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師資力量

截至2020年12月，有專任教師(shi)(shi)(shi)(shi)165人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中特級(ji)(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)60人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，一級(ji)(ji)(ji)教師(shi)(shi)(shi)(shi)95人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。全國(guo)“十杰”教師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)勞動(dong)模范4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)優(you)秀教師(shi)(shi)(shi)(shi)7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)教壇新星(xing)7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)教壇新星(xing)33人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，國(guo)家級(ji)(ji)(ji)、省(sheng)級(ji)(ji)(ji)骨干教師(shi)(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)學科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)骨干教師(shi)(shi)(shi)(shi)10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)首屆教學能手24人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)大代(dai)表(biao)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)大代(dai)表(biao)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)政協委(wei)員8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)“十大杰出青年”1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；每年發(fa)表(biao)、獲(huo)獎的教師(shi)(shi)(shi)(shi)論文80余篇(pian)，獲(huo)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)以上優(you)秀指導教師(shi)(shi)(shi)(shi)稱(cheng)號200余人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)次。

文化傳統

校徽

釋意(yi)(yi)：校徽以(yi)(yi)“安(an)慶(qing)”二(er)(er)字(zi)的(de)(de)漢(han)(han)語拼(pin)音首寫字(zi)母“AQ”，同時(shi)以(yi)(yi)“四(si)中”二(er)(er)字(zi)的(de)(de)漢(han)(han)字(zi)原形為設計元素。經過(guo)藝術(shu)變化(hua)和有機融合(he)，形成富有寓(yu)意(yi)(yi)和特點的(de)(de)安(an)慶(qing)四(si)中專屬會標。校徽呈現紅日噴薄而(er)出，雛鷹振翼凌空(kong)(kong)的(de)(de)視覺(jue)形象(xiang)(xiang)。寓(yu)意(yi)(yi)安(an)慶(qing)四(si)中在燦爛美好的(de)(de)時(shi)代(dai)，以(yi)(yi)教書育人(ren)的(de)(de)火(huo)熱(re)激情(qing)，把學生培育成奮發(fa)(fa)向(xiang)上、遨游理想天空(kong)(kong)的(de)(de)未來(lai)人(ren)才。校徽同時(shi)又呈現“眼睛”和“音符”的(de)(de)視覺(jue)形象(xiang)(xiang)。寓(yu)意(yi)(yi)安(an)慶(qing)四(si)中以(yi)(yi)悠(you)悠(you)百年的(de)(de)教育經歷，令人(ren)矚目(mu)。象(xiang)(xiang)征著安(an)慶(qing)四(si)中以(yi)(yi)強勁的(de)(de)發(fa)(fa)展氣勢，譜寫新(xin)的(de)(de)時(shi)代(dai)樂章。

校(xiao)(xiao)徽即顯示(shi)了凝聚(ju)力，又顯示(shi)出延展、順達和(he)開(kai)放的氣象。象征(zheng)著學(xue)校(xiao)(xiao)事業永續、不斷開(kai)拓、蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)、獨具風采。校(xiao)(xiao)徽簡練、大度，剛柔并濟，易(yi)識易(yi)記，富有(you)時代(dai)感。同(tong)時具有(you)很高的視覺藝術品位(wei)和(he)視覺沖擊(ji)力。

校歌

安慶四中校歌

作(zuo)詞:周(zhou)元(yuan)吉(ji) 作(zuo)曲:楊青

藝術指導:陳慶(qing) 配器/錄音：周(zhou)爾(er)蘇

演唱：陳慶老師(shi) 安慶四中(zhong)TOP阿卡(ka)貝(bei)拉人聲樂團

大江西來勢泱泱

龍山起伏如騰驤

宜城屹立稱金湯

中有校旗高高飄揚

“四六”校紀(ji)萬(wan)世(shi)還(huan)昌

開來(lai)繼往 端來(lai)元良

濟濟多世金玉相

良師誘掖樂升堂

源源時代少年當自強

舉一把火炬，八皖放光芒(mang)

同心同德(de) 同心同德(de)

