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哈(ha)爾濱開(kai)放大學的前身是哈爾濱廣播電視大學(xue)(xue)，始建于1960年，是由國家教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部批準(zhun)、哈爾濱市人(ren)民政府管理的高等(deng)院(yuan)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以現代(dai)信(xin)息技術為支撐，開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與非(fei)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，開(kai)展(zhan)遠程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和全日制教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，現有中專、大專、專升本等(deng)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)形式，在校(xiao)(xiao)生4萬(wan)余人(ren)，非(fei)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓項(xiang)目10余項(xiang)，年培訓2萬(wan)余人(ren)次。

建校(xiao)60多(duo)年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終堅持黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針，堅持“面(mian)向地(di)方(fang)、面(mian)向農村(cun)、面(mian)向基(ji)層(ceng)、面(mian)向邊遠地(di)區(qu)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向，探(tan)索實踐(jian)著(zhu)適合中國國情的(de)(de)人才培(pei)(pei)養模式，為(wei)(wei)各(ge)類(lei)社(she)(she)會(hui)(hui)成員的(de)(de)不同需求提(ti)供了(le)有效的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服務，為(wei)(wei)地(di)方(fang)、為(wei)(wei)企業、為(wei)(wei)基(ji)層(ceng)、為(wei)(wei)農村(cun)培(pei)(pei)養了(le)大(da)批留得(de)住、用(yong)得(de)上的(de)(de)各(ge)類(lei)應用(yong)性高等專(zhuan)門人才。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后開設(she)中專(zhuan)、大(da)專(zhuan)、本科(ke)三個層(ceng)次80多(duo)個專(zhuan)業，學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)畢(bi)業生14萬余人，各(ge)種形(xing)式的(de)(de)非學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)50余萬人。此外，還面(mian)向社(she)(she)會(hui)(hui)成員開展(zhan)了(le)崗前(qian)崗中培(pei)(pei)訓(xun)、殘疾(ji)人教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)、全市干部在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)和社(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)等多(duo)種形(xing)式的(de)(de)非學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量和鮮明的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色，贏得(de)了(le)社(she)(she)會(hui)(hui)廣泛(fan)贊譽(yu)，在(zai)推動我市高等教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)眾化，構建終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)體系、建設(she)學(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)會(hui)(hui)中發揮著(zhu)不可替代(dai)的(de)(de)作用(yong)。

阿城分校

哈電(dian)大阿城(cheng)(cheng)分校(xiao)始建于1979年(nian)，2006年(nian)5月(yue)年(nian)順利完(wan)成“中央(yang)(yang)電(dian)大人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革和(he)開放教育試點(dian)”項目總結性評估(gu)。2007年(nian)10月(yue)通過中央(yang)(yang)電(dian)大奧鵬遠(yuan)程教育學(xue)習中心(xin)專家組(zu)評估(gu)，設立阿城(cheng)(cheng)電(dian)大奧鵬遠(yuan)程教育學(xue)習中心(xin)。本著為地方經濟建設培養(yang)(yang)合格(ge)人材(cai)的辦(ban)(ban)(ban)學(xue)宗旨，結合人才(cai)市場調研情況(kuang)，學(xue)校(xiao)不斷調整辦(ban)(ban)(ban)學(xue)方向，初步(bu)形成了以開放教育為主(zhu)體(ti)，以奧鵬遠(yuan)程教育、社區(qu)教育和(he)短期培訓為輔的一(yi)主(zhu)多(duo)元辦(ban)(ban)(ban)學(xue)模(mo)式。辦(ban)(ban)(ban)學(xue)三十年(nian)來，先(xian)后為阿城(cheng)(cheng)地方經濟的發展培養(yang)(yang)了各(ge)級各(ge)類人才(cai)一(yi)萬余名，遍布(bu)城(cheng)(cheng)鄉各(ge)行各(ge)業。

