山西(xi)省實驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)原為(wei)(wei)紅十字會附屬小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)，該校(xiao)始建于1936年，后改稱克難小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)西(xi)校(xiao)1949年太(tai)原解放后更名為(wei)(wei)新道街小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)。
1989年11月(yue)被省政(zheng)府命名為山(shan)西省實(shi)驗小學，學校占地面積近1.1萬平方米(mi)，現(xian)有教學班(ban)52個，學生3246名。
學(xue)校現有教職工152名(ming)，其中中學(xue)高級教師1名(ming)，山西省(sheng)教學(xue)能(neng)手21名(ming)，太原市教學(xue)能(neng)手42名(ming)，省(sheng)、市學(xue)科帶頭人16名(ming)，獲(huo)得(de)市級以(yi)(yi)上榮譽稱號的教師占到了70%以(yi)(yi)上，該校是全國(guo)現代技術教育實驗校，山西省(sheng)示范小學(xue)。
山西(xi)省(sheng)德育(yu)示(shi)范校，山西(xi)省(sheng)精神文明學(xue)校，太(tai)原市(shi)文明單位。
教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建設是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的發(fa)展(zhan)(zhan)之本。在教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)的進(jin)程中，該(gai)校(xiao)(xiao)大膽啟用，精心培養青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，先(xian)后培養出省(sheng)(sheng)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3名(ming)，（1名(ming)已調(diao)往(wang)外(wai)校(xiao)(xiao)）省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人11名(ming)，省(sheng)(sheng)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)5名(ming)，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能手8名(ming)，市級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能手17名(ming)，市學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人9名(ming)，市骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)36名(ming)，區級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標兵能手15名(ming)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)錄相(xiang)課、論(lun)文(wen)(wen)、課件等分別榮獲國家、省(sheng)(sheng)、市級(ji)(ji)獎勵290余次。近三年來教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)撰寫論(lun)文(wen)(wen)500余篇，分別在國家、省(sheng)(sheng)、市、區各(ge)級(ji)(ji)報刊、雜志(zhi)上發(fa)表或(huo)交流(liu)。可以說，我們(men)有了(le)一支比(bi)較優秀的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，正是(shi)這支隊(dui)伍(wu)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量提供了(le)保障，也為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的再發(fa)展(zhan)(zhan)奠(dian)定了(le)人力基礎。
如(ru)今，學(xue)(xue)校已進入蓬勃(bo)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)快速通道。在“以人(ren)(ren)為本、強化(hua)服務、公平待人(ren)(ren)、創新(xin)發(fa)(fa)展”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念引領(ling)下，堅持(chi)“讓(rang)成(cheng)功的(de)(de)(de)教育為每一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)幸福(fu)人(ren)(ren)生奠基”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，學(xue)(xue)校以“活(huo)力(li)(li)教育”為著眼點(dian)，構(gou)建(jian)活(huo)力(li)(li)六(liu)大(da)項目(mu)。“活(huo)力(li)(li)思(si)想”成(cheng)為學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色(se)，“百(bai)人(ren)(ren)活(huo)力(li)(li)團隊”猶如(ru)雨后春筍為孩(hai)子(zi)鋪就成(cheng)長(chang)之路。
“成功的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)應該(gai)使(shi)學生在沒有(you)意識(shi)到(dao)(dao)受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)情況下(xia)，卻受(shou)到(dao)(dao)了畢生難忘的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，而這種在潛(qian)移默化(hua)過程中受(shou)到(dao)(dao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)往(wang)往(wang)具有(you)滴(di)水穿石的(de)(de)作用。”活力思想使(shi)“實驗(yan)人”迸發出教(jiao)育(yu)(yu)智慧，活力思想使(shi)“實小”充滿勃(bo)勃(bo)生機。學校以(yi)十(shi)大百(bai)人團隊為載體，立足孩子發展需要，讓孩子健康快(kuai)樂成長。
