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人物簡介

蔡(cai)繼琨(kun)教(jiao)授（1912－2004）祖(zu)籍臺灣彰化，生于(yu)福(fu)建(jian)(jian)省泉州(zhou)市晉江(jiang)市金井(jing)鎮塘東村。曾祖(zu)父(fu)(fu)蔡(cai)德(de)芳是清臺籍進士，祖(zu)父(fu)(fu)蔡(cai)谷元是縣拔(ba)貢(gong)，父(fu)(fu)蔡(cai)實(shi)海，叔父(fu)(fu)蔡(cai)實(shi)魁(kui)是秀才。日本侵占臺后，全家(jia)離臺到泉州(zhou)府(fu)，他出生于(yu)福(fu)建(jian)(jian)泉州(zhou)市，畢業于(yu)廈門集美(mei)學校(xiao)高級師范，后赴日本東京帝國(guo)音(yin)樂學院留學，1936年以(yi)管弦樂作品(pin)《潯江(jiang)漁(yu)火(huo)》獲得國(guo)際(ji)交響樂曲公募首(shou)獎，是我國(guo)第一(yi)位獲得國(guo)際(ji)大獎的交響樂作曲家(jia)，開創中國(guo)音(yin)樂家(jia)在現代(dai)交響樂創作領域(yu)的先河(he)。

主要經歷

初出茅廬

蔡繼琨先生自幼天(tian)資聰(cong)穎，能(neng)詩(shi)善文及書藝(yi)，加上母親管(guan)教有方，從小(xiao)(xiao)(xiao)便得“天(tian)才”雅號。先后(hou)(hou)就讀于泉州佩實(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)（現政通小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)）、集(ji)(ji)美(mei)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)、廈門(men)雙十中學(xue)(xue)(xue)。在雙十中學(xue)(xue)(xue)，蔡繼琨擔任了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)銅管(guan)樂(le)隊的隊長。中學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業，蔡繼琨先后(hou)(hou)在廈門(men)集(ji)(ji)美(mei)水產航海(hai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和商(shang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院就讀，后(hou)(hou)又轉考進入集(ji)(ji)美(mei)高級師(shi)范專科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)音樂(le)專業，在這期間，他編導并演出了(le)話劇《一片愛國心》，從那時(shi)起，他的一生就和音樂(le)結(jie)下了(le)不解之緣。

1932年(nian)(nian)，蔡繼(ji)琨(kun)以全省會考(kao)第一(yi)(yi)名的(de)優(you)(you)異成(cheng)績從集美高級師范(fan)專科學校畢業；畢業后(hou)曾留(liu)校任(ren)管樂(le)(le)隊(dui)教(jiao)(jiao)練。這一(yi)(yi)年(nian)(nian)，他又(you)考(kao)取了福建省官派公費留(liu)學德國的(de)資(zi)格。1933年(nian)(nian)，蔡繼(ji)琨(kun)改赴日(ri)本(ben)(ben)帝國音(yin)(yin)樂(le)(le)學院，跟(gen)隨日(ri)本(ben)(ben)著名的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)家大(da)(da)本(ben)(ben)正夫、鈴木鎮一(yi)(yi)和奧地利籍指揮家約瑟夫·羅秦史(shi)督克（Joseph Rosen-stkck）教(jiao)(jiao)授學習理論作(zuo)曲與指揮，廣泛接(jie)觸了巴赫(he)、茲差(cha)爾特(te)、李斯特(te)、肖邦、德彪西等音(yin)(yin)樂(le)(le)大(da)(da)師的(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)作(zuo)品，并親自演(yan)奏(zou)，在優(you)(you)美的(de)旋律中感悟樂(le)(le)曲的(de)無限張(zhang)力與魅力。

1936年，國際(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)曲(qu)家協會在日(ri)本舉辦“現(xian)代交響樂(le)曲(qu)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)”比賽(sai)。在得知這一消息后，蔡繼(ji)琨漸漸升騰的創作(zuo)(zuo)(zuo)之火(huo)，日(ri)益(yi)在心(xin)底燃燒(shao)。他已不滿足(zu)于單(dan)純地演奏別人的作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)，他決意要從一個單(dan)純的學習(xi)者(zhe)(zhe)和演奏者(zhe)(zhe)，向作(zuo)(zuo)(zuo)曲(qu)家的方向邁進。

