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學校簡介

蘭(lan)(lan)州(zhou)樹(shu)人(ren)中學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)由蘭(lan)(lan)州(zhou)市教育局批準、于1999年(nian)成立的完(wan)全(quan)民辦(ban)中學(xue)(xue)(xue)(xue)， 現有初一到(dao)初三三個(ge)年(nian)級(ji)，24個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生1500余人(ren)，專職教師40余人(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)坐落于蘭(lan)(lan)州(zhou)市城關區牟家莊(zhuang)345號。

建校近十八年(nian)來(lai)，始(shi)終(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)“一人(ren)多崗、精干高(gao)效、寬(kuan)松和(he)諧、以人(ren)為本”的(de)(de)管理(li)方針，始(shi)終(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)“嚴格要求(qiu)、耐心說服、正面誘導(dao)、啟發自覺”的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念，始(shi)終(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)“因材施教(jiao)、分(fen)層推進、面向全體、共同(tong)提高(gao)”的(de)(de)教(jiao)學(xue)原則，始(shi)終(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)“培育(yu)濃厚的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣、養成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、掌握正確的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方法、創造優秀的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)”的(de)(de)良好學(xue)風，始(shi)終(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)“師(shi)資(zi)、生(sheng)源、管理(li)”是托起教(jiao)育(yu)質(zhi)量的(de)(de)三大支(zhi)柱(zhu)的(de)(de)觀(guan)點，始(shi)終(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)“質(zhi)量立校、誠(cheng)信辦學(xue)”的(de)(de)宗旨(zhi)，從而受到了學(xue)生(sheng)、家長、社(she)會的(de)(de)普遍好評和(he)充分(fen)肯定(ding)。

師資力量

學校(xiao)現(xian)有專職(zhi)教師(shi)63人(ren)，管理人(ren)員5人(ren)，教輔人(ren)員3人(ren)。專職(zhi)教師(shi)中，高(gao)級(ji)職(zhi)稱18人(ren)，中級(ji)職(zhi)稱20人(ren)，共產黨員19人(ren)。

辦學特色

狠抓安全，確保師生平安

安全(quan)是(shi)學(xue)校工作(zuo)的(de)重中(zhong)之重，學(xue)校始終把安全(quan)放在學(xue)校工作(zuo)的(de)首要地位，以“安全(quan)重于(yu)泰山(shan)，生命高于(yu)一(yi)切”為安全(quan)標(biao)語。沒有(you)師生的(de)人(ren)身安全(quan)，還奢(she)談什么教育(yu)。

一是健全(quan)(quan)(quan)各項安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)制度，制訂有關事故的(de)(de)《應急預案》，落(luo)實領導(dao)責任制，通(tong)過主(zhu)題班會(hui)、專欄等(deng)多種形式(shi)對(dui)學(xue)(xue)生進行安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育。二是重(zhong)點(dian)消(xiao)除交(jiao)通(tong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、消(xiao)防安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、食品安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、飲(yin)水(shui)(shui)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、學(xue)(xue)生實驗(yan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、體(ti)育課安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)等(deng)方(fang)面的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患，發現問題，及時(shi)(shi)整改(gai)(gai)。三是籌集資(zi)金，改(gai)(gai)善和(he)購置安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)設施。比如(ru)：加(jia)高(gao)樓梯扶手；修復消(xiao)火(huo)栓，更新(xin)消(xiao)火(huo)栓的(de)(de)供水(shui)(shui)、供電系統；添(tian)置滅火(huo)器；增加(jia)食堂的(de)(de)冰柜、冰箱(xiang)、消(xiao)毒(du)柜的(de)(de)數量；請專業(ye)單位(wei)定期清洗(xi)二次(ci)供水(shui)(shui)的(de)(de)蓄水(shui)(shui)池(chi)和(he)貯水(shui)(shui)箱(xiang)，并化驗(yan)水(shui)(shui)質；徹底改(gai)(gai)造教學(xue)(xue)樓的(de)(de)出(chu)入通(tong)道(dao)和(he)抬高(gao)校門的(de)(de)高(gao)度（原校門太低消(xiao)防車進不來）等(deng)等(deng)。四是加(jia)強對(dui)要害部位(wei)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)監(jian)管。比如(ru):對(dui)食堂食品的(de)(de)采購、運輸、加(jia)工的(de)(de)監(jian)管；放(fang)學(xue)(xue)時(shi)(shi)對(dui)樓梯口(kou)和(he)校門口(kou)的(de)(de)監(jian)管；節、假日督促(cu)家長對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)監(jian)管，等(deng)等(deng)。五是和(he)轄區公安(an)(an)(an)(an)派(pai)出(chu)所及社區建立了經常性的(de)(de)聯系制度，還特意(yi)聘(pin)請了法制副(fu)校長，共同舉辦法制宣傳活動(dong)，使(shi)學(xue)(xue)校周邊環境明(ming)顯改(gai)(gai)觀。

建校(xiao)(xiao)以來(lai)，雖然也(ye)出現(xian)過一(yi)些(xie)安全隱患，但經(jing)過及時排查和整(zheng)改，取得了良(liang)好的(de)效果，學校(xiao)(xiao)從(cong)未(wei)出現(xian)過安全事故，也(ye)未(wei)發生明(ming)顯(xian)的(de)校(xiao)(xiao)園治(zhi)安事件(jian)。

