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基本介紹

烏鴉喝水》是一(yi)個伊索寓言故事。通過講述一(yi)只烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到(dao)(dao)困(kun)難不(bu)要(yao)放棄，要(yao)運(yun)用(yong)身(shen)邊可以(yi)利(li)用(yong)到(dao)(dao)的任何(he)東西幫助自己，發揮自己的聰明才智，要(yao)有突破精神，不(bu)達到(dao)(dao)目的不(bu)放棄的精神，在一(yi)次(ci)次(ci)的堅持過后，總(zong)會(hui)看(kan)到(dao)(dao)勝利(li)的曙光。

《烏鴉(ya)(ya)喝(he)水(shui)》被選為人(ren)教(jiao)版（2016版）語(yu)文書中(zhong)一(yi)年級上(shang)冊第(di)八組第(di)十三課的課文，用來(lai)教(jiao)導(dao)孩子(zi)們(men)要認真思考問題(ti)，并鼓勵孩子(zi)們(men)要努力成為像那只烏鴉(ya)(ya)那樣聰明(ming)的人(ren)才(cai)。

內容介紹

一只烏鴉(ya)口渴了，它在低(di)空盤旋著找(zhao)水(shui)(shui)喝。找(zhao)了很久，它才發(fa)現不(bu)遠處有一個水(shui)(shui)瓶(ping)，便高興地(di)飛了過(guo)去，穩穩地(di)停在水(shui)(shui)瓶(ping)口，準備痛快地(di)喝水(shui)(shui)了。可(ke)是，水(shui)(shui)瓶(ping)里水(shui)(shui)太少了，瓶(ping)口又小，瓶(ping)頸又長，烏鴉(ya)的嘴無論如何也(ye)夠不(bu)著水(shui)(shui)。這(zhe)可(ke)怎么辦呢？

烏鴉想，把水(shui)瓶撞倒，就可(ke)以(yi)喝到水(shui)了。于是，它(ta)從高空往下沖(chong)，猛烈撞擊水(shui)瓶。可(ke)是水(shui)瓶太重了，烏鴉用盡(jin)全(quan)身的力(li)氣，水(shui)瓶仍然紋絲不動。

烏鴉一氣之(zhi)下，從不遠處叼來一塊(kuai)石(shi)子(zi)，朝(chao)著水(shui)瓶(ping)(ping)砸下去。它本(ben)想把水(shui)瓶(ping)(ping)砸壞之(zhi)后(hou)飲水(shui)，沒想到(dao)石(shi)子(zi)不偏不倚，“撲通”一聲(sheng)正好落(luo)進了水(shui)瓶(ping)(ping)里。

烏鴉飛下去(qu)，看(kan)到(dao)水瓶一點兒都沒(mei)破。細(xi)心的烏鴉發現，石(shi)子沉(chen)入瓶底，里面的水好像比原來高了一些。

“有辦法了，這(zhe)下我能喝(he)到水了。”烏鴉非常高興，它(ta)“哇哇”大叫著(zhu)開(kai)始行(xing)動起來(lai)。它(ta)叼來(lai)許多石子，把它(ta)們一塊一塊地(di)投(tou)到水瓶里(li)。隨著(zhu)石子的增多，水瓶里(li)的水也(ye)一點(dian)兒一點(dian)兒地(di)慢慢向上升(sheng)……

終于，水瓶(ping)里(li)的(de)水快升到瓶(ping)口了(le)(le)，而烏(wu)鴉(ya)總(zong)算(suan)可以喝到水了(le)(le)。他站在水瓶(ping)口，喝著甘甜可口的(de)水，心里(li)是(shi)那么痛快、舒暢。

背景介紹

公元前(qian)6世紀，古希臘寓言(yan)家伊索，通過(guo)流傳的(de)民間故事，加上(shang)自己的(de)一些(xie)獨特的(de)經(jing)歷和(he)寫作經(jing)驗(yan)，再經(jing)過(guo)加工創作了具有諷刺性質(zhi)的(de)動物(wu)故事，為了教人為人處世和(he)做人的(de)道理(li)，因此創作了烏(wu)鴉喝水(shui)這個故事。

作者介紹

伊索(公元(yuan)前620年～公元(yuan)前560年)，公元(yuan)前6世(shi)紀古希臘著名的寓(yu)(yu)(yu)言(yan)家(jia)(jia)，與克雷洛夫、拉·封丹(dan)和(he)萊辛并稱世(shi)界四大(da)寓(yu)(yu)(yu)言(yan)家(jia)(jia)。他(ta)(ta)曾是薩摩斯(si)島雅德蒙(meng)家(jia)(jia)的奴隸，曾被(bei)轉賣多次．但因知識淵博，聰穎過(guo)人(ren)，最(zui)后獲得自由。之后，伊索開始環(huan)游(you)世(shi)界，為人(ren)們講述他(ta)(ta)的寓(yu)(yu)(yu)言(yan)故事(shi)，受到古希臘人(ren)民的喜愛(ai)。