尚志分校

尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)創(chuang)辦(ban)于(yu)1979年(nian)(nian)，1979年(nian)(nian)2月，經尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)縣(xian)政府呈請，省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳批(pi)準，成立尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)工作站(zhan)。站(zhan)長(chang)(chang)孫建文(wen)（縣(xian)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科長(chang)(chang)兼），副站(zhan)長(chang)(chang)荊玨(jue)。創(chuang)辦(ban)之(zhi)初隸屬于(yu)黑(hei)(hei)(hei)龍江(jiang)(jiang)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)，稱黑(hei)(hei)(hei)龍江(jiang)(jiang)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)工作站(zhan)，1987年(nian)(nian)，黑(hei)(hei)(hei)龍江(jiang)(jiang)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)工作站(zhan)經省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門批(pi)準升格，更(geng)名黑(hei)(hei)(hei)龍江(jiang)(jiang)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)分(fen)(fen)校，校長(chang)(chang)張克(ke)耀(yao)，支部書記王作章(zhang)。1997年(nian)(nian)，尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)電(dian)(dian)大(da)與(yu)尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)市職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)心(xin)學(xue)(xue)校合(he)(he)并，實行資源共享，合(he)(he)署辦(ban)學(xue)(xue)。1999年(nian)(nian)，經教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育主管(guan)部門批(pi)準，學(xue)(xue)校更(geng)名為哈(ha)爾(er)濱(bin)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)分(fen)(fen)校，職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)代(dai)管(guan)，職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)副校長(chang)(chang)陳皓(hao)主持(chi)電(dian)(dian)大(da)日常工作。2010年(nian)(nian)9月哈(ha)電(dian)(dian)大(da)尚(shang)(shang)(shang)志(zhi)分(fen)(fen)校恢復獨立辦(ban)學(xue)(xue)，校長(chang)(chang)陳皓(hao)，辦(ban)公地點仍設在職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)實驗(yan)樓五(wu)樓，2011年(nian)(nian)5月遷到現(xian)址，現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工14人，從而結(jie)束(shu)了與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)12年(nian)(nian)合(he)(he)署辦(ban)學(xue)(xue)的(de)歷(li)史，是哈(ha)爾(er)濱(bin)廣(guang)播電(dian)(dian)視(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)示范(fan)分(fen)(fen)校。

五常分校

五(wu)常分校(xiao)始建(jian)于一九七九年(nian)九月。三十(shi)多年(nian)來在五(wu)常市(shi)委、市(shi)政府和教(jiao)(jiao)育行政部門的領導下，在上級(ji)電大(da)(da)的親切關懷和指導下，學校(xiao)從無到有(you)，從小到大(da)(da)，艱苦奮斗(dou)創業，自力更(geng)生辦學。經(jing)過學校(xiao)的不斷(duan)努力，現已建(jian)成占地面積八千平方米(mi)，建(jian)筑面積二千五(wu)百(bai)平方米(mi)，組織(zhi)管理機構建(jian)全、教(jiao)(jiao)學設施、設備齊(qi)全完善(shan)，總(zong)固定(ding)資產(chan)達五(wu)百(bai)二十(shi)萬元(yuan)。具(ju)有(you)獨立(li)法(fa)人資格的初步現代化的成人高等學校(xiao)。

雙城分校

哈爾濱(bin)廣(guang)播電視大學雙城分校(xiao)(xiao)始建于1979年，經(jing)過多年的(de)發展，學校(xiao)(xiao)已經(jing)成(cheng)為一所新型的(de)現代化、綜合性(xing)市屬(shu)成(cheng)人高校(xiao)(xiao)。辦公(gong)(gong)地點坐落在繁華的(de)新城區臨街中心(xin)地段，辦公(gong)(gong)面積1500平方米(mi)，辦公(gong)(gong)環境寬敞、明(ming)亮。

學(xue)(xue)校(xiao)堅持面向(xiang)農村(cun)，面向(xiang)企業，面向(xiang)基層的(de)辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，構建起(qi)以開放教育(yu)(yu)為(wei)主(zhu)，以奧鵬遠程教育(yu)(yu)、社區教育(yu)(yu)、繼續(xu)教育(yu)(yu)為(wei)輔的(de)多(duo)層次(ci)靈活辦(ban)學(xue)(xue)模式。利(li)用現代(dai)化(hua)教學(xue)(xue)技術和多(duo)媒(mei)體(ti)教學(xue)(xue)手段，以學(xue)(xue)生(sheng)自學(xue)(xue)為(wei)主(zhu)，教師輔導為(wei)輔，不(bu)(bu)僅(jin)能(neng)完(wan)全(quan)保證學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)需(xu)要，還(huan)能(neng)更好地為(wei)學(xue)(xue)員提供全(quan)方位的(de)支持服務。學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)教職工15人，還(huan)有(you)一支素質過硬的(de)兼職教師隊伍(wu)。開設專(zhuan)科14個專(zhuan)業，本科14個專(zhuan)業，可以滿足不(bu)(bu)同層次(ci)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)需(xu)要。

