芒果视频下载

學校簡介

田(tian)(tian)家(jia)寨中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1957年(nian)，占(zhan)地(di)10000m2。1958年(nian)9月(yue)(yue)招生(sheng)，取(qu)名“湟中二(er)中”。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)初設有6個初中班，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)224人(ren)，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)潘林，下設教(jiao)(jiao)務處(chu)，教(jiao)(jiao)務處(chu)主(zhu)任(ren)(ren)鐘義，教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)30多(duo)人(ren)。1962年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)停辦(ban)。1964年(nian)10月(yue)(yue)至1965年(nian)10月(yue)(yue)為(wei)(wei)小南川地(di)區拖拉機站。1965年(nian)10月(yue)(yue)至1968年(nian)8月(yue)(yue)為(wei)(wei)部(bu)隊駐(zhu)地(di)。1968年(nian)9月(yue)(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)恢復，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)鐘其俠，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)更名為(wei)(wei)“田(tian)(tian)家(jia)寨中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。“文(wen)革”期(qi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序受(shou)到(dao)了(le)一(yi)(yi)定沖擊(ji)。1976年(nian)9月(yue)(yue)，青(qing)海師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)此設立“青(qing)海師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院田(tian)(tian)家(jia)寨社(she)來(lai)社(she)去分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)”，招生(sheng)一(yi)(yi)個班47人(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制2年(nian)，1978年(nian)7月(yue)(yue)該班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業后撤分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)，時(shi)(shi)(shi)任(ren)(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為(wei)(wei)石維豪，副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)王成(cheng)英。1980年(nian)前學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)特別重視教(jiao)(jiao)師的(de)(de)課前準備。1982年(nian)增設總務處(chu)，主(zhu)任(ren)(ren)黃孝忠。1988年(nian)4月(yue)(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)修(xiu)建(jian)了(le)一(yi)(yi)幢二(er)層(ceng)辦(ban)公樓，在(zai)一(yi)(yi)定程度上(shang)(shang)改善了(le)當時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)辦(ban)公條件，時(shi)(shi)(shi)任(ren)(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)曹永才(cai)。1989年(nian)增設政教(jiao)(jiao)處(chu)，主(zhu)任(ren)(ren)井發源(yuan)(yuan)。1980年(nian)至1990年(nian)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)中心位(wei)置得到(dao)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步確定，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)為(wei)(wei)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)最終(zhong)目的(de)(de)，落實備課、講課、輔導等一(yi)(yi)些教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本要(yao)求。1998年(nian)7月(yue)(yue)投資103萬元、建(jian)筑面積(ji)為(wei)(wei)1667m2的(de)(de)四(si)層(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓開工(gong)(gong)(gong)建(jian)設，時(shi)(shi)(shi)任(ren)(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為(wei)(wei)井發源(yuan)(yuan)。1999年(nian)9月(yue)(yue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓竣工(gong)(gong)(gong)，基本滿(man)足了(le)當時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)用房要(yao)求。1990年(nian)至1999年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提出要(yao)“從嚴(yan)(yan)(yan)治教(jiao)(jiao)，從嚴(yan)(yan)(yan)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。確定“教(jiao)(jiao)風(feng)”為(wei)(wei)“三嚴(yan)(yan)(yan)”、“四(si)認真”，即嚴(yan)(yan)(yan)肅對待教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)、嚴(yan)(yan)(yan)格要(yao)求自己和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、嚴(yan)(yan)(yan)密組織教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)各項(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)育活動；認真備課、認真上(shang)(shang)課、認真批改作(zuo)業、認真輔導有困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。確定“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)”為(wei)(wei)“勤奮、嚴(yan)(yan)(yan)謹、求實、創新”。在(zai)狠抓(zhua)“教(jiao)(jiao)風(feng)”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)”的(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang)，課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對多(duo)種新教(jiao)(jiao)法進(jin)(jin)行(xing)了(le)嘗試和(he)(he)探索(suo)。

