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哈(ha)爾濱開放大(da)學的(de)前身是哈爾濱廣播電視大學，始(shi)建于1960年，是(shi)由國家教(jiao)育部批準、哈爾濱市(shi)人(ren)(ren)民政府管理(li)的高(gao)等(deng)院校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)以現代信息技術為支撐，開(kai)展學歷教(jiao)育與非(fei)(fei)學歷教(jiao)育，開(kai)展遠程教(jiao)育和全(quan)日制教(jiao)育，現有中專、大專、專升本等(deng)學歷教(jiao)育形式，在校(xiao)(xiao)生4萬余(yu)人(ren)(ren)，非(fei)(fei)學歷教(jiao)育培訓項(xiang)目10余(yu)項(xiang)，年培訓2萬余(yu)人(ren)(ren)次。

建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)60多(duo)年來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，堅持“面(mian)(mian)(mian)向(xiang)地(di)方、面(mian)(mian)(mian)向(xiang)農(nong)村、面(mian)(mian)(mian)向(xiang)基層(ceng)、面(mian)(mian)(mian)向(xiang)邊遠地(di)區(qu)”的(de)(de)(de)辦學(xue)方向(xiang)，探索(suo)實踐著(zhu)適(shi)合中國(guo)國(guo)情的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)，為(wei)各類(lei)社會成(cheng)員的(de)(de)(de)不同(tong)需(xu)求提供了有效的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務，為(wei)地(di)方、為(wei)企業、為(wei)基層(ceng)、為(wei)農(nong)村培養了大批留得住、用得上的(de)(de)(de)各類(lei)應用性高等專(zhuan)門人(ren)才(cai)。學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)開設中專(zhuan)、大專(zhuan)、本科三個(ge)層(ceng)次80多(duo)個(ge)專(zhuan)業，學(xue)歷(li)(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)畢業生14萬(wan)余人(ren)，各種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)(de)(de)非學(xue)歷(li)(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓50余萬(wan)人(ren)。此外(wai)，還面(mian)(mian)(mian)向(xiang)社會成(cheng)員開展(zhan)了崗前崗中培訓、殘疾人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓、全市干部(bu)在線教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓和(he)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓等多(duo)種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)(de)(de)非學(xue)歷(li)(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)校(xiao)(xiao)以良好的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量和(he)鮮明的(de)(de)(de)辦學(xue)特色，贏(ying)得了社會廣泛贊譽，在推(tui)動我市高等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大眾化，構建(jian)(jian)終身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系、建(jian)(jian)設學(xue)習型社會中發揮著(zhu)不可(ke)替(ti)代的(de)(de)(de)作用。

阿城分校

哈電(dian)(dian)(dian)大阿城(cheng)分校始(shi)建于1979年(nian)(nian)，2006年(nian)(nian)5月(yue)年(nian)(nian)順利完成“中(zhong)(zhong)央電(dian)(dian)(dian)大人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革和開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)試點(dian)”項目總(zong)結(jie)性評(ping)(ping)估。2007年(nian)(nian)10月(yue)通(tong)過中(zhong)(zhong)央電(dian)(dian)(dian)大奧鵬遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學習(xi)中(zhong)(zhong)心專家組(zu)評(ping)(ping)估，設立阿城(cheng)電(dian)(dian)(dian)大奧鵬遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學習(xi)中(zhong)(zhong)心。本著(zhu)為(wei)地方(fang)經濟建設培(pei)養合(he)格人(ren)材的(de)辦(ban)學宗旨，結(jie)合(he)人(ren)才(cai)(cai)市場(chang)調研情況，學校不(bu)斷(duan)調整辦(ban)學方(fang)向，初步(bu)形成了以開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主體，以奧鵬遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和短期培(pei)訓為(wei)輔的(de)一(yi)主多元辦(ban)學模式(shi)(shi)。辦(ban)學三十年(nian)(nian)來，先(xian)后為(wei)阿城(cheng)地方(fang)經濟的(de)發展培(pei)養了各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類人(ren)才(cai)(cai)一(yi)萬余名(ming)，遍布城(cheng)鄉各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業。