呼蘭分校

呼蘭電大是國家開放大學（哈爾濱）的分校之一，是由國家教育部批準，采用現代信息技術和多媒體教學手段開展遠程教育的綜合性開放大學。學校(xiao)自1979年建校(xiao)以來累(lei)計為(wei)國家培養本、專科畢業生一(yi)萬一(yi)千余(yu)人，是呼蘭區(qu)域內僅有的一(yi)所公辦成人高等教育學校(xiao)。

開放教育本科

計算機科學與技術

專(zhuan)業(ye)(ye)培養規格：本科（專(zhuan)科起點），兩(liang)年(nian)制(zhi)三年(nian)業(ye)(ye)余學習(xi)，最(zui)短學習(xi)年(nian)限不(bu)低于兩(liang)年(nian)半。

專(zhuan)(zhuan)業(ye)培(pei)養目標：此(ci)專(zhuan)(zhuan)業(ye)培(pei)養適應社會主義建設需要的(de)，德(de)、智、體全面發展的(de)，重點(dian)面向基(ji)層的(de)，能從事信息技術應用、開發和設計的(de)高級工程技術人才。

工商管理

專業培養規格：工商管理本科(ke)（專科(ke)起點），兩年(nian)制，三年(nian)業余學習，最短(duan)學習年(nian)限(xian)不低于兩年(nian)半(ban)。

專(zhuan)業培養目標：此專(zhuan)業培養適應社會主義市場經(jing)濟需要，系統掌握(wo)現代(dai)管(guan)理(li)理(li)論知(zhi)識和方(fang)法的(de)應用型高等(deng)專(zhuan)門人才。學業結束時(shi)，適合在企事業單位、經(jing)濟管(guan)理(li)部門從事經(jing)營管(guan)理(li)工作(zuo)、項目管(guan)理(li)工作(zuo)以及行政管(guan)理(li)等(deng)方(fang)面的(de)工作(zuo)。

會計學

專(zhuan)業培養規(gui)格：會計(ji)學(xue)本科（專(zhuan)科起點），兩年(nian)制(zhi)，三年(nian)業余學(xue)習，最短學(xue)習年(nian)限不低(di)于兩年(nian)半(ban)。

專(zhuan)業(ye)培養目(mu)標(biao)：為(wei)(wei)了滿足(zu)新(xin)時(shi)期對會(hui)(hui)計(ji)人員(yuan)的(de)新(xin)要求(qiu)，按(an)照《面向21世紀教(jiao)育振興行動(dong)計(ji)劃》的(de)精神(shen)要求(qiu)，將會(hui)(hui)計(ji)學專(zhuan)業(ye)本(ben)科的(de)培養目(mu)標(biao)確(que)定(ding)為(wei)(wei)：培養適(shi)應(ying)(ying)社會(hui)(hui)主(zhu)義市場經濟建設(she)需要的(de)，德(de)才兼備的(de)，具有比較扎實的(de)經濟理(li)論基礎，熟悉國家的(de)財政法規，精通會(hui)(hui)計(ji)實務操作(zuo)，具有較強分(fen)析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)能力(li)和(he)決策的(de)能力(li)，適(shi)應(ying)(ying)社會(hui)(hui)經濟發展要求(qiu)的(de)應(ying)(ying)用(yong)型、復合(he)型高級會(hui)(hui)計(ji)專(zhuan)門。

護理學

培養(yang)規格：專(zhuan)業培養(yang)規格：護理學(xue)(xue)本科（專(zhuan)科起點），兩年(nian)制，三(san)年(nian)業余學(xue)(xue)習(xi)，最短學(xue)(xue)習(xi)年(nian)限不低于兩年(nian)半。

