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山西省實驗小學
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山西省實驗小學建于1936年,原為紅十字會附屬小學,該校始建于1936年,后改稱克難小學西校、新道街小學,1989年11月被省政府命名為山西省實驗小學。學校占地面積近1.1萬平方米,是全國現代技術教育實驗校、山西省示范小學、山西省德育示范校、山西省精神文明學校、太原市文明單位。
  • 創建時間: 1936年
  • 學校校訓: 我(wo)知道、我(wo)體驗(yan)、我(wo)能行、我(wo)美麗
  • 學校地址: 山西省太(tai)原市(shi)杏花嶺區(qu)上(shang)肖墻8號
詳細介紹(shao) PROFILE +

學校簡介

山西省實驗小(xiao)學(xue)原為紅(hong)十字會(hui)附屬小(xiao)學(xue),該校始建于(yu)1936年,后(hou)改稱克難小(xiao)學(xue)西校1949年太原解(jie)放(fang)后(hou)更名為新道街小(xiao)學(xue)。

1989年(nian)11月被省政府命名(ming)為山西省實(shi)驗小(xiao)學,學校占地面積近1.1萬平方米,現有教學班52個,學生3246名(ming)。

學(xue)校現有教(jiao)職(zhi)工152名(ming),其中中學(xue)高級教(jiao)師1名(ming),山西省教(jiao)學(xue)能手21名(ming),太原市(shi)教(jiao)學(xue)能手42名(ming),省、市(shi)學(xue)科(ke)帶頭人16名(ming),獲得市(shi)級以上(shang)(shang)榮譽稱號的教(jiao)師占到了70%以上(shang)(shang),該校是全國現代技(ji)術教(jiao)育實驗校,山西省示范小學(xue)。

山(shan)西省德育示范校(xiao),山(shan)西省精神文明學(xue)校(xiao),太(tai)原(yuan)市文明單(dan)位(wei)。

師資力量

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍建設(she)是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)發展(zhan)之本(ben)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改的(de)進程中,該校(xiao)大膽啟(qi)用,精心培養青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師,先后培養出(chu)省(sheng)(sheng)特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師3名(ming)(ming),(1名(ming)(ming)已(yi)調(diao)往(wang)外校(xiao))省(sheng)(sheng)學(xue)科帶頭人11名(ming)(ming),省(sheng)(sheng)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師5名(ming)(ming),省(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手8名(ming)(ming),市級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手17名(ming)(ming),市學(xue)科帶頭人9名(ming)(ming),市骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師36名(ming)(ming),區(qu)(qu)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標兵能手15名(ming)(ming),學(xue)校(xiao)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師錄相(xiang)課、論文(wen)(wen)、課件(jian)等分(fen)別(bie)榮獲國家、省(sheng)(sheng)、市級獎勵(li)290余次。近三年(nian)來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師撰寫論文(wen)(wen)500余篇,分(fen)別(bie)在國家、省(sheng)(sheng)、市、區(qu)(qu)各級報刊、雜志(zhi)上發表或交(jiao)流。可以說,我們(men)有了(le)(le)一(yi)支比較優(you)秀的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍,正是(shi)這支隊(dui)(dui)伍為學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量提供(gong)了(le)(le)保障,也(ye)為學(xue)校(xiao)的(de)再發展(zhan)奠定了(le)(le)人力(li)基礎。

辦學特色

如今(jin),學(xue)校(xiao)已(yi)進入(ru)蓬(peng)勃發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)快(kuai)速通(tong)道。在“以人為本、強化(hua)服務、公平待人、創新發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念引領下(xia),堅持“讓(rang)成(cheng)功的(de)(de)(de)教育為每一個孩子的(de)(de)(de)幸福人生奠基”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨,學(xue)校(xiao)以“活力(li)(li)教育”為著眼點(dian),構(gou)建活力(li)(li)六大項目。“活力(li)(li)思想”成(cheng)為學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)特色,“百人活力(li)(li)團隊”猶如雨后(hou)春筍為孩子鋪(pu)就成(cheng)長之(zhi)路。

活力教育

“成功的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)應該(gai)使學生(sheng)在沒有意識到受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)情況下(xia),卻(que)受到了畢生(sheng)難忘的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu),而(er)這種在潛移默化過程中受到的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)往(wang)往(wang)具有滴(di)水穿石的(de)(de)(de)作用。”活(huo)力思想使“實驗人”迸發出(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)智慧,活(huo)力思想使“實小(xiao)”充滿(man)勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)生(sheng)機(ji)。學校以十大百人團隊(dui)為載體,立(li)足孩(hai)子發展需要(yao),讓孩(hai)子健康快(kuai)樂成長。