1999年(nian)(nian)(nian)8月(yue)，組織上(shang)任(ren)(ren)命馬(ma)財(cai)同志為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，樊(fan)明德同志為(wei)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)。增設(she)(she)辦(ban)公室(shi)，主任(ren)(ren)何玉慶(qing)。在馬(ma)財(cai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)領導下，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本著(zhu)“質量(liang)立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，全(quan)面(mian)育(yu)人”的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨(zhi)，不(bu)斷吸納全(quan)新的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念，積極學(xue)習科學(xue)規范的(de)(de)管理辦(ban)法(fa)，各項建設(she)(she)和發展揭(jie)開了(le)嶄新的(de)(de)篇章。基礎設(she)(she)施得到夯實，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化建設(she)(she)成效顯著(zhu)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)迅速提升。1999年(nian)(nian)(nian)10月(yue)份，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)裝(zhuang)備(bei)了(le)一(yi)個(ge)46座語音室(shi)和一(yi)個(ge)30臺電腦的(de)(de)微(wei)機教(jiao)(jiao)室(shi)，拉(la)開了(le)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)信息化帶(dai)動教(jiao)(jiao)學(xue)手段現代(dai)化革命的(de)(de)序(xu)幕，這在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)發展史上(shang)具有重(zhong)要的(de)(de)的(de)(de)意(yi)義。2000年(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)上(shang)線(xian)(xian)人數較1999年(nian)(nian)(nian)翻(fan)了(le)一(yi)番，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲湟中縣(xian)(xian)“花園式(shi)單(dan)位(wei)”、湟中縣(xian)(xian)“文(wen)明單(dan)位(wei)”，2000年(nian)(nian)(nian)度湟中縣(xian)(xian)“教(jiao)(jiao)育(yu)系統崗位(wei)目(mu)標考(kao)(kao)核(he)評比(bi)先進單(dan)位(wei)”稱號。2001年(nian)(nian)(nian)3月(yue)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)又籌(chou)資2萬元購置(zhi)安裝(zhuang)了(le)20套(tao)投(tou)影設(she)(she)備(bei)2001年(nian)(nian)(nian)高考(kao)(kao)上(shang)線(xian)(xian)率直線(xian)(xian)上(shang)升，上(shang)線(xian)(xian)考(kao)(kao)生達68人。