從(cong)童年時(shi)期開始，潯(xun)(xun)江點點漁(yu)火、片片漁(yu)舟、純(chun)樸(pu)的(de)(de)(de)(de)民(min)風與如(ru)絲如(ru)縷(lv)的(de)(de)(de)(de)南音(yin)(yin)(yin)(yin)給(gei)他留下(xia)了難以磨滅的(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。就(jiu)這樣，受(shou)過系統的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂教育的(de)(de)(de)(de)蔡繼琨，用西洋音(yin)(yin)(yin)(yin)樂的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧、中(zhong)國(guo)民(min)歌的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)調，寫(xie)出了中(zhong)西合璧、獨具一(yi)(yi)格的(de)(de)(de)(de)管弦樂處(chu)女作(zuo)(zuo)――《潯(xun)(xun)江漁(yu)火》。它(ta)既不(bu)同于(yu)經典(dian)的(de)(de)(de)(de)西洋音(yin)(yin)(yin)(yin)樂，又(you)不(bu)同于(yu)中(zhong)國(guo)傳統音(yin)(yin)(yin)(yin)樂，獨具一(yi)(yi)格。這部(bu)作(zuo)(zuo)品充分展現了蔡繼琨的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)樂才華。幾經角逐，《潯(xun)(xun)江漁(yu)火》從(cong)參賽作(zuo)(zuo)品中(zhong)脫(tuo)穎而(er)出，一(yi)(yi)舉(ju)奪得(de)“國(guo)際作(zuo)(zuo)曲(qu)家協會(hui)交響樂曲(qu)公募首(shou)獎”。

這(zhe)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人第一次獲得國(guo)(guo)(guo)際交響(xiang)樂(le)作曲首獎(jiang)，在(zai)(zai)日本引(yin)起了(le)轟動(dong)；消息傳回國(guo)(guo)(guo)內(nei)，音樂(le)界(jie)人士(shi)備受鼓舞(wu)。一位初出(chu)茅(mao)廬的年輕人，首部(bu)作品就獲得了(le)國(guo)(guo)(guo)際大獎(jiang)，這(zhe)不僅僅是(shi)(shi)奇(qi)跡，在(zai)(zai)現代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)音樂(le)史上(shang)(shang)也是(shi)(shi)絕無(wu)僅有。一個(ge)響(xiang)亮的名字――蔡繼(ji)琨，出(chu)現在(zai)(zai)海內(nei)外各地(di)的報紙雜志上(shang)(shang)，好評(ping)如潮，名聲大噪，引(yin)起了(le)國(guo)(guo)(guo)際樂(le)壇(tan)極大地(di)矚(zhu)目(mu)。這(zhe)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人的驕(jiao)傲，更(geng)是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)華民族(zu)的無(wu)上(shang)(shang)榮(rong)光。

音樂救國

1937年7月，日(ri)本(ben)侵略(lve)軍(jun)向(xiang)盧溝(gou)橋發動進攻，國內(nei)形勢發生(sheng)急劇變化。國內(nei)反抗日(ri)本(ben)侵略(lve)戰(zhan)爭的(de)消息傳來，震撼了(le)蔡(cai)繼(ji)琨(kun)手中(zhong)的(de)指揮(hui)棒。時在(zai)國際樂(le)(le)(le)壇上已有(you)(you)極高聲(sheng)譽的(de)蔡(cai)繼(ji)琨(kun)，在(zai)民族(zu)(zu)危亡(wang)之(zhi)際，毅然放棄日(ri)本(ben)優越的(de)生(sheng)活(huo)和學(xue)習環(huan)境，懷抱著拳拳的(de)愛(ai)國之(zhi)心回到(dao)祖國，積極投(tou)身到(dao)抗日(ri)救(jiu)亡(wang)運動中(zhong)。從純藝(yi)術的(de)音樂(le)(le)(le)殿堂到(dao)回國加入(ru)如火如荼的(de)抗日(ri)行列，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)堅(jian)信，如果(guo)以音樂(le)(le)(le)的(de)獨特的(de)力量來參與喚(huan)醒民眾、振奮民族(zu)(zu)精神，堅(jian)定抗日(ri)意(yi)志，將使全(quan)社(she)會的(de)抗戰(zhan)情緒奮發激昂，而這場全(quan)民族(zu)(zu)抗戰(zhan)最(zui)后(hou)勝利的(de)基(ji)礎，其中(zhong)就會有(you)(you)一部分(fen)是(shi)建立在(zai)“五線譜”上。從此(ci)，蔡(cai)繼(ji)琨(kun)開(kai)始了(le)音樂(le)(le)(le)人(ren)生(sheng)的(de)一個重(zhong)要轉折，此(ci)后(hou)60幾(ji)年，他馳騁(cheng)樂(le)(le)(le)壇，聞名遐邇(er)，為我國的(de)交響樂(le)(le)(le)和音樂(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)發展，立下(xia)了(le)不(bu)朽(xiu)功勛。

