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人物簡介

身份背景

神(shen)山縣神(shen)山高中一(yi)年(nian)級A班的(de)女(nv)生，“富農”千(qian)反田家(jia)的(de)女(nv)兒。由于(yu)“個人原因”進入(ru)古典部并擔任部長。二年(nian)級在H班。

相貌衣著

外表清秀，一(yi)頭(tou)披肩(jian)黑發，身材(cai)也相當好(hao)，個性認真坦率，記憶力過(guo)人，善于記憶他人姓(xing)名，但特(te)征是(shi)與整體印象不相符的紫色大(da)眼睛。

性格特點

性(xing)格認真，說(shuo)話全(quan)部都用敬語，一(yi)(yi)般來說(shuo)都是像千金小(xiao)姐。平時像千金小(xiao)姐一(yi)(yi)樣，但(dan)一(yi)(yi)旦有了自(zi)己(ji)感興(xing)趣的(de)事情或是自(zi)己(ji)不(bu)能(neng)理解(jie)的(de)事情，都會(hui)說(shuo)“我很好(hao)奇”這句(ju)話，那(nei)雙大大的(de)眼睛就(jiu)會(hui)閃閃發光成為好(hao)奇心的(de)化身(shen)。因此多(duo)將身(shen)邊的(de)人牽扯進(jin)去（主要的(de)犧牲者是折(zhe)木(mu)奉太郎），但(dan)是不(bu)會(hui)被(bei)別人的(de)情緒(xu)左(zuo)右，懂得適可(ke)而(er)止。對(dui)折(zhe)木(mu)奉太郎抱有好(hao)感，但(dan)其情感所向在(zai)小(xiao)說(shuo)中表現的(de)并不(bu)明朗，在(zai)動畫中則(ze)稍明顯(xian)一(yi)(yi)些。

為了調查失蹤的(de)舅(jiu)舅(jiu)關谷純，多(duo)年前高中退學的(de)原因，而加入古籍研究社并擔任社長。是引發各項事(shi)件的(de)核心人物(wu)。對未知的(de)事(shi)物(wu)和經(jing)歷充滿著好(hao)奇心，因此經(jing)常說出(chu)令奉太郎困擾或驚(jing)訝(ya)的(de)發言，對于奉太郎抱持著別樣的(de)情(qing)感。成績(ji)在(zai)整個年級都名(ming)列(lie)前茅，也很擅長料理，在(zai)文化祭中顯(xian)露了自己的(de)身手(shou)。非常愛吃酒心巧(qiao)克力。在(zai)祭典中飾(shi)演皇后。象征著塔羅牌中的(de)“愚(yu)者”。

主要經歷

冰菓事件

千反田愛瑠(liu)升學進入神(shen)山(shan)高中高一(yi)年(nian)級A班(ban)后，因為(wei)(wei)(wei)個(ge)人原因加入瀕臨荒廢的(de)古典(dian)社，并(bing)且成(cheng)為(wei)(wei)(wei)古典(dian)社社長，某天下午放學后在古典(dian)社活(huo)動室(shi)遇到了(le)被迫加入古典(dian)社的(de)“節能主義”的(de)折木奉(feng)太(tai)郎。向他熱情的(de)打(da)招呼，交談后得知(zhi)自(zi)己被鎖在活(huo)動室(shi)內(nei)，問奉(feng)太(tai)郎為(wei)(wei)(wei)什么(me)自(zi)己會被鎖在活(huo)動室(shi)，最終得到了(le)滿意的(de)解釋(shi)。第二天，奉(feng)太(tai)郎為(wei)(wei)(wei)了(le)不繞遠路去音(yin)樂室(shi)，捏造(zao)所謂的(de)女郎蜘蛛會的(de)事件，成(cheng)功吸引(yin)了(le)愛瑠(liu)的(de)注意力。

