--海南廣播(bo)電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦(ban)(ban)于(yu) 1983 年 9 月，是海南省(sheng)政府主辦(ban)(ban)的(de)唯一省(sheng)屬成(cheng)人(ren)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，以全(quan)國(guo)(guo)廣播(bo)電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)為依托，利用“天(tian)地網相結合，三級(ji)平臺互動”的(de)網絡環境，以海口校本(ben)部為中心，由(you) 22 所市(shi)縣(xian)電(dian)大(da)分(fen)校、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)點（校外二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院）組(zu)成(cheng)的(de)系(xi)統(tong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)網絡覆蓋海南島各市(shi)縣(xian)；實施(shi)以開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)為主體，成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)、 中等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)協調發展的(de)多(duo)種教(jiao)(jiao)育(yu)形(xing)式，開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)屬國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)列學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)育(yu)，國(guo)(guo)際國(guo)(guo)內承認學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)，被譽為“國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)綠卡”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校共開(kai)(kai)設本(ben)、專科(ke)專業(ye) 83 個，培養(yang)了大(da)批(pi)“用得上，留得住”的(de)應用型(xing)人(ren)才，目(mu)前學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)在校生達到 13700 余人(ren)。
在服(fu)務中(zhong)求發(fa)展(zhan)，以有為(wei)求有位。在國際旅(lv)游島(dao)建設大(da)潮(chao)中(zhong)，海(hai)(hai)(hai)南廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)事業發(fa)展(zhan)強勁，社會作用和(he)地位凸顯。學(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)國家第(di)三十九(jiu)所職業技能鑒(jian)定所，海(hai)(hai)(hai)南省(sheng)唯一的職工素質(zhi)教(jiao)育(yu)培訓基地、全(quan)國示范基地，省(sheng)遠程(cheng)職業教(jiao)育(yu)研(yan)究基地，省(sheng)黨員(yuan)干部自主選學(xue)(xue)平臺。 2011 年年初，《中(zhong)共(gong)海(hai)(hai)(hai)南省(sheng)委省(sheng)政府(fu)關于貫徹(che)落實〈國家中(zhong)長期教(jiao)育(yu)改(gai)革和(he)發(fa)展(zhan)規劃綱要（ 2010 — 2020 年）〉的實施意見》明確提出(chu)“依托海(hai)(hai)(hai)南廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)辦好開放(fang)大(da)學(xue)(xue)”，把(ba)海(hai)(hai)(hai)南廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)建成全(quan)省(sheng)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心、全(quan)民終身學(xue)(xue)習(xi)的重要基地。
“十二五”開(kai)局之(zhi)年(nian)，海(hai)南廣播電視(shi)大(da)(da)學(xue)提出“三(san)大(da)(da)服務(wu)(wu)九大(da)(da)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)”：為建(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)習型(xing)(xing)社會服務(wu)(wu)，實施系統建(jian)(jian)設(she)(she)推進項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、現(xian)代(dai)遠程(cheng)教育中心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、村官大(da)(da)學(xue)生培養項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、干部自主選(xuan)學(xue)平臺(tai)建(jian)(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)；為加快建(jian)(jian)設(she)(she)我省職業技(ji)能人才隊(dui)伍(wu)服務(wu)(wu)，實施特色專業與(yu)精(jing)品課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、“雙師(shi)型(xing)(xing)”隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、“中高職立交(jiao)橋”推進項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)；為建(jian)(jian)設(she)(she)國際旅游島人文環(huan)境(jing)服務(wu)(wu)，實施從業人員素(su)質培訓項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、社區(qu)大(da)(da)學(xue)建(jian)(jian)設(she)(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。規模擴大(da)(da)與(yu)內涵建(jian)(jian)設(she)(she)并重(zhong)，學(xue)歷教育與(yu)非(fei)學(xue)歷教育并重(zhong)，技(ji)術支撐與(yu)支持服務(wu)(wu)并行，學(xue)校提出，到(dao) 2015 年(nian)，基(ji)本建(jian)(jian)成(cheng)體制健全、機制靈活、運(yun)轉(zhuan)有序的(de)海(hai)南開(kai)放大(da)(da)學(xue)，建(jian)(jian)成(cheng)全省遠程(cheng)教育中心(xin)。
目前，海南(nan)電(dian)大正(zheng)在舉全校(xiao)(xiao)之(zhi)力(li)完(wan)成《海南(nan)省教(jiao)育(yu)事業十二五規劃》賦予學校(xiao)(xiao)“大力(li)發展(zhan)現代遠程(cheng)教(jiao)育(yu)”和(he)“搭建終身學習‘立交橋'”的歷史新任務。學校(xiao)(xiao)珍惜機(ji)遇(yu)、抓(zhua)好機(ji)遇(yu)、用好機(ji)遇(yu)，一如既(ji)往地堅持“在服(fu)務中求發展(zhan)，以有(you)為求有(you)位(wei)”的工(gong)作理(li)念，依托電(dian)大遠程(cheng)教(jiao)育(yu)優勢、系統(tong)建設優勢和(he)開(kai)放靈活(huo)的管(guan)理(li)模(mo)式優勢，深入學習實踐(jian)科學發展(zhan)觀(guan)，全力(li)為海南(nan)國際旅游(you)島服(fu)務。
學哥 
