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基本介紹

烏鴉喝水》是一(yi)個伊索寓言(yan)故事(shi)。通過(guo)(guo)講述一(yi)只烏鴉喝水的故事(shi)。告訴人們遇到困難不(bu)要(yao)放(fang)(fang)棄(qi)，要(yao)運用身邊(bian)可以利用到的任何東西幫(bang)助自(zi)己(ji)(ji)，發揮自(zi)己(ji)(ji)的聰明才智，要(yao)有(you)突破精(jing)神，不(bu)達到目的不(bu)放(fang)(fang)棄(qi)的精(jing)神，在一(yi)次次的堅持(chi)過(guo)(guo)后，總會(hui)看到勝利的曙光。

《烏(wu)鴉喝水》被選為(wei)人教(jiao)版（2016版）語文(wen)書中一(yi)年級(ji)上冊(ce)第八組第十三(san)課的(de)課文(wen)，用來(lai)教(jiao)導孩子(zi)(zi)們要認真思(si)考問題，并(bing)鼓勵(li)孩子(zi)(zi)們要努力成為(wei)像那(nei)只烏(wu)鴉那(nei)樣聰明的(de)人才。

內容介紹

一只(zhi)烏鴉(ya)口(kou)渴了(le)，它(ta)在低空盤旋(xuan)著(zhu)(zhu)找(zhao)水(shui)喝。找(zhao)了(le)很久，它(ta)才發現不遠處有一個水(shui)瓶，便高興(xing)地飛(fei)了(le)過(guo)去(qu)，穩(wen)穩(wen)地停在水(shui)瓶口(kou)，準備痛(tong)快(kuai)地喝水(shui)了(le)。可是，水(shui)瓶里水(shui)太少了(le)，瓶口(kou)又小，瓶頸又長，烏鴉(ya)的(de)嘴無論如何也夠不著(zhu)(zhu)水(shui)。這可怎么(me)辦呢(ni)？

烏(wu)鴉想，把(ba)水(shui)瓶撞(zhuang)倒，就可(ke)以喝到水(shui)了。于(yu)是(shi)，它從高空往下沖，猛烈撞(zhuang)擊水(shui)瓶。可(ke)是(shi)水(shui)瓶太重(zhong)了，烏(wu)鴉用盡全身(shen)的力(li)氣，水(shui)瓶仍然紋絲不動。

烏鴉一(yi)氣之下，從(cong)不遠處叼來一(yi)塊石(shi)子(zi)，朝著(zhu)水(shui)瓶砸下去。它本想(xiang)把水(shui)瓶砸壞(huai)之后飲水(shui)，沒想(xiang)到石(shi)子(zi)不偏(pian)不倚，“撲通”一(yi)聲正(zheng)好(hao)落進了(le)水(shui)瓶里。

烏(wu)鴉飛下(xia)去，看到水(shui)瓶一點兒都(dou)沒破(po)。細心的烏(wu)鴉發現，石子沉(chen)入瓶底，里(li)面的水(shui)好像比原來(lai)高(gao)了一些(xie)。

“有(you)辦法了(le)，這(zhe)下我能(neng)喝(he)到水(shui)(shui)了(le)。”烏鴉非(fei)常高興(xing)，它(ta)“哇哇”大叫著開始(shi)行動起來(lai)。它(ta)叼來(lai)許多石子(zi)，把它(ta)們一塊一塊地投到水(shui)(shui)瓶里(li)。隨著石子(zi)的增多，水(shui)(shui)瓶里(li)的水(shui)(shui)也一點兒一點兒地慢慢向(xiang)上升……

終(zhong)于，水(shui)瓶(ping)(ping)里的(de)水(shui)快(kuai)升到瓶(ping)(ping)口(kou)(kou)了，而(er)烏鴉總(zong)算(suan)可以喝(he)到水(shui)了。他站在水(shui)瓶(ping)(ping)口(kou)(kou)，喝(he)著甘甜可口(kou)(kou)的(de)水(shui)，心里是那么(me)痛快(kuai)、舒暢。

背景介紹

公元(yuan)前6世紀，古(gu)希臘(la)寓言家伊索，通過流傳的(de)民(min)間故事，加上自己的(de)一些獨特的(de)經(jing)(jing)歷和(he)(he)寫作(zuo)經(jing)(jing)驗，再經(jing)(jing)過加工創作(zuo)了(le)(le)具有諷刺性質(zhi)的(de)動(dong)物故事，為(wei)了(le)(le)教人為(wei)人處世和(he)(he)做人的(de)道理，因(yin)此創作(zuo)了(le)(le)烏(wu)鴉(ya)喝水這個故事。

作者介紹

伊(yi)(yi)索(公元(yuan)(yuan)(yuan)前620年～公元(yuan)(yuan)(yuan)前560年)，公元(yuan)(yuan)(yuan)前6世(shi)(shi)紀古(gu)希臘著名的(de)(de)寓(yu)言(yan)家，與克雷洛夫、拉·封丹和(he)萊辛并稱世(shi)(shi)界(jie)四大寓(yu)言(yan)家。他(ta)曾(ceng)是薩摩(mo)斯島雅德蒙家的(de)(de)奴(nu)隸，曾(ceng)被(bei)轉賣多次．但因知(zhi)識淵博，聰穎過人(ren)，最后獲得(de)自由。之(zhi)后，伊(yi)(yi)索開始環(huan)游世(shi)(shi)界(jie)，為人(ren)們講述他(ta)的(de)(de)寓(yu)言(yan)故(gu)事(shi)，受到古(gu)希臘人(ren)民的(de)(de)喜愛。