擔任古典(dian)社(she)社(she)長后，對每(mei)天無所事(shi)(shi)事(shi)(shi)的社(she)團感到(dao)(dao)空虛，提出在校(xiao)(xiao)園文化祭前出一(yi)(yi)本(ben)文集的想(xiang)(xiang)法，因為找不到(dao)(dao)古典(dian)社(she)的文集存稿，拉著(zhu)奉太郎(lang)(lang)去(qu)了(le)(le)學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)找，在圖(tu)書館(guan)(guan)遇到(dao)(dao)了(le)(le)奉太郎(lang)(lang)的初中同學，擔任圖(tu)書館(guan)(guan)管理員(yuan)的伊(yi)原(yuan)摩耶花。伊(yi)原(yuan)提出了(le)(le)同一(yi)(yi)本(ben)書不停被人借走的事(shi)(shi)件，表現出很大的興(xing)趣，說了(le)(le)“我很在意”，想(xiang)(xiang)讓(rang)奉太郎(lang)(lang)為其解(jie)釋，并也得到(dao)(dao)了(le)(le)滿意的解(jie)釋，于是(shi)想(xiang)(xiang)讓(rang)奉太郎(lang)(lang)幫(bang)自己解(jie)決困擾已久的問題。在休息日(ri)約(yue)見了(le)(le)奉太郎(lang)(lang)，懇求奉太郎(lang)(lang)幫(bang)忙調查(cha)自己失蹤的舅舅的事(shi)(shi)情。奉太郎(lang)(lang)沒(mei)有徹底(di)接受，但是(shi)表示愿意幫(bang)忙，之后在古典(dian)部(bu)成(cheng)員(yuan)的討論下成(cheng)功回(hui)想(xiang)(xiang)起(qi)了(le)(le)自己舅舅的事(shi)(shi)情，也明(ming)白了(le)(le)學校(xiao)(xiao)為什么禁止把校(xiao)(xiao)園祭稱(cheng)為KANYA祭的原(yuan)因，欣慰的留下了(le)(le)眼淚(lei)。

社團活動

某天上課的(de)(de)時候(hou)，因(yin)為(wei)數(shu)學(xue)(xue)老(lao)師記錯(cuo)(cuo)了(le)教(jiao)學(xue)(xue)進度開始責罵A班學(xue)(xue)生(sheng)，自己和數(shu)學(xue)(xue)老(lao)師爭(zheng)執了(le)起(qi)來(lai)，下課后向奉太(tai)郎(lang)請(qing)教(jiao)老(lao)師為(wei)什么會記錯(cuo)(cuo)教(jiao)學(xue)(xue)進度。結論是數(shu)學(xue)(xue)老(lao)師因(yin)為(wei)認(ren)錯(cuo)(cuo)B和D的(de)(de)原因(yin)從而記錯(cuo)(cuo)教(jiao)學(xue)(xue)進度的(de)(de)事情。后來(lai)覺(jue)得(de)不(bu)應該(gai)沒搞清楚來(lai)龍去(qu)脈(mo)就生(sheng)氣。

暑假期邀(yao)請古典部成員一(yi)起(qi)溫泉(quan)集宿(su)旅(lv)(lv)行，剛好摩耶(ye)花(hua)的(de)親(qin)戚在那邊有(you)(you)個(ge)旅(lv)(lv)館。到了(le)(le)旅(lv)(lv)館，受到了(le)(le)摩耶(ye)花(hua)妹(mei)妹(mei)們熱情的(de)接待(dai)，晚(wan)上剛好和奉太郎(lang)一(yi)同前往(wang)溫泉(quan)，路上談論了(le)(le)兄(xiong)弟(di)姐(jie)妹(mei)的(de)事情，并表示一(yi)直(zhi)想要一(yi)個(ge)姐(jie)姐(jie)或弟(di)弟(di)。之后看(kan)(kan)望了(le)(le)因(yin)泡(pao)溫泉(quan)而(er)“昏倒(dao)”的(de)奉太郎(lang)，后找(zhao)福部里(li)志等人玩了(le)(le)鬼故事游戲。但在晚(wan)上睡(shui)覺時(shi)候與(yu)摩耶(ye)花(hua)一(yi)起(qi)看(kan)(kan)到對面(mian)樓上窗(chuang)戶(hu)有(you)(you)上吊的(de)影子，奉太郎(lang)說肯定是看(kan)(kan)錯了(le)(le)什么，就與(yu)奉太郎(lang)一(yi)起(qi)調查真相，后來得知是旅(lv)(lv)館姐(jie)妹(mei)之間的(de)問題所引發的(de)。