努力國命更新張

同心(xin)同德 同心(xin)同德

努力國命更新張

著名校友

周堅衛，湖北省人大常委會副主(zhu)任（副部級退(tui)休(xiu)）（1962）

丁(ding)士匡，安徽省文(wen)史研究館館長（正(zheng)廳(ting)級退休）

丁厚慈，安徽省政協秘(mi)書(shu)長（1959）（正廳級退(tui)休）

徐根應，（正廳級退休）

陳曉蘇，蕪湖(hu)原副(fu)市(shi)長（副(fu)廳級退休）

項仕安(an)安(an)徽省財政(zheng)廳副(fu)廳長(chang)（1963年畢(bi)業于安(an)慶四中(zhong)）

陳(chen)文華(hua)安徽省民政廳副廳長

楊憲(xian)彭安(an)徽省(sheng)國(guo)稅局副局長（1964年畢(bi)業于安(an)慶四中）

蔡(cai)慶中(zhong)安徽省(sheng)經貿(mao)委副主任

湯中立中科(ke)院院士（1949年畢業于安慶四中）

方自(zi)琛(chen)中科(ke)院(yuan)合肥分院(yuan)等離子研(yan)究所、研(yan)究員（1954年畢業(ye)于安慶四中）

張永德中國科大理(li)論物理(li)教授、博導（外籍(ji)院士）

金德琨中(zhong)航二集團科學技術委員會(hui)常務委員、教授(shou)、博導（1954年畢業于安慶(qing)四中(zhong)）

宋宜斌煙臺大學(xue)計算機學(xue)院教(jiao)授（1975年畢業于(yu)安(an)慶(qing)四中）

何家炎(yan)中(zhong)國(guo)航(hang)空工(gong)業規劃設計院工(gong)程(cheng)師(shi)（1949年畢業于安慶四中(zhong)）

許(xu)安(an)拓財政部(bu)財政科學(xue)研究(jiu)所、經濟(ji)學(xue)博士、副教授（1983年(nian)畢業(ye)于安(an)慶四中(zhong)）

仲(zhong)宏斌安徽省臺聯(lian)會(hui)副會(hui)長

歷史沿革

安(an)慶四中是(shi)一所百年老校，歷史悠久(jiu)，底(di)蘊深厚，是(shi)安(an)徽省(sheng)最早創辦(ban)的初級中學之(zhi)一。

清朝時期

1877年(nian)(nian)(nian)(nian)（清(qing)光緒三年(nian)(nian)(nian)(nian)），由安徽省懷(huai)寧縣(xian)(xian)知(zhi)縣(xian)(xian)彭廣鐘會商(shang)全(quan)縣(xian)(xian)七鄉(xiang)士紳，募(mu)集(ji)捐款，就任家坡豐備倉(cang)舊址，建立“鳳(feng)(feng)(feng)鳴(ming)書院(yuan)”。1901年(nian)(nian)(nian)(nian)，清(qing)政(zheng)府廢除八股(gu)取士制度，頒詔各省，設立縣(xian)(xian)辦(ban)(ban)(ban)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)，懷(huai)寧縣(xian)(xian)籌(chou)備改“鳳(feng)(feng)(feng)鳴(ming)書院(yuan)”為“鳳(feng)(feng)(feng)鳴(ming)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)”， 1902年(nian)(nian)(nian)(nian)，“鳳(feng)(feng)(feng)鳴(ming)高等小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)”正式成(cheng)立，1903年(nian)(nian)(nian)(nian)，改辦(ban)(ban)(ban)“鳳(feng)(feng)(feng)鳴(ming)中學(xue)(xue)堂(tang)(tang)”， 1904年(nian)(nian)(nian)(nian)，定稱(cheng)“懷(huai)寧中學(xue)(xue)堂(tang)(tang)”。1916年(nian)(nian)(nian)(nian)因(yin)經費支(zhi)絀而停辦(ban)(ban)(ban)，1921年(nian)(nian)(nian)(nian)繼(ji)續(xu)復辦(ban)(ban)(ban)。1935年(nian)(nian)(nian)(nian)，選定懷(huai)寧縣(xian)(xian)學(xue)(xue)宮（現(xian)址）建造新校舍(she)，1936年(nian)(nian)(nian)(nian)，遷(qian)(qian)(qian)入縣(xian)(xian)學(xue)(xue)宮。抗戰期間，曾遷(qian)(qian)(qian)往高河(he)、三橋、卓湖等處(chu)堅持辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)，1946年(nian)(nian)(nian)(nian)遷(qian)(qian)(qian)回安慶。

