故事(shi)(shi)從炎熱的(de)盛夏開始，暑(shu)假期間。我們的(de)小主人(ren)公/青(qing)春五(wu)人(ren)組(zu)：馬林（殷宗(zong)杰飾男一號）、雨珊、石康、孟(meng)凡、楊(yang)若榴抓緊(jin)最后的(de)時(shi)(shi)間享受自由。但(dan)(dan)這時(shi)(shi)就出事(shi)(shi)了：于老師(shi)在街上(shang)被(bei)人(ren)搶劫。但(dan)(dan)幸好被(bei)五(wu)人(ren)組(zu)撞上(shang)，一向愛惹事(shi)(shi)生非的(de)石康、馬林等(deng)人(ren)拔刀(dao)相助，事(shi)(shi)情擺平(ping)。但(dan)(dan)他們卻(que)不(bu)知道，他們所幫助的(de)正是(shi)即將帶他們班的(de)老師(shi)。
唐老師（傅(fu)彪）偶遇上山(shan)下(xia)鄉時(shi)的(de)初戀情(qing)人（沈丹萍），傅(fu)彪和沈丹萍曾經有一段非(fei)常(chang)美好的(de)愛情(qing)，可后(hou)(hou)來(lai)，殘酷的(de)命運把他(ta)們分開。一晃二十多年沒見，傅(fu)彪一直心(xin)存愧(kui)疚，如今她的(de)女兒正準備考(kao)大(da)學，這(zhe)正好給(gei)了(le)他(ta)一個(ge)彌(mi)補的(de)機會(hui)。唐老師所做的(de)這(zhe)一切都背著妻(qi)子(zi)，他(ta)一直小心(xin)翼(yi)翼(yi)地遮掩著，但后(hou)(hou)來(lai)還是(shi)被妻(qi)子(zi)發現……
開學(xue)(xue)了(le)(le)，學(xue)(xue)生們將面對(dui)中學(xue)(xue)時代最(zui)為(wei)殘酷的(de)一年，他們戲稱之為(wei)“高(gao)考集中營”。一開始(shi)就(jiu)不(bu)太平：老(lao)師們為(wei)了(le)(le)分(fen)班(ban)(ban)的(de)事(shi)吵不(bu)清楚(chu)，家長(chang)(chang)們也紛紛來摻和(he)(he)。分(fen)班(ban)(ban)的(de)事(shi)在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)(li)鬧(nao)得(de)滿城風雨：石(shi)(shi)康(kang)的(de)母親到(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)(li)大(da)吵大(da)鬧(nao)，（石(shi)(shi)家曾(ceng)經給學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里(li)(li)大(da)筆捐(juan)贈，所以(yi)她覺得(de)自己有權(quan)大(da)吵大(da)鬧(nao)）她不(bu)能容忍石(shi)(shi)康(kang)劃(hua)到(dao)(dao)沒有經驗(yan)的(de)于老(lao)師（吳越）班(ban)(ban)，堅持要(yao)求(qiu)王(wang)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)把石(shi)(shi)康(kang)分(fen)到(dao)(dao)唐老(lao)師班(ban)(ban)。王(wang)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)家里(li)(li)也不(bu)平靜，女兒王(wang)雨珊(shan)和(he)(he)馬林的(de)關系(xi)令(ling)王(wang)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)及妻(qi)子倍感(gan)不(bu)安。于老(lao)師認識了(le)(le)晚報記者、英俊幽(you)默的(de)羅蒙，兩人有了(le)(le)一個浪(lang)漫的(de)開始(shi)……
青春美(mei)麗的(de)(de)(de)于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深得學(xue)(xue)生們(men)(men)喜愛，大(da)家對她(ta)言聽計從，最不(bu)(bu)安分的(de)(de)(de)石康。馬(ma)林也不(bu)(bu)例(li)外。少(shao)年(nian)多情(qing)的(de)(de)(de)孟(meng)凡(fan)愛上了(le)(le)于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這有違常(chang)理(li)的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)使他困惑(huo)迷(mi)茫。痛苦不(bu)(bu)安，他無(wu)法面對。善解人(ren)意的(de)(de)(de)于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發現(xian)了(le)(le)這一(yi)(yi)點，她(ta)耐心巧妙地(di)(di)幫(bang)助孟(meng)凡(fan)化解，過了(le)(le)人(ren)生第一(yi)(yi)道情(qing)關，留(liu)下(xia)一(yi)(yi)首浪漫傷感(gan)的(de)(de)(de)詩……天性好動(dong)的(de)(de)(de)五人(ren)組無(wu)法忍受學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)壓抑(yi)，不(bu)(bu)停(ting)地(di)(di)惹出各種各樣的(de)(de)(de)亂子(zi)來(lai)，把嚴謹的(de)(de)(de)唐老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)氣得犯病，特別理(li)智的(de)(de)(de)王(wang)校長也幾(ji)乎要(yao)跳樓。