身份背景
神(shen)山縣(xian)神(shen)山高中(zhong)一(yi)年級(ji)A班的(de)女生(sheng),“富農”千反田家的(de)女兒。由于“個(ge)人原因(yin)”進(jin)入(ru)古典(dian)部(bu)并(bing)擔任部(bu)長。二年級(ji)在(zai)H班。
相貌衣著
外(wai)表清秀,一頭(tou)披肩黑發,身材也相當好,個(ge)性認真坦(tan)率,記憶力(li)過(guo)人,善(shan)于記憶他(ta)人姓名,但特(te)征是與(yu)整體印象不相符的(de)紫色大(da)眼睛(jing)。
性格特點
性格認真,說(shuo)話全部都用敬語,一(yi)(yi)般來(lai)說(shuo)都是像千金小(xiao)姐。平時(shi)像千金小(xiao)姐一(yi)(yi)樣,但一(yi)(yi)旦(dan)有了自己感興趣的(de)(de)事(shi)情或是自己不能(neng)理(li)解的(de)(de)事(shi)情,都會說(shuo)“我很好(hao)奇”這句話,那(nei)雙(shuang)大大的(de)(de)眼睛(jing)就會閃閃發光成(cheng)為(wei)好(hao)奇心的(de)(de)化(hua)身。因(yin)此多(duo)將身邊的(de)(de)人(ren)牽扯(che)進去(qu)(主要的(de)(de)犧牲者是折木奉太郎),但是不會被別人(ren)的(de)(de)情緒左右(you),懂得適可而止。對折木奉太郎抱有好(hao)感,但其(qi)情感所向在小(xiao)說(shuo)中(zhong)表現的(de)(de)并(bing)不明(ming)朗,在動畫中(zhong)則稍明(ming)顯一(yi)(yi)些(xie)。
為了調(diao)查(cha)失蹤(zong)的(de)(de)舅舅關谷(gu)純,多年前(qian)高中(zhong)退學的(de)(de)原因(yin),而加入古籍(ji)研(yan)究社(she)并擔任社(she)長。是引發(fa)各項事件的(de)(de)核心人物(wu)。對未知的(de)(de)事物(wu)和(he)經歷充滿著(zhu)好(hao)奇心,因(yin)此(ci)經常(chang)(chang)說出令(ling)奉太郎困擾或驚訝的(de)(de)發(fa)言,對于奉太郎抱(bao)持著(zhu)別樣(yang)的(de)(de)情(qing)感。成績在整個年級都名列前(qian)茅,也很擅(shan)長料理,在文化祭中(zhong)顯露了自己的(de)(de)身(shen)手。非常(chang)(chang)愛吃酒心巧克力。在祭典中(zhong)飾演皇后(hou)。象征著(zhu)塔羅牌中(zhong)的(de)(de)“愚者”。
冰菓事件
千反(fan)田愛瑠升(sheng)學進入(ru)神山(shan)高中高一年級A班后(hou),因為(wei)個人原因加(jia)入(ru)瀕臨荒廢的古典(dian)社,并(bing)且成(cheng)為(wei)古典(dian)社社長,某天下午放(fang)學后(hou)在古典(dian)社活動室(shi)遇到了(le)(le)被迫(po)加(jia)入(ru)古典(dian)社的“節(jie)能主義(yi)”的折木(mu)奉(feng)太郎(lang)(lang)。向他熱情的打招(zhao)呼(hu),交談后(hou)得知自己被鎖在活動室(shi)內(nei),問奉(feng)太郎(lang)(lang)為(wei)什么自己會(hui)被鎖在活動室(shi),最終得到了(le)(le)滿意(yi)的解(jie)釋。第二天,奉(feng)太郎(lang)(lang)為(wei)了(le)(le)不繞遠路(lu)去音樂室(shi),捏造所謂的女郎(lang)(lang)蜘蛛(zhu)會(hui)的事件(jian),成(cheng)功(gong)吸引了(le)(le)愛瑠的注意(yi)力。
