學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)治(zhi)校(xiao)上(shang)(shang)，堅持以法治(zhi)校(xiao)，以法治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)，注重師(shi)(shi)德建設和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素(su)質的(de)(de)培(pei)養提高，實(shi)行擇(ze)優(you)上(shang)(shang)崗，造就(jiu)了(le)(le)(le)一支勤業樂(le)業、無私(si)奉獻、勇于創新(xin)、不斷進(jin)取(qu)、素(su)質較高的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)隊伍(wu)，養成了(le)(le)(le)“嚴謹、求真、敬業、創新(xin)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)。近年(nian)來，產生多(duo)(duo)個市優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)、區(qu)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)、市文明班組(zu)、區(qu)文明班組(zu)。學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)學(xue)(xue)科都涌現出一批(pi)青年(nian)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，他(ta)們多(duo)(duo)次在(zai)(zai)市、區(qu)級青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗位比賽(sai)中獲獎，多(duo)(duo)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)被評(ping)為(wei)全國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、市區(qu)園丁(ding)。學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)治(zhi)學(xue)(xue)上(shang)(shang)，堅持育(yu)人為(wei)本(ben)，德育(yu)為(wei)先的(de)(de)原(yuan)則，貫(guan)徹德智體美勞全面發展的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方針，形成了(le)(le)(le)“從嚴、求實(shi)、文明、奮進(jin)”的(de)(de)良好(hao)校(xiao)風(feng)(feng)(feng)和“樂(le)學(xue)(xue)、勤思(si)、刻苦、進(jin)取(qu)”的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。
在提高教學(xue)(xue)質量的同(tong)時，學(xue)(xue)校大(da)力加強體(ti)育(yu)工(gong)作、校園文化建設和特(te)色教育(yu)。學(xue)(xue)校已連續十次獲市、區中學(xue)(xue)生廣播比賽一等(deng)獎，校合唱隊9次捧走區歌詠比賽桂冠。學(xue)(xue)校榮獲了上海市體(ti)育(yu)工(gong)作先進單(dan)位和虹口區藝術教育(yu)表揚單(dan)位的稱(cheng)號。
2007年學校新(xin)三(san)年發展規劃(hua)將育人(ren)目(mu)標(biao)定為：培養健全(quan)人(ren)格、鍛煉堅強體魄、學會健康(kang)生(sheng)活。堅持(chi)“敬業、求真、誠信、正直、寬容、樸實”，塑(su)造健康(kang)向上的(de)教師群體；倡導“引導、溝通(tong)、親(qin)近、傾聽、信任、贊美”，探索健康(kang)有效的(de)教育方法；突出(chu)“守法、誠實、自信、樂(le)學、求真、感(gan)恩、友愛、合(he)作”，培養健康(kang)發展的(de)少(shao)年；努(nu)力營造溫馨(xin)、和(he)諧、綠色、高雅的(de)校園，創辦(ban)健康(kang)和(he)諧的(de)學校。走出(chu)一(yi)條質量為先、素質為本、特色引領，自主(zhu)發展的(de)新(xin)路。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)19畝，校(xiao)(xiao)內臺(tai)階為大理(li)(li)石，走廊則鋪設(she)了防(fang)滑(hua)地(di)磚；校(xiao)(xiao)園綠化匠心獨樹(shu)，一步一景(jing)；花(hua)(hua)壇布局錯落有(you)致，格調高雅。校(xiao)(xiao)舍清爽整潔，環境優美(mei)怡人。四季鮮花(hua)(hua)盛開，長(chang)年綠蔭匝(za)地(di)。有(you)流(liu)泉假山，有(you)花(hua)(hua)亭藤架。曲徑通幽(you)處，是寧(ning)靜清幽(you)的(de)(de)小(xiao)花(hua)(hua)園。各種教學(xue)(xue)設(she)施一應(ying)齊(qi)全(quan)：有(you)上海市的(de)(de)人造(zao)草坪少年足球場一個(ge)(ge)、籃球場2個(ge)(ge)、乒乓房1個(ge)(ge)；有(you)會議廳、多功能(neng)廳、階梯教室、實驗(yan)室、學(xue)(xue)科專(zhuan)用教室、心理(li)(li)活(huo)動(dong)室以及功能(neng)齊(qi)全(quan)的(de)(de)多媒體教學(xue)(xue)系統(tong)。能(neng)充(chong)分滿足中學(xue)(xue)教學(xue)(xue)的(de)(de)全(quan)部要求(qiu)，是中學(xue)(xue)生求(qiu)知(zhi)求(qiu)學(xue)(xue)的(de)(de)理(li)(li)想場所。
給生活一把琴 