20世紀30年代，國(guo)內音(yin)樂教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)(ye)荒(huang)蕪不舉，人(ren)才(cai)匱乏。回到祖國(guo)后，蔡繼琨充分發(fa)(fa)揮(hui)自(zi)己的(de)藝(yi)(yi)術才(cai)華，將音(yin)樂事(shi)(shi)業(ye)(ye)與抗(kang)(kang)戰大局(ju)緊密結(jie)合在一起，先后創辦了(le)福(fu)建省(sheng)音(yin)樂師資培訓班、福(fu)建省(sheng)會(hui)音(yin)樂教(jiao)育(yu)(yu)研究會(hui)、福(fu)建省(sheng)政府教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)戰地歌(ge)詠(yong)團、福(fu)建省(sheng)南洋(yang)僑(qiao)胞慰問團等，奔走在抗(kang)(kang)敵(di)陣(zhen)線(xian)，組(zu)織抗(kang)(kang)日群眾，開展文(wen)藝(yi)(yi)宣傳，培養音(yin)樂人(ren)才(cai)，取得積極成效。在此期間，為激發(fa)(fa)廣大人(ren)民(min)(min)的(de)愛國(guo)熱情，推動民(min)(min)族抗(kang)(kang)日事(shi)(shi)業(ye)(ye)的(de)發(fa)(fa)展，他(ta)還親(qin)自(zi)譜曲，為我國(guo)抗(kang)(kang)戰事(shi)(shi)業(ye)(ye)和音(yin)樂教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)(ye)貢(gong)獻出寶貴的(de)青春。

1945年8月，中華民族取得(de)抗日(ri)戰爭的(de)(de)最后勝利。蔡(cai)繼琨(kun)應臺(tai)(tai)(tai)灣行政長(chang)(chang)官陳(chen)儀的(de)(de)邀請，赴(fu)臺(tai)(tai)(tai)參加(jia)抗戰勝利后在(zai)臺(tai)(tai)(tai)日(ri)軍(jun)投降的(de)(de)接收工作并負責拓展(zhan)臺(tai)(tai)(tai)灣現代音(yin)(yin)樂(le)(le)事業(ye)。當時臺(tai)(tai)(tai)灣沒有一個專(zhuan)業(ye)的(de)(de)交響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)，也沒有一所專(zhuan)業(ye)的(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)專(zhuan)門院(yuan)校(xiao)。在(zai)友人安排(pai)下，蔡(cai)繼琨(kun)四(si)處拜(bai)訪在(zai)臺(tai)(tai)(tai)音(yin)(yin)樂(le)(le)名家，廣結人緣，籌建了臺(tai)(tai)(tai)灣省警備司令部交響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)（現“國(guo)立臺(tai)(tai)(tai)灣交響(xiang)樂(le)(le)團(tuan)”）并親任(ren)團(tuan)長(chang)(chang)兼指揮。由(you)于(yu)樂(le)(le)團(tuan)經常到臺(tai)(tai)(tai)灣省各(ge)地巡回(hui)演(yan)出(chu)，在(zai)臺(tai)(tai)(tai)北市中山紀念堂每月定期舉辦演(yan)奏會，在(zai)臺(tai)(tai)(tai)北市新(xin)公(gong)園舉行露天音(yin)(yin)樂(le)(le)會，吸(xi)引臺(tai)(tai)(tai)灣民眾踴躍觀賞，贏得(de)各(ge)界人士的(de)(de)同聲(sheng)贊許，蔡(cai)繼琨(kun)也被稱為“臺(tai)(tai)(tai)灣交響(xiang)樂(le)(le)”之父。蔡(cai)繼琨(kun)始終不渝地擁護(hu)祖國(guo)的(de)(de)統一大業(ye)，堅決反對臺(tai)(tai)(tai)獨，對臺(tai)(tai)(tai)獨分子的(de)(de)言行萬分痛恨。

1949年秋，蔡(cai)繼琨應(ying)菲(fei)(fei)律(lv)賓(bin)馬(ma)尼拉(la)(la)中央大學音(yin)樂學院之聘擔(dan)任(ren)(ren)教授(shou)及馬(ma)尼拉(la)(la)演(yan)奏(zou)交響樂團之聘擔(dan)任(ren)(ren)指揮。時蔡(cai)繼琨在(zai)(zai)國際樂壇已享有極高聲譽，所指揮的(de)交響樂曲演(yan)出已達到國際一流(liu)水平，因(yin)此在(zai)(zai)菲(fei)(fei)律(lv)賓(bin)備受推崇，常代表菲(fei)(fei)律(lv)賓(bin)出席歐美各地國際音(yin)樂會議及演(yan)奏(zou)旅行。