2001年(nian)(nian)(nian)9月(yue)，樊明(ming)(ming)德同志擔任(ren)校(xiao)(xiao)長。隨著該縣(xian)(xian)被(bei)(bei)確定(ding)為(wei)(wei)全(quan)(quan)國38個(ge)課改(gai)實驗(yan)縣(xian)(xian)份(fen)之一(yi)(yi)(yi)(yi)，學(xue)校(xiao)(xiao)的新一(yi)(yi)(yi)(yi)輪課程改(gai)革在新的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念指導(dao)下轟轟烈烈地(di)開(kai)(kai)展(zhan)了起來。學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)倡(chang)導(dao)學(xue)生主動(dong)參與、樂(le)于探究、勤(qin)于動(dong)手，注重(zhong)他(ta)們的全(quan)(quan)面(mian)、和諧發展(zhan)，培養了一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)優秀(xiu)的課改(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)的課改(gai)成果(guo)得到西北師(shi)范大(da)學(xue)專家(jia)的肯定(ding)。2002年(nian)(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)(bei)縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局授(shou)(shou)予全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系統“年(nian)(nian)(nian)度(du)崗位(wei)目(mu)標完成先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)”稱(cheng)號，被(bei)(bei)中(zhong)共西寧市委、市人民政(zheng)府授(shou)(shou)予“兩(liang)個(ge)文明(ming)(ming)建(jian)設(she)先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)”。2004年(nian)(nian)(nian)是學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)和發展(zhan)史(shi)上很重(zhong)要的一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)。1月(yue)，被(bei)(bei)西寧市總工(gong)(gong)會授(shou)(shou)予“先進(jin)(jin)(jin)職工(gong)(gong)之家(jia)”稱(cheng)號；3月(yue)，建(jian)筑面(mian)積(ji)為(wei)(wei)3700m2的綜合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)樓開(kai)(kai)工(gong)(gong)建(jian)設(she)，9月(yue)交(jiao)付使用(yong)，12月(yue)建(jian)成了5個(ge)標準(zhun)(zhun)的物(wu)理(li)、化學(xue)、生物(wu)實驗(yan)室(shi)，3個(ge)微機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，1個(ge)電腦備課室(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)處多(duo)功能報告廳；4月(yue)，再次被(bei)(bei)中(zhong)共西寧市委、市人民政(zheng)府授(shou)(shou)予“2002-2003年(nian)(nian)(nian)度(du)文明(ming)(ming)單(dan)(dan)(dan)位(wei)”稱(cheng)號；5月(yue)，“青(qing)海省(sheng)湟中(zhong)縣(xian)(xian)田家(jia)寨中(zhong)學(xue)青(qing)少年(nian)(nian)(nian)體(ti)育俱樂(le)部”正式掛牌成立；12月(yue)，被(bei)(bei)縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局評為(wei)(wei)“2004年(nian)(nian)(nian)度(du)先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)”。