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個人經歷

1944年(nian)1月19日，彼得·林奇出(chu)生于美國(guo)波(bo)士(shi)頓的一個富(fu)裕的家庭里。父(fu)親(qin)(qin)曾經是(shi)波(bo)士(shi)頓學院(BOSTON COLLEGE)的一個數(shu)學教(jiao)授，后(hou)來放(fang)棄教(jiao)職(zhi)，成為約翰·漢考克公司的高級審計師(shi)。可是(shi)不幸的是(shi)，在林奇10歲(sui)那年(nian)，父(fu)親(qin)(qin)因病去世，全家的生活開始陷入困境。

為(wei)了省錢，家人開始節衣縮食，林(lin)奇也(ye)從(cong)私立(li)(li)學校(xiao)轉到了公立(li)(li)學校(xiao)，而且開始了半工(gong)(gong)半讀的(de)生活(huo)。11歲的(de)他在高(gao)爾夫球(qiu)場找了份球(qiu)童(tong)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。這(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)應該說是(shi)最理(li)想不過(guo)了，球(qiu)童(tong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一個(ge)下午比報童(tong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一周掙的(de)還多(duo)。

高(gao)(gao)爾(er)夫球(qiu)(qiu)場(chang)一直是風云人(ren)物、名流巨賈的聚集之地，與其他(ta)球(qiu)(qiu)童不(bu)同的是，林奇不(bu)僅撿(jian)球(qiu)(qiu)，還注意學習。從(cong)高(gao)(gao)爾(er)夫俱樂部的球(qiu)(qiu)員口中，他(ta)接受了股票市場(chang)的早期教育(yu)、知道了不(bu)同的投資觀點。

林奇跟隨(sui)球手打完一輪(lun)球，就相當于上一堂關于股票問題的免(mian)費(fei)教育(yu)課。

在當時，雖然是(shi)經(jing)濟發達的美國，但人們的意(yi)識還是(shi)相對保守，對股(gu)票(piao)業并不很信任，視股(gu)票(piao)市場如賭場，把(ba)買股(gu)票(piao)等同于賭博行為，雖然這(zhe)時股(gu)票(piao)上漲了3倍，原本(ben)林奇(qi)也(ye)是(shi)這(zhe)樣想的，但球童的經(jing)歷開始讓(rang)林奇(qi)逐漸改變了看法，增強(qiang)了賺錢(qian)意(yi)識，雖然他(ta)那時并沒有錢(qian)去投資股(gu)票(piao)。

就這(zhe)樣邊工作邊讀書，林(lin)奇讀完(wan)了(le)中學(xue)，順利考入波士頓學(xue)院(yuan)(yuan)。即(ji)使波士頓學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)習期間(jian)，林(lin)奇也未放(fang)棄(qi)球童的(de)工作，他(ta)還因此獲(huo)得(de)了(le)弗朗西斯·維梅特球童獎(jiang)學(xue)金(jin)。

波士頓(dun)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)經(jing)歷(li)(li)(li)對于以后林奇的(de)成長是十分(fen)關(guan)(guan)鍵的(de)。為(wei)(wei)了家庭，為(wei)(wei)了自己，林奇開始著手研(yan)究(jiu)股(gu)票(piao)(piao)，他想找(zhao)出其中的(de)“秘密”，成為(wei)(wei)象高爾(er)夫(fu)球場的(de)客戶一樣成功的(de)人物。于是，他有(you)目的(de)地(di)專(zhuan)門研(yan)究(jiu)與股(gu)票(piao)(piao)投資有(you)關(guan)(guan)的(de)學(xue)(xue)科(ke)。除了必修(xiu)課外(wai)(wai)，他沒(mei)有(you)選修(xiu)更(geng)多的(de)有(you)關(guan)(guan)自然科(ke)學(xue)(xue)、數學(xue)(xue)和(he)(he)財(cai)會等課程，而是重(zhong)點的(de)專(zhuan)修(xiu)社會科(ke)學(xue)(xue)，如歷(li)(li)(li)史學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)、政治學(xue)(xue)。此外(wai)(wai)，他還學(xue)(xue)習了玄學(xue)(xue)、認識論、邏輯、宗教和(he)(he)古(gu)希臘哲(zhe)學(xue)(xue)。還沒(mei)有(you)真正涉足商海(hai)之(zhi)時，林奇就已經(jing)意識到，股(gu)票(piao)(piao)投資是一門藝術，而不是一門科(ke)學(xue)(xue)，歷(li)(li)(li)史和(he)(he)哲(zhe)學(xue)(xue)在投資決策時顯(xian)然比統(tong)計學(xue)(xue)和(he)(he)數學(xue)(xue)更(geng)有(you)用。