尚志分校

尚志(zhi)廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)辦(ban)于1979年(nian)(nian)(nian)，1979年(nian)(nian)(nian)2月(yue)，經(jing)尚志(zhi)縣政(zheng)府呈請，省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳批(pi)準，成立(li)尚志(zhi)工作(zuo)站(zhan)(zhan)。站(zhan)(zhan)長孫建文(wen)（縣文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科長兼），副(fu)站(zhan)(zhan)長荊玨。創(chuang)辦(ban)之初(chu)隸(li)屬于黑(hei)龍(long)江廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，稱黑(hei)龍(long)江廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)尚志(zhi)工作(zuo)站(zhan)(zhan)，1987年(nian)(nian)(nian)，黑(hei)龍(long)江廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)尚志(zhi)工作(zuo)站(zhan)(zhan)經(jing)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門批(pi)準升格，更(geng)名黑(hei)龍(long)江廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)尚志(zhi)分(fen)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)長張克耀，支部書記(ji)王作(zuo)章(zhang)。1997年(nian)(nian)(nian)，尚志(zhi)電(dian)大(da)(da)(da)(da)與尚志(zhi)市職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并，實(shi)行資源共享，合署辦(ban)學(xue)(xue)(xue)。1999年(nian)(nian)(nian)，經(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主管部門批(pi)準，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更(geng)名為哈(ha)爾(er)濱(bin)廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)尚志(zhi)分(fen)校(xiao)(xiao)，職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心代(dai)管，職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心副(fu)校(xiao)(xiao)長陳(chen)皓主持電(dian)大(da)(da)(da)(da)日常工作(zuo)。2010年(nian)(nian)(nian)9月(yue)哈(ha)電(dian)大(da)(da)(da)(da)尚志(zhi)分(fen)校(xiao)(xiao)恢復獨(du)立(li)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)長陳(chen)皓，辦(ban)公(gong)地點仍設在職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心實(shi)驗樓(lou)五(wu)樓(lou)，2011年(nian)(nian)(nian)5月(yue)遷到現址(zhi)，現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工14人，從而結束了與職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心12年(nian)(nian)(nian)合署辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的歷史，是哈(ha)爾(er)濱(bin)廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)示(shi)范分(fen)校(xiao)(xiao)。

五常分校

五(wu)常分校(xiao)(xiao)始建于(yu)一九(jiu)七九(jiu)年(nian)(nian)九(jiu)月(yue)。三(san)十多年(nian)(nian)來在(zai)五(wu)常市委、市政府和教(jiao)育行政部門的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)下(xia)，在(zai)上級電大(da)的(de)(de)(de)親切關懷(huai)和指導(dao)下(xia)，學(xue)校(xiao)(xiao)從無到(dao)有(you)，從小到(dao)大(da)，艱苦奮(fen)斗創業，自力更(geng)生辦學(xue)。經過學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)不斷努力，現(xian)(xian)已建成占地面(mian)積(ji)八千(qian)平(ping)方米(mi)，建筑面(mian)積(ji)二千(qian)五(wu)百(bai)平(ping)方米(mi)，組織管(guan)理機構建全(quan)(quan)、教(jiao)學(xue)設施、設備齊(qi)全(quan)(quan)完善，總固定資產達五(wu)百(bai)二十萬元(yuan)。具有(you)獨(du)立法(fa)人(ren)資格(ge)的(de)(de)(de)初步現(xian)(xian)代(dai)化的(de)(de)(de)成人(ren)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)。

雙城分校

哈(ha)爾濱廣播(bo)電(dian)視大學雙(shuang)城分校始(shi)建于1979年，經過(guo)多年的發展(zhan)，學校已經成為一所新型的現代化、綜(zong)合性市屬(shu)成人(ren)高校。辦(ban)公(gong)地點坐落(luo)在繁(fan)華(hua)的新城區臨街中心地段(duan)，辦(ban)公(gong)面積1500平方(fang)米，辦(ban)公(gong)環(huan)境寬敞、明亮。

