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學校簡介

田家(jia)寨(zhai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1957年(nian)(nian)(nian)(nian)，占地10000m2。1958年(nian)(nian)(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)招生(sheng)(sheng)，取名“湟中(zhong)(zhong)(zhong)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)”。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初設(she)有6個初中(zhong)(zhong)(zhong)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)224人，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長潘林，下設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)(chu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)(chu)主(zhu)任(ren)鐘(zhong)義，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)30多人。1962年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)停辦(ban)。1964年(nian)(nian)(nian)(nian)10月(yue)(yue)(yue)至(zhi)1965年(nian)(nian)(nian)(nian)10月(yue)(yue)(yue)為(wei)(wei)小南川地區拖拉機(ji)站。1965年(nian)(nian)(nian)(nian)10月(yue)(yue)(yue)至(zhi)1968年(nian)(nian)(nian)(nian)8月(yue)(yue)(yue)為(wei)(wei)部隊駐地。1968年(nian)(nian)(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)恢復，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長鐘(zhong)其俠(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更名為(wei)(wei)“田家(jia)寨(zhai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。“文革(ge)”期(qi)間(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序受到(dao)了(le)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)沖擊。1976年(nian)(nian)(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)，青海師范學(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)此設(she)立“青海師范學(xue)(xue)(xue)(xue)院田家(jia)寨(zhai)社來社去分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，招生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)個班47人，學(xue)(xue)(xue)(xue)制2年(nian)(nian)(nian)(nian)，1978年(nian)(nian)(nian)(nian)7月(yue)(yue)(yue)該班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)后(hou)撤分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，時任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長為(wei)(wei)石維(wei)豪，副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長王成英。1980年(nian)(nian)(nian)(nian)前學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)特(te)別重視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的課(ke)前準備。1982年(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)設(she)總務(wu)處(chu)(chu)，主(zhu)任(ren)黃(huang)孝忠。1988年(nian)(nian)(nian)(nian)4月(yue)(yue)(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)修(xiu)建(jian)了(le)一(yi)(yi)幢二(er)(er)層辦(ban)公樓，在(zai)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)程度(du)上(shang)改(gai)善了(le)當(dang)時的辦(ban)公條(tiao)件，時任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長曹永才。1989年(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)設(she)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)(chu)，主(zhu)任(ren)井發源。1980年(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)1990年(nian)(nian)(nian)(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的中(zhong)(zhong)(zhong)心位(wei)置得到(dao)進(jin)一(yi)(yi)步確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量為(wei)(wei)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的最終目的，落(luo)實(shi)備課(ke)、講(jiang)課(ke)、輔導等一(yi)(yi)些教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)。1998年(nian)(nian)(nian)(nian)7月(yue)(yue)(yue)投資103萬元、建(jian)筑面積為(wei)(wei)1667m2的四層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓開工(gong)建(jian)設(she)，時任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長為(wei)(wei)井發源。1999年(nian)(nian)(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓竣工(gong)，基(ji)本(ben)滿足了(le)當(dang)時的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)用(yong)房要(yao)求(qiu)。1990年(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)1999年(nian)(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提出要(yao)“從嚴(yan)(yan)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，從嚴(yan)(yan)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)”為(wei)(wei)“三嚴(yan)(yan)”、“四認(ren)真(zhen)(zhen)”，即嚴(yan)(yan)肅對待教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)、嚴(yan)(yan)格要(yao)求(qiu)自己和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、嚴(yan)(yan)密組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和各(ge)(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動；認(ren)真(zhen)(zhen)備課(ke)、認(ren)真(zhen)(zhen)上(shang)課(ke)、認(ren)真(zhen)(zhen)批改(gai)作(zuo)(zuo)業(ye)、認(ren)真(zhen)(zhen)輔導有困難(nan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。確(que)定(ding)(ding)(ding)(ding)“學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)”為(wei)(wei)“勤奮、嚴(yan)(yan)謹、求(qiu)實(shi)、創新”。在(zai)狠抓“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)”的基(ji)礎上(shang)，課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)對多種(zhong)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法進(jin)行了(le)嘗試和探索。