2005年(nian)(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)評為(wei)(wei)“2005年(nian)(nian)(nian)度(du)目(mu)標責任(ren)制(zhi)先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)”、縣(xian)(xian)級(ji)(ji)“標準(zhun)(zhun)化學(xue)校(xiao)(xiao)”，西寧市“標準(zhun)(zhun)化學(xue)校(xiao)(xiao)”；2006年(nian)(nian)(nian)被(bei)(bei)省(sheng)委宣傳(chuan)部、省(sheng)環保局、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳命名為(wei)(wei)省(sheng)級(ji)(ji)“綠色學(xue)校(xiao)(xiao)”；被(bei)(bei)西寧市委、市人民政(zheng)府授(shou)(shou)予“2004-2005”年(nian)(nian)(nian)度(du)市級(ji)(ji)文明(ming)(ming)單(dan)(dan)(dan)位(wei)；8月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)“2006年(nian)(nian)(nian)高考優勝獎(jiang)”；10月(yue)，被(bei)(bei)省(sheng)檔案局命名為(wei)(wei)“省(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)位(wei)機(ji)關檔案工(gong)(gong)作目(mu)標管理(li)達(da)標單(dan)(dan)(dan)位(wei)”。2007年(nian)(nian)(nian)3月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)籌(chou)資23萬元(yuan)較早(zao)在全(quan)(quan)縣(xian)(xian)建(jian)成了7個(ge)多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步推動(dong)了學(xue)校(xiao)(xiao)的信息(xi)化建(jian)設(she)進(jin)(jin)(jin)程。

2007年8月(yue)，何玉慶同志擔任校(xiao)(xiao)長。學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)“以(yi)(yi)(yi)質量求(qiu)生存，以(yi)(yi)(yi)創新謀發展(zhan)”為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨，大膽(dan)開拓，努力進(jin)取，以(yi)(yi)(yi)人為(wei)(wei)本，全面(mian)發展(zhan)。在師資隊(dui)伍、校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)、教改(gai)科研(yan)、教學(xue)質量、校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建設及辦(ban)學(xue)條(tiao)件等諸方面(mian)的建設得到了(le)進(jin)一(yi)(yi)步提高和改(gai)善。10月(yue)，建筑面(mian)積(ji)為(wei)(wei)5015m2，集住宿和餐(can)(can)飲(yin)服務為(wei)(wei)一(yi)(yi)體的學(xue)生宿舍樓和多功能餐(can)(can)廳建成(cheng)，徹底解(jie)決了(le)學(xue)生住宿難和露(lu)天(tian)餐(can)(can)飲(yin)的問題。2008年高考，學(xue)校(xiao)(xiao)上線率為(wei)(wei)90.5%，上線率、本科率分(fen)別比2007年高出11.4和16.8個(ge)(ge)百分(fen)點。11月(yue)，籌資20萬元又建成(cheng)了(le)7個(ge)(ge)多媒體教室。學(xue)校(xiao)(xiao)被縣(xian)教育(yu)局評為(wei)(wei)“信息技術應用先進(jin)單位”。2008年12月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)被命名為(wei)(wei)青海省“標準(zhun)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)”。學(xue)校(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)品位、社會聲譽進(jin)一(yi)(yi)步提高。