學(xue)(xue)校堅持面(mian)向(xiang)(xiang)農村，面(mian)向(xiang)(xiang)企業，面(mian)向(xiang)(xiang)基層(ceng)的辦(ban)學(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)，構建起(qi)以(yi)(yi)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主，以(yi)(yi)奧鵬遠程教(jiao)(jiao)育(yu)、社區教(jiao)(jiao)育(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)輔(fu)(fu)的多層(ceng)次(ci)靈活辦(ban)學(xue)(xue)模式。利用現(xian)代化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)術和多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段(duan)，以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)自學(xue)(xue)為(wei)主，教(jiao)(jiao)師(shi)輔(fu)(fu)導(dao)為(wei)輔(fu)(fu)，不僅能完全保(bao)證學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需(xu)要，還能更好(hao)地為(wei)學(xue)(xue)員提供全方(fang)位(wei)的支持服(fu)務。學(xue)(xue)校現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)職工15人(ren)，還有(you)一支素質過硬的兼職教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。開設專科14個專業，本(ben)科14個專業，可以(yi)(yi)滿足不同層(ceng)次(ci)學(xue)(xue)生(sheng)的需(xu)要。

呼蘭分校

呼蘭電大是國家開放大學（哈爾濱）的分校之一，是由國家教育部批準，采用現代信息技術和多媒體教學手段開展遠程教育的綜合性開放大學。學(xue)校自1979年建校以來累計為國家培養(yang)本(ben)、專(zhuan)科畢業生一萬一千余人，是呼(hu)蘭區(qu)域(yu)內(nei)僅有的(de)一所(suo)公辦(ban)成人高等教育學(xue)校。

開放教育本科

計算機科學與技術

專業(ye)培(pei)養規格(ge)：本科(ke)(ke)（專科(ke)(ke)起點），兩年(nian)制三年(nian)業(ye)余學習(xi)，最短學習(xi)年(nian)限不(bu)低于(yu)兩年(nian)半。

專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)養(yang)目標：此(ci)專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)養(yang)適應社會主義(yi)建(jian)設需(xu)要的(de)(de)(de)，德(de)、智、體全面發展的(de)(de)(de)，重點面向基(ji)層的(de)(de)(de)，能從事信息(xi)技術應用、開發和設計的(de)(de)(de)高級(ji)工程技術人才。

工商管理

專業培養規格：工商管理本(ben)科（專科起點(dian)），兩(liang)年制(zhi)，三年業余(yu)學習，最短學習年限不低于兩(liang)年半。

專(zhuan)業培養目標(biao)：此專(zhuan)業培養適應社會(hui)主義(yi)市場經(jing)(jing)濟(ji)需要，系(xi)統掌握現代管理(li)理(li)論知識和方法的應用型高等專(zhuan)門(men)人(ren)才。學業結(jie)束時，適合在(zai)企事業單位、經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)部門(men)從事經(jing)(jing)營管理(li)工作、項(xiang)目管理(li)工作以及行政管理(li)等方面的工作。

會計學

專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)培養規格：會計學(xue)本科（專(zhuan)(zhuan)科起點），兩(liang)年制，三年業(ye)(ye)余學(xue)習(xi)，最短學(xue)習(xi)年限(xian)不低于兩(liang)年半(ban)。

專(zhuan)業培養(yang)目(mu)標(biao)：為(wei)了滿足(zu)新(xin)時期對會(hui)計(ji)人員的(de)(de)新(xin)要(yao)(yao)求(qiu)，按照《面向21世紀教育(yu)振(zhen)興行動計(ji)劃》的(de)(de)精神(shen)要(yao)(yao)求(qiu)，將會(hui)計(ji)學專(zhuan)業本科(ke)的(de)(de)培養(yang)目(mu)標(biao)確定為(wei)：培養(yang)適(shi)應社會(hui)主義(yi)市場經濟(ji)建設(she)需要(yao)(yao)的(de)(de)，德才兼備(bei)的(de)(de)，具有(you)比較扎實(shi)的(de)(de)經濟(ji)理論基礎，熟悉(xi)國家的(de)(de)財政法規，精通會(hui)計(ji)實(shi)務操作，具有(you)較強分析(xi)問(wen)題、解決問(wen)題的(de)(de)能力(li)(li)和決策的(de)(de)能力(li)(li)，適(shi)應社會(hui)經濟(ji)發(fa)展要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)應用型、復合型高級會(hui)計(ji)專(zhuan)門。

護理學

培養規格：專業培養規格：護理學本(ben)科(ke)（專科(ke)起點），兩(liang)年制，三年業余學習，最短學習年限不低于兩(liang)年半。

培養目標(biao)：培養現代護(hu)理事業發展(zhan)需要(yao)的(de)，德、智、體(ti)全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)，重點面(mian)向基層(ceng)的(de)，從事臨床護(hu)理、社(she)區護(hu)理的(de)應用型護(hu)理人才。