1999年(nian)(nian)8月，組(zu)織上(shang)(shang)任命(ming)馬財同志為校(xiao)(xiao)長，樊明(ming)德同志為副(fu)校(xiao)(xiao)長。增設(she)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)，主任何玉慶。在(zai)馬財校(xiao)(xiao)長的(de)領導下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本著(zhu)“質(zhi)量立校(xiao)(xiao)，全(quan)面育人(ren)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨，不(bu)斷(duan)吸納全(quan)新的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，積極學(xue)(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)(xue)規范的(de)管理辦(ban)(ban)法，各項建(jian)(jian)設(she)和發展(zhan)揭開了嶄新的(de)篇章。基礎(chu)設(she)施得到(dao)夯實，校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)成效顯著(zhu)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量迅速提(ti)升。1999年(nian)(nian)10月份，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)裝備了一個46座語音(yin)室(shi)和一個30臺電腦的(de)微機教(jiao)室(shi)，拉開了該校(xiao)(xiao)以(yi)信(xin)息(xi)化(hua)帶動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段現代化(hua)革命(ming)的(de)序幕，這在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)發展(zhan)史上(shang)(shang)具有重要(yao)的(de)的(de)意義。2000年(nian)(nian)高考(kao)上(shang)(shang)線(xian)人(ren)數較1999年(nian)(nian)翻了一番，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲湟中(zhong)(zhong)縣“花(hua)園式單(dan)位(wei)”、湟中(zhong)(zhong)縣“文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)”，2000年(nian)(nian)度湟中(zhong)(zhong)縣“教(jiao)育系統崗(gang)位(wei)目標考(kao)核評(ping)比(bi)先進單(dan)位(wei)”稱號。2001年(nian)(nian)3月學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)又籌資2萬元(yuan)購置安裝了20套投影(ying)設(she)備2001年(nian)(nian)高考(kao)上(shang)(shang)線(xian)率直線(xian)上(shang)(shang)升，上(shang)(shang)線(xian)考(kao)生達(da)68人(ren)。