毀家興學

自(zi)1983年重(zhong)返故土，與祖國闊別三十多年的(de)(de)(de)蔡(cai)繼(ji)琨教(jiao)(jiao)授開始在全國講(jiang)學(xue)(xue)(xue)，同時(shi)在各(ge)地(di)指(zhi)揮(hui)演出，他(ta)(ta)先(xian)后被廈門大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、華僑大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、福建(jian)師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、安徽師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、吉林藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)院聘(pin)為名(ming)(ming)譽客座(zuo)教(jiao)(jiao)授，被長春電影制片廠(chang)管弦樂(le)(le)(le)團、福建(jian)省(sheng)(sheng)歌(ge)舞劇院聘(pin)為名(ming)(ming)譽音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)指(zhi)導及樂(le)(le)(le)團首席(xi)客座(zuo)指(zhi)揮(hui)。蔡(cai)繼(ji)琨教(jiao)(jiao)授深(shen)受(shou)陳(chen)嘉庚先(xian)生愛國精神的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，蔡(cai)繼(ji)琨教(jiao)(jiao)授對(dui)國內(nei)(nei)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)界的(de)(de)(de)狀(zhuang)況就深(shen)表關注。他(ta)(ta)敏銳(rui)地(di)觀察到，國內(nei)(nei)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育事(shi)業仍然十分薄弱，除一(yi)些高(gao)校設有以(yi)培(pei)養音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)師(shi)資力量(liang)為主的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)系外，還沒有一(yi)所正規的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，他(ta)(ta)感到了一(yi)種沉重(zhong)的(de)(de)(de)責任，萌生了創辦音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)想法。他(ta)(ta)認為，在當時(shi)國家隊教(jiao)(jiao)育再投入存在著一(yi)定困(kun)難的(de)(de)(de)情況下，充分調動國內(nei)(nei)外社會力量(liang)辦學(xue)(xue)(xue)，以(yi)成人教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)形式(shi)為切(qie)入點，發展高(gao)等的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)院校，達到培(pei)養各(ge)種不同層次的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)專業人才的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)一(yi)種切(qie)實可行的(de)(de)(de)辦法。由此，他(ta)(ta)秉承著發展社會音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，進一(yi)步加(jia)強培(pei)養音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)人才的(de)(de)(de)理想，深(shen)有遠見地(di)實踐一(yi)條創辦福建(jian)省(sheng)(sheng)高(gao)等音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)府(fu)的(de)(de)(de)艱辛的(de)(de)(de)創業之路。

此前，蔡(cai)繼(ji)(ji)琨已創(chuang)辦(ban)過兩(liang)所(suo)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，即(ji)福(fu)(fu)建(jian)省立音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)華(hua)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。福(fu)(fu)建(jian)省立專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立于1940年(nian)2月(yue)，時(shi)(shi)蔡(cai)繼(ji)(ji)琨應福(fu)(fu)建(jian)省政(zheng)府主席(xi)陳儀將軍之命，在當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)福(fu)(fu)建(jian)省會永安，籌(chou)建(jian)這所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，擔任(ren)首(shou)任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長，后更名為(wei)(wei)國立音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)抗戰時(shi)(shi)期國統區(qu)三所(suo)高等音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)府之一(yi)，為(wei)(wei)國家培(pei)(pei)養了大量音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)人(ren)(ren)才，解放后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合(he)并(bing)到中(zhong)央音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)華(hua)東分院(yuan)(yuan)，即(ji)現在的(de)(de)(de)(de)上海(hai)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。1942年(nian)，蔡(cai)繼(ji)(ji)琨轉赴(fu)重慶在教育部服(fu)務時(shi)(shi)，與時(shi)(shi)任(ren)教育部政(zheng)務次長顧毓秀（一(yi)樵(qiao)）創(chuang)辦(ban)了中(zhong)華(hua)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，這是(shi)一(yi)所(suo)專(zhuan)門培(pei)(pei)養抗戰時(shi)(shi)期音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)府，培(pei)(pei)養出(chu)來的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)為(wei)(wei)活躍在抗日(ri)戰爭各條戰線上的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)精英(ying)，有(you)的(de)(de)(de)(de)還成(cheng)為(wei)(wei)世界上有(you)影(ying)響的(de)(de)(de)(de)作曲家、歌唱家、指(zhi)揮家。

1988年(nian)，已經(jing)定居福(fu)(fu)州的蔡(cai)繼琨立即投入到福(fu)(fu)建(jian)(jian)社(she)會(hui)(hui)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的籌(chou)建(jian)(jian)中(zhong)，經(jing)多方反復協(xie)商，最(zui)終決(jue)定福(fu)(fu)建(jian)(jian)社(she)會(hui)(hui)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與福(fu)(fu)建(jian)(jian)師大、廈門藝術教育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等院(yuan)校聯辦，開(kai)展函授教學(xue)(xue)(xue)等靈活的教學(xue)(xue)(xue)方式，于1988年(nian)下半年(nian)開(kai)始招生。但此時的福(fu)(fu)建(jian)(jian)社(she)會(hui)(hui)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)畢(bi)竟還只是一種(zhong)過渡形(xing)式，沒有自(zi)己獨(du)立的校舍。為(wei)(wei)促成音(yin)樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)盡(jin)快完善，他(ta)(ta)不顧年(nian)邁，東奔西(xi)跑，親自(zi)勘察校址(zhi)，后經(jing)省政府同意，最(zui)后定在(zai)了福(fu)(fu)州倉(cang)山首山村。為(wei)(wei)籌(chou)集資金，一方面，他(ta)(ta)變賣(mai)在(zai)菲律賓的別墅、車輛(liang)、名貴(gui)書(shu)畫(hua)，帶著十(shi)一箱的珍貴(gui)樂(le)譜、資料(liao)和全部積蓄，回到福(fu)(fu)州；另(ling)一方面，他(ta)(ta)到美國、東南亞等地，四(si)處(chu)游說，鼓(gu)動海外(wai)華僑捐資捐物，為(wei)(wei)祖國音(yin)樂(le)事業貢獻力(li)量，不少海外(wai)華人在(zai)他(ta)(ta)的感召下解囊(nang)相助。