開放教育專科

旅游管理（專）

專業培養規(gui)格(ge)：專科，兩年(nian)制三年(nian)業余學(xue)習，最短學(xue)習年(nian)限不(bu)低于兩年(nian)半。

專(zhuan)業培養目(mu)標：旅游管理(li)(li)(li)專(zhuan)業專(zhuan)科開放教育(yu)主(zhu)要(yao)(yao)培養適(shi)應社會主(zhu)義(yi)市場經(jing)濟發(fa)展建(jian)設需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，德(de)、智、體全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)，掌(zhang)握現代旅游管理(li)(li)(li)基(ji)本理(li)(li)(li)論(lun)知識和實際操作(zuo)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)，能(neng)(neng)從(cong)事旅游基(ji)層管理(li)(li)(li)，獨(du)立進行旅游服務與管理(li)(li)(li)、項(xiang)目(mu)開發(fa)、市場推廣(guang)的(de)(de)(de)經(jing)營與管理(li)(li)(li)工作(zuo)的(de)(de)(de)應用型(xing)專(zhuan)門人(ren)才。

電子商務（專）

專業培養規(gui)格：專科，兩年制三年業余學(xue)習，最短(duan)學(xue)習年限不(bu)低于兩年半。

專業培(pei)養(yang)(yang)目標：此專業培(pei)養(yang)(yang)適應(ying)社會主義建設需要的(de)，德、智、體全(quan)面發展的(de)，重點面向基層應(ying)用型人才。畢(bi)業后能(neng)(neng)夠(gou)從事電(dian)子商(shang)務系統(tong)的(de)應(ying)用、管理(li)和維(wei)護工作、能(neng)(neng)夠(gou)運用電(dian)子商(shang)務技術解(jie)決(jue)實(shi)際工作中(zhong)的(de)問題。

物流管理（專）

專(zhuan)業(ye)培養規(gui)格：專(zhuan)科，兩年(nian)(nian)制三年(nian)(nian)業(ye)余學習，最短學習年(nian)(nian)限不低(di)于兩年(nian)(nian)半。

專(zhuan)業(ye)(ye)培養目標(biao)：此(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)培養社會主義市(shi)場經濟建設需要的(de)(de)(de)(de)(de)，德(de)、智、體全面發展的(de)(de)(de)(de)(de)，重點面向(xiang)基層、面向(xiang)業(ye)(ye)務第(di)一線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)實用型(xing)高等專(zhuan)門人(ren)才(cai)。側(ce)重于綜合物(wu)(wu)流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，注重基礎知識的(de)(de)(de)(de)(de)學習、基本素質的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高和基本業(ye)(ye)務能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培養。要求掌握現(xian)代物(wu)(wu)流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎專(zhuan)業(ye)(ye)理(li)(li)(li)(li)(li)論和知識，培養對物(wu)(wu)流(liu)業(ye)(ye)務管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)認識能(neng)(neng)力(li)和分析問題、解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，具備物(wu)(wu)流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)各環節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)實際動作能(neng)(neng)力(li)，適應現(xian)代物(wu)(wu)流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)要求；初步掌握計(ji)算機應用技(ji)術(shu)及現(xian)代信(xin)息(xi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)技(ji)術(shu)從(cong)事物(wu)(wu)流(liu)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，具備助(zhu)理(li)(li)(li)(li)(li)物(wu)(wu)流(liu)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)知識、能(neng)(neng)力(li)水平。

數字媒體設計與制作（專）

專業(ye)培養(yang)規格：專科，兩年(nian)制三(san)年(nian)業(ye)余學習(xi)，最短學習(xi)年(nian)限不低于兩年(nian)半(ban)。

