--海(hai)南廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦(ban)于 1983 年 9 月，是海(hai)南省政府(fu)主辦(ban)的(de)唯一省屬成(cheng)人高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，以全國(guo)(guo)廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)系統辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)為依托，利用(yong)(yong)“天地網(wang)相結(jie)合(he)，三級平臺互動”的(de)網(wang)絡(luo)(luo)環境，以海(hai)口校(xiao)本部為中心，由 22 所市(shi)縣電大分校(xiao)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)點（校(xiao)外二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院）組(zu)成(cheng)的(de)系統辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)網(wang)絡(luo)(luo)覆蓋海(hai)南島各市(shi)縣；實施以開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為主體，成(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、 中等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協調發(fa)展的(de)多種教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式(shi)，開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)屬國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系列學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，國(guo)(guo)際國(guo)(guo)內承認學(xue)(xue)(xue)(xue)歷，被譽為“國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)歷綠卡”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)開(kai)設本、專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業 83 個，培養了大批“用(yong)(yong)得上，留得住(zhu)”的(de)應用(yong)(yong)型(xing)人才，目前學(xue)(xue)(xue)(xue)歷在(zai)校(xiao)生(sheng)達到 13700 余(yu)人。
在(zai)服務中求發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，以有為(wei)(wei)求有位(wei)。在(zai)國(guo)際(ji)旅游島建(jian)設大(da)(da)潮中，海(hai)南(nan)(nan)廣(guang)播(bo)電(dian)視大(da)(da)學(xue)(xue)事業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)強勁(jing)，社(she)會(hui)作用(yong)和地(di)(di)位(wei)凸顯。學(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)(wei)國(guo)家第(di)三十(shi)九所職(zhi)業(ye)技能鑒定(ding)所，海(hai)南(nan)(nan)省(sheng)唯(wei)一(yi)的(de)職(zhi)工素質教育(yu)(yu)培訓基(ji)(ji)地(di)(di)、全(quan)國(guo)示范基(ji)(ji)地(di)(di)，省(sheng)遠程(cheng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)研究基(ji)(ji)地(di)(di)，省(sheng)黨員干部自(zi)主選學(xue)(xue)平(ping)臺。 2011 年(nian)年(nian)初，《中共(gong)海(hai)南(nan)(nan)省(sheng)委(wei)省(sheng)政府(fu)關(guan)于貫(guan)徹落實〈國(guo)家中長期教育(yu)(yu)改(gai)革和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃綱要(yao)(yao)（ 2010 — 2020 年(nian)）〉的(de)實施意(yi)見》明確提出“依托海(hai)南(nan)(nan)廣(guang)播(bo)電(dian)視大(da)(da)學(xue)(xue)辦好開放大(da)(da)學(xue)(xue)”，把海(hai)南(nan)(nan)廣(guang)播(bo)電(dian)視大(da)(da)學(xue)(xue)建(jian)成全(quan)省(sheng)遠程(cheng)教育(yu)(yu)中心、全(quan)民終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)重要(yao)(yao)基(ji)(ji)地(di)(di)。
“十(shi)二五”開(kai)(kai)局之(zhi)年，海南廣播電視大(da)(da)學(xue)(xue)提出“三(san)大(da)(da)服(fu)務(wu)九大(da)(da)項目(mu)(mu)(mu)”：為建(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)習型社會服(fu)務(wu)，實(shi)施(shi)系統建(jian)(jian)設(she)(she)推進項目(mu)(mu)(mu)、現(xian)代遠程教育中(zhong)(zhong)心建(jian)(jian)設(she)(she)項目(mu)(mu)(mu)、村官大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)培養項目(mu)(mu)(mu)、干部自(zi)主選學(xue)(xue)平臺建(jian)(jian)設(she)(she)項目(mu)(mu)(mu)；為加快建(jian)(jian)設(she)(she)我省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能人才隊伍服(fu)務(wu)，實(shi)施(shi)特色專業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)精品課程建(jian)(jian)設(she)(she)項目(mu)(mu)(mu)、“雙師型”隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)項目(mu)(mu)(mu)、“中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)立交橋”推進項目(mu)(mu)(mu)；為建(jian)(jian)設(she)(she)國際旅(lv)游島人文環境服(fu)務(wu)，實(shi)施(shi)從(cong)業(ye)(ye)(ye)人員素質培訓項目(mu)(mu)(mu)、社區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)建(jian)(jian)設(she)(she)項目(mu)(mu)(mu)。規模擴大(da)(da)與(yu)(yu)內涵建(jian)(jian)設(she)(she)并重，學(xue)(xue)歷(li)教育與(yu)(yu)非學(xue)(xue)歷(li)教育并重，技術支撐與(yu)(yu)支持(chi)服(fu)務(wu)并行，學(xue)(xue)校提出，到 2015 年，基本(ben)建(jian)(jian)成體(ti)制健全(quan)、機制靈活、運(yun)轉(zhuan)有序的海南開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)，建(jian)(jian)成全(quan)省(sheng)(sheng)遠程教育中(zhong)(zhong)心。
目(mu)前，海(hai)(hai)南電大正在舉全(quan)校(xiao)(xiao)之力(li)完成《海(hai)(hai)南省教(jiao)育事(shi)業(ye)十二五規劃》賦予學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“大力(li)發(fa)(fa)展現代遠(yuan)(yuan)程教(jiao)育”和“搭建終身學(xue)(xue)習‘立交橋(qiao)'”的歷史新任(ren)務(wu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)珍惜機遇(yu)、抓好機遇(yu)、用好機遇(yu)，一如既(ji)往(wang)地堅持“在服(fu)(fu)務(wu)中求發(fa)(fa)展，以有為求有位”的工作(zuo)理(li)念，依(yi)托電大遠(yuan)(yuan)程教(jiao)育優(you)(you)勢(shi)、系統建設優(you)(you)勢(shi)和開放靈活的管理(li)模式優(you)(you)勢(shi)，深入學(xue)(xue)習實踐科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展觀(guan)，全(quan)力(li)為海(hai)(hai)南國(guo)際旅游島服(fu)(fu)務(wu)。
學哥 
