學校十分重視教(jiao)研(yan)組建設，教(jiao)研(yan)組活動中(zhong)(zhong)(zhong)落實“四(si)定(ding)(ding)”、”四(si)統(tong)(tong)一”。“四(si)定(ding)(ding)”即(ji)定(ding)(ding)時間、定(ding)(ding)地點(dian)(dian)、定(ding)(ding)內(nei)容(rong)、定(ding)(ding)中(zhong)(zhong)(zhong)心發言人，“四(si)統(tong)(tong)一”為統(tong)(tong)一進度、統(tong)(tong)一任務、統(tong)(tong)一重點(dian)(dian)難(nan)點(dian)(dian)、統(tong)(tong)一階段(duan)測(ce)驗，提高(gao)備課質量。在教(jiao)研(yan)活動中(zhong)(zhong)(zhong)切實有效地解決實際教(jiao)學問題，形成(cheng)教(jiao)師之問通(tong)力合作的教(jiao)學研(yan)究氛圍。
針對學校青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師多(duo)的(de)(de)特點，進行(xing)了(le)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師自(zi)(zi)主發展的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)(li)研究，制(zhi)(zhi)訂了(le)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師自(zi)(zi)主發展的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)(li)方案(an)。學校建立健(jian)全(quan)新教(jiao)(jiao)(jiao)師帶教(jiao)(jiao)(jiao)制(zhi)(zhi)度(du)、發展期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)師幫教(jiao)(jiao)(jiao)制(zhi)(zhi)度(du)以及成熟(shu)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)師導教(jiao)(jiao)(jiao)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)三級帶教(jiao)(jiao)(jiao)制(zhi)(zhi)度(du)，提出(chu)新教(jiao)(jiao)(jiao)師“一年(nian)(nian)入門，兩年(nian)(nian)勝任，三年(nian)(nian)見成效(xiao)”，促進骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)持(chi)續成長。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立(li)青年研(yan)(yan)究(jiu)會，給年輕教(jiao)(jiao)(jiao)師提(ti)供了提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)的平(ping)臺，搭建交流、研(yan)(yan)討的舞臺，積極創設(she)條件，開展(zhan)新課標理論學(xue)(xue)(xue)習以及(ji)電子備(bei)課技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)等各(ge)類(lei)活動，提(ti)高(gao)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐能(neng)(neng)力、科研(yan)(yan)能(neng)(neng)力。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)送英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師去英(ying)國、澳(ao)大(da)利亞以及(ji)市、區各(ge)及(ji)各(ge)類(lei)培(pei)(pei)訓(xun)，有多位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師利用暑假參加了研(yan)(yan)究(jiu)生課程班學(xue)(xue)(xue)習、參加英(ying)語(yu)口(kou)語(yu)培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習、參加信息技(ji)術(shu)應用培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習等。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建立(li)了一(yi)支有現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念、掌(zhang)握現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手段，敬業愛生，奮發向上，善于研(yan)(yan)究(jiu)的可持續發展(zhan)的師資隊伍。
學校是區防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災(zai)科技特色學校，編寫了《防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災(zai)教(jiao)材(cai)》的拓展型(xing)校本教(jiao)材(cai)，建設(she)了富有(you)特色的”實驗(yan)中學地震(zhen)(zhen)知識網(wang)”，舉辦了奉(feng)賢區首屆防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災(zai)演練(lian)活(huo)動(dong)。
學(xue)校抓住課(ke)改(gai)機遇，實(shi)踐(jian)新課(ke)程(cheng)，實(shi)現新發(fa)展，連(lian)續兩次舉(ju)辦(ban)新課(ke)程(cheng)實(shi)踐(jian)區(qu)(qu)級大型現場展示(shi)活動(dong)，產生了輻射作用(yong)。學(xue)校被評(ping)為上(shang)海(hai)(hai)市(shi)素質教育實(shi)驗(yan)(yan)校，上(shang)海(hai)(hai)市(shi)二期課(ke)改(gai)實(shi)驗(yan)(yan)校，辦(ban)學(xue)水(shui)平A2級學(xue)校，奉賢(xian)區(qu)(qu)防震減(jian)災科技特色學(xue)校。新一輪(lun)上(shang)海(hai)(hai)市(shi)中學(xue)行為規(gui)范示(shi)范校，奉賢(xian)區(qu)(qu)行為規(gui)范四星級示(shi)范學(xue)校，上(shang)海(hai)(hai)市(shi)健康促進學(xue)校，連(lian)續三屆被評(ping)為上(shang)海(hai)(hai)市(shi)文明單位。學(xue)校求實(shi)進取，立足長遠，堅持(chi)走內涵發(fa)展之路，將成為培育更多英(ying)才的一方沃(wo)土。
給生活一把琴 