萬人死角

一天愛瑠(liu)收到了(le)學姐(jie)入須冬實的(de)邀請，邀請古典社的(de)成(cheng)(cheng)員去看電影，得知入須學姐(jie)的(de)目的(de)是讓他們從這個未完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)推理電影中推理出兇手以及(ji)完(wan)成(cheng)(cheng)結局，本想(xiang)拜(bai)托奉(feng)太(tai)郎(lang)幫忙(mang)，但奉(feng)太(tai)郎(lang)并沒有馬上答應。后在入須學姐(jie)的(de)拜(bai)托下，古典社作為(wei)“旁聽”人員去判斷(duan)電影制作者(zhe)對于結局的(de)推理。

在學(xue)姐的(de)帶領下來到(dao)了(le)(le)(le)電影(ying)推(tui)理(li)(li)人員的(de)教(jiao)室，但(dan)三人的(de)推(tui)理(li)(li)均被否定(ding)，自(zi)己卻(que)在推(tui)理(li)(li)的(de)過(guo)程中因為貪吃酒(jiu)心巧克力(li)吃醉了(le)(le)(le)，昏(hun)倒在桌子上睡覺。入(ru)須學(xue)姐單獨約談(tan)奉(feng)(feng)太(tai)(tai)郎(lang)(lang)(lang)，并推(tui)理(li)(li)出(chu)了(le)(le)(le)電影(ying)結(jie)局(ju)，對奉(feng)(feng)太(tai)(tai)郎(lang)(lang)(lang)推(tui)理(li)(li)出(chu)的(de)結(jie)局(ju)表示(shi)滿意(yi)，但(dan)是(shi)認為這(zhe)個結(jie)局(ju)并不(bu)是(shi)作者本(ben)鄉的(de)本(ben)意(yi)，并與奉(feng)(feng)太(tai)(tai)郎(lang)(lang)(lang)單獨談(tan)了(le)(le)(le)兩句，奉(feng)(feng)太(tai)(tai)郎(lang)(lang)(lang)重(zhong)新思考(kao)出(chu)了(le)(le)(le)正(zheng)確的(de)結(jie)局(ju)和(he)本(ben)鄉學(xue)姐的(de)心意(yi)。

經歷了這個(ge)事件奉太(tai)郎(lang)大受打(da)擊(ji)，消(xiao)沉了一段時間(jian)。某天被他(ta)姐姐叫去泳池打(da)工，自己與(yu)里志摩耶花一起去參(can)觀。午(wu)休(xiu)吃完飯后跟奉太(tai)郎(lang)聊(liao)了一會，對他(ta)說“折木同(tong)學對我來(lai)說是特別的”。奉太(tai)郎(lang)后來(lai)也因此(ci)恢復了不少(shao)。

