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綏(sui)(sui)化(hua)(hua)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)創(chuang)建于1979年(nian)7月(yue)26日(ri)，1979年(nian)綏(sui)(sui)化(hua)(hua)地委第13次常委會(hui)決定：在(zai)綏(sui)(sui)化(hua)(hua)地區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政干(gan)部學校(xiao)和行(xing)署(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)教(jiao)(jiao)學研究室(shi)合并的基礎上，建立(li)綏(sui)(sui)化(hua)(hua)地區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)。2000年(nian)，綏(sui)(sui)化(hua)(hua)地區(qu)撤地建市，綏(sui)(sui)化(hua)(hua)地區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)更名為(wei)綏(sui)(sui)化(hua)(hua)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)。

綏化市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)是原國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委正式批準備案的(de)成人高(gao)校(xiao)，受省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)和綏化市(shi)政(zheng)府(fu)雙重領(ling)導。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學院(yuan)是具有師(shi)范性質的(de)高(gao)師(shi)學歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)并舉的(de)成人高(gao)等學校(xiao)。負責全(quan)(quan)市(shi)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)中階(jie)段教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)究和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)，全(quan)(quan)市(shi)中小(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)干部培訓(xun)和專科函授招生，以(yi)及全(quan)(quan)市(shi)所屬縣(xian)（市(shi)、區）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)修學校(xiao)的(de)業(ye)務指導。

學(xue)院(yuan)地處(chu)綏(sui)化市紅(hong)星西(xi)街3號，校園占地面積(ji)(ji)15000平方米，建筑(zhu)面積(ji)(ji)8000平方米。經(jing)過(guo)三十年來(lai)的(de)曲折發展(zhan)(zhan)和(he)艱苦建設，已經(jing)初步(bu)具(ju)備了一定(ding)的(de)辦(ban)學(xue)條件和(he)規模。學(xue)院(yuan)建有微機室，閱(yue)覽室，展(zhan)(zhan)室，黨(dang)委會議(yi)室，院(yuan)長會議(yi)室，兩個(ge)多(duo)媒體教(jiao)室，兩個(ge)多(duo)功能會議(yi)室和(he)理化生(sheng)實驗室，圖書館(guan)藏書7萬(wan)余冊，報刊(kan)近400種，教(jiao)學(xue)儀器設備價值(zhi)幾百萬(wan)元.培(pei)訓中心能接待(dai)近200人(ren)食宿(su)，基本(ben)可以滿足教(jiao)學(xue)與教(jiao)研工作和(he)開展(zhan)(zhan)活動的(de)需要。

學(xue)院現有(you)(you)(you)院級領導(dao)干(gan)(gan)部5名(ming)(ming)，下設 13 個科(ke)(ke)級中層機構，在(zai)職教(jiao)(jiao)職工(gong)97人(ren)，其(qi)中正(zheng)(zheng)高級職稱８人(ren)，副(fu)高級職稱42人(ren)。其(qi)中，有(you)(you)(you)1名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師享受(shou)政府特殊津貼，有(you)(you)(you)5名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師榮(rong)獲(huo)(huo)曾憲梓教(jiao)(jiao)育基金(jin)獎。有(you)(you)(you) 11名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)得(de)(de)國家部門的(de)(de)表彰，有(you)(you)(you)17人(ren)獲(huo)(huo)得(de)(de)省廳和(he)(he)有(you)(you)(you)關部門授(shou)予的(de)(de)榮(rong)譽。目前，學(xue)院已經形成了一支以(yi)教(jiao)(jiao)授(shou)、副(fu)教(jiao)(jiao)授(shou)為學(xue)科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)和(he)(he)學(xue)術骨干(gan)(gan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍，他們受(shou)過專門訓練，具有(you)(you)(you)多年教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)經驗，熟悉(xi)中小學(xue)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)(he)繼續教(jiao)(jiao)育業務，實力比較雄厚(hou)。有(you)(you)(you)了這(zhe)支隊伍，不僅使學(xue)院的(de)(de)發展與提高得(de)(de)到有(you)(you)(you)力保證(zheng)，而(er)且(qie)，也(ye)為基礎(chu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發展創(chuang)造(zao)了重要條(tiao)件，真正(zheng)(zheng)起(qi)到了“四個中心”和(he)(he)“工(gong)作母機”的(de)(de)作用(yong)。

