故事從(cong)炎熱的(de)(de)盛夏開始,暑(shu)假期間。我們(men)的(de)(de)小主(zhu)人公/青春五(wu)(wu)人組(zu):馬林(殷宗杰飾男一號)、雨珊、石康、孟凡、楊若榴抓緊最后的(de)(de)時間享(xiang)受自(zi)由。但這時就(jiu)出事了:于老師在街(jie)上被(bei)人搶劫。但幸好被(bei)五(wu)(wu)人組(zu)撞上,一向愛(ai)惹(re)事生非的(de)(de)石康、馬林等人拔(ba)刀相(xiang)助,事情擺平。但他們(men)卻不知道,他們(men)所幫助的(de)(de)正是即將帶(dai)他們(men)班的(de)(de)老師。
唐老師(傅彪(biao))偶遇(yu)上山下鄉時的初(chu)戀(lian)情人(沈丹萍),傅彪(biao)和沈丹萍曾經(jing)有一(yi)段(duan)非常美好(hao)的愛情,可后來,殘酷的命(ming)運把他們(men)分(fen)開。一(yi)晃二(er)十多年沒見,傅彪(biao)一(yi)直心存愧(kui)疚(jiu),如今她(ta)的女兒正準(zhun)備(bei)考大學,這(zhe)正好(hao)給(gei)了他一(yi)個彌補的機會。唐老師所(suo)做的這(zhe)一(yi)切都背著(zhu)妻子,他一(yi)直小心翼(yi)翼(yi)地遮掩著(zhu),但后來還是被妻子發現……
開(kai)學(xue)(xue)了,學(xue)(xue)生(sheng)們將面對中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)時(shi)代(dai)最(zui)為(wei)殘酷(ku)的一(yi)年,他們戲稱(cheng)之為(wei)“高考集中(zhong)(zhong)營(ying)”。一(yi)開(kai)始就不(bu)太(tai)平:老師們為(wei)了分班的事吵不(bu)清(qing)楚,家長(chang)們也(ye)紛(fen)紛(fen)來摻和(he)。分班的事在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里鬧(nao)(nao)(nao)得滿城風(feng)雨(yu):石(shi)康(kang)(kang)的母親到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)里大吵大鬧(nao)(nao)(nao),(石(shi)家曾經給學(xue)(xue)校(xiao)里大筆捐贈,所以她覺得自己有權大吵大鬧(nao)(nao)(nao))她不(bu)能容(rong)忍石(shi)康(kang)(kang)劃到(dao)沒有經驗(yan)的于老師(吳越(yue))班,堅持要求王(wang)校(xiao)長(chang)把石(shi)康(kang)(kang)分到(dao)唐老師班。王(wang)校(xiao)長(chang)家里也(ye)不(bu)平靜(jing),女(nv)兒(er)王(wang)雨(yu)珊(shan)和(he)馬(ma)林的關系(xi)令(ling)王(wang)校(xiao)長(chang)及妻子倍感(gan)不(bu)安。于老師認(ren)識(shi)了晚報記者、英俊幽默的羅蒙,兩人有了一(yi)個浪漫的開(kai)始……
青春美麗的(de)(de)(de)于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)喜愛,大家對(dui)她(ta)言(yan)聽計從,最(zui)不安(an)分的(de)(de)(de)石康。馬林也(ye)不例外。少年多(duo)情(qing)的(de)(de)(de)孟凡(fan)愛上了于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),這有(you)(you)違常理的(de)(de)(de)情(qing)感使他困惑迷茫。痛苦不安(an),他無(wu)法面對(dui)。善解人意的(de)(de)(de)于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發現了這一點(dian),她(ta)耐心巧妙地幫助孟凡(fan)化解,過了人生(sheng)(sheng)(sheng)第(di)一道情(qing)關,留下一首浪(lang)漫傷感的(de)(de)(de)詩……天性(xing)好動(dong)的(de)(de)(de)五人組無(wu)法忍受學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)壓抑(yi),不停地惹出各種各樣的(de)(de)(de)亂子來,把嚴謹的(de)(de)(de)唐(tang)(tang)(tang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)氣得(de)犯病,特(te)別(bie)理智的(de)(de)(de)王(wang)校(xiao)長(chang)也(ye)幾乎要跳樓(lou)。最(zui)后還是(shi)于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),開放的(de)(de)(de)思想、寬容的(de)(de)(de)意識使她(ta)能和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)有(you)(you)效地溝通,學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在(zai)她(ta)的(de)(de)(de)引導(dao)(dao)下漸(jian)漸(jian)地走向正軌。