培養目標：培養現代護理事(shi)業發展(zhan)需(xu)要(yao)的(de)，德(de)、智、體全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)，重點面(mian)向基層的(de)，從事(shi)臨床護理、社區(qu)護理的(de)應用型護理人才。

開放教育專科

旅游管理（專）

專(zhuan)業培養規格(ge)：專(zhuan)科(ke)，兩年制三年業余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專(zhuan)業(ye)培養目標：旅游管理專(zhuan)業(ye)專(zhuan)科開放教育主要培養適(shi)應(ying)社(she)會主義(yi)市場經濟發(fa)(fa)展(zhan)建設需要的(de)，德、智、體(ti)全面發(fa)(fa)展(zhan)的(de)，掌握現代(dai)旅游管理基(ji)本理論知識和實際(ji)操(cao)作能力的(de)，能從(cong)事(shi)旅游基(ji)層管理，獨立進行旅游服(fu)務與管理、項(xiang)目開發(fa)(fa)、市場推廣的(de)經營與管理工作的(de)應(ying)用型專(zhuan)門人(ren)才。

電子商務（專）

專業培養規格(ge)：專科，兩(liang)年制(zhi)三年業余學習，最短學習年限不(bu)低(di)于兩(liang)年半。

專業(ye)培養目標：此(ci)專業(ye)培養適應(ying)社會主義建(jian)設(she)需要的(de)，德、智、體全(quan)面發(fa)展的(de)，重(zhong)點面向基層(ceng)應(ying)用型人才。畢業(ye)后能夠從事(shi)電子商務系統的(de)應(ying)用、管理和維護工作、能夠運用電子商務技術解決實際工作中的(de)問題。

物流管理（專）

專(zhuan)(zhuan)業(ye)培養(yang)規格：專(zhuan)(zhuan)科，兩年(nian)(nian)(nian)制三年(nian)(nian)(nian)業(ye)余學習(xi)，最(zui)短(duan)學習(xi)年(nian)(nian)(nian)限不(bu)低于兩年(nian)(nian)(nian)半。

專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)培養(yang)目標：此專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)培養(yang)社會主義市(shi)場經濟建(jian)設需要的(de)(de)，德、智、體全面發展(zhan)的(de)(de)，重(zhong)點面向(xiang)基(ji)(ji)層、面向(xiang)業(ye)(ye)(ye)務(wu)第一(yi)線的(de)(de)實用型(xing)高(gao)等專(zhuan)(zhuan)門人才。側重(zhong)于綜合物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)(li)(li)，注重(zhong)基(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)學習、基(ji)(ji)本(ben)素質的(de)(de)提(ti)高(gao)和(he)基(ji)(ji)本(ben)業(ye)(ye)(ye)務(wu)能力的(de)(de)培養(yang)。要求(qiu)掌握現(xian)代(dai)(dai)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)理(li)(li)(li)論和(he)知(zhi)(zhi)識，培養(yang)對物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)業(ye)(ye)(ye)務(wu)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)認識能力和(he)分析問(wen)題、解(jie)決問(wen)題的(de)(de)能力，具備物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)(li)(li)各環節(jie)的(de)(de)實際動作能力，適應(ying)現(xian)代(dai)(dai)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)要求(qiu)；初步(bu)掌握計算機應(ying)用技術及(ji)現(xian)代(dai)(dai)信息管(guan)理(li)(li)(li)技術從事物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)，具備助理(li)(li)(li)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)師的(de)(de)知(zhi)(zhi)識、能力水平(ping)。

