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主要經歷

1936年12月1日，劉永坦出生于江蘇省南京市。

1953年09月至1954年07月，劉(liu)永坦(tan)就讀于哈(ha)爾(er)濱工業大(da)學(xue)預科學(xue)習(xi)俄語。

1954年09月至1956年07月，劉永坦就讀于哈爾(er)濱工業大學電機系。

1956年(nian)09月至1958年(nian)07月，劉永坦就讀于清(qing)華大學無線電(dian)系無線電(dian)技術專(zhuan)業。

1959年09月至1960年03月，劉永坦就讀于(yu)成都電訊(xun)工程學院二系(xi)微(wei)波技術與天(tian)線(xian)。

1979年01月至1981年03月，劉永(yong)坦就(jiu)讀(du)于英國(guo)伯明(ming)翰大學。

1981年01月至1987年01月，劉永(yong)坦任哈爾濱工業(ye)大學電子工程教研(yan)室主任。

1985年01月，劉永(yong)坦任哈(ha)爾濱工業大學無線(xian)電系教(jiao)授。

1987年(nian)01月至(zhi)1990年(nian)01月，劉永坦任哈(ha)爾濱工業大學無(wu)線電系系主任。

1987年(nian)01月至2001年(nian)01月，劉永坦任(ren)哈(ha)爾濱(bin)工業(ye)大(da)學電子研究所所長。

1991年01月(yue)，劉(liu)永坦任(ren)哈(ha)爾(er)濱工業(ye)大學(xue)研究研究生院(yuan)院(yuan)長、教(jiao)授。同年，劉(liu)永坦當(dang)選為(wei)中國科學(xue)院(yuan)學(xue)部委員（1993年后(hou)改稱院(yuan)士）。

1994年，劉永坦當選為中國(guo)工程院院士（首批）。

2004年(nian)01月至2008年(nian)01月，劉永坦(tan)任中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院主席團、信息技(ji)術(shu)科(ke)學(xue)部副主任。

貢獻影響

科學研究

科研綜述

劉永坦在(zai)雷(lei)(lei)達系統(tong)與信(xin)號處理技術(shu)領(ling)域有著一(yi)定層次的造詣(yi)，取得了一(yi)系列科研(yan)成果；截至2019年1月，研(yan)制(zhi)新(xin)體制(zhi)對(dui)海探測雷(lei)(lei)達，突(tu)破(po)11項關鍵技術(shu)，解決(jue)了在(zai)強(qiang)海雜(za)波、電臺干擾及大氣噪聲背(bei)景下信(xin)號處理和目標檢測問題，并建成了中國第(di)一(yi)個新(xin)體制(zhi)雷(lei)(lei)達站。

承擔項目

劉永坦在九(jiu)十年代(dai)承擔了(le)國(guo)(guo)家(jia)“863”計劃中“逆(ni)合(he)成孔徑實驗(yan)雷達”（即ISAR）重大研(yan)究項目，發(fa)展了(le)運動(dong)補(bu)償理論，并針對大帶寬信號(hao)與系統提(ti)出(chu)了(le)新(xin)的(de)(de)補(bu)償理論；率領攻關團(tuan)隊與航天工業(ye)總公司(si)的(de)(de)有關研(yan)究所聯合(he)成功(gong)研(yan)制(zhi)了(le)中國(guo)(guo)第一臺實驗(yan)ISAR，為中國(guo)(guo)ISAR技術的(de)(de)進(jin)一步發(fa)展奠定了(le)一定的(de)(de)基礎。該項目達到20世(shi)紀90年代(dai)國(guo)(guo)際先進(jin)水平。

劉(liu)永(yong)坦成功(gong)研(yan)制出(chu)中國(guo)唯一具備全(quan)天時(shi)、全(quan)天候、超(chao)視距、海(hai)空兼容(rong)對海(hai)探測能(neng)力的雷達裝備。

劉(liu)永坦研制(zhi)新(xin)體制(zhi)對海(hai)探測(ce)雷達(da)，突破11項關鍵(jian)技(ji)術，解決(jue)了在強海(hai)雜波、電臺干擾及大氣(qi)噪聲背(bei)景(jing)下信號(hao)處(chu)理和目標(biao)檢測(ce)問題(ti)，并建成了中國第一個新(xin)體制(zhi)雷達(da)站。

學術交流

劉永(yong)坦先后(hou)到瑞(rui)士、意大(da)利、英國(guo)、日(ri)本(ben)、美國(guo)等出席國(guo)際學(xue)術會議；1996年擔任中國(guo)國(guo)際雷達會議名(ming)譽顧問(wen)，他還到英、法、美、德、荷蘭、加拿(na)大(da)、日(ri)本(ben)等國(guo)進(jin)行(xing)考查訪問(wen)或學(xue)術交(jiao)流。

人才培養

講授課程

截(jie)至(zhi)2019年1月，劉永(yong)坦先后講授過《專業數學》、《電子基礎》等10余門課程(cheng)。劉永(yong)坦曾在(zai)兩年的時間里給本科(ke)生和研究生連續講授4門課，近300學時。

指導學生

截至2019年1月，劉永坦(tan)已培養研究生共(gong)70余人(ren)，培養出(chu)了兩院院士、大學校長等一(yi)批科技英才，如付(fu)強、鄧維(wei)波(bo)、于長軍。

人物評價

劉永坦凝聚了一支專注(zhu)海防科技(ji)創新的“雷(lei)達鐵軍”，培養了兩院(yuan)院(yuan)士等(deng)一大批(pi)科技(ji)英(ying)才，耄(mao)耋(die)之年仍奔(ben)波在教學(xue)、科研一線，繼續為筑起“海防長城”貢獻力量。（人民日報評）

劉永坦既是成就卓(zhuo)著的(de)雷達技(ji)術帥(shuai)才(cai)，同時又是善于教書育(yu)人的(de)優秀教師(shi)(shi)。無論(lun)獲(huo)得什么(me)榮譽(yu)和頭銜(xian)，他最看重的(de)還是“教師(shi)(shi)”這一(yi)身份。作(zuo)為(wei)人民教師(shi)(shi)，他覺得培養創新(xin)人才(cai)責(ze)無旁貸。（中國科學(xue)報評）