蘭州樹人中(zhong)學(xue)(xue)是由蘭州市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局批準、于(yu)1999年(nian)成立(li)的完全民辦中(zhong)學(xue)(xue), 現有初一到初三(san)三(san)個年(nian)級,24個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban),學(xue)(xue)生1500余(yu)人,專職教(jiao)(jiao)師40余(yu)人,學(xue)(xue)校坐落于(yu)蘭州市(shi)城關區牟家(jia)莊345號。
建(jian)校近十八年來,始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)“一人(ren)多崗、精干高(gao)效、寬松和(he)諧、以人(ren)為(wei)本”的(de)(de)管(guan)理方(fang)針,始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)“嚴格要求(qiu)、耐心說服、正面誘導(dao)、啟發自(zi)覺”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念,始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)“因材施教(jiao)(jiao)、分(fen)層推進、面向全體、共同提高(gao)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)原則,始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)“培育濃(nong)厚的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣、養成良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)、掌握(wo)正確的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法、創造優(you)秀的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)成績”的(de)(de)良好(hao)學(xue)風,始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)“師資、生(sheng)源(yuan)、管(guan)理”是托起(qi)教(jiao)(jiao)育質量(liang)的(de)(de)三大支柱的(de)(de)觀(guan)點,始(shi)終(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)“質量(liang)立校、誠信辦(ban)學(xue)”的(de)(de)宗旨,從而受(shou)到(dao)了學(xue)生(sheng)、家長、社會(hui)的(de)(de)普遍好(hao)評和(he)充分(fen)肯定。
學校現有專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師63人,管理人員(yuan)5人,教(jiao)輔人員(yuan)3人。專(zhuan)職(zhi)教(jiao)師中(zhong),高(gao)級職(zhi)稱18人,中(zhong)級職(zhi)稱20人,共產黨員(yuan)19人。
安(an)全是學(xue)校工作(zuo)的(de)(de)重中之重,學(xue)校始終把安(an)全放在學(xue)校工作(zuo)的(de)(de)首要(yao)地(di)位(wei),以“安(an)全重于(yu)泰山,生命高于(yu)一切”為安(an)全標語。沒(mei)有(you)師(shi)生的(de)(de)人身(shen)安(an)全,還(huan)奢(she)談什么(me)教育(yu)。
一是(shi)(shi)健(jian)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)各(ge)項安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)制(zhi)度,制(zhi)訂有關事(shi)故的(de)《應急預案(an)》,落實領導責(ze)任制(zhi),通(tong)過主題(ti)(ti)班會(hui)、專(zhuan)欄等(deng)多種形(xing)式(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)進行(xing)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。二(er)是(shi)(shi)重(zhong)點消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)除交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、食(shi)品安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、飲水安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、學(xue)生(sheng)實驗(yan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、體(ti)育(yu)課安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)等(deng)方面的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)隱患(huan),發(fa)現(xian)問題(ti)(ti),及時整(zheng)改(gai)(gai)。三是(shi)(shi)籌集資金,改(gai)(gai)善和購置(zhi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)設施。比(bi)如:加(jia)高樓梯扶手;修復(fu)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)火栓(shuan),更(geng)新消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)火栓(shuan)的(de)供(gong)水、供(gong)電系統;添置(zhi)滅火器(qi);增加(jia)食(shi)堂(tang)的(de)冰柜、冰箱、消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)毒柜的(de)數量;請(qing)(qing)專(zhuan)業單位定期(qi)清洗二(er)次供(gong)水的(de)蓄水池(chi)和貯水箱,并化驗(yan)水質;徹底改(gai)(gai)造教(jiao)學(xue)樓的(de)出(chu)入通(tong)道和抬高校(xiao)門的(de)高度(原校(xiao)門太低消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防車(che)進不來)等(deng)等(deng)。四是(shi)(shi)加(jia)強對(dui)要害部(bu)位的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)監(jian)管(guan)(guan)。比(bi)如:對(dui)食(shi)堂(tang)食(shi)品的(de)采購、運(yun)輸、加(jia)工的(de)監(jian)管(guan)(guan);放學(xue)時對(dui)樓梯口(kou)和校(xiao)門口(kou)的(de)監(jian)管(guan)(guan);節、假日督促家(jia)長對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)監(jian)管(guan)(guan),等(deng)等(deng)。五是(shi)(shi)和轄區(qu)公安(an)(an)派出(chu)所及社區(qu)建立了經常性(xing)的(de)聯系制(zhi)度,還特意聘請(qing)(qing)了法(fa)制(zhi)副校(xiao)長,共同舉辦法(fa)制(zhi)宣傳活動(dong),使學(xue)校(xiao)周邊環境明顯改(gai)(gai)觀。
