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成語典故

相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里(li)的(de)人(ren)勸他(ta)改(gai)一改(gai)這個毛病，他(ta)以為(wei)是家里(li)人(ren)管得太多。親(qin)戚、鄰居們，說他(ta)是狗熊(xiong)掰棒子，他(ta)也根本聽不(bu)進去。日久天長，他(ta)竟懷疑自己(ji)(ji)該(gai)不(bu)該(gai)這樣走路，越看越覺得自己(ji)(ji)走路的(de)姿勢太笨，太丑(chou)了。有一天(tian)，他在(zai)路上(shang)碰到(dao)幾(ji)個人(ren)說(shuo)說(shuo)笑笑，只聽得有人(ren)說(shuo)邯鄲(dan)人(ren)走路姿勢那叫美。他一聽，對上(shang)了心(xin)病，急忙走上(shang)前去(qu)(qu)，想(xiang)(xiang)打聽個明白。不料想(xiang)(xiang)，那幾(ji)個人(ren)看見他，一陣大笑之(zhi)后揚(yang)長而去(qu)(qu)。邯鄲人(ren)走(zou)路的(de)姿勢究竟(jing)怎樣美呢？他(ta)(ta)怎么也想象不出來(lai)。這成了(le)他(ta)(ta)的(de)心(xin)病(bing)。終(zhong)于有一(yi)天，他(ta)(ta)瞞著家人(ren)，跑到遙遠的(de)邯鄲學走(zou)路去了(le)。一到邯鄲，他(ta)(ta)感到處(chu)處(chu)新(xin)鮮，簡(jian)直(zhi)令人眼花繚亂。看到小孩走(zou)路(lu)(lu)，他(ta)(ta)覺(jue)得活潑(po)、美，學(xue)；看見(jian)老人走(zou)路(lu)(lu)，他(ta)(ta)覺(jue)得穩重，學(xue)；看到婦女走(zou)路(lu)(lu)，搖擺(bai)多姿(zi)，學(xue)。就(jiu)這樣，不(bu)過半(ban)月光景，他(ta)(ta)連(lian)走(zou)路(lu)(lu)也(ye)不(bu)會了(le)，路(lu)(lu)費也(ye)花光了(le)，只好爬著回去(qu)了(le)。

邯鄲學步是什么意思

邯鄲學步：比喻生搬(ban)硬套，機(ji)械地(di)模仿別人，不但(dan)學不到別人的長處，反而會把自(zi)己原(yuan)有的本(ben)事也丟(diu)掉。邯鄲：戰國(guo)(guo)時趙(zhao)國(guo)(guo)的都(dou)城；學步：學習走路。

邯鄲學步的出處

成(cheng)語出自(zi)《莊子(zi)(zi)(zi)·秋水》：“子(zi)(zi)(zi)往(wang)呼(hu)！且子(zi)(zi)(zi)獨不聞夫(fu)壽陵(ling)余(yu)子(zi)(zi)(zi)之學(xue)行于邯鄲與？未得(de)國能，又失其(qi)故行矣(yi)，直匍匐而歸耳。今子(zi)(zi)(zi)不去，將(jiang)忘子(zi)(zi)(zi)之故，失子(zi)(zi)(zi)之業。”

成語解析

邯(han)鄲學步，偏正式；作謂語、賓(bin)語、分句；含(han)貶義。

近義詞：西顰(pin)東效、壽陵(ling)失步(bu)、東施效顰(pin)、邯鄲匍(pu)匐、衣冠優孟、壽陵(ling)匍(pu)匐、鸚鵡學(xue)舌、步(bu)人后塵、亦步(bu)亦趨、鴝鵒效言(yan)、數(shu)典忘(wang)祖、優孟衣冠、枉轡學(xue)步(bu)。

反義詞：擇善而長(chang)、獨辟蹊徑(jing)、標(biao)新立(li)異。

故事寓意

邯鄲學步的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)告訴我們(men)，不(bu)要一(yi)味的(de)(de)(de)模仿(fang)(fang)別(bie)(bie)人，做不(bu)適合自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)情只會適得其(qi)反，甚至會丟掉原有技能。勤于向別(bie)(bie)人學習是(shi)值得肯定(ding)的(de)(de)(de)，但學習一(yi)定(ding)要從實際出發，吸取別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)優(you)點(dian)，彌補自(zi)己的(de)(de)(de)短處，千萬(wan)不(bu)能生搬硬套，刻意模仿(fang)(fang)。