2010年(nian)(nian)10月(yue)，為(wei)了真(zhen)正做好“體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)藝術2+1”的(de)(de)(de)(de)推(tui)廣工作(zuo)，學(xue)校(xiao)(xiao)以“活(huo)力(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”思(si)想為(wei)藍本，精(jing)心(xin)構建(jian)出六大特(te)色(se)項目(mu)：活(huo)力(li)課堂(tang)、活(huo)力(li)教(jiao)(jiao)研、活(huo)力(li)作(zuo)業、活(huo)力(li)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)、活(huo)力(li)藝術、活(huo)力(li)環境及“十(shi)大藝術、體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)百人(ren)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)”（器樂(le)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、聲樂(le)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、舞蹈團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、書法團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、美(mei)術團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、乒乓球團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、空(kong)竹(zhu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、籃球團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、科技(ji)制作(zuo)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、國際(ji)象棋團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)）。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)成立之后，自(zi)上而下形成以校(xiao)(xiao)長(chang)為(wei)主的(de)(de)(de)(de)領(ling)導機(ji)構，每個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)責(ze)成班子成員專人(ren)負責(ze)并(bing)制定實施方案，從(cong)活(huo)動時(shi)間、地(di)點、效果(guo)等方面都有詳(xiang)細安排，從(cong)而保障了活(huo)動開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)有效性。在(zai)(zai)(zai)發展(zhan)過(guo)程中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)采取靈活(huo)推(tui)進的(de)(de)(de)(de)原則。在(zai)(zai)(zai)實施過(guo)程中(zhong)，發現問題及時(shi)解決，及時(shi)調整各環節的(de)(de)(de)(de)銜接(jie)和落實，更好的(de)(de)(de)(de)促進了團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)健(jian)康(kang)有序發展(zhan)。作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)“活(huo)力(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)載體(ti)(ti)(ti)(ti)，“十(shi)大團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)”將學(xue)生(sheng)、教(jiao)(jiao)師與“活(huo)力(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”思(si)想和諧的(de)(de)(de)(de)融為(wei)一體(ti)(ti)(ti)(ti)，讓孩子充分的(de)(de)(de)(de)發揚(yang)個(ge)性，展(zhan)示自(zi)我，樹立自(zi)信。自(zi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)開(kai)設以來，學(xue)生(sheng)報名(ming)踴躍(yue)，每個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)均達(da)百人(ren)以上，規模(mo)宏大。學(xue)校(xiao)(xiao)或聘請名(ming)師，或由該校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師執教(jiao)(jiao)，注重實施和對學(xue)生(sheng)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養塑造(zao)，力(li)爭(zheng)達(da)到(dao)人(ren)人(ren)都有兩(liang)項體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)健(jian)身本領(ling)，一項藝術才(cai)能(neng)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標。2011年(nian)(nian)5月(yue)22日，學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)星光劇院組織了“山西(xi)省實驗小學(xue)慶祝建(jian)黨九十(shi)周年(nian)(nian)暨迎‘六一’晚(wan)會”，所有節目(mu)均由十(shi)大團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)師生(sheng)出演(yan)，精(jing)湛的(de)(de)(de)(de)表演(yan)得(de)到(dao)了領(ling)導及各兄弟校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)交口稱贊(zan)，演(yan)出獲得(de)空(kong)前成功。
辦學(xue)宗旨：讓每(mei)一(yi)個孩子享受(shou)優質教育。
辦學(xue)方向：以德立校，以人為本，發揚傳統，打造"品牌"追求卓越。
校風：崇真、尚美、博學(xue)、創新；
教風：愛生、嚴謹(jin)、求實(shi)、進取(qu)；
學風(feng)：樂(le)學、善(shan)思、合作、探(tan)究(jiu)；
校訓(xun)：我(wo)知道、我(wo)體驗(yan)、我(wo)能行、我(wo)美麗；
班風(feng)：團(tuan)結、民主、務實、創新
我心明亮 