1993年(nian)，福(fu)建社會音(yin)樂(le)學院(yuan)在福(fu)州倉山首山村奠基，1994年(nian)初(chu)，經過一(yi)(yi)年(nian)緊張施工，一(yi)(yi)座座造型新穎、設備齊全(quan)，雕著捐獻(xian)者名字的辦公樓(lou)(lou)、教學樓(lou)(lou)、綜合樓(lou)(lou)、宿舍樓(lou)(lou)、琴樓(lou)(lou)等(deng)拔地而起，結束了福(fu)建近半個世(shi)紀以來沒有(you)專(zhuan)門音(yin)樂(le)學院(yuan)的歷史。1994年(nian)，福(fu)建省政(zheng)府批復同意成立(li)福(fu)建音(yin)樂(le)學院(yuan)，蔡繼(ji)琨親自擔任(ren)學院(yuan)董事長(chang)、院(yuan)長(chang)，并保(bao)留“福(fu)建社會音(yin)樂(le)學院(yuan)”院(yuan)名。9月(yue)，學院(yuan)招(zhao)收了第一(yi)(yi)批學員60多名，開設了聲(sheng)樂(le)（美聲(sheng)與民(min)族(zu)唱法(fa)）、鍵盤(pan)（鋼琴、手風琴）、管弦(xian)樂(le)（含民(min)族(zu)樂(le)器(qi)）三個專(zhuan)業，由(you)著名音(yin)樂(le)家郎毓秀、朱雅(ya)芬、邵鐘世(shi)分(fen)別擔任(ren)系主任(ren)，蔡繼(ji)琨還親自擔任(ren)指揮課的教學任(ren)務，成為全(quan)院(yuan)年(nian)紀最大(da)、資(zi)格(ge)最老的“全(quan)職教授”。學院(yuan)采取“開門辦學、關(guan)門教學”的方法(fa)，以“修德(de)養(yang)(yang)藝、自強不息”為校訓，以“愛國第一(yi)(yi)、品(pin)德(de)第二、專(zhuan)業第三”為培(pei)養(yang)(yang)學生的方向(xiang)，旨在為國家培(pei)養(yang)(yang)德(de)、智、體全(quan)面(mian)發(fa)展的高級(ji)音(yin)樂(le)人才。

蔡繼(ji)琨(kun)(kun)先(xian)生在耄耋之年，仍不遺余力地毀家興(xing)學的(de)精(jing)神引(yin)起了(le)國(guo)家、教(jiao)育(yu)部和省領導的(de)高(gao)度關注(zhu)，也獲得(de)了(le)他們的(de)一致(zhi)肯定。2003年11月，為表(biao)彰蔡繼(ji)琨(kun)(kun)先(xian)生在音樂教(jiao)育(yu)和創(chuang)辦音樂學院方(fang)面的(de)卓越貢獻，時(shi)任福建省人民政府副省長(chang)的(de)汪毅夫為蔡繼(ji)琨(kun)(kun)先(xian)生頒發了(le)“樂育(yu)英才”獎(jiang)匾、獎(jiang)狀。

老驥伏櫪

蔡繼(ji)琨先生長(chang)期居住在學校(xiao)內(nei)，他每天五(wu)點半起床(chuang)，沖完澡(zao)后(hou)就去學生宿舍(she)逐個敲門(men)喚大家(jia)起來(lai)一起去做操、跑(pao)步。學生吃飯他也(ye)陪著，教導學生舉止要有禮(li)儀，不要大聲喧嘩，不要翹腳晃腿。為(wei)了給(gei)師生做表率，他將抽了幾十年的(de)煙戒了，并把自己長(chang)期使(shi)用的(de)兩(liang)副(fu)名(ming)貴(gui)煙具也(ye)束之高閣。

