上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)師初級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)所由上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)師大(da)(da)(da)與(yu)(yu)閔(min)行區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局合作辦學(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)師大(da)(da)(da)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)承(cheng)辦的(de)(de)(de)民辦初級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校于2010年9月成(cheng)立。學(xue)(xue)(xue)校位(wei)(wei)于閔(min)行區浦錦(jin)街道(dao)浦佳路91號(hao)，毗鄰(lin)美麗的(de)(de)(de)浦江郊野公(gong)園。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環(huan)境靜謐而(er)雅致。學(xue)(xue)(xue)校堅持“面向現代化、面向世(shi)界、面向未來(lai)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)方向。把(ba)育人(ren)作為上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)師初級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)根本要求(qiu)，以(yi)(yi)改革創新為動力，以(yi)(yi)促進公(gong)平為重點，以(yi)(yi)提高質量(liang)為核心，全面實(shi)(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。堅持讓“每一(yi)個師生都得到充分和(he)諧的(de)(de)(de)發展”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，培(pei)養(yang)“自(zi)主發展，充分發展，和(he)諧發展”的(de)(de)(de)初中(zhong)(zhong)(zhong)生。 學(xue)(xue)(xue)校緊緊依托上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。借重上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)師大(da)(da)(da)和(he)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)師大(da)(da)(da)附(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)術優勢，以(yi)(yi)內涵建設(she)求(qiu)課程(cheng)品位(wei)(wei)。聚焦課堂，實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)民主，革新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)得活潑而(er)又扎實(shi)(shi)。重點開發與(yu)(yu)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)國際劍橋中(zhong)(zhong)(zhong)心接(jie)軌的(de)(de)(de)特(te)色(se)(se)課程(cheng)，加強外語(yu)與(yu)(yu)雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)探索，強化課程(cheng)的(de)(de)(de)國際化特(te)色(se)(se)。同時，開展有特(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)體(ti)育與(yu)(yu)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，培(pei)養(yang)動手能力和(he)實(shi)(shi)踐(jian)能力。
學(xue)校延請(qing)滬上知(zhi)名特級校長張正之(zhi)先生(sheng)擔(dan)任(ren)(ren)校長。依托上師大附中(zhong)辦學(xue)，選拔優秀(xiu)的(de)初中(zhong)教(jiao)(jiao)師擔(dan)任(ren)(ren)本校教(jiao)(jiao)師；聘請(qing)上海師大附中(zhong)的(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師擔(dan)任(ren)(ren)重(zhong)要(yao)學(xue)科的(de)把關(guan)教(jiao)(jiao)師。學(xue)校還聘請(qing)上海市(shi)知(zhi)名特級教(jiao)(jiao)師、學(xue)科帶(dai)頭人為教(jiao)(jiao)學(xue)顧問(wen)。