1999年至2008年，學(xue)校(xiao)提(ti)出“狠抓校(xiao)風、扭轉學(xue)風，鞏固初中(zhong)質量(liang)，提(ti)高高中(zhong)質量(liang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作目標。圍繞這個(ge)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現，學(xue)校(xiao)采(cai)取了加強班子建(jian)設、建(jian)立和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干群關(guan)系、完善(shan)獎勵機制、教(jiao)學(xue)工(gong)作量(liang)化考(kao)評制等多種措施，創建(jian)有利于教(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大環境(jing)。課堂教(jiao)學(xue)堅持“以(yi)教(jiao)師(shi)為主(zhu)(zhu)導、以(yi)學(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)體、以(yi)訓練為主(zhu)(zhu)線”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，夯實“雙(shuang)基(ji)”，突(tu)出教(jiao)與學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變，突(tu)出關(guan)注學(xue)生(sheng)情感、態度、價值觀“三維目標”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成，注重(zhong)培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性，培養學(xue)生(sheng)發現問題(ti)、分析(xi)問題(ti)、解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合能力(li)(li)，強調學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面發展(zhan)，既注重(zhong)智力(li)(li)因素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發，又注重(zhong)非智力(li)(li)因素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養。

自(zi)(zi)1999年至2008年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校參(can)加高(gao)考(kao)(kao)(kao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)共1437名(ming)，被(bei)高(gao)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校錄取1108名(ming)，上(shang)線率(lv)82.12％，其間上(shang)線率(lv)達到了90.5％。這(zhe)一(yi)時期，領導班(ban)子都十分重(zhong)視(shi)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的培(pei)養，在(zai)提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)綜合(he)(he)素(su)質(zhi)上(shang)采取了多種有(you)效措(cuo)施：一(yi)是采取自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習相結(jie)合(he)(he)的方(fang)式，堅持政治和(he)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，強化過(guo)程考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)；二是鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積(ji)極參(can)加省(sheng)、市、縣教(jiao)(jiao)研(yan)部門組織的各類培(pei)訓(xun)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)進修，逐年提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)合(he)(he)格(ge)率(lv)，截止2008年底，共有(you)800多人次參(can)加了各級各類培(pei)訓(xun)，大(da)部分教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)通過(guo)函授、自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)試等形式提高(gao)了自(zi)(zi)己的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)，完善(shan)了自(zi)(zi)己的專業(ye)知識結(jie)構(gou)。初中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)合(he)(he)格(ge)率(lv)為(wei)100%，高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)合(he)(he)格(ge)率(lv)為(wei)91.1%；三是積(ji)極完善(shan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)校本培(pei)訓(xun)和(he)校本教(jiao)(jiao)研(yan)制度，以(yi)(yi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革為(wei)中(zhong)心，以(yi)(yi)年級組、教(jiao)(jiao)研(yan)組為(wei)陣地，以(yi)(yi)量(liang)化考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)為(wei)手段，促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)成長(chang)；四(si)是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)注重(zhong)從(cong)德、勤、能(neng)、績四(si)方(fang)面全面考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)，強調過(guo)程管理(li)與(yu)結(jie)果考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)并重(zhong)，注重(zhong)獎勵導向。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)上級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部門和(he)(he)(he)歷(li)任校長的(de)(de)(de)領導下，全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen)，認真落(luo)實《愛國主(zhu)義實施(shi)綱要》、《公民道德(de)(de)建設實施(shi)綱要》和(he)(he)(he)《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)(gui)程》，始(shi)終把德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)擺(bai)在(zai)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)首位，并貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)各個環節(jie)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持育(yu)(yu)人為本、重(zhong)在(zai)實踐的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)(xiang)，積極(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)理論，分析研究學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)狀況，做(zuo)好(hao)心(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)革命理想(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)和(he)(he)(he)正確的(de)(de)(de)世(shi)界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)，不斷增強愛國情感和(he)(he)(he)民族(zu)自尊(zun)心(xin)、自信(xin)(xin)心(xin)、自豪感，培養良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)道德(de)(de)品(pin)質和(he)(he)(he)文明(ming)行(xing)(xing)為。針(zhen)對中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)成長的(de)(de)(de)特點(dian)(dian)，積極(ji)探(tan)索(suo)思(si)想(xiang)(xiang)品(pin)德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)規(gui)(gui)律，著力抓好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)(xing)為規(gui)(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、道德(de)(de)品(pin)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、青春期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)勞動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，組織好(hao)軍訓、社會(hui)實踐、主(zhu)題(ti)班（團）會(hui)、校園(yuan)(yuan)藝(yi)術(shu)周(zhou)(zhou)等大型活動(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校牢固樹(shu)立(li)“安(an)全(quan)第一”、“預(yu)防為主(zhu)”、“責任重(zhong)于泰山(shan)”的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)，認真落(luo)實值(zhi)周(zhou)(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職責，健全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校突發公共衛生(sheng)事件報告與預(yu)警機制(zhi)，切實做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校食堂(tang)，食品(pin)衛生(sheng)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，做(zuo)好(hao)各類(lei)傳(chuan)染性疾病的(de)(de)(de)預(yu)防工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，抓好(hao)安(an)全(quan)防患(huan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，維護學(xue)(xue)(xue)(xue)校正常的(de)(de)(de)秩序(xu)。努力建設健康(kang)校園(yuan)(yuan)、文明(ming)校園(yuan)(yuan)、安(an)全(quan)校園(yuan)(yuan)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)健康(kang)成長創造和(he)(he)(he)諧(xie)的(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)環境。德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不斷有創新、有思(si)路、有特點(dian)(dian)。