革命時期

解放(fang)前，吳季(ji)白(bai)、程濱遺等先后為(wei)學(xue)校負責人，學(xue)校有一整套(tao)優良的(de)教(jiao)學(xue)和管理方(fang)法，聘請了一大批(pi)知(zhi)名教(jiao)師來(lai)校任教(jiao)，曾以辦學(xue)頗(po)具特色而聞名遐邇。1922年(nian)安慶共青(qing)團(tuan)(tuan)組(zu)織曾在校內(nei)召開首次建團(tuan)(tuan)會議，1926年(nian)至1928年(nian)間黨(dang)曾派(pai)共產黨(dang)員葛宗文(wen)來(lai)校任教(jiao)，爭取進(jin)步學(xue)生參(can)加(jia)革(ge)命活動(dong)。

解放后發展

1949年(nian)(nian)(nian)(nian)6月，市(shi)人民政府接(jie)受(shou)前懷寧縣(xian)立(li)初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、省(sheng)(sheng)立(li)安慶(qing)(qing)初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、私立(li)東南(nan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)在懷寧中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)舊址建立(li)“皖北安慶(qing)(qing)初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，同(tong)年(nian)(nian)(nian)(nian)底(di)，改(gai)稱“安慶(qing)(qing)市(shi)初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，1952年(nian)(nian)(nian)(nian)，又更名(ming)為(wei)“安徽省(sheng)(sheng)安慶(qing)(qing)市(shi)第(di)一(yi)(yi)初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，1957年(nian)(nian)(nian)(nian)，定稱“安徽省(sheng)(sheng)安慶(qing)(qing)市(shi)第(di)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。1958年(nian)(nian)(nian)(nian)被列為(wei)“安慶(qing)(qing)地(di)區重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量在全市(shi)名(ming)列前茅(mao)，1960年(nian)(nian)(nian)(nian)被評為(wei)全國(guo)教(jiao)育戰線先進集(ji)體，并參加(jia)全國(guo)教(jiao)育群英會(hui)，“文(wen)革(ge)”期間遭(zao)受(shou)浩劫，1969年(nian)(nian)(nian)(nian)下遷太湖縣(xian)山(shan)區寺前中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，致使師資流(liu)散，設(she)備蕩然無存，1970年(nian)(nian)(nian)(nian)復辦，改(gai)名(ming)為(wei)“安慶(qing)(qing)市(shi)八(ba)一(yi)(yi)八(ba)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，1973年(nian)(nian)(nian)(nian)增設(she)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)，1975年(nian)(nian)(nian)(nian)恢復現名(ming)，1982年(nian)(nian)(nian)(nian)，為(wei)了“加(jia)強初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，辦好初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”，停辦高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)。

改革開放后發展

1984年(nian)，安慶(qing)市(shi)(shi)教育(yu)系統實行機構改(gai)(gai)革(ge)，四中校領(ling)導班子進行了(le)大的調整。1987年(nian)，學(xue)校進入整體(ti)改(gai)(gai)革(ge)實驗階段(duan)，擬定(ding)了(le)《整體(ti)改(gai)(gai)革(ge)實驗方案》。更新觀念，建(jian)立(li)素(su)(su)(su)質教育(yu)的目標體(ti)系；面向(xiang)全體(ti)，優化素(su)(su)(su)質教育(yu)的主渠道；為(wei)人師表，建(jian)設高素(su)(su)(su)質的教師隊伍；教書育(yu)人，培養健全發(fa)展的現代人才。1988年(nian)經市(shi)(shi)編委(wei)認定(ding)為(wei)安慶(qing)市(shi)(shi)唯一的副縣級初中，1989年(nian)經省教委(wei)確(que)認為(wei)首批省級示范(fan)初級中學(xue)。1999年(nian)，在全市(shi)(shi)率先推行“四制(zhi)改(gai)(gai)革(ge)”,實行校長負(fu)責(ze)制(zhi)，加強崗(gang)位設置的科學(xue)性，明確(que)崗(gang)位職責(ze)，加大實績考核力(li)度，以崗(gang)位職責(ze)為(wei)基準，分層管理，各使其權，各負(fu)其責(ze)，建(jian)立(li)和諧(xie)、有(you)序的競爭機制(zhi)。

