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聽流人水調子
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《聽流人水調子》是唐代詩人王昌齡所寫的一首七言絕句,是詩人晚年遭貶赴龍標貶所途中,偶聽箏樂引起思緒所作。這首詩此詩從句法、音韻到通感的運用,頗具特色,而且都服務于意境的創造,渾融含蓄,而非刻露,體現了王昌齡高深的藝術造詣。全詩構思新穎獨特,意境凄清,蘊含深刻,頗有藝術感染力。
  • 中文名: 聽(ting)流人水調子
  • 類型: 七言絕(jue)句
  • 作者: 王(wang)昌齡
詳細介紹 PROFILE +

內容介紹

聽流人水調子

孤舟微(wei)月對楓林,分付鳴箏與(yu)客心(xin)。

嶺色千(qian)重(zhong)萬重(zhong)雨,斷(duan)弦(xian)收(shou)與淚痕深。

注釋譯文

詞句注釋

流(liu)人(ren):流(liu)落江(jiang)湖的(de)樂人(ren)。

水(shui)調(diao)子:即水(shui)調(diao)歌(ge),屬樂府商調(diao)曲(qu)。

分(fen)付:分(fen)別(bie)付與。

嶺:大庾嶺,在今湖南、廣東交(jiao)界處。

白話譯文

月(yue)下一(yi)葉孤舟獨(du)對楓(feng)林,吩咐彈奏鳴箏以排遣客情。

山嶺(ling)籠(long)罩著萬千(qian)重雨霧(wu),斷弦好像要將山雨收作淚痕。

背景介紹

這首(shou)詩具體創作(zuo)年份未(wei)知。大約(yue)是王昌齡(ling)晚年遭貶赴龍標(biao)貶所(suo)(今湖南黔(qian)陽)途(tu)中,偶聽箏(zheng)樂(le)引起思緒所(suo)作(zuo)。

作者介紹

王昌(chang)齡(698-756),字少伯,京兆長安人(ren),一(yi)說山(shan)西太原(yuan)人(ren)。詩擅長七絕,能以精(jing)煉的(de)語言表(biao)現豐富(fu)的(de)情致,意味渾厚深長。后人(ren)譽為(wei)“七絕圣手(shou)”。其邊(bian)塞詩很著名,有(you)“詩家夫子(zi)王江(jiang)(jiang)寧(ning)”之(zhi)譽。登(deng)開元十五年進士第,補秘書郎(lang)。二十二年,中宏詞科,調汜水尉,遷江(jiang)(jiang)寧(ning)丞。晚(wan)節不護細行,貶(bian)龍標尉卒。昌(chang)齡詩緒密而思清,與高適(shi)、王之(zhi)渙齊名,時謂(wei)王江(jiang)(jiang)寧(ning)。集六卷(juan),今編詩四卷(juan)。有(you)《王昌(chang)齡集》。

鑒賞評價

文學賞析

首句寫景,并列(lie)三個(ge)意(yi)(yi)象(孤舟(zhou)、微月(yue)(yue)、楓林)。我(wo)國(guo)古典詩(shi)(shi)歌中,本(ben)有(you)借月(yue)(yue)光(guang)(guang)寫客(ke)愁(chou)的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統。而(er)江(jiang)上(shang)(shang)見月(yue)(yue),月(yue)(yue)光(guang)(guang)與水光(guang)(guang)交輝,更易牽(qian)惹客(ke)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)愁(chou)情。而(er)“孤舟(zhou)微月(yue)(yue)”也(ye)是寫的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)意(yi)(yi)境(jing)(jing)(jing),“愁(chou)”字未明點,是見于(yu)(yu)言(yan)外的(de)(de)(de)(de)(de)。“楓林”暗(an)示(shi)了秋(qiu)天,也(ye)與客(ke)愁(chou)有(you)關(guan)。這(zhe)(zhe)種(zhong)闊(kuo)葉樹生在(zai)江(jiang)邊,遇(yu)風發出(chu)(chu)(chu)一(yi)片肅(su)殺(sha)之(zhi)聲(sheng)(sheng),真(zhen)叫(jiao)人感(gan)到“青楓浦(pu)上(shang)(shang)不勝愁(chou)”。“孤舟(zhou)微月(yue)(yue)對楓林”,集中秋(qiu)江(jiang)晚來三種(zhong)景物,就構成(cheng)極凄清的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)境(jing)(jing)(jing),上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)描寫為箏曲(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)奏(zou)安排(pai)下(xia)一(yi)個(ge)典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)(jing)。此情此境(jing)(jing)(jing),只(zhi)有(you)音樂(le)能排(pai)遣異(yi)鄉異(yi)客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)愁(chou)懷了。彈箏者(zhe)于(yu)(yu)此也(ye)就暗(an)中登場。“分付(fu)”同(tong)“與”字照應,意(yi)(yi)味著奏(zou)出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)箏曲(qu)與遷客(ke)心(xin)(xin)境(jing)(jing)(jing)相(xiang)印。“水調子(zi)”本(ben)來哀(ai)切(qie),此時又融人流落江(jiang)湖(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)人的(de)(de)(de)(de)(de)主觀感(gan)情,肯定(ding)會引起“同(tong)是天涯淪落人”的(de)(de)(de)(de)(de)遷謫者(zhe)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)共鳴。這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)“分付(fu)”和(he)“與”,下(xia)字皆靈活,它們既含演(yan)奏(zou)彈拔(ba)之(zhi)意(yi)(yi),其意(yi)(yi)味又決(jue)非演(yan)奏(zou)彈撥一(yi)類實(shi)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)語所(suo)能傳(chuan)達于(yu)(yu)萬一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。它們的(de)(de)(de)(de)(de)作用,已(yi)將景色(se)、箏樂(le)與聽者(zhe)心(xin)(xin)境(jing)(jing)(jing)緊(jin)緊(jin)鉤(gou)連,使之(zhi)融成(cheng)一(yi)境(jing)(jing)(jing)。“分付(fu)”雙聲(sheng)(sheng),“鳴箏”疊韻,使詩(shi)(shi)句鏗鏘上(shang)(shang)口,富于(yu)(yu)樂(le)感(gan)。詩(shi)(shi)句之(zhi)妙,所(suo)謂“解(jie)不出(chu)(chu)(chu)”,乃(nai)是說它可意(yi)(yi)會而(er)難言(yan)傳(chuan),不象實(shi)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)語那樣易得確解(jie)。