因為球童(tong)的(de)(de)兼職和獎(jiang)學(xue)金做經濟的(de)(de)堅強后盾(dun)，大二的(de)(de)時候，林(lin)奇(qi)已經有了一筆(bi)不(bu)(bu)小(xiao)(xiao)的(de)(de)收入。他決定(ding)用這筆(bi)積(ji)蓄(xu)進(jin)行(xing)股(gu)票投(tou)資，小(xiao)(xiao)試牛刀。他從積(ji)蓄(xu)中(zhong)(zhong)拿出(chu)1250美(mei)元投(tou)資于飛虎航空(kong)公司的(de)(de)股(gu)票，當(dang)時他買(mai)入的(de)(de)價格(ge)是每股(gu)7美(mei)元。后來，這種(zhong)股(gu)票因太平洋沿(yan)岸國家空(kong)中(zhong)(zhong)運輸的(de)(de)發(fa)展而(er)暴升。隨著這種(zhong)股(gu)票的(de)(de)不(bu)(bu)斷上漲，林(lin)奇(qi)逐漸拋出(chu)手中(zhong)(zhong)的(de)(de)股(gu)票來收回(hui)資金，靠著這筆(bi)資金，他不(bu)(bu)僅讀(du)完了大學(xue)，而(er)且念(nian)完了研究生。

暑(shu)假(jia)期間，林奇來到世界(jie)最(zui)大(da)的(de)(de)投資基金管理(li)公司——富達(Fidelity)，在這(zhe)里做暑(shu)假(jia)實(shi)習(xi)生(sheng)，能在這(zhe)樣的(de)(de)公司實(shi)習(xi)，是一種非常難得的(de)(de)機會。這(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo)不僅使林奇打破了對(dui)股票(piao)分析行(xing)業(ye)的(de)(de)神(shen)秘感，也讓(rang)他對(dui)書本上(shang)的(de)(de)理(li)論產(chan)生(sheng)了懷疑，教授(shou)們的(de)(de)理(li)論在真(zhen)正的(de)(de)市場(chang)中，幾乎全線崩潰(kui)，這(zhe)種信(xin)念(nian)促使了林奇特別(bie)注重實(shi)際調研(yan)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。

教育背景

林奇1965年(nian)從(cong)波士(shi)頓學院（BOSTON COLLEGE）本(ben)科畢(bi)業， 在波士(shi)頓學院求學期間，林奇學習了(le)歷史，心理和哲學。在大二期間，林奇曾經以每股7美元(yuan)購買航(hang)空公司(si)的股票，之后此股票就上漲到每股32.75美元(yuan)。

1968年林奇從(cong)賓夕法尼(ni)亞大學沃(wo)頓商學院MBA畢業。

成長記錄

在(zai)人們(men)的(de)眼中，他就是(shi)財富(fu)的(de)化身，他說(shuo)的(de)話是(shi)所有(you)股民的(de)寶(bao)典，他手上的(de)基金是(shi)有(you)史以來最賺錢的(de)，如果你在(zai)1977年(nian)(nian)投(tou)資(zi)100美(mei)元(yuan)該基金，在(zai)1990年(nian)(nian)取出，13年(nian)(nian)時(shi)間已(yi)變為(wei)2739美(mei)元(yuan)，增值26.39倍（注意(yi)，每年(nian)(nian)復(fu)合增長率為(wei)29%，1.29的(de)13次(ci)方是(shi)27.39，不(bu)是(shi)2800美(mei)元(yuan)，增值28倍），不(bu)過13年(nian)(nian)的(de)時(shi)間。

這個(ge)(ge)(ge)“股(gu)票天使”就(jiu)是彼(bi)得(de)·林奇——歷(li)史(shi)上最(zui)偉(wei)大的(de)投(tou)資人之一，《時代(dai)(dai)雜(za)志》評他為(wei)首席基金經理。他對共同基金的(de)貢獻(xian)，就(jiu)像是喬丹之于(yu)籃(lan)球(qiu)，鄧肯之于(yu)現代(dai)(dai)舞(wu)蹈。他不(bu)是人們日常認識中的(de)那種(zhong)腦滿(man)肥腸(chang)的(de)商人，他把整個(ge)(ge)(ge)比賽提升到一個(ge)(ge)(ge)新的(de)境界，他讓投(tou)資變成了一種(zhong)藝術，而且(qie)緊緊地(di)抓住全國(guo)每一個(ge)(ge)(ge)投(tou)資人和儲蓄者(zhe)的(de)注意力(li)。當然，他也(ye)在這場比賽中獲得(de)了極大的(de)名譽和財富。