進入21世紀后的發展

2002年5月，學校與北(bei)大附(fu)中聯(lian)手創辦(ban)(ban)(ban)遠程教育(yu)(yu)，成(cheng)為(wei)“北(bei)大附(fu)中遠程教育(yu)(yu)示范學校”，并(bing)以此為(wei)契機，以試行《新(xin)(xin)課程標準(zhun)》為(wei)切入口，積極倡導(dao)學習(xi)新(xin)(xin)理論，形成(cheng)新(xin)(xin)觀念，創造新(xin)(xin)辦(ban)(ban)(ban)法，努力(li)探索一(yi)(yi)條基礎教育(yu)(yu)改革前提(ti)下，提(ti)高教育(yu)(yu)教學質量的(de)新(xin)(xin)路子(zi)。同年6月，按(an)市(shi)政府統一(yi)(yi)部署，兼并(bing)原安(an)慶市(shi)第十(shi)三中學,成(cheng)立新(xin)(xin)的(de)安(an)慶四中，分南、北(bei)兩區辦(ban)(ban)(ban)學。現有教學班38個(ge)，在校學生數為(wei)2000余人(ren)(ren)(ren)；專任教師(shi)165人(ren)(ren)(ren)，特級教師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，高級教師(shi)60人(ren)(ren)(ren)，一(yi)(yi)級教師(shi)95人(ren)(ren)(ren)。

百年(nian)(nian)來，四中人(ren)堅(jian)持發揚堅(jian)貞自立、永爭朝(chao)夕的校(xiao)園精神，經(jing)過幾代人(ren)的不(bu)斷努力， “團結、文(wen)明、勤奮、活(huo)潑”的校(xiao)風已經(jing)形成，優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)脫穎而(er)出：全(quan)國“十(shi)杰(jie)(jie)”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)勞動模范(fan)4人(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)7人(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)壇新星7人(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)壇新星33人(ren)，國家級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、省(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)科帶頭人(ren)4人(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)10人(ren)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)首屆教(jiao)學(xue)能手24人(ren)，省(sheng)人(ren)大代表(biao)1人(ren)，市(shi)(shi)人(ren)大代表(biao)1人(ren)，市(shi)(shi)政協委員8人(ren)，市(shi)(shi)“十(shi)大杰(jie)(jie)出青年(nian)(nian)”1人(ren)；每年(nian)(nian)發表(biao)、獲獎的教(jiao)師(shi)(shi)(shi)論(lun)文(wen)80余篇，獲市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)以(yi)上優(you)秀指導教(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱號200余人(ren)次。

四中(zhong)位于(yu)市中(zhong)心，占地(di)30畝(mu)，校(xiao)(xiao)園環(huan)境優美，育人氛(fen)圍(wei)濃郁，辦學(xue)(xue)特色鮮明，教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)嚴(yan)謹。實驗儀器、電教(jiao)設備(bei)均達到國家I類標準；圖書(shu)館藏書(shu)40000余冊，訂閱各種期刊330余種；體衛教(jiao)學(xue)(xue)用(yong)具(ju)俱全；創辦了(le)印刷廠，在郊(jiao)外有(you)42畝(mu)的學(xue)(xue)農基地(di)；隨著“五室一中(zhong)心”的建成、寬帶網的進校(xiao)(xiao)、雙(shuang)控系統及(ji)校(xiao)(xiao)園網的投(tou)入使用(yong)，我校(xiao)(xiao)硬(ying)件設施再上(shang)臺階，一所(suo)現代(dai)化的精品學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)具(ju)雛(chu)形。

四中人正(zheng)堅持“管理(li)為(wei)本，改革為(wei)魂，科研為(wei)先(xian)，人和為(wei)根”的辦學(xue)指(zhi)導思想；以“高、特、諧、美”為(wei)辦學(xue)目(mu)標(biao)；求實創新，開拓進取，爭先(xian)定位，與(yu)時俱進，為(wei)培養 “合(he)格加(jia)特長(chang)”的學(xue)生(sheng)，創辦“規范加(jia)特色”的學(xue)校而不懈(xie)努力。

2016年，安慶五(wu)中(zhong)整體并入安慶四中(zhong)，成(cheng)立(li)安慶四中(zhong)西校(xiao)區。

辦學規模

現(xian)有教(jiao)學(xue)班38個（九年級(ji)14個班，八年級(ji)16個班，七年級(ji)17個班），在(zai)校學(xue)生數為2000余(yu)名。