1997年11月的(de)(de)一個清晨，他(ta)帶著學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)外出晨跑，一個駕駛著摩托車的(de)(de)商販不(bu)慎撞(zhuang)到(dao)(dao)了蔡(cai)繼琨(kun)先生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們焦急地把受傷(shang)的(de)(de)他(ta)送(song)進醫院治療(liao)，當蔡(cai)繼琨(kun)先生(sheng)(sheng)(sheng)蘇醒過來，了解到(dao)(dao)那(nei)位(wei)為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)計而奔波的(de)(de)商販，家(jia)庭經(jing)濟(ji)比較(jiao)困難時，就勸(quan)告師生(sheng)(sheng)(sheng)們不(bu)要為(wei)難他(ta)，還(huan)把那(nei)名(ming)忐忑不(bu)安(an)的(de)(de)“肇事者”喚到(dao)(dao)床前，對(dui)他(ta)說行車應(ying)注意(yi)交(jiao)通安(an)全，并當面拒絕了本該由對(dui)方支(zhi)付的(de)(de)醫療(liao)費用。他(ta)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們說：“我也沒傷(shang)著什么，人(ren)家(jia)也是無心(xin)的(de)(de)，做(zuo)人(ren)不(bu)要計較(jiao)那(nei)么多，他(ta)比我們更需(xu)要幫助。”

在(zai)(zai)(zai)(zai)一次送音(yin)樂下鄉(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，蔡(cai)繼琨(kun)先生(sheng)(sheng)(sheng)由于太過辛(xin)勞，又(you)加上(shang)(shang)年事已高，在(zai)(zai)(zai)(zai)演(yan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途中病倒了(le)(le)，高燒(shao)不退。學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)都很(hen)焦(jiao)急，也(ye)沒有(you)了(le)(le)演(yan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心思。他(ta)(ta)看出(chu)(chu)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)有(you)些不對，就(jiu)把大家(jia)叫(jiao)到(dao)了(le)(le)他(ta)(ta)住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房間，當時他(ta)(ta)正躺在(zai)(zai)(zai)(zai)床上(shang)(shang)打(da)著(zhu)(zhu)點(dian)(dian)滴。看學生(sheng)(sheng)(sheng)進來后，他(ta)(ta)就(jiu)強打(da)精神說：“我(wo)(wo)(wo)們(men)是來慰問演(yan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是來向老區(qu)人民學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)是很(hen)光榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，你(ni)們(men)一定要做(zuo)好，不能因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)身(shen)體不舒服而使(shi)這(zhe)件(jian)事情(qing)受影響(xiang)，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)會很(hen)不高興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。你(ni)們(men)都是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好學生(sheng)(sheng)(sheng)，你(ni)們(men)代表著(zhu)(zhu)學校，也(ye)代表著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)你(ni)們(men)一定能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好！”望(wang)著(zhu)(zhu)蔡(cai)繼琨(kun)先生(sheng)(sheng)(sheng)躺在(zai)(zai)(zai)(zai)病床上(shang)(shang)憔悴(cui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)容，學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)含淚(lei)點(dian)(dian)頭。在(zai)(zai)(zai)(zai)接下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)出(chu)(chu)中大家(jia)都忘我(wo)(wo)(wo)地投入，在(zai)(zai)(zai)(zai)老鄉(xiang)(xiang)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)和歡呼聲(sheng)中，學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)才真(zhen)正明白了(le)(le)他(ta)(ta)那些話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義，也(ye)懂得了(le)(le)學習音(yin)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義。

他(ta)注重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的營養(yang)均(jun)衡。他(ta)親自過(guo)問食(shi)(shi)堂每周制(zhi)訂的菜譜(pu)，合(he)理安排膳食(shi)(shi)，并(bing)要(yao)求學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就餐時葷素(su)并(bing)進、杜絕浪費。在食(shi)(shi)堂里，菜經(jing)常是三(san)類(lei)――魚(yu)、肉、菜，以保證學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的營養(yang)均(jun)衡。遇到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)病，他(ta)不(bu)僅讓學(xue)校(xiao)的醫務人員陪(pei)他(ta)們(men)去看病，必要(yao)時還(huan)要(yao)派車(che)接送。學(xue)校(xiao)創辦(ban)之(zhi)初，新購(gou)買(mai)的課桌椅(yi)和床鋪，他(ta)都要(yao)先坐一坐，躺一躺，看看是否牢靠。真可(ke)謂是事無巨細(xi)。

鞠躬盡瘁

蔡繼琨先生為創辦音樂學院，募集資金(jin)，羅致(zhi)人才，宵衣旰食，竭心盡力(li)，奔走京都，穿(chuan)梭歐美、東南亞(ya)不下十余(yu)次。

