1999年(nian)８月，河北(bei)徐(xu)水綜(zong)合(he)高中，在(zai)(zai)徐(xu)水這塊人杰地(di)靈的(de)(de)(de)土地(di)上(shang)翻(fan)開(kai)了新(xin)的(de)(de)(de)篇(pian)章(zhang)。為解決(jue)學生(sheng)升學困(kun)難，促(cu)進徐(xu)水教育事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)，縣委、縣政府英明決(jue)策，教育局精(jing)心謀劃，籌措資(zi)金三千余萬(wan)元，僅用時十個(ge)月，一(yi)座嶄新(xin)的(de)(de)(de)現代化(hua)的(de)(de)(de)校園(yuan)拔(ba)地(di)而起。坐落(luo)在(zai)(zai)津保公路北(bei)側的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)高中，占地(di)162畝，建筑面(mian)積2.2萬(wan)平方(fang)米，包括綜(zong)合(he)樓、多功能(neng)餐(can)廳、學生(sheng)公寓等，其中有標準教室(shi)37個(ge)，微機室(shi)、多媒(mei)體語音室(shi)、物理、化(hua)學、生(sheng)物實(shi)驗室(shi)、圖(tu)書館一(yi)應俱(ju)全。
“贏得了教師就贏得了21世紀(ji)的(de)教育”，綜合高中有一支“個體素質(zhi)高，群(qun)體結構合理(li)，富(fu)有創新精神(shen)”的(de)教師團隊，他們(men)(men)(men)戮力(li)同(tong)心，精誠治學(xue)(xue)，富(fu)有凝聚(ju)力(li)、戰斗力(li)和(he)創造性。清(qing)晨，當人們(men)(men)(men)還在睡夢中，他們(men)(men)(men)踏著(zhu)晨曦，步(bu)入(ru)校園，與學(xue)(xue)生(sheng)一起(qi)走進課堂；夜晚，依然可以看到他們(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)的(de)身影：輔導自習，檢查就寢。他們(men)(men)(men)以“真(zhen)情實感，真(zhen)抓實干(gan)，真(zhen)才(cai)實學(xue)(xue)，真(zhen)知灼見”感染(ran)著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)，熏(xun)陶著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)，激勵著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)。這是一群(qun)對事業執著(zhu)追(zhui)求的(de)人，他們(men)(men)(men)不陶醉于(yu)(yu)那已獲得的(de)一個個榮譽稱號，而癡心于(yu)(yu)在平凡(fan)的(de)工(gong)作(zuo)中品嘗成功的(de)快樂。“樂于(yu)(yu)奉獻、敏(min)于(yu)(yu)學(xue)(xue)習、勤于(yu)(yu)思考、勇于(yu)(yu)實踐、善(shan)于(yu)(yu)總結”，他們(men)(men)(men)用熱情和(he)智慧架起(qi)一座座通向學(xue)(xue)生(sheng)心靈的(de)橋梁。
教(jiao)學(xue)(xue)要靠管(guan)(guan)理贏得質量，教(jiao)學(xue)(xue)要靠管(guan)(guan)理出效益。學(xue)(xue)校(xiao)遵循質量立校(xiao)、科研(yan)興校(xiao)之(zhi)道，實(shi)施質量工程，推行“讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展、家長滿意、社會信任(ren)”的“滿意”服(fu)務。綜合(he)高中是一所(suo)全(quan)封閉式學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理力求“科學(xue)(xue)、精細、規范、高效”，堅持從現(xian)代大(da)教(jiao)育(yu)觀出發，按現(xian)代人(ren)才模(mo)式，營造(zao)(zao)優良的育(yu)人(ren)環(huan)境，著(zhu)眼(yan)于培養(yang)21世(shi)紀(ji)所(suo)需(xu)新型(xing)人(ren)才，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會做(zuo)人(ren)、學(xue)(xue)會求知(zhi)、學(xue)(xue)會生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)會健體、學(xue)(xue)會創造(zao)(zao)。建校(xiao)以(yi)來，綜合(he)高中全(quan)面(mian)貫(guan)徹黨的教(jiao)育(yu)方針，以(yi)德育(yu)為首，以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為中心，“德智(zhi)體美勞”五育(yu)并舉。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理以(yi)“嚴愛相(xiang)濟”為原(yuan)則，在(zai)完善學(xue)(xue)校(xiao)規章制(zhi)度(du)，加大(da)管(guan)(guan)理力度(du)的同時，探(tan)索實(shi)踐現(xian)代教(jiao)育(yu)管(guan)(guan)理理念，嘗(chang)試(shi)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習、自(zi)主(zhu)管(guan)(guan)理，努(nu)力塑(su)造(zao)(zao)文(wen)明中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形象，在(zai)健全(quan)人(ren)格、增強意志力、培養(yang)自(zi)立創新、勤奮刻苦精神方面(mian)取得了顯著(zhu)成果。
學校建筑色調和(he)諧，線(xian)條(tiao)流暢(chang)，造型優美(mei)，風格獨(du)(du)(du)特。綜合樓(lou)主(zhu)體象征著(zhu)燃燒的蠟(la)燭，形(xing)如(ru)攀登知(zhi)識(shi)高(gao)峰的階梯。辦公樓(lou)、公寓、餐廳、運動場布局合理、高(gao)低錯落，疏密(mi)相間，無不體現著(zhu)設計(ji)者的匠心獨(du)(du)(du)運。這(zhe)里(li)草坪(ping)如(ru)茵，鮮花斗艷，凝碧迭(die)翠，賞心悅(yue)目。滴(di)(di)滴(di)(di)雨露綻開滿園(yuan)春色，風景這(zhe)邊(bian)獨(du)(du)(du)好！蘇(su)聯著(zhu)名教(jiao)育家蘇(su)霍姆林斯基說過：“對周圍環境(jing)的美(mei)感能陶冶學生的情(qing)操，使他們變得高(gao)尚文雅。”
