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學校簡介

新鄉(xiang)市第十中(zhong)學(xue)(xue)(xue)始建于(yu)1958年8月，“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設特色化(hua)(hua)(hua)，教(jiao)(jiao)師(shi)發展(zhan)專(zhuan)業(ye)化(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長多元化(hua)(hua)(hua)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理精細化(hua)(hua)(hua)”正在(zai)逐漸(jian)成為十中(zhong)辦學(xue)(xue)(xue)之品(pin)牌，并在(zai)走進(jin)新課程(cheng)中(zhong)放射出無限的(de)魅力。目前(qian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有55個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)3100多名(ming)，在(zai)職(zhi)教(jiao)(jiao)職(zhi)工有226人，其中(zhong)特級教(jiao)(jiao)師(shi)7人，高級教(jiao)(jiao)師(shi)89人，一級教(jiao)(jiao)師(shi)72人，研究生(sheng)學(xue)(xue)(xue)歷(li)12名(ming)，學(xue)(xue)(xue)歷(li)達標率為100%。十中(zhong)注重“推名(ming)師(shi)，鑄(zhu)名(ming)校(xiao)”的(de)戰略發展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有25人被確(que)定為國家(jia)級骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、省級教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家(jia)、省級學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人培養對象(xiang)省市級名(ming)師(shi)、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，雄厚(hou)的(de)師(shi)資力量為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)提高打下(xia)了堅實的(de)基礎，被河南省教(jiao)(jiao)育(yu)廳“教(jiao)(jiao)育(yu)時報杯”評選為“河南最(zui)具榜(bang)樣力量的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。

學校榮譽

十中有(you)著優良的(de)文化傳(chuan)統、嚴(yan)明的(de)校(xiao)風校(xiao)紀和優質(zhi)的(de)教育教學質(zhi)量，這是十中幾代(dai)人不懈努力的(de)深沉積淀和智慧的(de)結晶。

學(xue)(xue)校(xiao)領導班子(zi)團結進取，求真務(wu)實(shi)，積極推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)，堅持走科研興校(xiao)之路(lu)，建立健全一系列教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)、科研制度(du)，形成了科學(xue)(xue)的評價機制和激勵機制，使管理更加(jia)規范化、科學(xue)(xue)化，學(xue)(xue)校(xiao)的師資隊伍(wu)始(shi)終處于(yu)高起點、高素質(zhi)的發展(zhan)狀(zhuang)態(tai)。

“陽(yang)(yang)光育人(ren)，多元發展(zhan)”是我們(men)不斷追求的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念和(he)正在穩(wen)步(bu)形成(cheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化。我們(men)確(que)立(li)“陽(yang)(yang)光育人(ren)”，志在把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)打造成(cheng)充滿理想(xiang)和(he)熱情(qing)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，使(shi)師生(sheng)人(ren)人(ren)都有內在的(de)生(sheng)命活力；努力營(ying)造陽(yang)(yang)光和(he)諧校(xiao)園，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)快(kuai)樂心情(qing)，快(kuai)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習，快(kuai)樂成(cheng)長。把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)打造成(cheng)最文明(ming)、最美麗的(de)地方(fang)，以校(xiao)園之(zhi)美養師生(sheng)之(zhi)情(qing)，以科學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)理明(ming)師生(sheng)之(zhi)心，以教師之(zhi)德育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)性。

我(wo)們(men)確(que)立“多(duo)元發展”，目(mu)的(de)(de)是給每(mei)一位學生(sheng)(sheng)一片希望的(de)(de)藍天，讓每(mei)一個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)都有自己成長的(de)(de)空間。運用多(duo)元智能(neng)(neng)理論，關注學生(sheng)(sheng)強(qiang)勢智慧的(de)(de)發展，充分(fen)挖掘(jue)每(mei)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)潛能(neng)(neng)，充分(fen)張(zhang)揚每(mei)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)(ge)性，努力(li)鑄造每(mei)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)成功。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極以課(ke)堂改革為(wei)中(zhong)心，打(da)(da)造(zao)高(gao)效課(ke)堂。積(ji)極開展(zhan)“打(da)(da)造(zao)書(shu)香校(xiao)園，讓讀書(shu)成為(wei)習慣”讀書(shu)工程，開發設置綜合(he)實踐活動課(ke)、社(she)團組織，成立(li)青年(nian)教(jiao)師(shi)發展(zhan)中(zhong)心。十中(zhong)已開設了包括魅力語文(wen)(wen)，趣味(wei)數學(xue)(xue)(xue)、趣味(wei)英(ying)語驛站、編(bian)織與刺繡、播(bo)音與主(zhu)持、社(she)交禮儀、快樂歷史行、生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)地理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活DIY、生(sheng)(sheng)命教(jiao)育(yu)等科目在內(nei)的(de)16門校(xiao)本(ben)課(ke)程，舉辦廣播(bo)站、健(jian)美韻侓操、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)社(she)及小記(ji)者團等10種(zhong)社(she)團，設計并實施了一系列卓有(you)成效的(de)校(xiao)本(ben)研修活動，正在逐步形(xing)成具有(you)時代氣息和十中(zhong)特色的(de)校(xiao)本(ben)課(ke)程及校(xiao)本(ben)研修體系。

