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學校簡介

學校(xiao)(xiao)創辦(ban)于1912年，1952年人民(min)政府接辦(ban)。現有學生(sheng)近(jin)180名(ming)，教職工(gong)近(jin)120名(ming)。占地面積(ji)1.96萬平方米(mi)，建筑面積(ji)1.3萬平方米(mi)。學校(xiao)(xiao)環境優美，教學設(she)施(shi)齊(qi)全，盲道貫(guan)通全校(xiao)(xiao)，還有國內盲校(xiao)(xiao)中(zhong)的印制(zhi)全國中(zhong)小學盲文教材(cai)的印刷廠。

學(xue)校50年(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)創辦學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，幫助(zhu)盲(mang)(mang)幼(you)兒完成(cheng)從家庭到學(xue)校的(de)(de)(de)轉變；1979年(nian)(nian)率先(xian)進行(xing)盲(mang)(mang)與低視(shi)力(li)分(fen)類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)探(tan)索，讓(rang)低視(shi)力(li)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)明眼文字，1991年(nian)(nian)成(cheng)立全國(guo)第(di)一所低視(shi)力(li)學(xue)校；80年(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)在(zai)原有基(ji)礎上繼續(xu)探(tan)索從初中到高中的(de)(de)(de)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，1992年(nian)(nian)開(kai)辦職業中專班；90年(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)初進行(xing)多重殘疾兒童(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與訓練，開(kai)設(she)啟智班，創中國(guo)盲(mang)(mang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之先(xian)；1998年(nian)(nian)開(kai)設(she)盲(mang)(mang)高中。學(xue)校已(yi)形成(cheng)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以下完整(zheng)的(de)(de)(de)盲(mang)(mang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)。80年(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)中期進行(xing)計算(suan)機教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，積極(ji)運(yun)用(yong)現代(dai)(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)，1998年(nian)(nian)被國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部命名(ming)為“現代(dai)(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)實(shi)驗(yan)學(xue)校”；2002年(nian)(nian)建(jian)成(cheng)國(guo)內盲(mang)(mang)校第(di)一個校園網；2005年(nian)(nian)初三以上的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室里每位學(xue)生(sheng)都配了電腦。

辦學理念

學(xue)校(xiao)以“向科研要質量”的觀念大力開(kai)展(zhan)(zhan)教育科學(xue)研究(jiu)，研究(jiu)范(fan)圍涉及(ji)各個學(xue)科，一些課題被列為教育部及(ji)市(shi)、區級課題，許多論文(wen)獲獎或(huo)在國(guo)內外專業會議上交流。科研帶(dai)動(dong)和促進(jin)了教育教學(xue)工作，也(ye)促進(jin)教師向學(xue)者型(xing)(xing)、研究(jiu)型(xing)(xing)、專家(jia)型(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)。學(xue)校(xiao)多次被評為市(shi)、區教育科研工作先進(jin)集體。

學(xue)(xue)校依照“按需施(shi)教(jiao)(jiao)、育(yu)殘(can)成材”的目(mu)標，實行教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)養(yang)三結合，勇(yong)于進行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，千(qian)方百計提高盲教(jiao)(jiao)育(yu)水平(ping)，做到語、數、外基礎(chu)好，音樂(le)、體育(yu)、手工有特色(se)，加速盲教(jiao)(jiao)育(yu)信息化現代化。學(xue)(xue)校培養(yang)學(xue)(xue)生德、智、體全面發展，掌握一技之長(chang)，使他們畢業后成為適應社會(hui)、自食(shi)其力的勞動者(zhe)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)常接待兄弟(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)來校(xiao)(xiao)參觀學(xue)(xue)習(xi)，與國內(nei)外許多盲(mang)校(xiao)(xiao)和(he)特教(jiao)機構聯合(he)開展教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)交流研討，開展合(he)作(zuo)(zuo)項目，承辦(ban)培訓班。各項活動的(de)(de)開展促進了同行間(jian)的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)，為盲(mang)教(jiao)育事業發(fa)展作(zuo)(zuo)出了貢獻，也提高(gao)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)聲譽。

學校將繼往開來，與(yu)時俱進(jin)，推進(jin)盲教育的(de)現代化，朝(chao)著辦國內領先，國際學校的(de)方向(xiang)前(qian)進(jin)。