正(zheng)是有(you)了(le)各(ge)級(ji)領導(dao)的(de)(de)關懷與支持，年輕的(de)(de)綜合高(gao)中(zhong)才(cai)能(neng)在短短的(de)(de)五(wu)年時間(jian)里，在強手如(ru)林(lin)的(de)(de)競爭(zheng)中(zhong)，脫穎而出(chu)，成(cheng)為“河北(bei)省(sheng)示范(fan)性(xing)普通高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)”、“河北(bei)省(sheng)現代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)”、“河北(bei)省(sheng)園林(lin)式單位”、“河北(bei)省(sheng)優秀(xiu)考(kao)點”、“保定(ding)市(shi)文明(ming)單位”、“保定(ding)市(shi)文明(ming)示范(fan)學(xue)校(xiao)”、“保定(ding)市(shi)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研先導(dao)型實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)”、“保定(ding)市(shi)現代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術實(shi)(shi)驗學(xue)校(xiao)”……一塊塊獎匾記載著她的(de)(de)榮耀，綜合高(gao)中(zhong)，以她豐厚的(de)(de)底(di)蘊，靚麗的(de)(de)校(xiao)園，科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)管(guan)理，綻開了(le)她青(qing)春勃發的(de)(de)笑靨，奠定(ding)了(le)她快速發展的(de)(de)基石。
陽光普照園丁心坎春意暖，雨(yu)露滋潤桃李(li)枝頭(tou)蓓蕾紅。教(jiao)(jiao)師們的(de)(de)良(liang)苦用心已經結出了(le)碩果(guo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作呈現出一(yi)片“紅杏枝頭(tou)春意鬧”的(de)(de)景(jing)象。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)各級各類學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)競賽中(zhong)捷報頻傳(chuan)，省市、國家級獎(jiang)勵(li)達(da)上百人(ren)(ren)(ren)(ren)次。2002年(nian)(nian)首屆(jie)畢業生(sheng)參加高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)，培優率保(bao)定市第一(yi)，本科(ke)(ke)(ke)(ke)二(er)批(pi)359人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)考(kao)(kao)取清(qing)(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)1人(ren)(ren)(ren)(ren)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)評(ping)比中(zhong)，共有(you)(you)七科(ke)(ke)(ke)(ke)33名教(jiao)(jiao)師獲(huo)得了(le)保(bao)定市學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)優勝(sheng)獎(jiang)。2003年(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)，本二(er)494人(ren)(ren)(ren)(ren)，考(kao)(kao)取清(qing)(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)評(ping)比中(zhong)，又(you)有(you)(you)40名教(jiao)(jiao)師獲(huo)保(bao)定市學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)優勝(sheng)獎(jiang)。2004年(nian)(nian)，捷報再傳(chuan)，考(kao)(kao)取清(qing)(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)3人(ren)(ren)(ren)(ren)，北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，重點大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)234人(ren)(ren)(ren)(ren)，本科(ke)(ke)(ke)(ke)二(er)批(pi)582人(ren)(ren)(ren)(ren)，本科(ke)(ke)(ke)(ke)上線1236人(ren)(ren)(ren)(ren)。有(you)(you)38名教(jiao)(jiao)師獲(huo)得保(bao)定市高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)優勝(sheng)獎(jiang)。成為徐水縣(xian)一(yi)所(suo)連(lian)(lian)續(xu)三(san)(san)年(nian)(nian)超額完(wan)成高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)指標的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，連(lian)(lian)續(xu)三(san)(san)年(nian)(nian)被(bei)縣(xian)委、縣(xian)政府(fu)授予(yu)(yu)“高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)立(li)(li)大(da)(da)功單位(wei)”，連(lian)(lian)續(xu)三(san)(san)年(nian)(nian)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考(kao)(kao)入(ru)清(qing)(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，連(lian)(lian)續(xu)三(san)(san)年(nian)(nian)被(bei)保(bao)定市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)授予(yu)(yu)“全(quan)面實施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量優勝(sheng)單位(wei)”。張(zhang)丙軍、張(zhang)長昊、張(zhang)偉、王天驕、鄭保(bao)軍、田(tian)密(mi)、劉建的(de)(de)名字(zi)載入(ru)了(le)清(qing)(qing)華、北(bei)大(da)(da)的(de)(de)名冊，創造了(le)徐水縣(xian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)名牌(pai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)奇跡，被(bei)保(bao)定市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)授予(yu)(yu)“培養拔尖優秀(xiu)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)畢業生(sheng)立(li)(li)功單位(wei)”。 ? ?
