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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創辦于(yu)1912年，1952年人民政府接辦。現(xian)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生近(jin)180名，教(jiao)職工(gong)近(jin)120名。占(zhan)地面(mian)積(ji)1.96萬平(ping)方(fang)米，建(jian)筑面(mian)積(ji)1.3萬平(ping)方(fang)米。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境優美，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施齊全，盲(mang)道貫(guan)通全校(xiao)，還有(you)國內盲(mang)校(xiao)中的(de)(de)印(yin)制全國中小學(xue)(xue)(xue)(xue)盲(mang)文(wen)教(jiao)材的(de)(de)印(yin)刷廠。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)50年(nian)(nian)代創辦學(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，幫助盲(mang)幼(you)兒(er)完成從(cong)家庭到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)轉變；1979年(nian)(nian)率先進(jin)行盲(mang)與低視力分類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)探索(suo)，讓低視力學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)明(ming)眼文字，1991年(nian)(nian)成立全(quan)國(guo)第一所(suo)低視力學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；80年(nian)(nian)代在原(yuan)有基礎上(shang)繼續探索(suo)從(cong)初(chu)中(zhong)(zhong)到高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，1992年(nian)(nian)開辦職業中(zhong)(zhong)專班；90年(nian)(nian)代初(chu)進(jin)行多重殘疾兒(er)童教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與訓練，開設啟智班，創中(zhong)(zhong)國(guo)盲(mang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之先；1998年(nian)(nian)開設盲(mang)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已形成高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以(yi)下完整的(de)(de)(de)盲(mang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系。80年(nian)(nian)代中(zhong)(zhong)期進(jin)行計算(suan)機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，積極(ji)運用現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)，1998年(nian)(nian)被國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部命名為“現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；2002年(nian)(nian)建成國(guo)內(nei)盲(mang)校(xiao)(xiao)第一個校(xiao)(xiao)園網；2005年(nian)(nian)初(chu)三以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室里每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)配了電腦(nao)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校以“向科(ke)(ke)研要質量”的觀(guan)念大力開展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，研究(jiu)范圍涉(she)及(ji)(ji)各個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，一(yi)些課題被列為教(jiao)(jiao)育(yu)部及(ji)(ji)市(shi)、區(qu)級課題，許(xu)多論文獲獎或在國內外專業會議(yi)上交流。科(ke)(ke)研帶動和促進(jin)了教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作，也(ye)促進(jin)教(jiao)(jiao)師向學(xue)(xue)(xue)者型、研究(jiu)型、專家型發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校多次(ci)被評(ping)為市(shi)、區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研工作先進(jin)集體。

學(xue)校(xiao)依照(zhao)“按需施教、育(yu)(yu)殘成材”的(de)目標(biao)，實行教育(yu)(yu)、教學(xue)、教養(yang)三結(jie)合，勇于進行教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革，千方百計提(ti)高盲教育(yu)(yu)水(shui)平(ping)，做(zuo)到語(yu)、數、外基礎好，音樂(le)、體(ti)育(yu)(yu)、手工有特色，加速盲教育(yu)(yu)信息化現(xian)代化。學(xue)校(xiao)培養(yang)學(xue)生德、智(zhi)、體(ti)全面發展(zhan)，掌(zhang)握一技之長，使(shi)他們畢業后(hou)成為適應社會、自食(shi)其力的(de)勞動者。

學(xue)校(xiao)(xiao)經常接待(dai)兄弟學(xue)校(xiao)(xiao)來校(xiao)(xiao)參觀學(xue)習(xi)，與國內外(wai)許多(duo)盲校(xiao)(xiao)和特教(jiao)機構聯合(he)開展(zhan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)交流(liu)研討(tao)，開展(zhan)合(he)作項目，承辦培訓班。各項活動的開展(zhan)促進(jin)了同行間的合(he)作，為(wei)盲教(jiao)育(yu)事業發(fa)展(zhan)作出了貢(gong)獻，也(ye)提高(gao)了學(xue)校(xiao)(xiao)的聲譽。

學校將繼往開來，與時俱進，推進盲教(jiao)育的(de)現(xian)代化，朝著(zhu)辦國內(nei)領(ling)先，國際學校的(de)方向前(qian)進。