培養(yang)目標：學(xue)習(xi)和掌握本專業(ye)所必需的(de)(de)鄧小平(ping)理論概論、英語、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)文化基(ji)礎(chu)(chu)(chu)、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)、多媒(mei)體(ti)技(ji)術(shu)(shu)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)等(deng)(deng)知識；學(xue)習(xi)相關藝術(shu)(shu)設計(ji)(ji)的(de)(de)素描、色彩畫、形態構成(cheng)、數(shu)(shu)字(zi)色彩等(deng)(deng)基(ji)本造型(xing)手段(duan)；掌握常用(yong)的(de)(de)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)三維(wei)及三維(wei)動畫制作(zuo)、非線性編輯、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)圖像(xiang)處理等(deng)(deng)網絡媒(mei)體(ti)制作(zuo)軟件(jian)的(de)(de)使(shi)用(yong)；讓(rang)學(xue)生熟悉數(shu)(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)的(de)(de)設計(ji)(ji)、制作(zuo)規律，鍛(duan)煉學(xue)生的(de)(de)自學(xue)能力及跟(gen)蹤數(shu)(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)新(xin)工藝、新(xin)潮流(liu)的(de)(de)能力。培養(yang)學(xue)生成(cheng)為適應市場(chang)發(fa)展(zhan)，能應用(yong)信息技(ji)術(shu)(shu)獨(du)立從事平(ping)面設計(ji)(ji)、網絡媒(mei)體(ti)、動畫制作(zuo)、影視編輯等(deng)(deng)方面工作(zuo)的(de)(de)實(shi)用(yong)型(xing)專門人才。

學校初創

哈(ha)(ha)爾濱(bin)廣播電視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)成立于1960年，前身是(shi)哈(ha)(ha)爾濱(bin)廣播師范大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)哈(ha)(ha)爾濱(bin)電視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)，是(shi)我國(guo)最早(zao)進行遠程開放教育的(de)6所院校（京、津、滬、沈、穗、哈(ha)(ha)）之一。

1960年4月16日，哈爾(er)(er)濱(bin)廣(guang)播師范(fan)大學、哈爾(er)(er)濱(bin)電視(shi)(shi)大學在哈爾(er)(er)濱(bin)電視(shi)(shi)臺(tai)舉行了隆(long)重的(de)開學典禮(li)。

1960-1966年，共(gong)有2萬(wan)多學(xue)員注冊學(xue)習。

1966，文革開始，學校停辦(ban)。

文革重建

1973年8月11日，哈(ha)爾濱市革命委員(yuan)會批復重建哈(ha)爾濱廣播(bo)大學(xue)，同(tong)日批復成立哈(ha)爾濱市上山下鄉知識(shi)青年函授學(xue)校(xiao)。

1974年12月16日(ri)，市(shi)委批準校名改(gai)成為“哈爾濱市(shi)上(shang)山(shan)下(xia)鄉知(zhi)識青(qing)年函(han)授(shou)大學”。兩(liang)校校址均在(zai)南崗區一曼街29號（原烈士子弟小學）。哈爾濱廣(guang)播(bo)大學主要是以講座形式進行廣(guang)播(bo)英語教學，招收學員(yuan)1萬余(yu)人。哈爾濱市(shi)上(shang)山(shan)下(xia)鄉知(zhi)識青(qing)年函(han)授(shou)學校面向郊區農場知(zhi)青(qing)點及在(zai)鄉勞(lao)動(dong)的知(zhi)識青(qing)年，通(tong)過有線廣(guang)播(bo)、自學、函(han)授(shou)、面授(shou)輔導等多(duo)種形式提高他們的文化(hua)基(ji)礎知(zhi)識和(he)農業生產勞(lao)動(dong)技能，21000多(duo)人參加(jia)了各(ge)種函(han)授(shou)科目和(he)短(duan)訓(xun)班的學習。

1978年(nian)(nian)4月，市(shi)教育局將哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)大學(xue)和哈市(shi)上山下鄉知識青年(nian)(nian)函授(shou)大學(xue)合并，校名為“哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)函授(shou)大學(xue)”。

改革開放時期

1979年11月，哈爾濱(bin)市政府(fu)批(pi)準將哈爾濱(bin)市廣(guang)播函授大學更名為哈爾濱(bin)市廣(guang)播電視大學，定(ding)為縣團級單(dan)位。

