(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)封(feng)閉的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)始終保持健康(kang)愉悅(yue)的(de)(de)(de)(de)感情，自覺強化(hua)(hua)(hua)積極向上的(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)動(dong)力(li)。2004年10月(yue)，貴(gui)陽甲秀中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)途關閉后(hou)，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)92名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和他(ta)們的(de)(de)(de)(de)家長(chang)經過(guo)(guo)連(lian)續幾天(tian)對(dui)諸多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)地對(dui)照考察，最后(hou)近(jin)(jin)20名(ming)貴(gui)陽學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)選擇了(le)平壩縣(xian)集(ji)圣(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。集(ji)圣(sheng)給他(ta)們印象較(jiao)深的(de)(de)(de)(de)首先是(shi)(shi)(shi)良好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)環(huan)境中(zhong)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。

四、把私(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)(cheng)集(ji)圣(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)事業(ye)集(ji)圣(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)黃愷(kai)梅(mei)在(zai)該校(xiao)(xiao)首(shou)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)簽約儀(yi)式(shi)上就十分坦誠地希望大家“淡化(hua)私(si)立意識，把集(ji)圣(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)辦(ban)成(cheng)(cheng)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)事業(ye)。”她(ta)說：“作(zuo)為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)概括起來就是兩(liang)項：1、辦(ban)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，辦(ban)成(cheng)(cheng)名校(xiao)(xiao)；2、照(zhao)顧(gu)好(hao)老師(shi)(shi)。”該校(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)以來，一直按照(zhao)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)指導思(si)想(xiang)實施對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理，用(yong)(yong)具(ju)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理措施淡化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)雇傭思(si)想(xiang)，強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)意識，促使他們主(zhu)動關(guan)(guan)心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)興衰，自(zi)覺做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。集(ji)圣(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)建(jian)立了嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)同(tong)關(guan)(guan)系(xi)，通過公證(zheng)處公證(zheng)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)養老保(bao)險、職稱、黨(dang)團關(guan)(guan)系(xi)等都(dou)由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正規管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)嚴格(ge)管理的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，尤(you)其重視對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)情感投資(zi)。關(guan)(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)急(ji)難(nan)、關(guan)(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)得失(shi)、關(guan)(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)發展。具(ju)體(ti)(ti)說，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)遇到急(ji)難(nan)要(yao)給及(ji)時的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)得失(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期都(dou)要(yao)通過向學(xue)(xue)(xue)(xue)生無記名問卷后(hou)個(ge)別地向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)轉達，同(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一道分析討論，以求改進；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)正當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)發展需求學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)盡力協(xie)調，盡力支(zhi)持。在(zai)集(ji)圣(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)園中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)管理可以概括為：用(yong)(yong)事業(ye)凝(ning)聚，用(yong)(yong)情感激勵(li)，用(yong)(yong)制(zhi)度規范，用(yong)(yong)考核加力。絕對(dui)(dui)摒棄動輒(zhe)扣(kou)罰(fa)、動輒(zhe)辭退的(de)(de)(de)(de)(de)做法。所有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都(dou)由(you)衷(zhong)地感嘆(tan)：集(ji)圣(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是私(si)立，卻不像私(si)立；我(wo)(wo)們是辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)聘用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)象，卻也是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)。

五、扶(fu)助(zhu)貧(pin)困(kun)，重(zhong)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)集(ji)圣中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)原則是(shi)：關注農村，扶(fu)助(zhu)貧(pin)困(kun)；激勵(li)(li)上(shang)進(jin)，重(zhong)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制定(ding)(ding)(ding)了《獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)資(zi)(zi)助(zhu)規(gui)定(ding)(ding)(ding)》。獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)、資(zi)(zi)助(zhu)項目(mu)有：優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)、農村優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)額(e)(e)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)、貧(pin)困(kun)家(jia)庭上(shang)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)金(jin)(jin)(jin)、在(zai)職中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師子(zi)女(nv)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)、新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)校(xiao)(xiao)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)。優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)按班級或年(nian)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總數的(de)(de)10﹪評(ping)選獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)。每(mei)(mei)10名(ming)獲獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)等級分(fen)配和獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)額(e)(e)是(shi)：一(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2名(ming)，各(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1500元(yuan)(yuan)；二(er)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2名(ming)，各(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1200元(yuan)(yuan)；三等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)6名(ming)，各(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1000元(yuan)(yuan)。獲獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)必須品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)。農村優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)額(e)(e)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)高(gao)中標準2000元(yuan)(yuan)（其中最優(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)達(da)3800元(yuan)(yuan)），無(wu)固定(ding)(ding)(ding)名(ming)額(e)(e)限(xian)制。貧(pin)困(kun)家(jia)庭上(shang)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)金(jin)(jin)(jin)額(e)(e)1000元(yuan)(yuan)以內，無(wu)固定(ding)(ding)(ding)名(ming)額(e)(e)限(xian)制，按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)表現(xian)具(ju)體審定(ding)(ding)(ding)。在(zai)職中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師子(zi)女(nv)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)發(fa)(fa)給全(quan)社會(hui)在(zai)職中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師的(de)(de)子(zi)女(nv)，表達(da)集(ji)圣中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對獻身教(jiao)育的(de)(de)同壕戰友的(de)(de)尊敬，金(jin)(jin)(jin)額(e)(e)為每(mei)(mei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)500元(yuan)(yuan)。新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)校(xiao)(xiao)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)根據具(ju)體情(qing)況，參照“優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”、“農村優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)額(e)(e)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”之一(yi)的(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)(ding)頒(ban)發(fa)(fa)。以上(shang)各(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)、資(zi)(zi)助(zhu)項目(mu)均(jun)按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)頒(ban)發(fa)(fa)。2004~2005學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)度第一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就發(fa)(fa)出各(ge)類(lei)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)10萬余(yu)元(yuan)(yuan)。獲得“優(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”、“全(quan)額(e)(e)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)”的(de)(de)優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都召開隆重(zhong)大會(hui)頒(ban)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，并在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)宣(xuan)傳欄(lan)上(shang)刊登大幅照片。極大地激發(fa)(fa)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)。從另(ling)外的(de)(de)角(jiao)度來看，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導認為，私(si)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)切不可急功近利，任何時候都要重(zhong)視(shi)社會(hui)效益，這(zhe)樣做是(shi)對社會(hui)的(de)(de)回報(bao)。