學(xue)校始終將(jiang)“普(pu)九”工(gong)作(zuo)當成(cheng)“重中之重”，上下同心，努力規范辦(ban)學(xue)行為，大力改善辦(ban)學(xue)條件，強化師(shi)資(zi)隊伍建設(she)，把“控(kong)輟保(bao)學(xue)”視為提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)前提，在(zai)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中每個教(jiao)師(shi)爭做(zuo)學(xue)生的(de)(de)(de)良師(shi)益(yi)友，使每個學(xue)生留得住，學(xue)得好，入學(xue)率和鞏固(gu)率逐(zhu)年提升。特(te)別是近(jin)年以來，學(xue)校對“普(pu)九”檔案進一步做(zuo)了詳(xiang)盡的(de)(de)(de)自(zi)(zi)檢自(zi)(zi)查，查缺補漏，表(biao)與(yu)表(biao)統(tong)一、冊與(yu)冊相(xiang)符，并收(shou)集建成(cheng)了系統(tong)的(de)(de)(de)檔案資(zi)料(liao)，已基本(ben)達到“雙(shuang)高普(pu)九”的(de)(de)(de)要求(qiu)和標準(zhun)。

作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)傳統項(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)歷來重視體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)。認(ren)真貫徹《學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)條例》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)健(jian)(jian)康(kang)標(biao)(biao)(biao)準》，牢固樹立“健(jian)(jian)康(kang)第一”的(de)指導思想，遵循(xun)以提(ti)高(gao)全體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康(kang)水(shui)平和身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)素質(zhi)為(wei)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)方針，堅持普及與提(ti)高(gao)相結合，認(ren)真開齊開足體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)，積極開展陽光體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鍛煉，努力(li)保證學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)期間“每(mei)天鍛煉一小時”活動(dong)，激勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)達標(biao)(biao)(biao)爭優、強身(shen)健(jian)(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。自1975年(nian)(nian)開始，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)年(nian)(nian)舉辦田徑運動(dong)會(hui)、冬季舉辦大隊接力(li)賽等大型(xing)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)賽事，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)心素質(zhi)得到很(hen)大的(de)提(ti)升，形成鮮明(ming)的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特色。1992年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳授予“體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)先進單位(wei)”，2002年(nian)(nian)被(bei)省體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳授予“《2001年(nian)(nian)國(guo)家體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鍛煉標(biao)(biao)(biao)準》達標(biao)(biao)(biao)先進單位(wei)”稱(cheng)號。在(zai)湟中縣第九屆(jie)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)田徑運動(dong)會(hui)中獲“體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)道(dao)德風尚(shang)獎”。

“春風(feng)化(hua)雨禾未(wei)央、行健不息須自強(qiang)”。現在，該校如翱(ao)翔云天的白鶴，乘“十七(qi)大(da)”的東(dong)風(feng)，張開矯(jiao)健的雙翼，與時俱(ju)進，開拓創(chuang)新，銳意進取，頑強(qiang)拼博，在求實中不斷創(chuang)新，在創(chuang)新中不斷成(cheng)功(gong)，在成(cheng)功(gong)中不斷發展(zhan)，為(wei)實現創(chuang)辦“觀念(nian)新、師(shi)資強(qiang)、設(she)備全、教(jiao)風(feng)優、學(xue)風(feng)好、環境美(mei)、質量高(gao)、特色濃”的農村中學(xue)的目(mu)標而努(nu)力奮斗，展(zhan)翅高(gao)飛(fei)！

師資力量

據官網2008年(nian)11月24日顯示，湟中縣田(tian)家(jia)寨中學(xue)現有教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)(ban)27個，學(xue)生(sheng)1352名。其(qi)中高中教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)(ban)17個，學(xue)生(sheng)814名；初中教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)(ban)10個，學(xue)生(sheng)538名。學(xue)校有教(jiao)(jiao)職(zhi)工120人(ren)(ren)，專任教(jiao)(jiao)師112名，取得高級(ji)(ji)職(zhi)稱的(de)教(jiao)(jiao)師24人(ren)(ren)，中級(ji)(ji)職(zhi)稱的(de)教(jiao)(jiao)師46人(ren)(ren)。擁有本科學(xue)歷以上教(jiao)(jiao)師86人(ren)(ren)，其(qi)中研究生(sheng)學(xue)歷4人(ren)(ren)。

所獲榮譽

2001年，學(xue)校(xiao)被(bei)(bei)中(zhong)共湟中(zhong)縣(xian)委、縣(xian)人民(min)政府授予“德育(yu)工作先進(jin)集體”稱號，2008年被(bei)(bei)縣(xian)教(jiao)育(yu)局命(ming)名(ming)為“德育(yu)特色學(xue)校(xiao)”、“平安(an)校(xiao)園(yuan)”，被(bei)(bei)市綜治委、市教(jiao)育(yu)局命(ming)名(ming)為西寧市“平安(an)示范校(xiao)園(yuan)”。