最后(hou)(hou)還(huan)是(shi)于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，開放(fang)的(de)(de)(de)思想、寬容的(de)(de)(de)意識使她(ta)能(neng)和(he)(he)學(xue)(xue)生們(men)(men)有效地(di)(di)溝通(tong)，學(xue)(xue)生們(men)(men)在她(ta)的(de)(de)(de)引(yin)導(dao)(dao)下(xia)漸漸地(di)(di)走向正軌。但于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)和(he)(he)管理(li)方式被(bei)唐老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)房老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等老(lao)(lao)(lao)(lao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)視為縱(zong)容，他們(men)(men)不(bu)(bu)斷地(di)(di)發生沖突，王(wang)校長站在老(lao)(lao)(lao)(lao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)邊，最后(hou)(hou)導(dao)(dao)致(zhi)于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)停(ting)課寫(xie)檢查。學(xue)(xue)生們(men)(men)為了(le)(le)請回(hui)于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)惜罷(ba)考、聯名(ming)寫(xie)信要(yao)求罷(ba)免房老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)……王(wang)校長陷入尷尬(ga)之(zhi)地(di)(di)，最后(hou)(hou)，唐老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)苦口婆心的(de)(de)(de)勸導(dao)(dao)，于(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)顧全大(da)局的(de)(de)(de)讓步，終(zhong)于(yu)(yu)(yu)化解了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生矛盾。
唐(tang)(tang)老(lao)(lao)(lao)師是個(ge)非常敬業(ye)的(de)(de)好老(lao)(lao)(lao)師，這一年帶畢業(ye)班卻是他(ta)(ta)(ta)教學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)涯(ya)中最(zui)為艱難的(de)(de)一年。不光是學(xue)(xue)(xue)校里麻煩不斷(duan)，家里也(ye)后院(yuan)起(qi)火，先是妻子(zi)(zi)抱怨他(ta)(ta)(ta)居(ju)然幫助別人反而(er)忽(hu)視了(le)自己女兒(er)，后來妻子(zi)(zi)發現(xian)了(le)他(ta)(ta)(ta)和張(zhang)母(mu)的(de)(de)情感關系，對他(ta)(ta)(ta)起(qi)了(le)疑心，偷偷做過DNA親子(zi)(zi)鑒定，確認(ren)唐(tang)(tang)老(lao)(lao)(lao)師是張(zhang)玲的(de)(de)生(sheng)(sheng)父(fu)（事后證實(shi)單子(zi)(zi)拿錯(cuo)，唐(tang)(tang)老(lao)(lao)(lao)師是清白的(de)(de)）之后妻子(zi)(zi)提出離婚，為了(le)不影響即將參加高(gao)考的(de)(de)女兒(er)，他(ta)(ta)(ta)們(men)決定一切等高(gao)考以后再(zai)說。兩人分居(ju)，唐(tang)(tang)老(lao)(lao)(lao)師住到了(le)學(xue)(xue)(xue)校宿舍。但每到星期天(tian)，女兒(er)回家的(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)得回家和妻子(zi)(zi)扮(ban)演恩愛夫(fu)妻和模范父(fu)母(mu)。他(ta)(ta)(ta)們(men)精(jing)心策(ce)劃的(de)(de)演出最(zui)終還是露餡了(le)，聰明懂事的(de)(de)女兒(er)發現(xian)了(le)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)秘密……