集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)制(zhi)定(ding)(ding)了“志存高遠，腳踏實地，完善自我，追求第一(yi)”的(de)校訓(xun)，從學(xue)(xue)校初創之日起，就確立了努力(li)向(xiang)先進(jin)(jin)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習的(de)目標，加快追趕先進(jin)(jin)的(de)步(bu)伐；因此(ci)，學(xue)(xue)校良好的(de)教育教學(xue)(xue)效果很快顯現出來(lai)，獲(huo)得了社(she)會(hui)的(de)認可。2004屆高三補習生，當(dang)時因為建(jian)校進(jin)(jin)度延遲，在(zai)比社(she)會(hui)上所有學(xue)(xue)校高三年級(ji)晚(wan)上課一(yi)個(ge)月的(de)情況下(xia)，2004年6月參加高考，三分(fen)(fen)之一(yi)學(xue)(xue)生上貴州省劃定(ding)(ding)的(de)重點(dian)大(da)學(xue)(xue)、本科大(da)學(xue)(xue)最低(di)分(fen)(fen)數控制(zhi)線，百分(fen)(fen)之八十八上專(zhuan)科最低(di)分(fen)(fen)數控制(zhi)線。這一(yi)起點(dian)成(cheng)績吸引了大(da)批的(de)學(xue)(xue)生進(jin)(jin)入集(ji)圣(sheng)就讀，2005年，集(ji)圣(sheng)中學(xue)(xue)必將以更好的(de)成(cheng)績面向(xiang)社(she)會(hui)。

歷史沿革

2003年9月1日(ri)，《中華人(ren)民(min)共和國(guo)民(min)辦教育促進法》實(shi)施。同一天，在(zai)貴州(zhou)省平壩縣(xian)城(cheng)貴黃高等級公路收費站(zhan)近旁(pang)，誕生了一所全新的民(min)辦高級中學。這就是平壩縣(xian)集(ji)圣中學。

這(zhe)是一所高起(qi)點的(de)獨資私立學校，理事會(hui)管理。

在貴(gui)黃公(gong)路上向(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)望去，建(jian)筑高大恢宏，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)寬(kuan)闊寧靜。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面積(ji)近40畝、建(jian)筑面積(ji)14410平方米。有(you)(you)綜(zong)合(he)教學(xue)(xue)樓一(yi)棟，內含(han)標準教室(shi)(shi)和各學(xue)(xue)科實(shi)驗室(shi)(shi)等(deng)共68間；師生(sheng)公(gong)寓樓1棟，內部142間宿舍都(dou)(dou)有(you)(you)衛生(sheng)間；小(xiao)足球(qiu)場1個、標準籃球(qiu)場3個、食堂、浴室(shi)(shi)、日常用(yong)品小(xiao)賣(mai)部、公(gong)用(yong)電話、郵政信箱等(deng)一(yi)應俱全；300多座的綜(zong)合(he)電教廳和各學(xue)(xue)科實(shi)驗室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、計算機室(shi)(shi)、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)都(dou)(dou)以現代設備配置；現有(you)(you)高、初中在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)11個班、師生(sheng)員工400余人。除本縣學(xue)(xue)生(sheng)而外，還有(you)(you)貴(gui)陽、安(an)順、清鎮(zhen)、鎮(zhen)寧、關嶺、紫(zi)云(yun)等(deng)地的學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)就讀。

2004年11月13日，貴州省(sheng)省(sheng)長石秀詩(shi)一(yi)行(xing)十余人到平壩縣檢查工作，同時視察(cha)了(le)集(ji)圣中學，對這(zhe)所(suo)新興(xing)學校優越的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)條(tiao)件和良好的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)管理給(gei)與(yu)了(le)充分的(de)肯定(ding)。