四中(zhong)全面貫徹國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，全面優化(hua)(hua)育(yu)(yu)人環境(jing)，面向(xiang)(xiang)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，以(yi)培(pei)養“全面發展、學(xue)(xue)(xue)(xue)有特長(chang)的(de)(de)人”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)，以(yi)“誠信(xin)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會生(sheng)活(huo)”、“善美，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)幸福成長(chang)”為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，強化(hua)(hua)管理(li)和改(gai)革創新，實現學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)行政(zheng)管理(li)行為(wei)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程的(de)(de)人本化(hua)(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)、規(gui)范(fan)(fan)化(hua)(hua)和精細化(hua)(hua)，形成人人懂禮儀(yi)、守規(gui)范(fan)(fan)、知榮明(ming)恥、奮(fen)發有為(wei)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色。幾(ji)年(nian)(nian)(nian)來(lai)(lai)，四中(zhong)計劃招(zhao)生(sheng)的(de)(de)入學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)和鞏固率(lv)均為(wei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)得(de)到了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)(de)普遍信(xin)任和稱(cheng)贊，贏得(de)了良好的(de)(de)社會聲譽。自1994年(nian)(nian)(nian)至2002年(nian)(nian)(nian)，我校(xiao)(xiao)(xiao)向(xiang)(xiang)國(guo)(guo)家(jia)高(gao)中(zhong)理(li)科(ke)實驗班輸送了9名優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)（2003年(nian)(nian)(nian)，國(guo)(guo)家(jia)高(gao)中(zhong)理(li)科(ke)實驗班停招(zhao)）。此外(wai)，從(cong)2003年(nian)(nian)(nian)起，四中(zhong)作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)、新加(jia)坡(po)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流在安徽(hui)省(sheng)(sheng)的(de)(de)指定學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，向(xiang)(xiang)在新加(jia)坡(po)有領袖(xiu)搖籃(lan)之(zhi)稱(cheng)的(de)(de)萊(lai)佛士書院、萊(lai)佛士女中(zhong)選派留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。到如(ru)今為(wei)止，我校(xiao)(xiao)(xiao)已有27名同學(xue)(xue)(xue)(xue)在新加(jia)坡(po)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)。二十多(duo)年(nian)(nian)(nian)來(lai)(lai)，曾獲省(sheng)(sheng)、市“先(xian)進基(ji)層黨組(zu)織”，“省(sheng)(sheng)先(xian)進團組(zu)織”，省(sheng)(sheng)、市“模范(fan)(fan)職工(gong)之(zhi)家(jia)”，省(sheng)(sheng)、市“電教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作(zuo)先(xian)進集(ji)體(ti)”，市“花園式學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，市“文明(ming)標兵單(dan)位(wei)”及“文明(ming)窗口單(dan)位(wei)”，省(sheng)(sheng)“體(ti)育(yu)(yu)達(da)標先(xian)進集(ji)體(ti)”，全國(guo)(guo)“雙合格”家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，省(sheng)(sheng)“優秀家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等殊(shu)榮。

王金山省長(chang)曾為安慶四(si)中題詞(ci)“百年名校(xiao)，鳳鳴出新(xin)”；教育部(bu)陳小婭副(fu)部(bu)長(chang)十(shi)分贊許四(si)中“珍愛生命，快樂(le)成(cheng)長(chang)”的(de)辦學(xue)理念和辦學(xue)成(cheng)果；國家副(fu)總督學(xue)，教育部(bu)基礎教育司原(yuan)司長(chang)王文湛先生將四(si)中譽為“皖南(nan)中教一枝花”。

四(si)中(zhong)人(ren)(ren)正以“管理為(wei)本(ben)，改革為(wei)魂，科研為(wei)先(xian)，人(ren)(ren)和為(wei)根”為(wei)指導思(si)想，以“高(gao)、特、諧、美”為(wei)辦學目標，開拓創新，與時俱進(jin)。

安慶(qing)四中(zhong)位(wei)于市中(zhong)心,占地30畝，校(xiao)(xiao)園(yuan)環境優美，育人氛圍濃郁，辦學特色鮮明，教學管(guan)理嚴謹。隨著“五(wu)室(shi)一中(zhong)心”的建成(cheng)、寬帶網的進校(xiao)(xiao)、雙控(kong)系統及校(xiao)(xiao)園(yuan)網的投(tou)入使用，四中(zhong)硬件設施(shi)再上臺(tai)階，一所現代化的精(jing)品學校(xiao)(xiao)已具(ju)雛形。