2001年(nian)(nian)9月(yue)(yue)，樊明德同志(zhi)擔(dan)任(ren)(ren)校(xiao)長。隨(sui)著該縣(xian)被(bei)(bei)(bei)確(que)定為(wei)(wei)全國38個課(ke)(ke)(ke)改實驗縣(xian)份之(zhi)一(yi)(yi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)新一(yi)(yi)輪課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革在新的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念指導下轟(hong)轟(hong)烈烈地(di)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)起來(lai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)倡導學(xue)(xue)(xue)(xue)生主動(dong)參與(yu)、樂于(yu)探究(jiu)、勤于(yu)動(dong)手，注重他們的(de)全面、和諧發展(zhan)(zhan)，培(pei)養了(le)(le)一(yi)(yi)批優(you)秀的(de)課(ke)(ke)(ke)改教(jiao)(jiao)師(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)課(ke)(ke)(ke)改成(cheng)(cheng)果得到西(xi)北(bei)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)專家的(de)肯定。2002年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)(bei)(bei)縣(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)授(shou)(shou)(shou)予全教(jiao)(jiao)育(yu)系統“年(nian)(nian)度(du)(du)崗位(wei)(wei)目(mu)標完(wan)成(cheng)(cheng)先進單位(wei)(wei)”稱(cheng)號，被(bei)(bei)(bei)中(zhong)共(gong)西(xi)寧市(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)人民(min)政府授(shou)(shou)(shou)予“兩個文(wen)明建設先進單位(wei)(wei)”。2004年(nian)(nian)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設和發展(zhan)(zhan)史上很重要的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)。1月(yue)(yue)，被(bei)(bei)(bei)西(xi)寧市(shi)(shi)(shi)總工(gong)會(hui)授(shou)(shou)(shou)予“先進職工(gong)之(zhi)家”稱(cheng)號；3月(yue)(yue)，建筑面積(ji)為(wei)(wei)3700m2的(de)綜合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓開工(gong)建設，9月(yue)(yue)交付使(shi)用，12月(yue)(yue)建成(cheng)(cheng)了(le)(le)5個標準的(de)物理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生物實驗室，3個微機(ji)教(jiao)(jiao)室，1個電腦備課(ke)(ke)(ke)室，一(yi)(yi)處多功能報(bao)告廳；4月(yue)(yue)，再(zai)次被(bei)(bei)(bei)中(zhong)共(gong)西(xi)寧市(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)人民(min)政府授(shou)(shou)(shou)予“2002-2003年(nian)(nian)度(du)(du)文(wen)明單位(wei)(wei)”稱(cheng)號；5月(yue)(yue)，“青(qing)(qing)海(hai)省(sheng)湟中(zhong)縣(xian)田家寨中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)體(ti)育(yu)俱樂部(bu)”正(zheng)式掛(gua)牌成(cheng)(cheng)立；12月(yue)(yue)，被(bei)(bei)(bei)縣(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)評為(wei)(wei)“2004年(nian)(nian)度(du)(du)先進單位(wei)(wei)”。