文化傳統

自2000年開(kai)始，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)視為全面實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)有(you)效載體(ti)(ti)，納入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展的(de)(de)(de)總體(ti)(ti)規(gui)劃(hua)并作為一項系統工程來抓。經過多年不懈努力，從(cong)顯性(xing)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)布(bu)局規(gui)劃(hua)，綠化(hua)、美(mei)化(hua)、凈(jing)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)，改善辦學(xue)(xue)條件等(deng)物質文(wen)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，到隱性(xing)的(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)各項規(gui)章制(zhi)度(du)、依法辦校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)制(zhi)度(du)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，奉(feng)行“誠樸、勤勉、負責”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，營造“敬業奉(feng)獻、博學(xue)(xue)修德”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風，培(pei)養“文(wen)明進(jin)取，篤學(xue)(xue)創新”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風，倡導“善教(jiao)(jiao)、樂學(xue)(xue)、成才”的(de)(de)(de)思(si)想，鑄就(jiu)“艱苦(ku)奮斗、追求卓越”的(de)(de)(de)立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)精神等(deng)精神文(wen)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)已(yi)成為一種生機(ji)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)力量，深深地熔(rong)鑄在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)競爭力、生命力、創造力和凝聚力之中(zhong)(zhong)。一座安(an)全有(you)序(xu)、民主法治、公平正(zheng)義、誠信(xin)友愛、環(huan)境優美(mei)、充滿活(huo)力的(de)(de)(de)文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)已(yi)具雛(chu)形，健康、文(wen)明、高尚的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)之花亦(yi)灼然(ran)盛開(kai)。2007年度(du)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被縣教(jiao)(jiao)育(yu)局評為“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環(huan)境建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)先進(jin)單位”。環(huan)境優美(mei)、布(bu)局整齊(qi)、校(xiao)(xiao)(xiao)風淳(chun)正(zheng)、秩(zhi)序(xu)井然(ran)的(de)(de)(de)田家寨中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)已(yi)成為展示(shi)湟中(zhong)(zhong)縣教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業飛速發展的(de)(de)(de)一個重要窗口。

辦學條件

學校(xiao)占(zhan)地面積51904m2，約78畝；固定資產1163.6萬(wan)元，建筑(zhu)總面積12036m2，操場(chang)面積5890m2。現有單面教(jiao)(jiao)學樓(lou)一幢(chuang)，建筑(zhu)面積1647m2；綜(zong)合教(jiao)(jiao)學樓(lou)一幢(chuang)，建筑(zhu)面積3700m2；學生(sheng)宿(su)舍樓(lou)和(he)多(duo)功(gong)能餐廳1幢(chuang)，建筑(zhu)面積5015m2；一幢(chuang)教(jiao)(jiao)師公寓樓(lou)，建筑(zhu)面積795m2。擁(yong)(yong)有5個(ge)(ge)標準的物理(li)、化學、生(sheng)物實(shi)驗室(shi)(shi)及相應的物理(li)、化學、生(sheng)物實(shi)驗儀(yi)器(qi)室(shi)(shi)、準備(bei)(bei)室(shi)(shi)。有1個(ge)(ge)圖(tu)書(shu)(shu)閱覽室(shi)(shi)，3個(ge)(ge)微(wei)機(ji)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，1個(ge)(ge)電(dian)腦備(bei)(bei)課(ke)室(shi)(shi)，1個(ge)(ge)語音室(shi)(shi)，兩處多(duo)功(gong)能報(bao)告廳，14個(ge)(ge)多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)。閱覽室(shi)(shi)和(he)圖(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)各(ge)1個(ge)(ge)，擁(yong)(yong)有各(ge)種(zhong)(zhong)圖(tu)書(shu)(shu)32000多(duo)冊(ce)。電(dian)教(jiao)(jiao)硬件設(she)備(bei)(bei)齊(qi)全，校(xiao)園(yuan)網(wang)已(yi)初具規(gui)模，2006年3月實(shi)現了寬帶入網(wang)，并已(yi)形成了一定規(gui)模的教(jiao)(jiao)育信息資源(yuan)庫(ku)。學校(xiao)的電(dian)腦計有141臺(tai)(tai)，投影儀(yi)20臺(tai)(tai)，29’教(jiao)(jiao)學用彩電(dian)30臺(tai)(tai)。還有價值(zhi)達23萬(wan)元的青少(shao)年體育俱樂(le)部項目場(chang)地器(qi)材設(she)備(bei)(bei)，學校(xiao)的各(ge)種(zhong)(zhong)現代化教(jiao)(jiao)學儀(yi)器(qi)、設(she)備(bei)(bei)、器(qi)材及各(ge)類教(jiao)(jiao)學軟(ruan)件價值(zhi)達182萬(wan)元。