百年大計，教育為(wei)本；教育大計，教師為(wei)本。學院作為(wei)市(shi)級教育教學研培機構，肩負引領全市(shi)教育教學改(gai)革和發展的重(zhong)任，我們(men)崇尚慎(shen)思(si)篤學、求(qiu)真務實；我們(men)倡導團(tuan)結(jie)奉獻(xian)、開拓創新；我們(men)著(zhu)力(li)打(da)造精(jing)品、追求(qiu)卓越。

無(wu)論哪一屆學(xue)院領導班子，都堅(jian)持把正確的(de)辦學(xue)方(fang)向放(fang)在(zai)首(shou)位(wei)，始終如一地(di)堅(jian)持以(yi)“依法治院、科(ke)研興院、人才強(qiang)院、服務(wu)(wu)(wu)立院”為策略，以(yi)“內強(qiang)素質、外樹形象、優(you)化(hua)功能、高效服務(wu)(wu)(wu)”為思路，以(yi)“服務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)師、服務(wu)(wu)(wu)學(xue)校(xiao)、服務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育”為宗(zong)旨的(de)工作理念。逐步實現(xian)“教(jiao)(jiao)師隊伍專業化(hua)、辦學(xue)機(ji)制開放(fang)化(hua)、教(jiao)(jiao)育功能特色化(hua)、校(xiao)園(yuan)環境現(xian)代化(hua)”的(de)區域性教(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)中心(xin)、課程(cheng)發展(zhan)中心(xin)、課程(cheng)資源(yuan)中心(xin)、教(jiao)(jiao)師和校(xiao)長培訓中心(xin)的(de)發展(zhan)目標。

經過三十余年的(de)(de)發展(zhan)建設，學(xue)(xue)(xue)院充(chong)分(fen)發揮了(le)自身的(de)(de)社會(hui)職能(neng)作(zuo)用，為綏(sui)(sui)化(hua)(hua)的(de)(de)基礎教(jiao)育(yu)(yu)事業做(zuo)出(chu)了(le)歷(li)史(shi)性的(de)(de)貢(gong)獻。已成為綏(sui)(sui)化(hua)(hua)市(shi)(shi)所屬十個縣（市(shi)(shi)）、區(qu)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資培訓、干部(bu)培訓、專科學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)指(zhi)導、電化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)等(deng)業務指(zhi)導中(zhong)心(xin)，是(shi)一所多功能(neng)的(de)(de)基本適應全(quan)市(shi)(shi)基礎教(jiao)育(yu)(yu)事業發展(zhan)需(xu)要的(de)(de)新型成人(ren)高校。為綏(sui)(sui)化(hua)(hua)市(shi)(shi)的(de)(de)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)專科學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)、師(shi)(shi)資培訓、干部(bu)培訓和教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)做(zuo)出(chu)了(le)貢(gong)獻。顯著地改變了(le)綏(sui)(sui)化(hua)(hua)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)和干部(bu)的(de)(de)知識結(jie)構。

三十年來，經過幾(ji)代學院人的不懈奮斗(dou)，各項事(shi)業都(dou)取(qu)得了(le)可喜的成績。自“八五”至“十五”期(qi)間，省(sheng)級立(li)項課題(ti)(ti)296個，結題(ti)(ti)246個，占(zhan)立(li)項課題(ti)(ti)總數的83.1%；市級立(li)項課題(ti)(ti)481個，結題(ti)(ti)398個，占(zhan)立(li)項課題(ti)(ti)總數的82.7%。“十一五” 期(qi)間，省(sheng)級立(li)項課題(ti)(ti)100個，結題(ti)(ti)36個，市級立(li)項課題(ti)(ti)301個，己結題(ti)(ti)77個。截止2008年底(di)，學院共(gong)有(you)38名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師被授予省(sheng)、市（地）優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研員稱號(hao)，有(you)5名同志榮獲“曾憲梓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育基金獎”，1名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師享(xiang)受政府特(te)殊津貼(tie)，6名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲“綏(sui)化市優秀(xiu)中青年專(zhuan)家”稱號(hao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)始終得到(dao)上級(ji)(ji)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)支持(chi)與(yu)關懷。副省長(chang)李劍白、靖伯文、王佐書，省教(jiao)委主任張慧芳，副主任蘇林等先后到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)視(shi)察(cha)工作(zuo)。地委和(he)行署的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)，更是經常到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)走訪視(shi)察(cha)，面對面地指(zhi)導(dao)工作(zuo)。進入新(xin)(xin)世(shi)紀以(yi)(yi)來，綏(sui)化(hua)(hua)新(xin)(xin)一(yi)屆市(shi)委、市(shi)政府(fu)和(he)市(shi)教(jiao)育(yu)局領(ling)(ling)導(dao)十分關心學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，多(duo)次到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)視(shi)察(cha)看望(wang)，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。上級(ji)(ji)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)支持(chi)和(he)關懷，是學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)全體教(jiao)職工努力工作(zuo)、開拓進取的(de)(de)(de)(de)強大(da)(da)動(dong)力，在學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)新(xin)(xin)一(yi)屆領(ling)(ling)導(dao)班子的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)(ling)下，以(yi)(yi)堅持(chi)創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)(yi)堅持(chi)“三服(fu)(fu)務”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨(zhi)，以(yi)(yi)堅持(chi)教(jiao)科(ke)研統(tong)領(ling)(ling)為工作(zuo)核心，突(tu)出(chu)研培結合的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色，在改革上下大(da)(da)功夫(fu)，在服(fu)(fu)務上作(zuo)大(da)(da)文章，為全市(shi)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)事業和(he)社會經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)貢獻，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)自身也在這一(yi)過程中獲(huo)得了(le)長(chang)足(zu)的(de)(de)(de)(de)進步與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，多(duo)次獲(huo)得國(guo)家和(he)省的(de)(de)(de)(de)表彰獎勵，2008年，被綏(sui)化(hua)(hua)市(shi)委命名(ming)為綏(sui)化(hua)(hua)市(shi)精(jing)神文明建設先進單位，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)領(ling)(ling)導(dao)班子連續三年獲(huo)得市(shi)委、市(shi)政府(fu)授予的(de)(de)(de)(de)“實(shi)績突(tu)出(chu)領(ling)(ling)導(dao)班子”光榮稱號。