但于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和管(guan)理方(fang)式(shi)被(bei)唐(tang)(tang)(tang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和房(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)視為縱(zong)容,他們(men)不斷地發生(sheng)(sheng)(sheng)沖突,王(wang)校(xiao)長(chang)站(zhan)在(zai)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一邊,最(zui)后導(dao)(dao)致于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)停課寫檢查(cha)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)為了請回于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),不惜罷考、聯名寫信要求罷免房(fang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)……王(wang)校(xiao)長(chang)陷入尷尬(ga)之地,最(zui)后,唐(tang)(tang)(tang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)苦口婆心的(de)(de)(de)勸導(dao)(dao),于(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)顧(gu)全(quan)大局(ju)的(de)(de)(de)讓步,終于(yu)(yu)化解了師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)矛盾。
唐老師(shi)是(shi)個非常敬(jing)業的好老師(shi),這一(yi)年帶畢業班卻是(shi)他(ta)(ta)教學生(sheng)涯中最(zui)為(wei)艱難的一(yi)年。不光是(shi)學校(xiao)里(li)(li)麻煩不斷,家(jia)(jia)里(li)(li)也后院(yuan)起火,先是(shi)妻(qi)子抱怨他(ta)(ta)居然幫助別人反(fan)而忽視了(le)自己(ji)女(nv)兒(er),后來(lai)妻(qi)子發現(xian)了(le)他(ta)(ta)和(he)張母的情感關系,對他(ta)(ta)起了(le)疑心,偷(tou)偷(tou)做過DNA親子鑒(jian)定,確(que)認唐老師(shi)是(shi)張玲的生(sheng)父(事后證實單(dan)子拿錯(cuo),唐老師(shi)是(shi)清白的)之(zhi)后妻(qi)子提出離(li)婚,為(wei)了(le)不影響即(ji)將參加高考的女(nv)兒(er),他(ta)(ta)們決定一(yi)切(qie)等高考以后再說。兩人分居,唐老師(shi)住(zhu)到了(le)學校(xiao)宿舍。但每到星期(qi)天,女(nv)兒(er)回(hui)家(jia)(jia)的時候,他(ta)(ta)得回(hui)家(jia)(jia)和(he)妻(qi)子扮演(yan)恩愛(ai)夫妻(qi)和(he)模范父母。他(ta)(ta)們精心策劃的演(yan)出最(zui)終還是(shi)露餡了(le),聰明懂事的女(nv)兒(er)發現(xian)了(le)他(ta)(ta)們的秘密……
家長們似(si)乎比孩子(zi)們更焦急、更擔心。他們為(wei)(wei)(wei)了孩于能(neng)上大學(xue)(xue)想盡(jin)辦法、使出渾身解數:石康的母親發動金錢外交(jiao)和悍婦攻勢,但這在堅持原(yuan)則、又富有(you)“斗(dou)爭技巧(qiao)”的王(wang)校長面前效(xiao)果不大;最為(wei)(wei)(wei)出格的是楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)的母親。為(wei)(wei)(wei)了楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)能(neng)得(de)(de)到(dao)保送名(ming)額,一勞(lao)永(yong)逸地擺脫學(xue)(xue)習的艱苦。她利(li)用(yong)教委工作的方(fang)便改了楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)摸底考試(shi)的卷子(zi)。楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)得(de)(de)了高(gao)分,本以(yi)為(wei)(wei)(wei)保送非她莫屬,但這時(shi)改卷子(zi)的事情敗(bai)露,楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)的保送被(bei)取消(xiao),不但如此,她還遭到(dao)同學(xue)(xue)們的嘲(chao)笑。楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)拒絕上學(xue)(xue),整天在外面瞎(xia)混。楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)成了問題少(shao)女(nv),面臨(lin)人生第一次真(zhen)正的危機(ji)……焦慮中(zhong)的楊(yang)母只(zhi)好(hao)求助于于老(lao)師。最后(hou),楊(yang)若(ruo)榴(liu)(liu)(liu)在老(lao)師和同學(xue)(xue)的幫(bang)助下終于走(zou)出低谷。
高考的(de)巨大(da)壓力(li)和家長的(de)期待(dai)使(shi)許多(duo)學生的(de)精神狀態變形,焦(jiao)慮、失眠、神經(jing)衰弱……其中(zhong)最(zui)為嚴重的(de)是張玲,出身農(nong)村的(de)母親對(dui)她的(de)期待(dai)所產(chan)生的(de)壓力(li)使(shi)她難以承受,最(zui)終在高考前夕病倒,與高考失之交臂……
高考臨近(jin),學生、老師(shi)、家(jia)長(chang)都在(zai)忐忑不安(an)中等待著(zhu)。最(zui)后備戰(zhan)時(shi)(shi)學生們(men)的表現(xian)異乎尋(xun)常:平時(shi)(shi)最(zui)愛玩的石(shi)康在(zai)賓館里(li)吸(xi)氧(yang)苦讀;雨珊(shan)和(he)馬林瞞著(zhu)家(jia)長(chang)和(he)老師(shi)去(qu)了(le)北京,北大美麗的校園讓他(ta)們(men)對未來更有信心。而(er)一向學習不錯(cuo)的許(xu)小(xiao)云臨陣棄考,去(qu)了(le)云南……老師(shi)們(men)也沒閑著(zhu),都在(zai)分(fen)析往(wang)年(nian)的試題(ti),猜測考試的重點(dian)在(zai)哪兒,不時(shi)(shi)地給學生們(men)打(da)電話(hua)提醒(xing)他(ta)們(men)注意……