學校堅持(chi)“面(mian)向現代化(hua)、面(mian)向世(shi)界、面(mian)向未來”的辦學方(fang)向。把育人(ren)作為(wei)上海(hai)上師初級中學工作的根(gen)本要(yao)求，以(yi)改(gai)革創(chuang)新(xin)為(wei)動力，以(yi)促(cu)進公平(ping)為(wei)重點，以(yi)提高質量為(wei)核(he)心，全面(mian)實施素質教育。堅持(chi)讓“每一(yi)個師生(sheng)都(dou)得到充(chong)分(fen)和(he)諧(xie)的發展(zhan)”的辦學理念，培養“自主發展(zhan)，充(chong)分(fen)發展(zhan)，和(he)諧(xie)發展(zhan)”的初中生(sheng)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)緊(jin)依托上(shang)海師范(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)上(shang)海師范(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。借重(zhong)上(shang)師大(da)和(he)(he)上(shang)師大(da)附(fu)中(zhong)的教育(yu)與學(xue)(xue)(xue)術優勢，以內涵(han)建(jian)設(she)求(qiu)課(ke)程(cheng)品位。聚(ju)焦(jiao)課(ke)堂，實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)民主，革新教學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，使學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)得活潑而又扎(zha)實(shi)。重(zhong)點開發與上(shang)海師范(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、上(shang)海師范(fan)(fan)(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)國際(ji)劍橋中(zhong)心接軌的特(te)色(se)(se)課(ke)程(cheng)，加強外(wai)語(yu)與雙(shuang)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)的探索，強化課(ke)程(cheng)的國際(ji)化特(te)色(se)(se)。同時(shi)，開展(zhan)有特(te)色(se)(se)的體育(yu)與藝術教育(yu)，培養動手能力(li)和(he)(he)實(shi)踐能力(li)。
培養目(mu)標：向上海師大附(fu)中(zhong)等實驗性示范性高中(zhong)及(ji)劍橋國(guo)際(ji)中(zhong)心輸送“自主發展、充分(fen)發展、全面發展”的優(you)秀畢(bi)業(ye)生(sheng)。
學校根(gen)據課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)，以(yi)先進的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)理(li)念為指導，結合學校實際，制(zhi)訂2011學年度學校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)計劃。
初中(zhong)各年(nian)(nian)級全學(xue)年(nian)(nian)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)總(zong)時(shi)(shi)間為40周，其(qi)中(zhong)，社會實踐活(huo)(huo)動(dong)時(shi)(shi)間為2周。六(liu)至七(qi)年(nian)(nian)級授課時(shi)(shi)間按34周計，復習(xi)考試、節假(jia)日及重大活(huo)(huo)動(dong)時(shi)(shi)間為4周。
初中各年級每周課(ke)時(shi)(shi)(shi)(shi)總量為34節，每節課(ke)的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間按40分鐘(zhong)計。為減輕學(xue)生過重的(de)課(ke)業負擔，學(xue)校安排(pai)學(xue)生在校課(ke)堂教學(xue)時(shi)(shi)(shi)(shi)間不(bu)突破規定(ding)的(de)周課(ke)時(shi)(shi)(shi)(shi)總量。
基礎性課程預初年級每(mei)(mei)(mei)周(zhou)26節(jie)(jie)，其(qi)中(zhong)語文每(mei)(mei)(mei)周(zhou)6節(jie)(jie)，數學、英語每(mei)(mei)(mei)周(zhou)5節(jie)(jie)，體育每(mei)(mei)(mei)周(zhou)3節(jie)(jie)，科學、地理、勞技、信(xin)息每(mei)(mei)(mei)周(zhou)2節(jie)(jie)，音樂、美術每(mei)(mei)(mei)周(zhou)1節(jie)(jie)，體鍛每(mei)(mei)(mei)周(zhou)兩節(jie)(jie)。
基礎性課程初(chu)一年(nian)級每周(zhou)28節，其中語(yu)文、數(shu)學、英語(yu)每周(zhou)4節，體(ti)育、科學每周(zhou)3節，歷(li)史、地理、信(xin)息(xi)每周(zhou)2節，勞技、音樂、美(mei)術、思品(pin)每周(zhou)1節。
拓(tuo)展型課(ke)程預初(chu)年級每周6節，包括聽力(li)、數(shu)學(xue)趣味(wei)、閱讀、書法(fa)、體(ti)育鍛(duan)煉；探究(jiu)型課(ke)程2節包括思維(wei)、會話；校(xiao)本課(ke)程5節，包括陶藝、班會、專題(ti)研究(jiu)。
拓展型(xing)課程初(chu)一年(nian)級每周6節(jie)，包括(kuo)聽力、數(shu)學(xue)趣味(wei)、閱讀、書(shu)法(fa)、體育鍛煉，校(xiao)本課程5節(jie)，包括(kuo)思維、會話(hua)、班會、掃除。
各年級(ji)每天安(an)排15至20分鐘的晨(chen)會(hui)或午(wu)會(hui)，每周在(zai)(zai)(zai)晨(chen)會(hui)或午(wu)會(hui)時間安(an)排一次(ci)時事(shi)形(xing)(xing)勢(shi)教育；每月在(zai)(zai)(zai)思(si)想品德課內安(an)排1節(jie)課，進行重大(da)時事(shi)宣(xuan)講；每月在(zai)(zai)(zai)校、班會(hui)時間安(an)排一次(ci)時事(shi)形(xing)(xing)勢(shi)報告會(hui)。
給生活一把琴 