擔(dan)任古(gu)典(dian)社(she)社(she)長(chang)后,對每天無所(suo)事事的(de)(de)(de)社(she)團感到(dao)空虛,提(ti)出(chu)在(zai)校(xiao)園文化(hua)祭前出(chu)一(yi)本文集(ji)的(de)(de)(de)想法(fa),因(yin)為(wei)(wei)找不(bu)到(dao)古(gu)典(dian)社(she)的(de)(de)(de)文集(ji)存稿,拉著(zhu)奉(feng)(feng)太郎去了(le)學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)找,在(zai)圖(tu)書館(guan)遇到(dao)了(le)奉(feng)(feng)太郎的(de)(de)(de)初中同學(xue)(xue),擔(dan)任圖(tu)書館(guan)管(guan)理員(yuan)的(de)(de)(de)伊原摩耶花。伊原提(ti)出(chu)了(le)同一(yi)本書不(bu)停被人(ren)借走的(de)(de)(de)事件,表(biao)(biao)現出(chu)很大的(de)(de)(de)興趣,說了(le)“我很在(zai)意”,想讓奉(feng)(feng)太郎為(wei)(wei)其解釋,并也得(de)到(dao)了(le)滿(man)意的(de)(de)(de)解釋,于是(shi)想讓奉(feng)(feng)太郎幫自(zi)(zi)己(ji)解決困擾已久的(de)(de)(de)問題。在(zai)休息日約見了(le)奉(feng)(feng)太郎,懇求奉(feng)(feng)太郎幫忙調查自(zi)(zi)己(ji)失蹤的(de)(de)(de)舅舅的(de)(de)(de)事情。奉(feng)(feng)太郎沒(mei)有徹底接受,但(dan)是(shi)表(biao)(biao)示愿意幫忙,之后在(zai)古(gu)典(dian)部(bu)成員(yuan)的(de)(de)(de)討論(lun)下成功回想起了(le)自(zi)(zi)己(ji)舅舅的(de)(de)(de)事情,也明白了(le)學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)(wei)什么禁止把校(xiao)園祭稱為(wei)(wei)KANYA祭的(de)(de)(de)原因(yin),欣慰的(de)(de)(de)留下了(le)眼淚。
社團活動
某天上(shang)課的(de)時候,因(yin)為(wei)數(shu)學(xue)老師(shi)記(ji)(ji)錯(cuo)了教(jiao)學(xue)進度(du)開(kai)始責罵A班學(xue)生,自己和(he)(he)數(shu)學(xue)老師(shi)爭(zheng)執(zhi)了起來(lai),下課后(hou)向奉太郎請教(jiao)老師(shi)為(wei)什么會記(ji)(ji)錯(cuo)教(jiao)學(xue)進度(du)。結論是數(shu)學(xue)老師(shi)因(yin)為(wei)認錯(cuo)B和(he)(he)D的(de)原因(yin)從而記(ji)(ji)錯(cuo)教(jiao)學(xue)進度(du)的(de)事情。后(hou)來(lai)覺得不應該沒搞清(qing)楚來(lai)龍(long)去脈(mo)就生氣。