功成身退

1990年(nian)(nian)，林奇(qi)管理麥哲倫(lun)基(ji)金(jin)(jin)(jin)已(yi)經13年(nian)(nian)了，就(jiu)在這短(duan)短(duan)的13年(nian)(nian)，彼得·林奇(qi)悄(qiao)無聲(sheng)息的創造了一(yi)個奇(qi)跡和神話！麥哲倫(lun)基(ji)金(jin)(jin)(jin)管理的資產規(gui)模由2000萬(wan)美元(yuan)(yuan)成長至140億美元(yuan)(yuan)，基(ji)金(jin)(jin)(jin)持有人(ren)超過(guo)(guo)100萬(wan)人(ren)，成為當(dang)時全球資產管理金(jin)(jin)(jin)額最大的基(ji)金(jin)(jin)(jin)。麥哲倫(lun)的投資績效也名列第一(yi)，13年(nian)(nian)的年(nian)(nian)平均復(fu)利報酬率達29%，由于(yu)資產規(gui)模巨大，林奇(qi)13年(nian)(nian)間買過(guo)(guo)15000多只股(gu)票(piao)(piao)，其中(zhong)很(hen)多股(gu)票(piao)(piao)還買過(guo)(guo)多次，贏(ying)得了“不(bu)管什么股(gu)票(piao)(piao)都喜(xi)歡”的名聲(sheng)。

對于(yu)很(hen)多人而言，彼得(de)·林奇是(shi)(shi)一(yi)個沒有“周末焦慮癥”的(de)“死多頭”，股市調(diao)整對他(ta)而言只意味(wei)著廉(lian)價建(jian)倉的(de)機會到(dao)了，他(ta)都不太像一(yi)個股市中人，因為他(ta)的(de)心態是(shi)(shi)如(ru)此的(de)平(ping)和(he)，但也正是(shi)(shi)因為這(zhe)樣，他(ta)才取得(de)了如(ru)此巨大的(de)成就！

1990年，就在他最顛峰的(de)時刻，林奇(qi)卻選擇退休，離開共同基(ji)金(jin)的(de)圈(quan)子(zi)。當時，他還是(shi)市場中最搶手的(de)人物，而(er)他的(de)才能也是(shi)最受(shou)倚重的(de)。彼得(de)·林奇(qi)非常理智(zhi)地發表了自己(ji)的(de)離去演說：“這是(shi)我(wo)(wo)(wo)希望能夠避(bi)免的(de)結(jie)局······盡管我(wo)(wo)(wo)樂于從事這份工(gong)作，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)同時也失去了呆在家里，看(kan)著孩(hai)子(zi)們(men)成長(chang)的(de)機會。孩(hai)子(zi)們(men)長(chang)的(de)真快，一(yi)周(zhou)一(yi)個樣(yang)。幾(ji)乎每個周(zhou)末(mo)都(dou)需要她們(men)向我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)介紹，我(wo)(wo)(wo)才能認出她們(men)來······我(wo)(wo)(wo)為孩(hai)子(zi)們(men)做(zuo)了成長(chang)記(ji)錄(lu)簿(bu)，結(jie)果積了一(yi)大(da)堆有紀(ji)念意義的(de)記(ji)錄(lu)，卻沒時間剪貼。”

這(zhe)就是彼(bi)得·林奇離(li)開(kai)的理(li)由，沒有一(yi)點的做作和矯情。當然(ran)他也受夠了每(mei)周(zhou)工作80個小(xiao)時的生活，于是，和其他偉大的投資人和交易商(shang)一(yi)樣，彼(bi)得·林奇帶著賺來(lai)的錢，干干脆脆的離(li)了場。

現(xian)在，這個曾經的(de)“股市(shi)傳奇”就像任何一個平常(chang)的(de)父親一樣，在家教導自己(ji)的(de)小女(nv)兒，同時他(ta)也沒有閑著，正積(ji)極地(di)投入波士(shi)頓地(di)區的(de)天主(zhu)教學校體(ti)制，到(dao)處募(mu)集資金，讓清寒子弟也能(neng)接受私立(li)學校的(de)教育。

雖然(ran)他(ta)是(shi)億萬(wan)富翁(weng)，他(ta)讓別人(ren)也成為了億萬(wan)富翁(weng)，但他(ta)卻不(bu)是(shi)金錢的奴(nu)隸，而是(shi)主人(ren)。

回報母校

1999年彼得·林奇向其(qi)母(mu)校美國(guo)波(bo)士頓學(xue)(xue)院(yuan) （BOSTON COLLEGE）捐贈1000萬美元支持(chi)母(mu)校教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)發展(zhan)。2000年波(bo)士頓學(xue)(xue)院(yuan)決定將BC教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)命名(ming)為林奇教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)（Lynch School of Education），以此(ci)紀念彼得·林奇對(dui)母(mu)校BC的(de)重大貢獻及其(qi)杰出成就。