孫(sun)敬(jing)是漢朝信(xin)都（今衡水市冀(ji)州區）人。他(ta)年少好學(xue)(xue)，博聞強記(ji)，而且(qie)視(shi)書(shu)如命。晚上看書(shu)學(xue)(xue)習常(chang)常(chang)通宵達旦。鄰里(li)們都稱他(ta)為“閉戶先生(sheng)”。
孫(sun)敬(jing)讀書時(shi)，隨(sui)時(shi)記筆記，常(chang)常(chang)一(yi)直看到后(hou)半夜(ye)，時(shi)間(jian)長了，有時(shi)不(bu)免打起瞌睡來(lai)。一(yi)覺醒來(lai)，又懊悔不(bu)已。有一(yi)天，他抬頭(tou)苦思(si)的時(shi)候，目光(guang)停留在(zai)房梁上，頓時(shi)眼睛一(yi)亮(liang)。
隨即找來一(yi)根繩子(zi)(zi)，繩子(zi)(zi)的(de)一(yi)頭拴(shuan)在(zai)房梁上(shang)，下邊這(zhe)(zhe)頭就跟自己的(de)頭發拴(shuan)在(zai)一(yi)起。這(zhe)(zhe)樣，每當他累了困了想(xiang)打瞌睡(shui)時(shi)，只要頭一(yi)低(di)，繩子(zi)(zi)就會(hui)猛(meng)地拽一(yi)下他的(de)頭發，一(yi)疼(teng)就會(hui)驚醒而(er)趕走睡(shui)意(yi)。從這(zhe)(zhe)以后(hou)，他每天晚上(shang)讀書時(shi)，都用這(zhe)(zhe)種辦法，發奮(fen)苦讀。
年復一年地刻苦(ku)學(xue)(xue)習，使孫(sun)敬飽讀詩書，博學(xue)(xue)多(duo)才，成為一名通曉古今的大學(xue)(xue)問家，在當時江淮以北(bei)頗有(you)名氣，常(chang)有(you)不遠(yuan)千里的學(xue)(xue)子(zi)，負笈擔書來向(xiang)他求學(xue)(xue)解疑、討(tao)論(lun)學(xue)(xue)問。
"懸梁"的(de)故(gu)事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬，字(zi)文寶(bao)，非常好學，從早(zao)到晚地讀書。
有時疲倦了(le)，想睡(shui)覺，就用(yong)一根繩(sheng)子(zi)系住頭發，另一頭拴在房梁上(shang)拉(la)直。這時候如果再打瞌睡(shui)，就會被繩(sheng)子(zi)拉(la)醒。
懸梁刺骨作為刻(ke)苦學習的(de)成語(yu)典故(gu)，故(gu)事源自(zi)戰國的(de)蘇(su)秦和(he)東漢的(de)孫(sun)敬。懸梁刺骨歷史典故(gu)給我們帶來的(de)啟示：只(zhi)要付出時(shi)間和(he)精(jing)力，就(jiu)會有收(shou)獲。用(yong)以激勵(li)人發奮讀書學習。
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