暑假期邀請古典部成(cheng)員一(yi)(yi)起溫泉(quan)集宿旅行,剛好摩耶花(hua)的親戚(qi)在(zai)那邊有個(ge)旅館(guan)(guan)。到(dao)了(le)(le)旅館(guan)(guan),受到(dao)了(le)(le)摩耶花(hua)妹妹們(men)熱情(qing)(qing)的接(jie)待,晚上(shang)(shang)剛好和(he)奉太郎一(yi)(yi)同(tong)前往溫泉(quan),路上(shang)(shang)談論了(le)(le)兄弟姐(jie)妹的事情(qing)(qing),并表示一(yi)(yi)直想(xiang)要一(yi)(yi)個(ge)姐(jie)姐(jie)或弟弟。之(zhi)后看望(wang)了(le)(le)因(yin)泡溫泉(quan)而“昏倒”的奉太郎,后找福部里志等人玩了(le)(le)鬼故事游戲(xi)。但在(zai)晚上(shang)(shang)睡覺時候(hou)與(yu)摩耶花(hua)一(yi)(yi)起看到(dao)對(dui)面樓上(shang)(shang)窗(chuang)戶有上(shang)(shang)吊(diao)的影(ying)子,奉太郎說肯定是(shi)看錯了(le)(le)什么,就(jiu)與(yu)奉太郎一(yi)(yi)起調查真相,后來得知(zhi)是(shi)旅館(guan)(guan)姐(jie)妹之(zhi)間的問題(ti)所引發的。
萬人死角
一天愛瑠收到了學姐入(ru)須冬(dong)實的(de)(de)邀請(qing),邀請(qing)古典(dian)社的(de)(de)成員(yuan)去看電影(ying),得知(zhi)入(ru)須學姐的(de)(de)目的(de)(de)是讓他們從(cong)這個未完成的(de)(de)推理(li)電影(ying)中推理(li)出兇手以(yi)及完成結局,本(ben)想(xiang)拜托奉太(tai)郎(lang)幫忙,但奉太(tai)郎(lang)并沒有馬上(shang)答(da)應。后在(zai)入(ru)須學姐的(de)(de)拜托下,古典(dian)社作為“旁聽”人員(yuan)去判(pan)斷電影(ying)制(zhi)作者對于結局的(de)(de)推理(li)。
在學(xue)姐的帶領下來(lai)到了(le)電影推(tui)理(li)人員的教室(shi),但三(san)人的推(tui)理(li)均被否定,自己卻在推(tui)理(li)的過程中因為(wei)貪吃(chi)酒心巧(qiao)克力吃(chi)醉了(le),昏倒(dao)在桌子(zi)上睡(shui)覺。入須(xu)學(xue)姐單獨約(yue)談(tan)奉太(tai)郎,并推(tui)理(li)出了(le)電影結局,對奉太(tai)郎推(tui)理(li)出的結局表示(shi)滿意(yi)(yi),但是認為(wei)這個(ge)結局并不是作者(zhe)本鄉(xiang)的本意(yi)(yi),并與(yu)奉太(tai)郎單獨談(tan)了(le)兩句,奉太(tai)郎重新思考出了(le)正確的結局和本鄉(xiang)學(xue)姐的心意(yi)(yi)。
經(jing)歷了(le)這個事件(jian)奉太(tai)(tai)郎(lang)(lang)大受打(da)擊(ji),消沉了(le)一段時間。某天被他姐(jie)姐(jie)叫去泳池打(da)工,自己與里志(zhi)摩耶花一起去參觀。午休(xiu)吃完飯后(hou)跟奉太(tai)(tai)郎(lang)(lang)聊(liao)了(le)一會,對他說“折木(mu)同學(xue)對我來說是特(te)別(bie)的”。奉太(tai)(tai)郎(lang)(lang)后(hou)來也因(yin)此恢復了(le)不少。
學園游祭