2005年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評為(wei)(wei)“2005年(nian)(nian)度(du)(du)目(mu)標責任(ren)(ren)制先進單位(wei)(wei)”、縣(xian)級“標準化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，西(xi)寧市(shi)(shi)(shi)“標準化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；2006年(nian)(nian)被(bei)(bei)(bei)省(sheng)委宣傳部(bu)、省(sheng)環保局(ju)、省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳命名為(wei)(wei)省(sheng)級“綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；被(bei)(bei)(bei)西(xi)寧市(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)人民(min)政府授(shou)(shou)(shou)予“2004-2005”年(nian)(nian)度(du)(du)市(shi)(shi)(shi)級文(wen)明單位(wei)(wei)；8月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲“2006年(nian)(nian)高考優(you)勝(sheng)獎”；10月(yue)(yue)，被(bei)(bei)(bei)省(sheng)檔案局(ju)命名為(wei)(wei)“省(sheng)一(yi)(yi)級單位(wei)(wei)機(ji)關(guan)檔案工(gong)作(zuo)目(mu)標管理達標單位(wei)(wei)”。2007年(nian)(nian)3月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)籌資23萬元較早在全縣(xian)建成(cheng)(cheng)了(le)(le)7個多媒體(ti)教(jiao)(jiao)室，進一(yi)(yi)步(bu)推動(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)信息化(hua)建設進程(cheng)(cheng)。

2007年(nian)8月(yue)，何玉(yu)慶同志(zhi)擔任校(xiao)長。學校(xiao)以“以質量求生存，以創(chuang)新(xin)謀發展”為(wei)辦學宗旨，大膽(dan)開拓，努(nu)力(li)進(jin)(jin)取，以人為(wei)本(ben)，全面(mian)發展。在師資隊伍、校(xiao)園文(wen)化、教改科研、教學質量、校(xiao)園文(wen)化建(jian)設及辦學條件等諸方面(mian)的建(jian)設得到了進(jin)(jin)一(yi)步(bu)提高和(he)(he)改善(shan)。10月(yue)，建(jian)筑面(mian)積為(wei)5015m2，集(ji)住(zhu)宿和(he)(he)餐飲服務(wu)為(wei)一(yi)體(ti)(ti)的學生宿舍樓和(he)(he)多(duo)功(gong)能餐廳建(jian)成，徹底解決了學生住(zhu)宿難(nan)和(he)(he)露(lu)天餐飲的問題。2008年(nian)高考，學校(xiao)上線(xian)率為(wei)90.5%，上線(xian)率、本(ben)科率分(fen)別比2007年(nian)高出11.4和(he)(he)16.8個百(bai)分(fen)點。11月(yue)，籌(chou)資20萬元(yuan)又建(jian)成了7個多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)教室(shi)。學校(xiao)被縣教育局評為(wei)“信(xin)息技術應用先進(jin)(jin)單位”。2008年(nian)12月(yue)，學校(xiao)被命名為(wei)青(qing)海(hai)省“標準(zhun)化學校(xiao)”。學校(xiao)的辦學品(pin)位、社會聲譽進(jin)(jin)一(yi)步(bu)提高。