公元前5世紀末，“伊(yi)索(suo)(suo)”這個名字(zi)已是(shi)古希(xi)臘人(ren)盡(jin)皆知的(de)(de)(de)(de)名字(zi)了，當時的(de)(de)(de)(de)古希(xi)臘寓(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)都歸在他(ta)的(de)(de)(de)(de)名下(xia)。伊(yi)索(suo)(suo)并沒有(you)寫下(xia)他(ta)的(de)(de)(de)(de)寓(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)，他(ta)完全(quan)憑記憶口授(shou)。現(xian)(xian)在常見的(de)(de)(de)(de)《伊(yi)索(suo)(suo)寓(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)傳(chuan)》，是(shi)后(hou)人(ren)根(gen)據拜占(zhan)庭僧侶(lv)普拉努得斯搜集的(de)(de)(de)(de)寓(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)以及后(hou)來(lai)陸陸續(xu)續(xu)發(fa)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)古希(xi)臘寓(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)傳(chuan)抄(chao)本編(bian)訂的(de)(de)(de)(de)。其中大多以動(dong)物為主：有(you)的(de)(de)(de)(de)用豺(chai)狼(lang)、獅子(zi)等比喻人(ren)間權貴，揭露(lu)其殘暴(bao)的(de)(de)(de)(de)一面；有(you)的(de)(de)(de)(de)則(ze)總(zong)結人(ren)們的(de)(de)(de)(de)生活經(jing)驗，教(jiao)人(ren)處(chu)世原則(ze)。其形式簡潔(jie)、精練，內容雋永，寓(yu)(yu)(yu)深奧含(han)義(yi)于淺顯生動(dong)的(de)(de)(de)(de)語言(yan)(yan)中，頗(po)耐人(ren)尋味。

鑒賞評價

文學賞析

烏鴉喝水告誡(jie)人們(men)(men)，遇(yu)到困難的(de)(de)時候(hou)，要善于思考，動腦筋，再困難的(de)(de)事情也會(hui)迎刃(ren)而解。這世界上的(de)(de)一切事物都(dou)值得我(wo)們(men)(men)去(qu)留心探索、發現，需要用智(zhi)慧的(de)(de)眼睛去(qu)發現問題的(de)(de)本質，千(qian)萬不(bu)要為事物表面所迷惑。

烏鴉給(gei)人的(de)感覺是愚(yu)蠢的(de)、討厭的(de)。對于學生(sheng)(sheng)而言，讓其(qi)養(yang)成對烏鴉的(de)偏見(jian)、定見(jian)、成見(jian)，是非常不(bu)(bu)適合其(qi)發展的(de)。每一個(ge)生(sheng)(sheng)命都(dou)值得尊重，哪怕是丑陋的(de)烏鴉，其(qi)背后也有(you)(you)不(bu)(bu)朽的(de)生(sheng)(sheng)命故事。作為萬物之(zhi)靈的(de)我們，應該用一種理(li)性、超然(ran)的(de)態度看(kan)待這個(ge)美麗星球上(shang)的(de)一切，包括外表上(shang)看(kan)起來不(bu)(bu)怎么順眼的(de)烏鴉。人類沒(mei)有(you)(you)理(li)由給(gei)烏鴉添上(shang)“愚(yu)蠢”、“討厭”的(de)標簽，更何況烏鴉其(qi)實是聰明(ming)的(de)，并(bing)不(bu)(bu)這么笨！

藝術特色

這個故事(shi)主要(yao)敘述烏鴉(ya)(ya)找(zhao)(zhao)水喝的(de)過(guo)程，表現了烏鴉(ya)(ya)找(zhao)(zhao)不(bu)(bu)到水喝的(de)著急，可是找(zhao)(zhao)到水又(you)喝不(bu)(bu)到嘴(zui)里的(de)無奈，最后它想出好(hao)辦法，通過(guo)自(zi)己的(de)辛勤勞動(dong)終于喝到了水的(de)喜悅。

思想內容

人們在做事情的過(guo)程中，容(rong)易形成慣性(xing)思維(wei)，一旦打破慣性(xing)思維(wei)之后，就會發現天(tian)地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那么多的方法。開動(dong)腦筋，抓住事物本(ben)質，就能找到解決問題(ti)的辦法，生存就是這樣(yang)一門學問。

在這個(ge)故事中可(ke)以看出(chu)，聰明的烏鴉(ya)(ya)運用它的機智最(zui)終喝到了瓶中的水。這個(ge)故事也告(gao)訴(su)讀者，如果在學習中，遇到困(kun)難(nan)(nan)，要像烏鴉(ya)(ya)那樣(yang)開動腦筋，只有這樣(yang)才(cai)能找到解決困(kun)難(nan)(nan)的方(fang)法(fa)。