《萬人(ren)死角》電影事件(jian)結束(shu)后,神山高中(zhong)迎來了(le)第(di)五十(shi)四屆學(xue)園祭,愛瑠的(de)(de)古典(dian)社出(chu)了(le)一部(bu)《冰菓》文(wen)集,但(dan)由(you)于摩(mo)(mo)耶(ye)花(hua)的(de)(de)疏忽,導致向(xiang)廠家定制了(le)200本(ben),原本(ben)只需要30本(ben),既后悔又懊(ao)惱。自(zi)己不擅長交(jiao)涉,卻只能四處(chu)奔跑四處(chu)拜托。本(ben)來想著(zhu)怎么賣掉更多(duo)的(de)(de)文(wen)集,但(dan)經常被(bei)學(xue)園祭的(de)(de)各種活動(dong)吸引,搞得自(zi)己無法專(zhuan)心(xin)致志。學(xue)園祭第(di)一天結束(shu)后也(ye)賣出(chu)了(le)14本(ben)文(wen)集,但(dan)被(bei)奉太郎看(kan)到了(le)自(zi)己拍的(de)(de)寫真,非常害(hai)羞(xiu),不知所(suo)措。第(di)二(er)天接受福部(bu)里志的(de)(de)邀請,和伊原摩(mo)(mo)耶(ye)花(hua)三(san)人(ren)參加料(liao)理大賽,但(dan)由(you)于太過專(zhuan)心(xin)反而(er)把食材用光,給后面上場的(de)(de)摩(mo)(mo)耶(ye)花(hua)添了(le)不少(shao)麻(ma)煩,最(zui)終在奉太郎的(de)(de)幫助(zhu)下取(qu)得勝利。但(dan)也(ye)發現了(le)本(ben)屆學(xue)園祭上出(chu)現的(de)(de)“十(shi)文(wen)字(zi)”怪(guai)盜事件(jian)。
屢屢發(fa)生“十(shi)文字(zi)”事(shi)件后,整個學(xue)校(xiao)也重視起了(le)本次學(xue)園祭的奇異十(shi)文字(zi)事(shi)件,愛瑠也表示很(hen)(hen)好奇,不過(guo)奉(feng)太(tai)郎(lang)一直蹲在部室,只能(neng)提(ti)供些線索(suo),但也足夠給壁報社(she)材料順便讓他(ta)們宣傳古典部。不過(guo)一天奔波下來真的很(hen)(hen)累。
第三天受到(dao)學校廣播(bo)站的(de)邀請,做了(le)校園廣播(bo)嘉賓,成功(gong)的(de)給(gei)古典(dian)社的(de)文集做了(le)宣傳,也向“十(shi)文字(zi)”大(da)盜(dao)宣戰(zhan),最(zui)(zui)后(hou)一個襲擊地點定為古典(dian)社活動室(shi),但最(zui)(zui)終還是輸給(gei)了(le)“十(shi)文字(zi)”。學園祭結束后(hou),在福部里志的(de)私下交談下,了(le)解了(le)“十(shi)文字(zi)”的(de)真(zhen)面(mian)目,以及古典(dian)社會輸掉的(de)原(yuan)因。
秋冬時節
學(xue)園祭和“十文字”事件(jian)結束后(hou),恢復(fu)了平靜,某(mou)天下(xia)午在社團活(huo)動(dong)室(shi)看到窗外的直升機,聽奉(feng)太(tai)(tai)(tai)郎(lang)(lang)和福(fu)部里(li)志說起來他(ta)們初中(zhong)時候小木老師(shi)喜(xi)歡直升機的事情,看見奉(feng)太(tai)(tai)(tai)郎(lang)(lang)竟然要主動(dong)去調查(cha),表現出很大(da)的興(xing)趣,想了解是(shi)什么事情竟然讓奉(feng)太(tai)(tai)(tai)郎(lang)(lang)主動(dong)調查(cha)。放學(xue)后(hou)和奉(feng)太(tai)(tai)(tai)郎(lang)(lang)去縣城圖書館尋找多(duo)年前(qian)新(xin)聞報紙。最終調查(cha)出了原因,在返(fan)回的途中(zhong),被(bei)奉(feng)太(tai)(tai)(tai)郎(lang)(lang)說的一番話感動(dong)的無法表達,對奉(feng)太(tai)(tai)(tai)郎(lang)(lang)的好感加深。