加強管理，提高教學質量

蘭(lan)州樹人(ren)(ren)中(zhong)學(xue)建校十五年半來，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)“一人(ren)(ren)多崗、精干高(gao)效、寬松和(he)諧、以人(ren)(ren)為本”的(de)(de)(de)管理方(fang)針，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)“嚴格要求、耐心說服、正面誘導、啟發自覺”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)“因材施教(jiao)、分層推進、面向全體、共(gong)同提高(gao)”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)原則，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)“培育(yu)濃厚的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)、養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣、掌(zhang)握正確的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)法、創(chuang)造優秀(xiu)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績”的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)學(xue)風，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)“師資、生源、管理”是托起(qi)教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)三大支柱的(de)(de)(de)觀點，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)“質(zhi)(zhi)量立校、誠信(xin)辦學(xue)”的(de)(de)(de)宗旨，從而(er)受到(dao)了學(xue)生、家長、社會的(de)(de)(de)普遍好(hao)評和(he)充分肯定(ding)。蘭(lan)州樹人(ren)(ren)中(zhong)學(xue)已經(jing)完全實現了辦學(xue)初(chu)期確立的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量目(mu)標：初(chu)中(zhong)質(zhi)(zhi)量處于全市領先地位，高(gao)中(zhong)質(zhi)(zhi)量達到(dao)全市中(zhong)上水平(ping)。

在全國(guo)數學(xue)、物理(li)、化(hua)學(xue)、英(ying)語等學(xue)科(ke)競賽中，我校學(xue)生年年都有(you)突(tu)出的表現，物理(li)獲獎人數超過了全年級人數的三分之一，化(hua)學(xue)獲獎人數達到(dao)了全年級人數的一半以上。

在省上組(zu)織的(de)圍棋(qi)比賽和(he)(he)市教育(yu)局舉辦的(de)合唱節和(he)(he)藝術節上，我校也連年(nian)獲獎(jiang)。

規范辦學，塑造良好形象

誠信是(shi)(shi)民(min)辦學校的根基，質(zhi)量是(shi)(shi)民(min)辦學校的生命(ming)。只(zhi)有規范辦學行為，追求社會信譽，提(ti)高教學質(zhi)量，才能(neng)贏得社會的信任(ren)，塑(su)造學校的良好形(xing)象。

學(xue)校嚴格執行(xing)物價部門批準(zhun)(zhun)的收(shou)費(fei)(fei)(fei)項(xiang)目和(he)收(shou)費(fei)(fei)(fei)標準(zhun)(zhun)，實行(xing)老生老政(zheng)策，新生新政(zheng)策，在校三年(nian)，項(xiang)目和(he)標準(zhun)(zhun)不(bu)變。中途轉(zhuan)入的學(xue)生按實際(ji)上學(xue)的周數和(he)天數來收(shou)費(fei)(fei)(fei)，中途轉(zhuan)出的學(xue)生按實際(ji)少(shao)上的周數和(he)天數來退費(fei)(fei)(fei)，家長從(cong)未因收(shou)費(fei)(fei)(fei)和(he)退費(fei)(fei)(fei)問題產生歧(qi)意。

學校按(an)規定(ding)向(xiang)稅務機關繳納(na)個人(ren)所得(de)稅。

學(xue)校對貧(pin)困(kun)學(xue)生(sheng)實(shi)行減收學(xue)費和免(mian)(mian)收學(xue)費的(de)政策，有的(de)學(xue)費、雜(za)費、書(shu)本費全免(mian)(mian)。如2007屆高中畢業生(sheng)葛龍(long)，家住青白石農(nong)村，父親去世，母親多病(bing)，家庭經濟十分困(kun)難，該生(sheng)在(zai)我校就讀(du)三年，一切費用全免(mian)(mian)，當他(ta)考(kao)上北(bei)京(jing)交大(da)而湊不足學(xue)費的(de)時候，學(xue)校又資(zi)助了(le)4000元(yuan)(yuan)學(xue)費。每一個學(xue)年，學(xue)校給貧(pin)困(kun)生(sheng)減、免(mian)(mian)學(xue)費、雜(za)費、書(shu)本費，總(zong)計(ji)45000元(yuan)(yuan)—50000元(yuan)(yuan)。

學(xue)(xue)校對(dui)品學(xue)(xue)兼優(you)的(de)學(xue)(xue)生，實行獎勵(li)的(de)政(zheng)策。每學(xue)(xue)年(nian)用于對(dui)學(xue)(xue)生的(de)獎勵(li)超過40000元。

汶川大地震(zhen)、玉樹(shu)大地震(zhen)、舟曲泥石流之后，全(quan)校師生捐款(kuan)近13萬(wan)元，并無條件地免費接收來(lai)自廣元、綿陽、漢中、隴南、甘南災區的六位同(tong)學在(zai)我校上學。

為(wei)了(le)建設一支穩定(ding)的(de)(de)、高(gao)質量的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)，學校在(zai)力(li)所(suo)能及的(de)(de)范圍(wei)內，竭力(li)提高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)工資、獎金(jin)、福利待遇，為(wei)部分教(jiao)師(shi)(shi)辦理免費體(ti)檢，購買養老保險，對家(jia)庭特(te)別困難的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)給予特(te)殊照顧，從而有效調動了(le)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)工作熱情和(he)積極性(xing)，為(wei)師(shi)(shi)生提供了(le)一個寬松和(he)諧的(de)(de)工作環境(jing)(jing)和(he)學習(xi)環境(jing)(jing)。