國(guo)家開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是在(zai)中(zhong)央廣播電(dian)(dian)視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和地方廣播電(dian)(dian)視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)基礎上(shang)組建(jian)，以(yi)現代信息技(ji)術為支撐，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)網絡立體覆蓋全國(guo)城(cheng)鄉，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)與非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)育并重(zhong)，面向全體社(she)會成員，沒有圍墻(qiang)的(de)新型大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。目(mu)前(qian)，注(zhu)冊在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)359萬(wan)(wan)人，其中(zhong)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)105萬(wan)(wan)人，專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)254萬(wan)(wan)人，包括近(jin)20萬(wan)(wan)農民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，10萬(wan)(wan)士官學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，6000多殘疾學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。國(guo)家開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)組建(jian)成立，標志著廣播電(dian)(dian)視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統在(zai)新的(de)歷(li)(li)史起(qi)點上(shang)踏上(shang)了新的(de)征(zheng)途。
國家(jia)(jia)開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)強調“開放(fang)、責任、質量(liang)、多樣化、國際化”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，大(da)(da)(da)力發展(zhan)非學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育(yu)，穩步(bu)發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育(yu)，推進現(xian)代科技與(yu)教育(yu)的(de)(de)(de)深度融合，搭建終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)“立交(jiao)橋”，適(shi)應國家(jia)(jia)經濟社會發展(zhan)和人的(de)(de)(de)全面發展(zhan)需要，促(cu)進終(zhong)身(shen)教育(yu)體系建設，促(cu)進全民學(xue)(xue)(xue)習(xi)、終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會形成(cheng)。經過10年努力，把國家(jia)(jia)開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)建設成(cheng)為我國高等教育(yu)體系中一所新型大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)；世界開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體系中富有中國特色(se)的(de)(de)(de)開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)；我國學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會的(de)(de)(de)重要支(zhi)柱。
為實現國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的歷史使(shi)命(ming)和社(she)(she)會價值，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)會形成(cheng)，充分利(li)(li)用社(she)(she)會優(you)(you)(you)質資(zi)源，國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)立(li)四大(da)支持聯盟(meng)。與國內若干(gan)所大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合作(zuo),成(cheng)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)支持聯盟(meng)，依托其(qi)師資(zi)、專(zhuan)業(ye)(ye)、課程資(zi)源優(you)(you)(you)勢，全面促進國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設。與若干(gan)行業(ye)(ye)協(xie)會、大(da)型(xing)企業(ye)(ye)、中心(xin)城市合作(zuo),成(cheng)立(li)行業(ye)(ye)支持聯盟(meng)、企業(ye)(ye)支持聯盟(meng)和城市支持聯盟(meng)，利(li)(li)用各自(zi)資(zi)源和優(you)(you)(you)勢，大(da)力開(kai)展各類職業(ye)(ye)技能培(pei)訓、社(she)(she)區(qu)教育、公民素質教育，推(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)行業(ye)(ye)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)企業(ye)(ye)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)城市建(jian)設。