某天和奉太郎在活(huo)動室獨處,相互交談起了(le)性格,對奉太郎無所不(bu)(bu)能的推(tui)理(li)(li)能力(li)很稱贊(zan),但(dan)奉太郎死不(bu)(bu)承(cheng)認,并說理(li)(li)由(you)可以套(tao)在任何事物(wu)上,隨便拿個什么東(dong)西都能套(tao)個合理(li)(li)的理(li)(li)由(you)。于是兩人(ren)利用放學后的校園廣(guang)播玩起了(le)推(tui)理(li)(li)游戲。這個一(yi)句話推(tui)理(li)(li)扯得有(you)夠遠的,但(dan)是很合理(li)(li)。而看到第二天的報紙(zhi),奉太郎的推(tui)理(li)(li)歪打正著。
元旦新年期間,邀請(qing)奉太郎(lang)去神社拜(bai)年,也為了(le)炫耀自(zi)(zi)己的和服,但在(zai)幫神社工作人員拿東西時,奉太郎(lang)誤(wu)以為雜(za)屋是(shi)庫房,進入雜(za)屋后不(bu)(bu)小心被管理大叔鎖住,因為怕被誤(wu)會,讓奉太郎(lang)不(bu)(bu)要喊人,最終奉太郎(lang)利用(yong)自(zi)(zi)己的藍色(se)包裹給(gei)摩耶花向(xiang)里志傳遞了(le)自(zi)(zi)己被困的信(xin)息,成(cheng)功得救。
情人(ren)節期間,不小心(xin)弄丟了摩耶花(hua)準備送給福部(bu)里志的(de)巧(qiao)克(ke)力,非常著急,埋(mai)怨自己。后追上(shang)摩耶花(hua)道歉,從摩耶花(hua)口中得(de)知(zhi)是(shi)福部(bu)偷的(de)巧(qiao)克(ke)力。
新春伊始
新(xin)春伊始,神山市要舉行(xing)雛偶(ou)祭,最近數年一(yi)直由愛瑠飾演皇后(hou)(hou),因為撐(cheng)傘的(de)人倒下了(le)(le)(le),便邀請奉(feng)太郎(lang)(lang)來為其做撐(cheng)傘的(de)人。期間因為一(yi)些(xie)事(shi)(shi)故(gu)改(gai)變了(le)(le)(le)游行(xing)路線(xian),整條游行(xing)隊(dui)伍難得走在盛開的(de)櫻花樹下。祭祀(si)結束后(hou)(hou)迫(po)不及待的(de)找奉(feng)太郎(lang)(lang)問事(shi)(shi)故(gu)的(de)事(shi)(shi),最后(hou)(hou)一(yi)起(qi)亮出了(le)(le)(le)答(da)案。在送奉(feng)太郎(lang)(lang)回家的(de)途中,促心(xin)交(jiao)談,表示了(le)(le)(le)自己以后(hou)(hou)將為了(le)(le)(le)家族(zu)及村民過的(de)富裕而努(nu)力,放棄了(le)(le)(le)擴大家業(ye)的(de)戰略經(jing)營模式(shi)。
奉太郎內心突然(ran)有了為其經(jing)營千反田(tian)所(suo)放棄的戰略經(jing)營模式的想法,但是并沒有說出口,而是回了一句“天(tian)冷了”,交談以櫻(ying)花飛舞中(zhong)千反田(tian)的一句“不(bu),已經(jing)是春(chun)天(tian)了”結束。
新學迎新
古(gu)典(dian)部幾人順利升到高二,招募到了鏑矢中(zhong)學畢(bi)業的(de)新(xin)部員日向(xiang),本來是(shi)該高興的(de)事情(qing)。千(qian)反田誤以為是(shi)她(ta)接(jie)了學妹(mei)的(de)電話(hua)被討(tao)厭,非常的(de)后悔,準(zhun)備在馬拉松結(jie)束后好好道歉。知悉一切的(de)奉太郎告訴她(ta)日向(xiang)退部和她(ta)沒有(you)關系(xi),是(shi)外界(jie)(學校外)的(de)事,這才恢復了以往(wang)開朗的(de)樣子(zi)。