學園游祭

《萬人死(si)角》電影事件結束后(hou)，神(shen)山高(gao)中迎來了(le)(le)第五十四(si)屆學園祭(ji)，愛瑠的(de)(de)古典(dian)社出(chu)(chu)了(le)(le)一部《冰菓》文集(ji)，但(dan)由于摩(mo)耶花的(de)(de)疏忽，導致向廠家定制了(le)(le)200本(ben)，原(yuan)本(ben)只需(xu)要30本(ben)，既(ji)后(hou)悔又懊惱(nao)。自己不(bu)擅長交涉，卻只能(neng)四(si)處(chu)奔(ben)跑(pao)四(si)處(chu)拜(bai)托。本(ben)來想著怎么賣掉(diao)更多的(de)(de)文集(ji)，但(dan)經(jing)常(chang)被(bei)學園祭(ji)的(de)(de)各種活動(dong)吸引，搞得自己無法專(zhuan)心致志。學園祭(ji)第一天結束后(hou)也(ye)賣出(chu)(chu)了(le)(le)14本(ben)文集(ji)，但(dan)被(bei)奉(feng)太郎看到了(le)(le)自己拍的(de)(de)寫真(zhen)，非(fei)常(chang)害羞，不(bu)知所措。第二(er)天接受福部里志的(de)(de)邀請，和伊原(yuan)摩(mo)耶花三人參加料理大賽，但(dan)由于太過(guo)專(zhuan)心反而把食材(cai)用(yong)光(guang)，給(gei)后(hou)面上場的(de)(de)摩(mo)耶花添了(le)(le)不(bu)少麻(ma)煩，最(zui)終在奉(feng)太郎的(de)(de)幫(bang)助下取得勝利。但(dan)也(ye)發現了(le)(le)本(ben)屆學園祭(ji)上出(chu)(chu)現的(de)(de)“十文字(zi)”怪盜(dao)事件。

屢(lv)屢(lv)發生“十(shi)文字”事件后，整(zheng)個學(xue)校(xiao)也重視起了本次學(xue)園祭(ji)的奇異十(shi)文字事件，愛瑠也表示(shi)很好奇，不過奉太郎一直蹲在部(bu)室，只能提供些線(xian)索，但(dan)也足夠給壁(bi)報社材料(liao)順便讓他(ta)們宣傳古典(dian)部(bu)。不過一天奔波下來真的很累。

第三天受到學校廣播(bo)站的邀請，做了(le)(le)校園(yuan)廣播(bo)嘉賓，成功的給古典(dian)社的文(wen)(wen)集做了(le)(le)宣傳(chuan)，也(ye)向“十(shi)文(wen)(wen)字”大盜宣戰，最(zui)后一個襲(xi)擊(ji)地(di)點定為古典(dian)社活動室(shi)，但最(zui)終還(huan)是輸給了(le)(le)“十(shi)文(wen)(wen)字”。學園(yuan)祭結束后，在(zai)福(fu)部里志的私下交談下，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)“十(shi)文(wen)(wen)字”的真(zhen)面目，以(yi)及古典(dian)社會輸掉的原因。

秋冬時節

學園祭和(he)“十文字(zi)”事件結(jie)束后(hou)，恢復了(le)平靜，某天下午在社(she)團(tuan)活動室看到窗外的(de)(de)直升(sheng)機，聽奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)(lang)(lang)和(he)福部里志說(shuo)起來他們初中時候小(xiao)木老師喜歡(huan)直升(sheng)機的(de)(de)事情，看見(jian)奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)(lang)(lang)竟然要主動去(qu)調(diao)查，表(biao)(biao)現出(chu)很大的(de)(de)興(xing)趣，想了(le)解是什么事情竟然讓奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)(lang)(lang)主動調(diao)查。放學后(hou)和(he)奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)(lang)(lang)去(qu)縣城(cheng)圖書館尋找多年(nian)前(qian)新聞報紙。最終(zhong)調(diao)查出(chu)了(le)原(yuan)因，在返回的(de)(de)途中，被奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)(lang)(lang)說(shuo)的(de)(de)一番話感動的(de)(de)無法表(biao)(biao)達，對奉(feng)太(tai)郎(lang)(lang)(lang)(lang)的(de)(de)好(hao)感加(jia)深。