1999年至2008年，學(xue)(xue)(xue)校提出(chu)“狠抓校風、扭轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)風，鞏固(gu)初中質(zhi)量(liang)，提高(gao)高(gao)中質(zhi)量(liang)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作目標(biao)(biao)。圍繞這個(ge)目標(biao)(biao)的(de)(de)實現，學(xue)(xue)(xue)校采取(qu)了(le)加強班(ban)子建設、建立和諧的(de)(de)干群關系、完善獎(jiang)勵機制、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)化考評制等多種措施，創建有利于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作的(de)(de)大環(huan)境。課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)堅持(chi)“以教(jiao)(jiao)師為主(zhu)導、以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主(zhu)體(ti)、以訓練(lian)為主(zhu)線(xian)”的(de)(de)原則(ze)，夯(hang)實“雙基”，突(tu)出(chu)教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)方式的(de)(de)轉(zhuan)變，突(tu)出(chu)關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情感、態(tai)度、價值(zhi)觀“三(san)維目標(biao)(biao)”的(de)(de)形成，注重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)現問題、分析問題、解決問題的(de)(de)綜(zong)合能力，強調學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)展，既注重智力因素(su)的(de)(de)開(kai)發(fa)，又注重非智力因素(su)的(de)(de)培(pei)養(yang)。

自(zi)(zi)1999年(nian)(nian)至(zhi)2008年(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)參(can)加高(gao)(gao)考學(xue)生共(gong)1437名，被(bei)高(gao)(gao)一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)錄取1108名，上線率82.12％，其間(jian)上線率達到(dao)了(le)90.5％。這一(yi)時期，領導班子都十分(fen)重(zhong)視對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的培(pei)養，在提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)綜合素質上采取了(le)多種有(you)效措施：一(yi)是(shi)采取自(zi)(zi)學(xue)與集中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)相(xiang)結合的方式，堅持政(zheng)治(zhi)和業務(wu)學(xue)習(xi)，強(qiang)化過(guo)程考核(he)(he)；二是(shi)鼓勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)積(ji)極參(can)加省、市、縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)部門組(zu)織(zhi)的各類(lei)培(pei)訓(xun)，鼓勵(li)學(xue)歷進修，逐(zhu)年(nian)(nian)提高(gao)(gao)學(xue)校(xiao)學(xue)歷合格率，截止2008年(nian)(nian)底(di)，共(gong)有(you)800多人次參(can)加了(le)各級(ji)各類(lei)培(pei)訓(xun)，大部分(fen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)通過(guo)函授、自(zi)(zi)學(xue)考試等形式提高(gao)(gao)了(le)自(zi)(zi)己的學(xue)歷，完(wan)善(shan)了(le)自(zi)(zi)己的專業知識結構(gou)。初中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)歷合格率為(wei)100%，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)歷合格率為(wei)91.1%；三是(shi)積(ji)極完(wan)善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)和校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)制度，以(yi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革為(wei)中(zhong)(zhong)心，以(yi)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)為(wei)陣地，以(yi)量化考核(he)(he)為(wei)手段，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專業成(cheng)長；四(si)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)考核(he)(he)注重(zhong)從德(de)、勤、能(neng)、績四(si)方面(mian)全(quan)面(mian)考核(he)(he)，強(qiang)調過(guo)程管理與結果考核(he)(he)并重(zhong)，注重(zhong)獎勵(li)導向。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)上級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門和(he)歷任(ren)(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)領導(dao)下(xia)，全(quan)面貫(guan)徹(che)黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方針，認(ren)真(zhen)落(luo)實《愛(ai)國主(zhu)義(yi)實施(shi)綱(gang)要》、《公民道(dao)(dao)德(de)(de)建設(she)實施(shi)綱(gang)要》和(he)《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)程》，始終把(ba)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)擺在(zai)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)首(shou)位，并(bing)貫(guan)穿于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)各個環節。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持育(yu)(yu)(yu)(yu)人為(wei)(wei)本、重(zhong)在(zai)實踐的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)(si)想(xiang)(xiang)，積(ji)極(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)理(li)(li)論，分(fen)析研究學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)狀況(kuang)，做好(hao)心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)革命理(li)(li)想(xiang)(xiang)信念和(he)正確的(de)世(shi)界觀(guan)、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)，不斷增強愛(ai)國情感和(he)民族自尊心、自信心、自豪(hao)感，培養良好(hao)的(de)道(dao)(dao)德(de)(de)品(pin)質(zhi)和(he)文明行為(wei)(wei)。針對中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身心成長(chang)的(de)特(te)點，積(ji)極(ji)探索思(si)(si)想(xiang)(xiang)品(pin)德(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)規(gui)律(lv)，著力抓(zhua)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)(wei)規(gui)范教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、法制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、道(dao)(dao)德(de)(de)品(pin)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、青春期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)勞動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，組織好(hao)軍訓(xun)、社(she)會實踐、主(zhu)題班（團）會、校(xiao)(xiao)園(yuan)藝術周(zhou)等大型活動。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)牢固樹立(li)“安(an)全(quan)第一”、“預(yu)防(fang)為(wei)(wei)主(zhu)”、“責(ze)任(ren)(ren)重(zhong)于泰山”的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)，認(ren)真(zhen)落(luo)實值(zhi)周(zhou)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)，健全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)突發公共(gong)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事(shi)件(jian)報告與預(yu)警(jing)機制，切實做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食堂，食品(pin)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做好(hao)各類傳染性(xing)疾病(bing)的(de)預(yu)防(fang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，抓(zhua)好(hao)安(an)全(quan)防(fang)患工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，維護學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正常(chang)的(de)秩序。努(nu)力建設(she)健康校(xiao)(xiao)園(yuan)、文明校(xiao)(xiao)園(yuan)、安(an)全(quan)校(xiao)(xiao)園(yuan)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)健康成長(chang)創造和(he)諧(xie)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境。德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不斷有創新、有思(si)(si)路(lu)、有特(te)點。