高考的鈴聲響起,唐老師和于(yu)老師欣慰又期待地看著學(xue)生們走進考場,高考的結果究竟怎樣呢?經(jing)歷了中學(xue)時代最后(hou)一年(nian)的風風雨(yu)雨(yu)中之后(hou),學(xue)生們長大(da)了一歲,成(cheng)長已(yi)經(jing)完(wan)成(cheng),結果似乎并不重要了。
最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)面對命運的(de)(de)(de)考驗,他(ta)們(men)承(cheng)諾了(le)自己的(de)(de)(de)未來,是(shi)(shi)該(gai)兌現的(de)(de)(de)時候了(le)。這是(shi)(shi)他(ta)們(men)對自己的(de)(de)(de)承(cheng)諾,更是(shi)(shi)他(ta)們(men)對社會、對國(guo)家、對時代的(de)(de)(de)承(cheng)諾……
殷宗(zong)杰 飾 馬林
簡介 男一號
傅彪 飾 唐老師
吳越(yue) 飾 于老(lao)師
周國治 飾(shi) 王校長(chang)
楊青 飾 房老師
沈丹(dan)萍 飾 張母
簡介 張玲(ling)的(de)母親(qin),唐老師下鄉時的(de)初戀情人
廖學秋 飾 雨珊母
簡介 王雨(yu)珊的母親
張秋(qiu)芳 飾 唐妻
簡介 唐老師的妻子
王冬明(ming) 飾(shi) 石康
劉(liu)蕓(yun) 飾 楊若榴
劇本創作在中(zhong)國,高(gao)考一向是(shi)(shi)牽(qian)動億萬(wan)人(ren)(ren)心(xin)的(de)大事,不光是(shi)(shi)幾(ji)千(qian)萬(wan)學生關心(xin),他們的(de)家長(chang)、老師、朋(peng)友、親(qin)人(ren)(ren)也都牽(qian)腸掛肚。保(bao)守地(di)說,在中(zhong)國,每年(nian)都有數億人(ren)(ren)被高(gao)考牽(qian)動著。
何建(jian)明的(de)《中(zhong)國高考(kao)報告(gao)》發表(biao)后,在國內外引起(qi)廣泛關注(zhu),獲得廣大讀(du)者的(de)好評。電視劇在原報告(gao)文學的(de)基(ji)礎(chu)上,增(zeng)加了(le)(le)大量(liang)新(xin)的(de)信息(xi),塑造出(chu)一批可(ke)愛的(de)學生、可(ke)敬的(de)老師、和為了(le)(le)子(zi)女的(de)前程操碎(sui)了(le)(le)心的(de)父母(mu)。
該(gai)劇在(zai)創作劇本之前做了大量的(de)訪(fang)問調查,選取了其(qi)中(zhong)最(zui)令人震撼、最(zui)能催人淚下以及最(zui)能發人深省的(de)故(gu)事來表現。劇情以唐老師(shi)(傅彪飾(shi))、于老師(shi)(吳越飾(shi))、房(fang)老師(shi)(楊(yang)青(qing)飾(shi))與學(xue)生們(men)的(de)關系為主(zhu)線(xian)。旁涉(she)以唐老師(shi)的(de)動蕩不安的(de)情感(gan)線(xian)索(沈丹萍對手)、于老師(shi)青(qing)春浪漫的(de)愛情;學(xue)生們(men)——以青(qing)春活(huo)潑的(de)五人組為主(zhu)——面(mian)對高考(kao)、面(mian)對命運的(de)選擇與承(cheng)諾時的(de)巨(ju)大的(de)精神(shen)壓力、各(ge)種(zhong)光怪陸離(li)的(de)表現和青(qing)春向上的(de)精神(shen)面(mian)貌。學(xue)生家長(chang)們(men)對孩(hai)子前途的(de)期待、擔憂以及各(ge)種(zhong)出格離(li)奇的(de)表現……
侵(qin)權(quan)爭(zheng)議電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)劇《命運的承諾》未(wei)經著作(zuo)權(quan)人許(xu)可作(zuo),使用了《青藏高原》、《我熱戀的故鄉》、《辣妹(mei)子》、《一(yi)(yi)無所有(you)(you)》等4首(shou)音樂(le)(le)作(zuo)品(pin)為背(bei)景音樂(le)(le)。中(zhong)(zhong)國音樂(le)(le)著作(zuo)權(quan)協(xie)會(hui)將(jiang)福(fu)建周末電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)有(you)(you)限公(gong)司、福(fu)建電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)臺電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)劇制作(zuo)中(zhong)(zhong)心及北(bei)京圖書(shu)大廈訴上法庭。2004年7月,北(bei)京市第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)級人民(min)法院(yuan)做出一(yi)(yi)審(shen)判決,判令被(bei)告福(fu)建周末電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)有(you)(you)限公(gong)司、被(bei)告福(fu)建電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)臺電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)劇制作(zuo)中(zhong)(zhong)心共同賠償原告經濟損失人民(min)幣二(er)萬(wan)元整。
播(bo)出日期 播(bo)出平臺
2002年(nian)8月1日(ri) 山東電視臺(tai)生活頻道
2002年8月(yue)5日 中央電視臺(tai)電視劇頻道