1987年夏，哈爾濱市電大升格(ge)為(wei)高等專科(ke)學校(xiao)建(jian)制。

1986年，電大(da)系統開(kai)始招收普通專科生。學(xue)校附設的電視中學(xue)在完(wan)成“雙補”任務(wu)后改為電視中專。

1988年，已有在(zai)校生(sheng)1993人，累積畢業生(sheng)2,026人。

1987年開(kai)始，非學歷性的(de)工程(cheng)師(shi)繼續教育(yu)(yu)和各種專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)證書培(pei)訓(xun)、晉職培(pei)訓(xun)、崗位(wei)培(pei)訓(xun)、錄用培(pei)訓(xun)等也迅速發展，1987年僅工程(cheng)師(shi)繼續教育(yu)(yu)一(yi)項(xiang)就完成(cheng)了1400人的(de)培(pei)訓(xun)任務。1988年，成(cheng)人教育(yu)(yu)開(kai)設文、理、經三大科類20多個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，在校生(sheng)(sheng)3500人，累積畢業(ye)生(sheng)(sheng)達13080人。學校培(pei)養的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科畢業(ye)生(sheng)(sheng)幾乎(hu)等于(yu)哈(ha)爾濱市(shi)其他成(cheng)人專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科學校畢業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)總和。

計劃單列后

1985年12月11日，省(sheng)、市電(dian)(dian)大(da)進行(xing)了正式交(jiao)接，哈爾濱廣播(bo)電(dian)(dian)視(shi)大(da)學開(kai)始(shi)享有省(sheng)級(ji)電(dian)(dian)大(da)的管理權限和待遇。

1987年6月(yue)17日(ri)，經省政府(fu)批準，學校正式(shi)確定為高等(deng)專科學校建(jian)制(zhi)。

1997-1998年全國(guo)省(sheng)級(ji)電大(da)進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)估，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)估自評(ping)得分為(wei)4.733分，居全國(guo)44所省(sheng)級(ji)電大(da)之(zhi)首，被教(jiao)(jiao)育部電教(jiao)(jiao)辦(ban)和中(zhong)央電大(da)評(ping)定為(wei)全國(guo)電大(da)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)。

跨入二十一世紀

1999年(nian)6月(yue)21日，教(jiao)育(yu)部高教(jiao)司主持召(zhao)開“中(zhong)央(yang)廣播(bo)電(dian)(dian)視大學(xue)人(ren)才培(pei)養模式改革和開放教(jiao)育(yu)試(shi)點(dian)項目工作(zuo)會議(yi)(yi)”。中(zhong)央(yang)電(dian)(dian)大與首批27所試(shi)點(dian)電(dian)(dian)大簽訂(ding)了試(shi)點(dian)項目研究(jiu)協議(yi)(yi)書(shu)。哈(ha)爾濱廣播(bo)電(dian)(dian)視大學(xue)作(zuo)為(wei)首批試(shi)點(dian)電(dian)(dian)大于同年(nian)9月(yue)正式啟動試(shi)點(dian)項目研究(jiu)工作(zuo)，進入辦(ban)學(xue)歷史上的第二個黃(huang)金時代(dai).

2006年5月26日至29日，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)開展(zhan)“中(zhong)央電(dian)大人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)和(he)開放教(jiao)(jiao)育(yu)試(shi)點項目”總結性評(ping)估，學(xue)校被評(ping)為良(liang)好，并獲“教(jiao)(jiao)學(xue)管理改(gai)革(ge)專項成就獎”。

2009年成(cheng)立哈爾濱市干(gan)部在(zai)線學(xue)(xue)習(xi)中心(xin)，2007年成(cheng)立哈爾濱社區大學(xue)(xue)，實現了(le)學(xue)(xue)歷(li)(li)與非學(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)育(yu)并舉。學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)各(ge)類(lei)社會(hui)成(cheng)員的(de)不同需求提供了(le)有效的(de)教(jiao)育(yu)服務，為(wei)地方、為(wei)企業、為(wei)基層、為(wei)農村培養了(le)大批(pi)留得(de)住、用(yong)得(de)上的(de)各(ge)類(lei)應用(yong)性高(gao)等(deng)專(zhuan)門人才(cai)。學(xue)(xue)校(xiao)以良好的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量和(he)鮮(xian)明的(de)辦學(xue)(xue)特(te)色(se)，贏得(de)了(le)社會(hui)廣泛贊(zan)譽，在(zai)推動高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)大眾(zhong)化、構建終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)體(ti)系、建設學(xue)(xue)習(xi)型社會(hui)中發揮了(le)不可替代(dai)的(de)作用(yong)。