某天和奉(feng)(feng)太郎(lang)在活動(dong)室獨(du)處，相互交(jiao)談起(qi)了性格，對奉(feng)(feng)太郎(lang)無(wu)所不(bu)能(neng)的(de)(de)(de)推(tui)理能(neng)力很稱(cheng)贊(zan)，但奉(feng)(feng)太郎(lang)死(si)不(bu)承認，并說理由可以套在任何事物上(shang)，隨便拿個什么東(dong)西(xi)都能(neng)套個合(he)理的(de)(de)(de)理由。于是兩(liang)人利(li)用放學(xue)后的(de)(de)(de)校園廣播(bo)玩起(qi)了推(tui)理游(you)戲。這個一句話推(tui)理扯得有夠遠的(de)(de)(de)，但是很合(he)理。而看到第(di)二天的(de)(de)(de)報紙(zhi)，奉(feng)(feng)太郎(lang)的(de)(de)(de)推(tui)理歪打正著。

元旦新年期間，邀請(qing)奉(feng)太(tai)郎去神(shen)社(she)(she)拜年，也為了(le)炫耀(yao)自(zi)(zi)己的(de)和服(fu)，但在幫神(shen)社(she)(she)工(gong)作人員拿東西(xi)時(shi)，奉(feng)太(tai)郎誤(wu)以為雜(za)屋是庫房，進入雜(za)屋后不小心被(bei)管理大(da)叔鎖(suo)住，因為怕被(bei)誤(wu)會，讓奉(feng)太(tai)郎不要喊(han)人，最終奉(feng)太(tai)郎利(li)用自(zi)(zi)己的(de)藍色包(bao)裹給摩(mo)耶花(hua)向里志傳(chuan)遞(di)了(le)自(zi)(zi)己被(bei)困的(de)信息，成功(gong)得救。

情人(ren)節期間(jian)，不小(xiao)心弄丟了摩(mo)耶花準備送給福部(bu)里志(zhi)的(de)巧(qiao)(qiao)克(ke)力，非常著急，埋怨自己。后(hou)追上摩(mo)耶花道歉(qian)，從摩(mo)耶花口(kou)中得(de)知(zhi)是福部(bu)偷的(de)巧(qiao)(qiao)克(ke)力。

新春伊始

新(xin)春伊始，神山市(shi)要舉行雛偶祭(ji)，最(zui)近數年一直由愛瑠飾演(yan)皇后，因為(wei)撐傘的人(ren)倒下了(le)，便邀請奉太郎來為(wei)其做(zuo)撐傘的人(ren)。期(qi)間(jian)因為(wei)一些事故(gu)改變了(le)游行路(lu)線，整條游行隊伍難得走在(zai)盛開的櫻(ying)花(hua)樹下。祭(ji)祀結束后迫不及(ji)待(dai)的找(zhao)奉太郎問事故(gu)的事，最(zui)后一起亮出了(le)答案。在(zai)送(song)奉太郎回家(jia)的途中(zhong)，促(cu)心(xin)交談，表示了(le)自(zi)己以后將為(wei)了(le)家(jia)族及(ji)村民(min)過的富裕(yu)而(er)努(nu)力(li)，放棄了(le)擴大家(jia)業的戰略經營模式。

奉太郎內心突然(ran)有了(le)為其經營千(qian)反田所(suo)放棄的(de)戰(zhan)略經營模式的(de)想(xiang)法，但(dan)是(shi)并沒有說出口，而是(shi)回了(le)一句“天冷(leng)了(le)”，交談以櫻花飛舞中千(qian)反田的(de)一句“不，已經是(shi)春天了(le)”結束。

新學迎新

古典部(bu)(bu)幾人順利升到高二，招募到了鏑矢(shi)中學畢業的(de)(de)新部(bu)(bu)員日(ri)向(xiang)，本來是該高興(xing)的(de)(de)事情。千反田誤以為(wei)是她(ta)接了學妹的(de)(de)電話被討(tao)厭，非常的(de)(de)后(hou)(hou)悔，準備(bei)在馬拉松結束后(hou)(hou)好好道歉。知悉一切的(de)(de)奉太郎(lang)告訴她(ta)日(ri)向(xiang)退部(bu)(bu)和她(ta)沒(mei)有關(guan)系，是外界（學校外）的(de)(de)事，這才恢復了以往開朗的(de)(de)樣子。