文化傳統

十(shi)中有著優(you)良的文化傳統(tong)、嚴明的校(xiao)風校(xiao)紀(ji)和(he)優(you)質(zhi)的教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量，這是十(shi)中幾代人不懈努力的深沉積淀(dian)和(he)智慧的結晶。

學校(xiao)領導班子團結進取，求真務實(shi)，積極推進素(su)質教育(yu)，堅持走科(ke)研興校(xiao)之路(lu)，建立健全一(yi)系列(lie)教育(yu)、教學、科(ke)研制(zhi)度(du)，形成了科(ke)學的評價機制(zhi)和(he)激勵機制(zhi)，使管理更加規范化、科(ke)學化，學校(xiao)的師資(zi)隊伍始(shi)終處于高(gao)起點、高(gao)素(su)質的發展(zhan)狀態。

“陽光育人(ren)，多元發展(zhan)”是我們不斷追求的(de)(de)辦學(xue)理(li)念和(he)正在穩步形成的(de)(de)學(xue)校(xiao)文化。我們確(que)立(li)“陽光育人(ren)”，志在把(ba)學(xue)校(xiao)打造(zao)成充滿理(li)想和(he)熱情的(de)(de)學(xue)校(xiao)，使師(shi)生(sheng)人(ren)人(ren)都有內在的(de)(de)生(sheng)命活(huo)力；努力營造(zao)陽光和(he)諧校(xiao)園(yuan)，讓學(xue)生(sheng)快樂(le)心情，快樂(le)學(xue)習，快樂(le)成長(chang)。把(ba)學(xue)校(xiao)打造(zao)成最(zui)文明、最(zui)美麗的(de)(de)地方，以(yi)校(xiao)園(yuan)之(zhi)(zhi)美養師(shi)生(sheng)之(zhi)(zhi)情，以(yi)科學(xue)之(zhi)(zhi)理(li)明師(shi)生(sheng)之(zhi)(zhi)心，以(yi)教師(shi)之(zhi)(zhi)德育學(xue)生(sheng)之(zhi)(zhi)性(xing)。

我們確立“多元發展”，目的(de)(de)是給每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)位學(xue)生一(yi)(yi)片希望的(de)(de)藍天，讓每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生都有自己(ji)成長的(de)(de)空間。運用多元智(zhi)能(neng)(neng)理論，關注學(xue)生強勢智(zhi)慧的(de)(de)發展，充(chong)分挖掘(jue)每(mei)(mei)(mei)個(ge)學(xue)生的(de)(de)潛能(neng)(neng)，充(chong)分張揚每(mei)(mei)(mei)個(ge)學(xue)生的(de)(de)個(ge)性，努(nu)力鑄造每(mei)(mei)(mei)個(ge)學(xue)生的(de)(de)成功。

學校(xiao)積極以課(ke)(ke)(ke)堂改革為中心，打(da)造(zao)高效課(ke)(ke)(ke)堂。積極開(kai)展“打(da)造(zao)書香校(xiao)園(yuan)，讓(rang)讀(du)(du)書成(cheng)為習慣”讀(du)(du)書工程，開(kai)發(fa)設置綜合實踐活動課(ke)(ke)(ke)、社(she)團(tuan)組織，成(cheng)立青年教師發(fa)展中心。十中已開(kai)設了包(bao)括魅力語(yu)文(wen)，趣味(wei)(wei)數學、趣味(wei)(wei)英語(yu)驛(yi)站、編織與(yu)刺繡、播音與(yu)主(zhu)持(chi)、社(she)交禮儀、快(kuai)樂(le)歷史行、生活中的(de)地理、化學生活DIY、生命教育等科目在內的(de)16門校(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程，舉(ju)辦廣播站、健美韻侓(lu)操、文(wen)學社(she)及小記者團(tuan)等10種(zhong)社(she)團(tuan)，設計并實施了一系列卓有(you)成(cheng)效的(de)校(xiao)本研修(xiu)活動，正(zheng)在逐步形成(cheng)具有(you)時代氣(qi)息和十中特色的(de)校(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程及校(xiao)本研修(xiu)體系。