家長們(men)似乎比孩(hai)子(zi)們(men)更焦急、更擔心。他們(men)為了(le)孩(hai)于(yu)(yu)能上大(da)學(xue)(xue)(xue)想盡辦(ban)法(fa)、使出(chu)(chu)渾身解數：石康的(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親發(fa)動金錢外交和悍婦攻勢(shi)，但這在(zai)(zai)(zai)堅持原則、又富有(you)“斗爭技巧”的(de)(de)(de)(de)(de)王校長面前效果(guo)不大(da)；最為出(chu)(chu)格的(de)(de)(de)(de)(de)是楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親。為了(le)楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)能得到保送(song)名額，一勞永逸地擺脫學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)艱苦。她(ta)利用(yong)教委工作的(de)(de)(de)(de)(de)方便改(gai)了(le)楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)摸底考試的(de)(de)(de)(de)(de)卷子(zi)。楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)得了(le)高分，本以為保送(song)非她(ta)莫屬，但這時(shi)改(gai)卷子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)事情敗露，楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)保送(song)被(bei)取消，不但如此，她(ta)還遭到同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)嘲笑。楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)拒絕上學(xue)(xue)(xue)，整(zheng)天在(zai)(zai)(zai)外面瞎混(hun)。楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)成(cheng)了(le)問題(ti)少女，面臨人生第一次真正的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)機……焦慮中的(de)(de)(de)(de)(de)楊(yang)(yang)(yang)(yang)母(mu)只(zhi)好求助(zhu)于(yu)(yu)于(yu)(yu)老師(shi)。最后，楊(yang)(yang)(yang)(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)在(zai)(zai)(zai)老師(shi)和同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下終(zhong)于(yu)(yu)走出(chu)(chu)低谷。
高考(kao)的(de)巨大(da)壓(ya)(ya)力(li)和家長(chang)的(de)期待使許多(duo)學生(sheng)的(de)精(jing)神狀態變形，焦慮(lv)、失眠、神經衰弱……其中最(zui)為嚴重的(de)是張玲，出身農村的(de)母(mu)親對(dui)她的(de)期待所產生(sheng)的(de)壓(ya)(ya)力(li)使她難以承(cheng)受，最(zui)終在(zai)高考(kao)前夕病倒，與高考(kao)失之交臂……
高考(kao)臨近(jin)，學生、老師(shi)、家(jia)長都在(zai)忐(tan)忑(te)不(bu)安中等待(dai)著。最后備(bei)戰時(shi)學生們的(de)(de)表現(xian)異(yi)乎尋常：平(ping)時(shi)最愛玩的(de)(de)石康在(zai)賓館里吸氧苦讀；雨珊和(he)馬林瞞著家(jia)長和(he)老師(shi)去(qu)了(le)北京，北大美麗的(de)(de)校園讓他們對未(wei)來更(geng)有信心。而一(yi)向學習(xi)不(bu)錯的(de)(de)許小云臨陣(zhen)棄考(kao)，去(qu)了(le)云南……老師(shi)們也(ye)沒閑著，都在(zai)分析(xi)往年的(de)(de)試題，猜測考(kao)試的(de)(de)重點在(zai)哪兒(er)，不(bu)時(shi)地給學生們打電話提醒(xing)他們注(zhu)意……
高考的鈴聲響起，唐(tang)老師(shi)和于老師(shi)欣(xin)慰又期待地看著學(xue)(xue)生們走(zou)進考場，高考的結果究竟怎樣呢？經歷了中學(xue)(xue)時(shi)代(dai)最后一年(nian)的風風雨雨中之后，學(xue)(xue)生們長(chang)大(da)了一歲，成長(chang)已經完成，結果似乎并不重要了。
最重要(yao)的(de)(de)是(shi)面對(dui)命運(yun)的(de)(de)考驗，他(ta)們(men)承(cheng)諾了自(zi)(zi)己的(de)(de)未來，是(shi)該兌現的(de)(de)時(shi)候了。這是(shi)他(ta)們(men)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)承(cheng)諾，更是(shi)他(ta)們(men)對(dui)社會、對(dui)國家、對(dui)時(shi)代(dai)的(de)(de)承(cheng)諾……
殷(yin)宗杰 飾 馬(ma)林
簡介 男一號
傅彪(biao) 飾 唐老師
吳越 飾 于老(lao)師
周國治(zhi) 飾 王(wang)校長
楊青 飾 房老師
沈(shen)丹萍 飾 張(zhang)母