現代信息技術發展及其廣(guang)泛(fan)應用，深刻影(ying)響(xiang)著人類的(de)生產方(fang)式、生活(huo)方(fang)式和(he)思(si)維方(fang)式，對教(jiao)育(yu)(yu)發展產生革命性影(ying)響(xiang)。國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)致力(li)于探索科技與教(jiao)育(yu)(yu)的(de)深度(du)融合，推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)，提(ti)升辦學(xue)(xue)能力(li)、教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)和(he)管理(li)水(shui)平(ping)(ping)(ping)(ping)，促進(jin)優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)資源社會(hui)成員共(gong)享和(he)教(jiao)育(yu)(yu)公(gong)平(ping)(ping)(ping)(ping)。國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)將依托高水(shui)平(ping)(ping)(ping)(ping)IT企業(ye)，建造(zao)(zao)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)云(yun)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)。依托高水(shui)平(ping)(ping)(ping)(ping)網絡運營(ying)機構，借助虛擬專網、互(hu)聯(lian)網、教(jiao)育(yu)(yu)科研網、移動通(tong)信網和(he)衛星網等，實現總部與分部安全、高速(su)互(hu)聯(lian)。依托高水(shui)平(ping)(ping)(ping)(ping)終端(duan)生產企業(ye)，研發國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)移動互(hu)聯(lian)學(xue)(xue)習終端(duan)，促進(jin)社會(hui)成員的(de)泛(fan)在(zai)學(xue)(xue)習。通(tong)過“造(zao)(zao)云(yun)、借路、建端(duan)”，搭建強大(da)(da)的(de)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)支撐(cheng)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)，為億級用戶(hu)提(ti)供(gong)學(xue)(xue)習支持與服務。
國家開(kai)放(fang)(fang)(fang)大學(xue)致力(li)于實現有支(zhi)持(chi)(chi)的(de)(de)(de)開(kai)放(fang)(fang)(fang)式(shi)學(xue)習(xi)(xi)，探索以(yi)(yi)學(xue)習(xi)(xi)者(zhe)為中心，基于網(wang)絡(luo)自主(zhu)學(xue)習(xi)(xi)、遠程學(xue)習(xi)(xi)支(zhi)持(chi)(chi)服(fu)務與面授輔(fu)(fu)導(dao)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)新型學(xue)習(xi)(xi)模式(shi)。以(yi)(yi)需求為導(dao)向(xiang)，以(yi)(yi)能力(li)培養為核心，改(gai)(gai)革(ge)教學(xue)內容和課程體(ti)系，與行業(ye)企業(ye)合作(zuo)，科學(xue)、靈(ling)活、有針對(dui)性地(di)開(kai)設國家開(kai)放(fang)(fang)(fang)大學(xue)特色(se)專業(ye)。改(gai)(gai)進教學(xue)方法，為學(xue)習(xi)(xi)者(zhe)提(ti)(ti)供(gong)(gong)(gong)集多(duo)媒體(ti)資源、教學(xue)交互、學(xue)習(xi)(xi)評價和學(xue)習(xi)(xi)支(zhi)持(chi)(chi)服(fu)務于一體(ti)的(de)(de)(de)海量、優質網(wang)絡(luo)課程。通過(guo)遍布全(quan)國的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)中心提(ti)(ti)供(gong)(gong)(gong)面授輔(fu)(fu)導(dao)，也(ye)可以(yi)(yi)通過(guo)高(gao)清、快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)雙(shuang)向(xiang)視頻系統促進師生實時交流(liu)，為學(xue)習(xi)(xi)者(zhe)提(ti)(ti)供(gong)(gong)(gong)隨時隨地(di)的(de)(de)(de)遠程學(xue)習(xi)(xi)支(zhi)持(chi)(chi)服(fu)務。推進以(yi)(yi)終結(jie)性考(kao)試為主(zhu)向(xiang)形(xing)成性考(kao)核為主(zhu)的(de)(de)(de)多(duo)元(yuan)評價模式(shi)轉變(bian)。
國家開(kai)放大學(xue)致力于促進全民(min)終(zhong)身學(xue)習，建(jian)設具(ju)備學(xue)分(fen)認證、轉換、存取(qu)(qu)等功能的(de)學(xue)分(fen)銀(yin)行系統，為每(mei)個學(xue)習者(zhe)建(jian)立個人終(zhong)身學(xue)習檔案。學(xue)習者(zhe)可以按照學(xue)分(fen)累積規則，零存整取(qu)(qu)并申請(qing)獲取(qu)(qu)相應證書。國家開(kai)放大學(xue)學(xue)分(fen)銀(yin)行努力為各(ge)類教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓機構之(zhi)(zhi)間的(de)學(xue)分(fen)互認與轉換提供基礎，鼓勵(li)社會(hui)成(cheng)員通過各(ge)種形式的(de)學(xue)習累積學(xue)分(fen)，實現學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與非(fei)學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)(zhi)間的(de)溝通和銜接，搭建(jian)終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“立交橋”，促進終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系的(de)形成(cheng)。
國家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)也(ye)是(shi)一所(suo)新型的公益性(xing)大學(xue)(xue)，扎根基層(ceng)，服(fu)(fu)務社(she)會(hui)。利(li)用(yong)國家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)網絡平(ping)臺和數(shu)字化學(xue)(xue)習資源(yuan)庫，開(kai)設網上大講(jiang)堂，向全體社(she)會(hui)成員提供形式多(duo)(duo)樣、內(nei)容豐富的網絡講(jiang)座(zuo)、公開(kai)課(ke)，提升公民科學(xue)(xue)文(wen)化素質，滿足社(she)會(hui)成員多(duo)(duo)樣化、個性(xing)化學(xue)(xue)習需求。為普通高(gao)校、中高(gao)職院校、社(she)會(hui)培(pei)訓機構、行業企業、城鄉社(she)區(qu)提供包(bao)括遠程(cheng)學(xue)(xue)習支持、相關教育培(pei)訓、信息咨詢等各類公共服(fu)(fu)務。與相關國際組織、大學(xue)(xue)和機構開(kai)展(zhan)針(zhen)對(dui)性(xing)、多(duo)(duo)層(ceng)次、寬領域的教育交流與合作。加強基于網絡的孔子學(xue)(xue)院建設，大力推進對(dui)外漢語教學(xue)(xue)，促進中華文(wen)化走向世界。
學哥