學(xue)(xue)(xue)校始終將“普九”工(gong)作(zuo)當成“重中之重”，上下同(tong)心，努力規(gui)范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)，大(da)力改善辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件，強化(hua)師(shi)資隊(dui)伍建設，把“控輟保學(xue)(xue)(xue)”視為(wei)(wei)提高(gao)教育教學(xue)(xue)(xue)的(de)前提，在教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中每(mei)個(ge)教師(shi)爭做學(xue)(xue)(xue)生的(de)良師(shi)益友，使每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生留得住，學(xue)(xue)(xue)得好，入學(xue)(xue)(xue)率(lv)和鞏固率(lv)逐年提升。特別(bie)是近年以來，學(xue)(xue)(xue)校對“普九”檔案進一步做了詳盡的(de)自檢自查(cha)，查(cha)缺(que)補漏(lou)，表與(yu)表統(tong)一、冊(ce)與(yu)冊(ce)相(xiang)符(fu)，并(bing)收(shou)集建成了系(xi)統(tong)的(de)檔案資料(liao)，已(yi)基本達到“雙高(gao)普九”的(de)要求(qiu)和標準(zhun)。

作(zuo)為體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)傳(chuan)統項目學校，學校歷(li)來重視體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)、衛(wei)生(sheng)(sheng)工作(zuo)。認真貫徹《學校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)條例》、《學生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)健(jian)康(kang)標準(zhun)(zhun)》，牢固樹(shu)立“健(jian)康(kang)第一”的(de)指導思想，遵循以(yi)提(ti)高(gao)全體(ti)(ti)(ti)(ti)學生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)水平(ping)和(he)身體(ti)(ti)(ti)(ti)素質(zhi)為目標的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)方針，堅持普及(ji)與(yu)提(ti)高(gao)相結合，認真開(kai)齊開(kai)足體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課程(cheng)，積(ji)極開(kai)展(zhan)陽光體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)鍛(duan)(duan)煉，努力保證學生(sheng)(sheng)在校期間“每天鍛(duan)(duan)煉一小時(shi)”活動(dong)，激勵學生(sheng)(sheng)達標爭優(you)、強身健(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)。自(zi)1975年(nian)(nian)開(kai)始，學校每年(nian)(nian)舉辦(ban)田(tian)徑運動(dong)會、冬季舉辦(ban)大隊(dui)接力賽等大型體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)賽事，使(shi)學生(sheng)(sheng)身心素質(zhi)得到很(hen)大的(de)提(ti)升，形成(cheng)鮮(xian)明(ming)的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)。1992年(nian)(nian)學校被(bei)省教育(yu)(yu)(yu)廳授(shou)予(yu)(yu)“體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)工作(zuo)先(xian)進單位”，2002年(nian)(nian)被(bei)省體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)局、教育(yu)(yu)(yu)廳授(shou)予(yu)(yu)“《2001年(nian)(nian)國家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)鍛(duan)(duan)煉標準(zhun)(zhun)》達標先(xian)進單位”稱號。在湟(huang)中縣第九屆中學生(sheng)(sheng)田(tian)徑運動(dong)會中獲“體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)道德風尚獎”。

“春風化雨禾未(wei)央、行健不(bu)息(xi)須自強”。現在，該校如(ru)翱翔云(yun)天的白鶴，乘“十七大(da)”的東風，張(zhang)開(kai)(kai)矯(jiao)健的雙翼，與時俱(ju)進，開(kai)(kai)拓(tuo)創(chuang)新(xin)(xin)，銳(rui)意進取，頑強拼博，在求實中(zhong)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)，在創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)不(bu)斷(duan)成功(gong)，在成功(gong)中(zhong)不(bu)斷(duan)發展(zhan)，為(wei)實現創(chuang)辦“觀念(nian)新(xin)(xin)、師資強、設備全、教(jiao)風優(you)、學風好、環境美、質量高、特色濃”的農村中(zhong)學的目標而努力奮斗，展(zhan)翅高飛！

師資力量

據官網2008年11月24日(ri)顯示，湟(huang)中縣田家寨中學(xue)(xue)(xue)現有(you)(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)27個(ge)，學(xue)(xue)(xue)生1352名(ming)。其中高中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)17個(ge)，學(xue)(xue)(xue)生814名(ming)；初(chu)中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)10個(ge)，學(xue)(xue)(xue)生538名(ming)。學(xue)(xue)(xue)校有(you)(you)教(jiao)職(zhi)工120人，專任(ren)教(jiao)師(shi)112名(ming)，取(qu)得高級職(zhi)稱的教(jiao)師(shi)24人，中級職(zhi)稱的教(jiao)師(shi)46人。擁有(you)(you)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷以(yi)上教(jiao)師(shi)86人，其中研究生學(xue)(xue)(xue)歷4人。

所獲榮譽

2001年(nian)，學校被(bei)中共湟中縣委、縣人民政府授(shou)予“德(de)育(yu)(yu)(yu)工作先進集體”稱號，2008年(nian)被(bei)縣教育(yu)(yu)(yu)局(ju)命(ming)名為(wei)“德(de)育(yu)(yu)(yu)特色學校”、“平安校園”，被(bei)市綜治委、市教育(yu)(yu)(yu)局(ju)命(ming)名為(wei)西寧市“平安示范(fan)校園”。