數字媒體設計與制作（專）

專業培養規格(ge)：專科，兩年(nian)制三年(nian)業余學習，最短學習年(nian)限不(bu)低(di)于兩年(nian)半。

培養(yang)目標：學(xue)習(xi)和掌握(wo)本專(zhuan)業所必需(xu)的(de)鄧小平理論概論、英(ying)語、計(ji)(ji)算機文化基(ji)礎、計(ji)(ji)算機應用(yong)技術(shu)基(ji)礎、多媒(mei)體(ti)技術(shu)基(ji)礎等(deng)(deng)知識；學(xue)習(xi)相關藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)的(de)素描、色(se)彩(cai)畫(hua)、形態構成、數(shu)字色(se)彩(cai)等(deng)(deng)基(ji)本造型手段；掌握(wo)常用(yong)的(de)計(ji)(ji)算機三維(wei)及三維(wei)動(dong)畫(hua)制(zhi)作、非線性編輯、計(ji)(ji)算機圖(tu)像處(chu)理等(deng)(deng)網(wang)絡媒(mei)體(ti)制(zhi)作軟件的(de)使用(yong)；讓學(xue)生熟悉(xi)數(shu)字媒(mei)體(ti)的(de)設(she)計(ji)(ji)、制(zhi)作規律(lv)，鍛煉學(xue)生的(de)自學(xue)能力(li)及跟蹤數(shu)字媒(mei)體(ti)新(xin)工藝、新(xin)潮流的(de)能力(li)。培養(yang)學(xue)生成為適應市場發展，能應用(yong)信息技術(shu)獨立從事(shi)平面設(she)計(ji)(ji)、網(wang)絡媒(mei)體(ti)、動(dong)畫(hua)制(zhi)作、影(ying)視編輯等(deng)(deng)方面工作的(de)實用(yong)型專(zhuan)門人才。

學校初創

哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)電視大(da)學(xue)成立于1960年(nian)，前身是哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)師范(fan)大(da)學(xue)和哈爾濱(bin)電視大(da)學(xue)，是我國最(zui)早進行(xing)遠程開放(fang)教育(yu)的(de)6所(suo)院校（京、津、滬、沈、穗(sui)、哈）之一。

1960年4月16日，哈(ha)爾濱廣播師范大學(xue)、哈(ha)爾濱電(dian)視大學(xue)在哈(ha)爾濱電(dian)視臺舉行了隆重(zhong)的開學(xue)典禮。

1960-1966年(nian)，共有2萬多學(xue)員注(zhu)冊學(xue)習。

1966，文革(ge)開(kai)始，學校停辦。

文革重建

1973年8月11日，哈(ha)爾濱(bin)市革命(ming)委員(yuan)會(hui)批(pi)復(fu)重建(jian)哈(ha)爾濱(bin)廣播大學(xue)，同日批(pi)復(fu)成立哈(ha)爾濱(bin)市上山下鄉知識青年函授學(xue)校。

1974年12月16日，市(shi)(shi)委(wei)批準校(xiao)名(ming)改成為“哈爾濱(bin)市(shi)(shi)上(shang)山(shan)下鄉知(zhi)識(shi)青年函(han)授大學”。兩校(xiao)校(xiao)址(zhi)均在(zai)南崗區一曼街29號（原烈(lie)士子弟小學）。哈爾濱(bin)廣(guang)播(bo)大學主(zhu)要是以(yi)講座形式進行廣(guang)播(bo)英語(yu)教(jiao)學，招收學員1萬(wan)余人。哈爾濱(bin)市(shi)(shi)上(shang)山(shan)下鄉知(zhi)識(shi)青年函(han)授學校(xiao)面向(xiang)郊區農(nong)場(chang)知(zhi)青點及在(zai)鄉勞動的知(zhi)識(shi)青年，通(tong)過有線廣(guang)播(bo)、自(zi)學、函(han)授、面授輔導等多(duo)種形式提(ti)高他們的文化基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和農(nong)業生(sheng)產勞動技能，21000多(duo)人參加了(le)各種函(han)授科目和短訓班的學習。

1978年4月，市教育局將哈爾濱廣播(bo)大(da)(da)學(xue)和(he)哈市上山下鄉(xiang)知識青年函(han)授(shou)大(da)(da)學(xue)合并，校名為(wei)“哈爾濱廣播(bo)函(han)授(shou)大(da)(da)學(xue)”。

改革開放時期

1979年11月，哈(ha)爾濱市(shi)政府批準將哈(ha)爾濱市(shi)廣播函授大學(xue)更名為(wei)哈(ha)爾濱市(shi)廣播電視大學(xue)，定為(wei)縣團(tuan)級單位。

1987年夏(xia)，哈爾濱市電大升格為(wei)高等專科(ke)學校建制。

1986年(nian)，電(dian)大系統開始招(zhao)收普通專(zhuan)科生(sheng)。學校附設的電(dian)視中(zhong)(zhong)學在(zai)完成“雙(shuang)補”任務后改(gai)為電(dian)視中(zhong)(zhong)專(zhuan)。