2010年10月(yue),為(wei)(wei)了(le)(le)真(zhen)正(zheng)做好“體(ti)(ti)育(yu)(yu)藝術2+1”的(de)推(tui)廣工作(zuo),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“活(huo)(huo)力(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”思(si)想(xiang)為(wei)(wei)藍本(ben),精(jing)心構建出(chu)六大(da)特(te)色(se)(se)項(xiang)目:活(huo)(huo)力(li)(li)(li)課堂、活(huo)(huo)力(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)研、活(huo)(huo)力(li)(li)(li)作(zuo)業、活(huo)(huo)力(li)(li)(li)體(ti)(ti)育(yu)(yu)、活(huo)(huo)力(li)(li)(li)藝術、活(huo)(huo)力(li)(li)(li)環境及“十(shi)大(da)藝術、體(ti)(ti)育(yu)(yu)百人團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)”(器(qi)樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、聲樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、舞(wu)蹈團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、書法團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、美術團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、乒乓球(qiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、空(kong)竹(zhu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、籃球(qiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、科(ke)技(ji)制(zhi)作(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)、國際(ji)象棋團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui))。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)立之后,自(zi)上而下(xia)形(xing)成(cheng)以校(xiao)(xiao)長為(wei)(wei)主的(de)領導機構,每個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)責成(cheng)班子(zi)成(cheng)員專(zhuan)人負責并制(zhi)定實施(shi)(shi)方案(an),從(cong)(cong)活(huo)(huo)動(dong)時間、地(di)點(dian)、效(xiao)果等(deng)方面都(dou)有詳(xiang)細安排(pai),從(cong)(cong)而保障了(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)開展(zhan)(zhan)的(de)有效(xiao)性(xing)。在發展(zhan)(zhan)過程中(zhong),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采取靈活(huo)(huo)推(tui)進的(de)原則。在實施(shi)(shi)過程中(zhong),發現問題及時解決,及時調(diao)整(zheng)各(ge)環節的(de)銜接和(he)落實,更好的(de)促進了(le)(le)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)健康有序發展(zhan)(zhan)。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“活(huo)(huo)力(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)特(te)色(se)(se)載體(ti)(ti),“十(shi)大(da)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)”將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)與“活(huo)(huo)力(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”思(si)想(xiang)和(he)諧的(de)融為(wei)(wei)一體(ti)(ti),讓孩子(zi)充分(fen)的(de)發揚個(ge)(ge)性(xing),展(zhan)(zhan)示自(zi)我,樹立自(zi)信。自(zi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)開設以來(lai),學(xue)(xue)生(sheng)報名踴(yong)躍,每個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)均(jun)達(da)百人以上,規模宏大(da)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)或聘請名師(shi),或由該(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao),注重實施(shi)(shi)和(he)對學(xue)(xue)生(sheng)技(ji)能的(de)培養塑造(zao),力(li)(li)(li)爭達(da)到人人都(dou)有兩項(xiang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)健身本(ben)領,一項(xiang)藝術才(cai)能的(de)目標。2011年5月(yue)22日,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在星(xing)光(guang)劇院組織了(le)(le)“山(shan)西省實驗小學(xue)(xue)慶(qing)祝建黨九十(shi)周年暨(ji)迎‘六一’晚會(hui)”,所有節目均(jun)由十(shi)大(da)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)師(shi)生(sheng)出(chu)演,精(jing)湛的(de)表演得(de)到了(le)(le)領導及各(ge)兄弟校(xiao)(xiao)的(de)交口(kou)稱贊,演出(chu)獲(huo)得(de)空(kong)前成(cheng)功。

文化傳統

辦學宗旨:讓每(mei)一(yi)個孩子享受優質教育(yu)。

辦學(xue)方向(xiang):以德立校,以人為本(ben),發揚傳(chuan)統,打造"品(pin)牌(pai)"追求卓越。

校風:崇真、尚美、博學、創新(xin);

教風:愛生(sheng)、嚴(yan)謹(jin)、求實、進取;

學風(feng):樂(le)學、善思、合作、探究;

校訓:我(wo)知道、我(wo)體驗、我(wo)能(neng)行、我(wo)美麗;

班風:團(tuan)結、民主、務實、創新

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