建校以(yi)來,雖然也出現過(guo)一些(xie)安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患,但經(jing)過(guo)及時(shi)排查和整改,取得了良好的效果,學(xue)校從(cong)未出現過(guo)安(an)全(quan)(quan)事故(gu),也未發生明顯的校園(yuan)治安(an)事件。
蘭州(zhou)(zhou)樹人(ren)中(zhong)學建校十五年(nian)半來(lai),始終(zhong)堅(jian)持(chi)“一人(ren)多崗、精干高(gao)(gao)效(xiao)、寬松和(he)諧、以人(ren)為本”的(de)管(guan)理(li)方(fang)(fang)針(zhen),始終(zhong)堅(jian)持(chi)“嚴(yan)格要求、耐(nai)心(xin)說服、正面誘導、啟發自覺”的(de)教(jiao)育(yu)理(li)念,始終(zhong)堅(jian)持(chi)“因材施教(jiao)、分層(ceng)推(tui)進、面向(xiang)全體、共(gong)同(tong)提高(gao)(gao)”的(de)教(jiao)學原(yuan)則,始終(zhong)堅(jian)持(chi)“培(pei)育(yu)濃厚的(de)學習興趣(qu)、養成良(liang)(liang)好(hao)的(de)學習習慣、掌握正確的(de)學習方(fang)(fang)法、創造(zao)優秀的(de)學習成績”的(de)良(liang)(liang)好(hao)學風,始終(zhong)堅(jian)持(chi)“師(shi)資、生(sheng)源、管(guan)理(li)”是托起教(jiao)育(yu)質量(liang)的(de)三大支柱的(de)觀(guan)點,始終(zhong)堅(jian)持(chi)“質量(liang)立校、誠信(xin)辦學”的(de)宗旨,從(cong)而受到了(le)學生(sheng)、家長、社會的(de)普遍(bian)好(hao)評和(he)充分肯定。蘭州(zhou)(zhou)樹人(ren)中(zhong)學已(yi)經完(wan)全實(shi)現(xian)了(le)辦學初期確立的(de)質量(liang)目標:初中(zhong)質量(liang)處于全市領先(xian)地位,高(gao)(gao)中(zhong)質量(liang)達(da)到全市中(zhong)上水(shui)平。
在全(quan)國數(shu)學(xue)、物理(li)、化學(xue)、英(ying)語等學(xue)科競賽中,我校學(xue)生(sheng)年(nian)年(nian)都有突出的(de)表現,物理(li)獲獎人(ren)數(shu)超過了全(quan)年(nian)級人(ren)數(shu)的(de)三分之一,化學(xue)獲獎人(ren)數(shu)達到了全(quan)年(nian)級人(ren)數(shu)的(de)一半以上。
在省上組織的(de)圍棋比(bi)賽和市教(jiao)育局舉(ju)辦(ban)的(de)合唱節(jie)和藝術節(jie)上,我校也(ye)連年(nian)獲獎。
誠信(xin)是(shi)民(min)辦學(xue)校(xiao)的(de)根基,質量是(shi)民(min)辦學(xue)校(xiao)的(de)生命。只有規范(fan)辦學(xue)行為,追求社會(hui)信(xin)譽,提高教學(xue)質量,才能贏(ying)得社會(hui)的(de)信(xin)任,塑造學(xue)校(xiao)的(de)良好形象(xiang)。
學校嚴格執(zhi)行物價(jia)部門批準的(de)收費(fei)項(xiang)目和收費(fei)標準,實(shi)行老生老政策,新生新政策,在校三(san)年,項(xiang)目和標準不(bu)變。中途轉(zhuan)入的(de)學生按實(shi)際上學的(de)周(zhou)數和天數來(lai)收費(fei),中途轉(zhuan)出的(de)學生按實(shi)際少上的(de)周(zhou)數和天數來(lai)退(tui)費(fei),家長從(cong)未因(yin)收費(fei)和退(tui)費(fei)問題產生歧意。
學校按(an)規定向稅務機關繳納個人(ren)所得稅。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校對貧(pin)困(kun)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)行(xing)減(jian)收(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)和免(mian)收(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)的政(zheng)策,有的學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、雜費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、書(shu)本(ben)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)全(quan)免(mian)。如2007屆高中(zhong)畢業生(sheng)葛(ge)龍,家住青白石農村,父親去世(shi),母親多病,家庭經(jing)濟(ji)十分困(kun)難,該生(sheng)在(zai)我(wo)校就讀三年,一切費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)用全(quan)免(mian),當他考上北京交大而(er)湊(cou)不足學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)的時候(hou),學(xue)(xue)(xue)(xue)校又資助了4000元學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)。每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)年,學(xue)(xue)(xue)(xue)校給(gei)貧(pin)困(kun)生(sheng)減(jian)、免(mian)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、雜費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)、書(shu)本(ben)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei),總(zong)計45000元—50000元。
學(xue)校對品學(xue)兼優的(de)學(xue)生,實行獎勵的(de)政(zheng)策。每(mei)學(xue)年用于對學(xue)生的(de)獎勵超過40000元。
汶川大(da)地震、玉樹大(da)地震、舟(zhou)曲泥石流(liu)之后,全校(xiao)師(shi)生(sheng)捐(juan)款(kuan)近13萬元,并無條件地免費接收來自廣元、綿陽、漢中(zhong)、隴南(nan)(nan)、甘南(nan)(nan)災區的六位同學在我校(xiao)上(shang)學。
為了建(jian)設(she)一支(zhi)穩定的(de)、高(gao)質量的(de)教師隊伍(wu),學(xue)(xue)校在(zai)力(li)所能及的(de)范(fan)圍(wei)內(nei),竭(jie)力(li)提高(gao)教師的(de)工(gong)資、獎金、福利待遇(yu),為部分(fen)教師辦理免(mian)費體檢(jian),購(gou)買養老保險,對(dui)家庭特別困難的(de)教師給予特殊照顧,從而有效調(diao)動了教師的(de)工(gong)作熱情和(he)積極性(xing),為師生提供了一個寬松和(he)諧的(de)工(gong)作環境和(he)學(xue)(xue)習環境。