在(zai)校(xiao)舍的(de)(de)建設(she)(she)過(guo)程(cheng)(cheng)中，為(wei)了不(bu)浪費有限的(de)(de)開辦(ban)費，他堅持由學院自己購(gou)買(mai)材料(liao)、雇工(gong)建設(she)(she)，并結合專業部(bu)門(men)的(de)(de)設(she)(she)計來(lai)進(jin)行建筑施工(gong)。在(zai)施工(gong)過(guo)程(cheng)(cheng)中，蔡(cai)繼琨先生經(jing)常親臨工(gong)地指導(dao)(dao)，當場解(jie)決問題。當他從國外(wai)風塵仆仆回來(lai)時(shi)，發(fa)現工(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)進(jin)度很不(bu)理(li)想(xiang)，大發(fa)雷霆，一夜之間(jian)撤換(huan)了五個部(bu)門(men)的(de)(de)領導(dao)(dao)。他不(bu)顧自己八(ba)十多歲(sui)的(de)(de)高(gao)齡，親臨工(gong)程(cheng)(cheng)現場，大熱天穿著短褲打(da)赤腳，與工(gong)人們戰斗(dou)在(zai)工(gong)程(cheng)(cheng)前(qian)線。

學院(yuan)追求(qiu)一(yi)(yi)流(liu)的(de)辦學質量(liang)，身為音樂教(jiao)(jiao)育家的(de)蔡繼琨(kun)，有(you)一(yi)(yi)個別于常人(ren)的(de)觀(guan)點，他(ta)始終認(ren)為：世上沒(mei)有(you)不好的(de)學生(sheng)，只要不好的(de)學校和老師(shi)。他(ta)這宗(zong)教(jiao)(jiao)育理念一(yi)(yi)直貫穿于學校的(de)實(shi)際教(jiao)(jiao)學中。為了保(bao)障教(jiao)(jiao)學水(shui)平(ping)(ping)，這位耄耋之年的(de)音樂家馬不停蹄(ti)地奔走于大洋兩岸及(ji)東南亞(ya)各地，四處延聘師(shi)資。他(ta)對(dui)(dui)(dui)任課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學水(shui)平(ping)(ping)要求(qiu)很高，對(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)學成績(ji)平(ping)(ping)平(ping)(ping)、不符合要求(qiu)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)予以解(jie)聘。學院(yuan)采用“一(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)”的(de)教(jiao)(jiao)學方式(shi)，注重對(dui)(dui)(dui)學生(sheng)“因材施(shi)教(jiao)(jiao)”，而對(dui)(dui)(dui)學生(sheng)的(de)專業(ye)學習(xi)，他(ta)始終堅(jian)持高標準、嚴要求(qiu)，不徇私情。令(ling)人(ren)稱奇的(de)是，學院(yuan)所(suo)制定的(de)專業(ye)課(ke)程的(de)及(ji)格分數線是70分，而并非(fei)眾所(suo)周知(zhi)的(de)“60分萬歲”。

為(wei)了培(pei)養學(xue)生們(men)的(de)社會(hui)實(shi)踐能力，他(ta)(ta)多次組織學(xue)生在(zai)寒(han)暑假期間深入(ru)到閩(min)(min)西、閩(min)(min)東、閩(min)(min)北的(de)革(ge)命(ming)(ming)老(lao)區(qu)(qu)去慰(wei)問演出(chu)(chu)，送音樂下鄉，并接受老(lao)區(qu)(qu)的(de)革(ge)命(ming)(ming)傳統教育。他(ta)(ta)不顧嚴寒(han)酷暑，親自領隊，和學(xue)生們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)乘坐(zuo)大巴顛(dian)簸于(yu)閩(min)(min)西北的(de)崇山峻嶺(ling)間。每到一(yi)(yi)(yi)處(chu)，他(ta)(ta)就(jiu)帶著學(xue)生們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)搭臺演出(chu)(chu)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)參觀革(ge)命(ming)(ming)遺址，學(xue)唱老(lao)區(qu)(qu)的(de)革(ge)命(ming)(ming)歌曲，還拿出(chu)(chu)錢(qian)來慰(wei)問當地的(de)老(lao)紅(hong)軍(jun)、老(lao)革(ge)命(ming)(ming)。

1999年(nian)，年(nian)近九十的(de)他成(cheng)功舉辦了“蔡繼琨教授百齡開一交響音樂會”，為自己60多(duo)年(nian)的(de)指揮生(sheng)涯畫上(shang)了一個圓滿的(de)句(ju)號。

親(qin)朋好友看到蔡老(lao)過于勞(lao)累，勸他(ta)休息休息時(shi)，他(ta)總是這么回(hui)答：“有(you)一天我會(hui)永(yong)遠休息下(xia)去的(de)……”他(ta)時(shi)常暗自向上天祈禱，希望上天多給他(ta)一點時(shi)間，好讓他(ta)做更多的(de)事情。2004年3月20日(ri)，就在(zai)他(ta)去世(shi)的(de)前一天，他(ta)還拖(tuo)著虛弱(ruo)的(de)病軀，和有(you)關人員商討成立“蔡繼琨音樂基金董事會(hui)”的(de)事宜，為音樂學院(yuan)的(de)發(fa)展盡最后的(de)努力。