簡介(jie) 張玲的(de)母親，唐老師(shi)下鄉時的(de)初(chu)戀情人(ren)
廖學秋 飾 雨(yu)珊母
簡介 王雨珊的(de)母親
張秋芳 飾 唐妻
簡(jian)介 唐(tang)老師的妻子
王冬明 飾 石(shi)康
劉蕓 飾 楊若榴
劇本創作在中國，高(gao)考一向是牽動(dong)億萬人(ren)心的大事，不光是幾千萬學生關心，他(ta)們的家長、老師、朋友、親人(ren)也都牽腸掛肚(du)。保守地(di)說，在中國，每年都有數(shu)億人(ren)被高(gao)考牽動(dong)著。
何建明的《中(zhong)國(guo)高考報告》發(fa)表后，在國(guo)內(nei)外引起廣泛關注，獲得廣大讀者的好評。電視劇(ju)在原(yuan)報告文學(xue)的基(ji)礎上，增加了(le)(le)大量新的信息，塑(su)造出一批可愛的學(xue)生、可敬的老(lao)師(shi)、和(he)為了(le)(le)子女的前程操碎了(le)(le)心的父母。
該劇在(zai)創作(zuo)劇本之前做了大量的(de)(de)(de)(de)(de)訪問(wen)調(diao)查(cha)，選取(qu)了其中最令人(ren)震撼(han)、最能催(cui)人(ren)淚下以(yi)及(ji)最能發(fa)人(ren)深省的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)來表現(xian)。劇情以(yi)唐老師(shi)(shi)(shi)（傅(fu)彪(biao)飾）、于老師(shi)(shi)(shi)（吳越飾）、房老師(shi)(shi)(shi)（楊青(qing)(qing)飾）與學生們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關系為主(zhu)線。旁涉以(yi)唐老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)蕩(dang)不安(an)的(de)(de)(de)(de)(de)情感線索（沈丹萍對手）、于老師(shi)(shi)(shi)青(qing)(qing)春(chun)浪(lang)漫的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)情；學生們(men)——以(yi)青(qing)(qing)春(chun)活潑的(de)(de)(de)(de)(de)五人(ren)組(zu)為主(zhu)——面(mian)對高考(kao)、面(mian)對命運的(de)(de)(de)(de)(de)選擇與承諾(nuo)時的(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神壓力(li)、各種光怪陸離的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)和青(qing)(qing)春(chun)向上的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神面(mian)貌(mao)。學生家長們(men)對孩子前途的(de)(de)(de)(de)(de)期待、擔(dan)憂(you)以(yi)及(ji)各種出格離奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)……
侵(qin)權爭議電(dian)視(shi)劇(ju)《命(ming)運的承諾》未經(jing)著(zhu)作(zuo)(zuo)權人(ren)許可作(zuo)(zuo)，使用(yong)了《青(qing)藏(zang)高原》、《我熱(re)戀的故鄉》、《辣(la)妹(mei)子》、《一無(wu)所有》等4首(shou)音樂作(zuo)(zuo)品(pin)為背景音樂。中(zhong)國音樂著(zhu)作(zuo)(zuo)權協會將福(fu)建周(zhou)末電(dian)視(shi)有限公司(si)、福(fu)建電(dian)視(shi)臺電(dian)視(shi)劇(ju)制(zhi)作(zuo)(zuo)中(zhong)心及(ji)北(bei)京圖(tu)書(shu)大廈訴上法庭。2004年7月，北(bei)京市第一中(zhong)級人(ren)民法院做出一審判(pan)決，判(pan)令被告(gao)(gao)福(fu)建周(zhou)末電(dian)視(shi)有限公司(si)、被告(gao)(gao)福(fu)建電(dian)視(shi)臺電(dian)視(shi)劇(ju)制(zhi)作(zuo)(zuo)中(zhong)心共同賠(pei)償原告(gao)(gao)經(jing)濟(ji)損失人(ren)民幣(bi)二萬元整。
播出(chu)日期 播出(chu)平臺
2002年8月1日 山東電(dian)視臺生活頻道
2002年8月(yue)5日 中央電視臺電視劇頻道(dao)
歲(sui)月靜好
】編(bian)輯(ji)上傳提供，詞(ci)條(tiao)(tiao)屬(shu)于開放詞(ci)條(tiao)(tiao)，當前(qian)頁面所展示的(de)詞(ci)條(tiao)(tiao)介(jie)紹涉及宣傳內容(rong)屬(shu)于注冊用戶個(ge)人編(bian)輯(ji)行為(wei)，與【命運的(de)承諾(nuo)（電視劇）】的(de)所屬(shu)企業/所有人/主體無關，網(wang)站不完全保(bao)證內容(rong)信息的(de)準確性(xing)、真(zhen)實性(xing)，也不代(dai)表本站立場。內容(rong)僅(jin)為(wei)介(jie)紹詞(ci)條(tiao)(tiao)基本情(qing)況，本站不提供觀看和下載，請(qing)支持正版！想(xiang)要了解更多(duo)請(qing)到(dao)官方平臺。