隨著徐水人(ren)民教(jiao)育需求的急(ji)劇(ju)增(zeng)(zeng)長，適齡人(ren)群升學(xue)高(gao)峰的到來，綜合(he)高(gao)中擴(kuo)大辦學(xue)規模，改(gai)善辦學(xue)條(tiao)件已成為(wei)當(dang)務(wu)之(zhi)急(ji)，縣委、縣政府在財力非常緊張的情況下，多方籌措資金，優化辦學(xue)環境：1999年，增(zeng)(zeng)建(jian)(jian)(jian)籃球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)８個、排(pai)球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)２個、乒(ping)乓球(qiu)(qiu)臺18個，教(jiao)工宿(su)舍(she)(she)樓(lou)一(yi)棟；2000年，增(zeng)(zeng)建(jian)(jian)(jian)第(di)二棟學(xue)生(sheng)宿(su)舍(she)(she)樓(lou)，投資400余萬(wan)元(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)校(xiao)(xiao)園網(wang)及多媒體教(jiao)室(shi)12個；2001年，建(jian)(jian)(jian)浴池一(yi)座，網(wang)球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)１個，為(wei)適應(ying)學(xue)校(xiao)(xiao)后(hou)勤社會(hui)化，增(zeng)(zeng)建(jian)(jian)(jian)學(xue)生(sheng)食堂(tang)４個；2002年，建(jian)(jian)(jian)第(di)二棟教(jiao)工宿(su)舍(she)(she)樓(lou)，裝備(bei)微(wei)機教(jiao)室(shi)１個、多媒體教(jiao)室(shi)14個；2003年，增(zeng)(zeng)建(jian)(jian)(jian)第(di)三棟學(xue)生(sheng)宿(su)舍(she)(she)樓(lou)及綜合(he)樓(lou)西樓(lou)梯；2004年改(gai)造圖(tu)書館(guan)，建(jian)(jian)(jian)電子書庫、電子閱覽室(shi)；改(gai)造校(xiao)(xiao)園網(wang)，由原先的寬(kuan)帶改(gai)為(wei)光纖；改(gai)造操場(chang)(chang)，建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)400米(mi)塑膠跑道，增(zeng)(zeng)建(jian)(jian)(jian)看臺。目(mu)前學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)筑總面積達近５萬(wan)平方米(mi)，總投資五(wu)千(qian)余萬(wan)元(yuan)。
城市(shi)琴淑
】編輯(ji)上傳(chuan)提(ti)供(gong)，詞條屬(shu)于開放(fang)詞條，當前頁(ye)面所(suo)(suo)展示的(de)(de)(de)詞條介紹涉(she)及(ji)宣(xuan)傳(chuan)內容屬(shu)于注冊用戶個人編輯(ji)行為，與【河北徐水綜(zong)合高級(ji)中學】的(de)(de)(de)所(suo)(suo)屬(shu)企業/所(suo)(suo)有人/主體無關(guan)，網(wang)站不完(wan)全保(bao)證內容信息(xi)的(de)(de)(de)準確性、真實(shi)性，也不代表本站立場(chang)，各項數據信息(xi)存(cun)在更新不及(ji)時的(de)(de)(de)情(qing)況，僅(jin)供(gong)參考，請以(yi)官方發布為準。如果頁(ye)面內容與實(shi)際情(qing)況不符(fu)，可點擊“反饋”在線(xian)向網(wang)站提(ti)出修(xiu)改，網(wang)站將(jiang)核實(shi)后(hou)進行更正。