1988年，已(yi)有(you)在校(xiao)生1993人(ren)，累積(ji)畢業(ye)生2,026人(ren)。

1987年開始，非學(xue)歷性的(de)工程(cheng)師繼(ji)續教育和各種(zhong)專業(ye)(ye)證書培(pei)訓(xun)、晉職培(pei)訓(xun)、崗位培(pei)訓(xun)、錄用培(pei)訓(xun)等也迅速發(fa)展，1987年僅工程(cheng)師繼(ji)續教育一項(xiang)就完成了(le)1400人(ren)(ren)的(de)培(pei)訓(xun)任務。1988年，成人(ren)(ren)教育開設文(wen)、理、經三大科(ke)類20多個專業(ye)(ye)，在校生(sheng)3500人(ren)(ren)，累積畢業(ye)(ye)生(sheng)達13080人(ren)(ren)。學(xue)校培(pei)養的(de)專科(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)幾乎等于(yu)哈爾濱(bin)市(shi)其他成人(ren)(ren)專科(ke)學(xue)校畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)總和。

計劃單列后

1985年(nian)12月11日，省、市電(dian)(dian)大(da)進(jin)行了正式(shi)交接，哈(ha)爾(er)濱(bin)廣播電(dian)(dian)視大(da)學開始享有省級電(dian)(dian)大(da)的管(guan)理權限和待遇。

1987年6月17日(ri)，經省政府(fu)批準，學(xue)校正式(shi)確(que)定為(wei)高等專科(ke)學(xue)校建制。

1997-1998年全(quan)國省級(ji)電大進(jin)行教學評(ping)(ping)估，學校教學評(ping)(ping)估自(zi)評(ping)(ping)得分為(wei)4.733分，居全(quan)國44所(suo)省級(ji)電大之首，被教育(yu)部電教辦和中央電大評(ping)(ping)定為(wei)全(quan)國電大教學工作先進(jin)學校。

跨入二十一世紀

1999年(nian)6月21日(ri)，教(jiao)育部高教(jiao)司主(zhu)持召開“中(zhong)央廣播(bo)電(dian)視(shi)大學人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革和開放教(jiao)育試(shi)(shi)點項目(mu)工(gong)作會議”。中(zhong)央電(dian)大與首批(pi)27所試(shi)(shi)點電(dian)大簽訂了試(shi)(shi)點項目(mu)研(yan)究(jiu)協(xie)議書。哈爾濱(bin)廣播(bo)電(dian)視(shi)大學作為首批(pi)試(shi)(shi)點電(dian)大于同年(nian)9月正式(shi)啟(qi)動試(shi)(shi)點項目(mu)研(yan)究(jiu)工(gong)作，進(jin)入辦學歷(li)史上的第二個黃(huang)金時代.

2006年5月26日至29日，教育部開展(zhan)“中央電大人才培養模式改(gai)革(ge)和開放教育試點項目(mu)”總結性(xing)評估(gu)，學校被評為良好，并(bing)獲“教學管理改(gai)革(ge)專(zhuan)項成就獎”。

2009年成(cheng)立哈(ha)爾濱市干部在(zai)(zai)線學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中心，2007年成(cheng)立哈(ha)爾濱社(she)區大學(xue)(xue)(xue)(xue)，實現了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷與非(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)并(bing)舉。學(xue)(xue)(xue)(xue)校為各類(lei)社(she)會(hui)成(cheng)員的(de)(de)不同需求提供了(le)有(you)效的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務，為地(di)方、為企(qi)業、為基(ji)層、為農(nong)村培養了(le)大批留得(de)住、用得(de)上的(de)(de)各類(lei)應用性(xing)高(gao)等(deng)專門人才。學(xue)(xue)(xue)(xue)校以良(liang)好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)和(he)鮮明(ming)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，贏(ying)得(de)了(le)社(she)會(hui)廣泛贊(zan)譽，在(zai)(zai)推動(dong)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)大眾化、構建終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)體系、建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)社(she)會(hui)中發揮了(le)不可替代的(de)(de)作(zuo)用。