三十年來，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的發展之所(suo)(suo)以(yi)能有(you)今天(tian)，離(li)不(bu)開(kai)(kai)時(shi)代賦(fu)予的歷史機遇和(he)使命，離(li)不(bu)開(kai)(kai)上級(ji)領(ling)導的長(chang)期關懷和(he)鞭策(ce)，離(li)不(bu)開(kai)(kai)全市各中小學(xue)(xue)(xue)校和(he)教(jiao)師進修學(xue)(xue)(xue)校的熱(re)情支持，離(li)不(bu)開(kai)(kai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)歷任黨政領(ling)導和(he)全體教(jiao)職員(yuan)工的艱苦奮(fen)斗(dou)、敬(jing)業(ye)實干。借此(ci)，謹向(xiang)曾(ceng)經為綏化教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創立、建設、發展付(fu)出心血、做出貢(gong)獻的所(suo)(suo)有(you)的領(ling)導和(he)同志們(men)，表達由衷的感謝和(he)崇高的敬(jing)意。

學(xue)(xue)院(yuan)三(san)十年的(de)(de)成就(jiu)，是昨日的(de)(de)光榮，也(ye)是明(ming)天發展(zhan)的(de)(de)起(qi)點(dian)。展(zhan)望下一個三(san)十年，學(xue)(xue)院(yuan)必將伴隨著(zhu)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)深入(ru)，而發生(sheng)更為(wei)深刻的(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化(hua)。但無論怎樣(yang)變(bian)(bian)(bian)化(hua)，學(xue)(xue)院(yuan)堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)領導，遵循社會主(zhu)義辦(ban)學(xue)(xue)方(fang)向不(bu)(bu)能(neng)變(bian)(bian)(bian)，堅(jian)持為(wei)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)服務的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨不(bu)(bu)能(neng)變(bian)(bian)(bian)，堅(jian)持以教(jiao)(jiao)科研工作為(wei)核心，不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)發展(zhan)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色不(bu)(bu)能(neng)變(bian)(bian)(bian)，堅(jian)持依(yi)靠上級，相信(xin)群眾，民主(zhu)辦(ban)學(xue)(xue)，依(yi)法(fa)治院(yuan)的(de)(de)工作思路不(bu)(bu)能(neng)變(bian)(bian)(bian)。未(wei)來的(de)(de)三(san)十年，將怎樣(yang)履(lv)行好肩負的(de)(de)職責，是歷史和時間留給學(xue)(xue)院(yuan)人必須不(bu)(bu)斷(duan)思考、認真回答的(de)(de)課(ke)題(ti)。

藍圖已經繪就(jiu)，機遇(yu)催人奮進。學院人一(yi)定會堅定信心，攜手并肩，勵精圖治，共同創造綏(sui)化教育事(shi)業(ye)更加燦爛輝煌的(de)明天(tian)！