文化傳統

自2000年開(kai)始(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化建設(she)視為全(quan)面實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)有(you)效載體，納入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)(de)總體規劃(hua)(hua)并作(zuo)為一(yi)(yi)項系統(tong)工程來抓(zhua)。經過多年不懈(xie)努力(li)，從顯性的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布(bu)(bu)局規劃(hua)(hua)，綠(lv)化、美(mei)化、凈化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，改善(shan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)等物質(zhi)文(wen)(wen)化建設(she)，到隱性的(de)(de)制定各(ge)項規章制度、依法辦(ban)校(xiao)(xiao)等制度文(wen)(wen)化建設(she)，奉(feng)行(xing)“誠樸、勤勉、負責”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，營造“敬業(ye)(ye)奉(feng)獻(xian)、博學(xue)(xue)(xue)(xue)修德”的(de)(de)教(jiao)(jiao)風，培養“文(wen)(wen)明(ming)進(jin)取，篤學(xue)(xue)(xue)(xue)創新”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風，倡(chang)導“善(shan)教(jiao)(jiao)、樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、成(cheng)(cheng)才”的(de)(de)思想，鑄(zhu)就“艱苦奮斗(dou)、追求卓越”的(de)(de)立校(xiao)(xiao)精(jing)神等精(jing)神文(wen)(wen)化建設(she)，該校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化已成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)種(zhong)生(sheng)(sheng)機勃勃的(de)(de)力(li)量，深(shen)深(shen)地熔鑄(zhu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)競爭力(li)、生(sheng)(sheng)命力(li)、創造力(li)和凝(ning)聚力(li)之(zhi)中。一(yi)(yi)座安全(quan)有(you)序、民(min)主法治、公平正義、誠信友愛、環境優(you)(you)美(mei)、充(chong)滿活力(li)的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)已具雛形，健康(kang)、文(wen)(wen)明(ming)、高(gao)尚的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化之(zhi)花(hua)亦(yi)灼然(ran)盛(sheng)開(kai)。2007年度學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被縣教(jiao)(jiao)育(yu)局評為“校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)環境建設(she)先進(jin)單位”。環境優(you)(you)美(mei)、布(bu)(bu)局整齊、校(xiao)(xiao)風淳正、秩序井然(ran)的(de)(de)田家寨中學(xue)(xue)(xue)(xue)已成(cheng)(cheng)為展(zhan)示湟(huang)中縣教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)飛(fei)速發展(zhan)的(de)(de)一(yi)(yi)個重要窗(chuang)口(kou)。

辦學條件

學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)積(ji)(ji)(ji)51904m2，約78畝；固定資產(chan)1163.6萬元，建筑總面(mian)積(ji)(ji)(ji)12036m2，操場面(mian)積(ji)(ji)(ji)5890m2。現有(you)單(dan)面(mian)教學(xue)(xue)樓一幢，建筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)1647m2；綜合教學(xue)(xue)樓一幢，建筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)3700m2；學(xue)(xue)生宿舍(she)樓和(he)多功能餐廳(ting)1幢，建筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)5015m2；一幢教師公寓樓，建筑面(mian)積(ji)(ji)(ji)795m2。擁(yong)有(you)5個(ge)(ge)標準的(de)(de)物理、化(hua)(hua)學(xue)(xue)、生物實驗(yan)室(shi)及相應的(de)(de)物理、化(hua)(hua)學(xue)(xue)、生物實驗(yan)儀器室(shi)、準備(bei)室(shi)。有(you)1個(ge)(ge)圖(tu)書閱覽(lan)室(shi)，3個(ge)(ge)微(wei)機(ji)教室(shi)，1個(ge)(ge)電腦(nao)備(bei)課室(shi)，1個(ge)(ge)語音(yin)室(shi)，兩(liang)處多功能報告(gao)廳(ting)，14個(ge)(ge)多媒體教室(shi)。閱覽(lan)室(shi)和(he)圖(tu)書室(shi)各(ge)1個(ge)(ge)，擁(yong)有(you)各(ge)種(zhong)圖(tu)書32000多冊。電教硬件設備(bei)齊(qi)全，校(xiao)園網(wang)已初具規模，2006年3月實現了寬帶入(ru)網(wang)，并已形成了一定規模的(de)(de)教育(yu)(yu)信息(xi)資源庫。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)電腦(nao)計有(you)141臺，投影儀20臺，29’教學(xue)(xue)用彩(cai)電30臺。還有(you)價(jia)值達23萬元的(de)(de)青少年體育(yu)(yu)俱(ju)樂部項目場地(di)器材設備(bei)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)各(ge)種(zhong)現代化(hua)(hua)教學(xue)(xue)儀器、設備(bei)、器材及各(ge)類教學(xue)(xue)軟件價(jia)值達182萬元。