公(gong)元前5世(shi)紀末，“伊(yi)索(suo)”這個名(ming)字已是(shi)古希(xi)臘(la)(la)人(ren)(ren)(ren)盡皆(jie)知的(de)名(ming)字了，當時的(de)古希(xi)臘(la)(la)寓言都歸在他(ta)的(de)名(ming)下。伊(yi)索(suo)并沒有(you)寫(xie)下他(ta)的(de)寓言，他(ta)完全(quan)憑記(ji)憶口授。現在常見的(de)《伊(yi)索(suo)寓言傳(chuan)》，是(shi)后(hou)人(ren)(ren)(ren)根據拜占(zhan)庭僧(seng)侶普拉努得斯(si)搜集的(de)寓言以及后(hou)來(lai)陸陸續(xu)續(xu)發(fa)現的(de)古希(xi)臘(la)(la)寓言傳(chuan)抄本編訂的(de)。其(qi)中大多以動(dong)物為主：有(you)的(de)用豺狼、獅(shi)子等比喻人(ren)(ren)(ren)間權貴，揭露其(qi)殘暴的(de)一(yi)面；有(you)的(de)則(ze)總(zong)結(jie)人(ren)(ren)(ren)們的(de)生活經驗，教人(ren)(ren)(ren)處世(shi)原則(ze)。其(qi)形式簡潔、精練，內容雋永，寓深(shen)奧含義于淺顯生動(dong)的(de)語言中，頗耐人(ren)(ren)(ren)尋味(wei)。

鑒賞評價

文學賞析

烏(wu)鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要(yao)(yao)(yao)善于思考，動腦筋，再困難的事情(qing)也會迎刃而解。這世界(jie)上的一(yi)切(qie)事物都(dou)值得(de)我們去(qu)(qu)留(liu)心探(tan)索、發現，需(xu)要(yao)(yao)(yao)用智慧的眼睛去(qu)(qu)發現問題的本質，千萬不要(yao)(yao)(yao)為事物表(biao)面(mian)所迷惑。

烏(wu)鴉(ya)(ya)給人(ren)的(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)愚蠢的(de)(de)(de)(de)、討厭的(de)(de)(de)(de)。對于學生(sheng)而言，讓其(qi)養成對烏(wu)鴉(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)偏見(jian)、定見(jian)、成見(jian)，是(shi)非常不適合其(qi)發展的(de)(de)(de)(de)。每一個生(sheng)命(ming)都(dou)值得尊重，哪怕是(shi)丑陋的(de)(de)(de)(de)烏(wu)鴉(ya)(ya)，其(qi)背后也有不朽的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)故事。作為萬物之靈(ling)的(de)(de)(de)(de)我們(men)，應該用一種理(li)性、超然的(de)(de)(de)(de)態度(du)看待這個美麗星球上(shang)的(de)(de)(de)(de)一切(qie)，包括外表(biao)上(shang)看起來不怎(zen)么(me)順眼的(de)(de)(de)(de)烏(wu)鴉(ya)(ya)。人(ren)類沒有理(li)由給烏(wu)鴉(ya)(ya)添上(shang)“愚蠢”、“討厭”的(de)(de)(de)(de)標簽，更何況(kuang)烏(wu)鴉(ya)(ya)其(qi)實是(shi)聰明的(de)(de)(de)(de)，并不這么(me)笨(ben)！

藝術特色

這個(ge)故事主(zhu)要(yao)敘述烏鴉找(zhao)水喝(he)的過(guo)程，表(biao)現了烏鴉找(zhao)不(bu)到水喝(he)的著急，可是找(zhao)到水又喝(he)不(bu)到嘴里的無奈，最后它想出好辦(ban)法(fa)，通過(guo)自己的辛(xin)勤(qin)勞(lao)動(dong)終于喝(he)到了水的喜悅(yue)。

思想內容

人們在做(zuo)事(shi)(shi)情(qing)的(de)過程中，容易形成慣(guan)性思(si)維，一旦打破慣(guan)性思(si)維之后，就(jiu)會發現天地豁然開朗，驚嘆(tan)原來做(zuo)一件事(shi)(shi)情(qing)竟有那么多的(de)方法(fa)(fa)。開動腦筋，抓住事(shi)(shi)物本質(zhi)，就(jiu)能找(zhao)到解決問(wen)題(ti)的(de)辦法(fa)(fa)，生(sheng)存就(jiu)是(shi)這樣一門學問(wen)。

在這個(ge)故事(shi)中可以看出，聰(cong)明的烏鴉運(yun)用它的機智最終喝(he)到(dao)了(le)瓶(ping)中的水。這個(ge)故事(shi)也告訴讀者(zhe)，如果在學習中，遇到(dao)困難(nan)，要像烏鴉那樣開(kai)動腦筋，只(zhi)有這樣才(cai)能找(zhao)到(dao)解決困難(nan)的方法(fa)。