同名學院

2010年初，原(yuan)(yuan)福(fu)建(jian)(jian)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)董事會為(wei)傳承學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)創始人蔡(cai)繼(ji)琨先生的(de)(de)(de)優良辦(ban)(ban)學(xue)傳統，將(jiang)原(yuan)(yuan)福(fu)建(jian)(jian)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)擁(yong)有的(de)(de)(de)資產整(zheng)體無償捐獻給福(fu)建(jian)(jian)省人民政(zheng)(zheng)府，福(fu)建(jian)(jian)省人民政(zheng)(zheng)府將(jiang)該學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)整(zheng)體劃撥給了閩江(jiang)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。閩江(jiang)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在原(yuan)(yuan)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)系和(he)原(yuan)(yuan)福(fu)建(jian)(jian)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)基礎上組建(jian)(jian)二(er)級辦(ban)(ban)學(xue)單位(wei)，為(wei)紀(ji)念蔡(cai)繼(ji)琨教(jiao)授在音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)和(he)創辦(ban)(ban)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)方面的(de)(de)(de)卓越貢獻，該辦(ban)(ban)學(xue)單位(wei)以(yi)“蔡(cai)繼(ji)琨”冠名，即蔡(cai)繼(ji)琨音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，性質為(wei)公(gong)立(li)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委、行政(zheng)高度重視蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)，先后多次召開蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)專題會(hui)(hui)(hui)議。3月(yue)(yue)15日(ri)上午，就蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)事(shi)宜(yi)，院(yuan)(yuan)、系(xi)及相(xiang)關(guan)部門領導在音(yin)樂(le)(le)(le)系(xi)會(hui)(hui)(hui)議室召開了(le)蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)籌(chou)備(bei)會(hui)(hui)(hui)議。3月(yue)(yue)23日(ri)，校(xiao)長(chang)辦(ban)公會(hui)(hui)(hui)議聽取(qu)了(le)音(yin)樂(le)(le)(le)系(xi)關(guan)于蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)董(dong)事(shi)會(hui)(hui)(hui)組(zu)成(cheng)及揭(jie)牌儀(yi)式等前期(qi)準(zhun)備(bei)情況匯報(bao)，并決(jue)定于4月(yue)(yue)16日(ri)正式舉辦(ban)蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)立揭(jie)牌儀(yi)式，同時(shi)報(bao)市(shi)政(zheng)府審批(pi)。4月(yue)(yue)8日(ri)下午，趙麟斌副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)親自帶領學(xue)(xue)(xue)校(xiao)相(xiang)關(guan)職能部門及音(yin)樂(le)(le)(le)系(xi)負責人前往原福建音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)就閩江學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)蔡繼(ji)(ji)琨(kun)(kun)(kun)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)立掛(gua)牌儀(yi)式前的相(xiang)關(guan)事(shi)宜(yi)進(jin)行進(jin)一步商談和部署。

蔡(cai)繼(ji)琨音樂學院成立(li)后，將(jiang)繼(ji)續發揚(yang)蔡(cai)繼(ji)琨教(jiao)(jiao)授愛國愛鄉(xiang)、傾力(li)(li)辦教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)光榮傳統(tong)，使這一寶貴的(de)(de)(de)精神財富成為(wei)激勵學院辦學的(de)(de)(de)不竭源(yuan)泉與動力(li)(li)；將(jiang)始終突出(chu)本科教(jiao)(jiao)學工作在學院各項工作中(zhong)的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)地位，優化(hua)整合(he)(he)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)，加(jia)強教(jiao)(jiao)學管理，提高(gao)人(ren)才(cai)培養質量；將(jiang)以創新教(jiao)(jiao)育理念為(wei)先導，以科學發展觀為(wei)統(tong)領，探索(suo)適(shi)合(he)(he)自身發展的(de)(de)(de)新體制(zhi)、新機制(zhi)和新模式；將(jiang)全(quan)力(li)(li)提升綜合(he)(he)實力(li)(li)和競爭實力(li)(li)，提高(gao)服務海(hai)西(xi)建設(she)的(de)(de)(de)能力(li)(li)。圍(wei)繞(rao)學校應用(yong)型人(ren)才(cai)培養德(de)定(ding)位，進一步探索(suo)應用(yong)型音樂人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)培養模式，凝鑄(zhu)鮮明的(de)(de)(de)辦學特色，大棗突出(chu)的(de)(de)(de)專業(ye)優勢(shi)；進一步采(cai)取多(duo)種措(cuo)施加(jia)強高(gao)水平、“雙臺結合(he)(he)”師資隊伍建設(she)，進一步加(jia)強教(jiao)(jiao)學硬件建設(she)，深化(hua)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，提高(gao)教(jiao)(jiao)學質量。