次(ci)句(ju)(ju)剛(gang)寫(xie)(xie)入(ru)箏(zheng)(zheng)曲,三句(ju)(ju)卻提到“嶺(ling)色”,似(si)乎又轉到景(jing)(jing)上。其實,這(zhe)里(li)與首句(ju)(ju)寫(xie)(xie)景(jing)(jing)性質不同(tong),可說(shuo)仍是(shi)(shi)寫(xie)(xie)“鳴箏(zheng)(zheng)”的(de)(de)(de)(de)繼續(xu)。也(ye)許(xu)晚間真的(de)(de)(de)(de)飛(fei)了一陣雨,使嶺(ling)色處于有(you)無(wu)之(zhi)中(zhong)(zhong)。也(ye)許(xu)只不過是(shi)(shi)“微月(yue)”如(ru)水的(de)(de)(de)(de)清光造(zao)成的(de)(de)(de)(de)幻(huan)景(jing)(jing),層層山嶺(ling)好象迷蒙在霧雨之(zhi)中(zhong)(zhong)。無(wu)論(lun)是(shi)(shi)哪(na)種境況,對遷客的(de)(de)(de)(de)情感都(dou)有(you)陪襯烘托的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。此外(wai),更大的(de)(de)(de)(de)可能是(shi)(shi)奇妙的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)造(zao)成了這(zhe)樣一種“石破天驚逗秋雨”的(de)(de)(de)(de)感覺。“干(gan)(gan)重萬(wan)重雨”不僅寫(xie)(xie)嶺(ling)色,也(ye)兼形箏(zheng)(zheng)聲;不僅是(shi)(shi)視(shi)覺形象,也(ye)是(shi)(shi)音(yin)樂(le)形象。“干(gan)(gan)重”、“萬(wan)重”的(de)(de)(de)(de)復疊,給人以樂(le)音(yin)繁(fan)促(cu)的(de)(de)(de)(de)暗示,對彈箏(zheng)(zheng)“流人”的(de)(de)(de)(de)復雜(za)心緒也(ye)是(shi)(shi)一種暗示。在寫(xie)(xie)“鳴箏(zheng)(zheng)”之(zhi)后,這(zhe)樣將“嶺(ling)色”與“千重萬(wan)重雨”并置一句(ju)(ju)中(zhong)(zhong),省去任何敘寫(xie)(xie)、關聯(lian)詞(ci)語,造(zao)成詩句(ju)(ju)多義性,含蘊豐富(fu),打通了視(shi)聽感黨,令(ling)人低(di)回不已。

彈到激越處,箏弦(xian)突然(ran)斷了。但聽者情緒激動,不能自已,這(zhe)里不說(shuo)淚(lei)下之(zhi)多,而換言(yan)“淚(lei)痕深(shen)”,造語形象新鮮。“收與(yu)(yu)”、“分付與(yu)(yu)”用字(zi)同妙,它使三(san)句的“雨(yu)”與(yu)(yu)此句的“淚(lei)”搭成譬(pi)喻關系。似言(yan)聽箏者的淚(lei)乃(nai)是箏弦(xian)收集(ji)嶺上(shang)之(zhi)雨(yu)化成,無(wu)怪乎其多了。這(zhe)想(xiang)象新穎獨特,發人(ren)妙思。

名家點評

宋代洪(hong)邁《萬(wan)首唐人絕句選評》:深沉悲痛,覺《琵琶行》為(wei)煩。此等真當字(zi)字(zi)嘔心。

明代(dai)陸時雍《唐詩鏡(jing)》:后二語倒(dao)裝(zhuang),故格高句老。“分付”字、“與(yu)”字、“收”字俱妙(miao)。

明代譚元(yuan)春(chun):光景靜(jing)妙。(《《唐詩歸》》)

明(ming)代鐘惺:“分付(fu)”字、“與”字說出鳴箏(zheng)之(zhi)情,卻解不出。(《《唐詩歸》》)

清(qing)代王士禎(zhen)《唐賢三昧集箋注(zhu)》:“與”字復出,不免為瑕(xia)瑾。

近代學者、詩(shi)人俞陛云(yun)(yun)《詩(shi)境淺(qian)說續編》:后二句謂斷腸人之深悲(bei),不(bu)啻將千萬重(zhong)之雨,一(yi)一(yi)收(shou)(shou)與淚痕(hen)。后主(zhu)詞云(yun)(yun):“問(wen)君能有幾多愁,恰似一(yi)江春(chun)水(shui)向東流。”江水(shui)量愁,淚痕(hen)收(shou)(shou)雨,皆以透(tou)紙之力寫(xie)之。

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