芒果视频下载

廣(guang)州(zhou)市天河(he)區(qu)龍洞小學(xue)(xue)位于(yu)天河(he)區(qu)的(de)北部，毗鄰華南植物(wu)園、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省工業大學(xue)(xue)龍洞校區(qu)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省司法警(jing)官學(xue)(xue)校、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)省人(ren)民武裝學(xue)(xue)校、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)金(jin)融學(xue)(xue)院等近十所(suo)高校。學(xue)(xue)校創辦于(yu)1919年，前身為“至德學(xue)(xue)校”，是當時(shi)番禺縣興辦的(de)四間國民小學(xue)(xue)之一，因(yin)該校舍由本(ben)村(cun)一洞樊公(gong)祠(ci)出資興建的(de)，所(suo)以該祠(ci)堂(tang)名(ming)“至德”作為校名(ming)。

歷經近(jin)多年(nian)來的發展變遷，龍(long)洞小學(xue)現為廣東(dong)省(sheng)一級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和廣東(dong)省(sheng)綠(lv)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁有三個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，分別是龍(long)洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)、綠(lv)洲(zhou)(zhou)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)及寶翠(cui)園校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，占(zhan)地面積共28877平(ping)方米，建筑面積25138平(ping)方米。其中，綠(lv)洲(zhou)(zhou)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)于2005年(nian)9月開辦(ban)，寶翠(cui)園校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)于2016年(nian)9月開辦(ban)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)配套設(she)(she)施、設(she)(she)備齊全(quan)，擁有200米跑道環形(xing)運動(dong)場、室(shi)內羽毛球館(guan)、游泳池和42個(ge)功能場室(shi)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園規劃布局合理。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設(she)(she)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境優雅，集(ji)美化、凈化、綠(lv)化于一體，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)健康可持續發展提供了(le)良好的保障。

學(xue)(xue)校以“關照當下，奠基未(wei)來(lai)”辦學(xue)(xue)思想(xiang)為引領，以培養“知(zhi)日(ri)新、行(xing)日(ri)新、德日(ri)新”的現代學(xue)(xue)生與未(wei)來(lai)人才為目標(biao)，從課程(cheng)建設、課堂教學(xue)(xue)、文化營造、教育科研、團隊(dui)管(guan)理、制(zhi)度完(wan)善、內外環(huan)境(jing)等(deng)多個維度，全面推進(jin)學(xue)(xue)校“日(ri)新”文化建設，不僅讓師(shi)生在行(xing)動(dong)上表(biao)征學(xue)(xue)校核心(xin)辦學(xue)(xue)理念，更注重(zhong)內化為自己品質與人格的一部分，繼(ji)而(er)影響其一生的發展。

“日新”文化，有這樣幾個思維層次。其一，“關照當下，奠基未來”是其終極支撐。只有真正“關照當下”，認真過好當前的每一天，提高生命每一天的質量，才能真正影響到孩子的未來，實現“奠基未來”。其二，過去的已經過去，未來的還沒有到來，唯有當下，較為真實，較為捕捉，充分體現出體驗(yan)性、實踐性、生(sheng)長(chang)性，也較符合“小學(xue)生(sheng)”這一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育對象的(de)心(xin)理(li)需(xu)求(qiu)與(yu)(yu)認(ren)識水平(ping)。理(li)想和未來(lai)，對孩子而言(yan)過(guo)于縹緲與(yu)(yu)虛幻；成敗與(yu)(yu)過(guo)往，孩子也會很(hen)快忘(wang)記，唯有當(dang)下(xia)，他(ta)們較為(wei)關注。從這個(ge)角度(du)上，“日(ri)(ri)(ri)新(xin)”更(geng)符合孩子的(de)認(ren)知(zhi)，也因此更(geng)容易(yi)產生(sheng)深度(du)的(de)教(jiao)(jiao)育影響力。其(qi)三，“日(ri)(ri)(ri)新(xin)”，可(ke)以(yi)理(li)解(jie)(jie)為(wei)“日(ri)(ri)(ri)煥(huan)新(xin)彩(cai)”、“日(ri)(ri)(ri)進日(ri)(ri)(ri)新(xin)”、“每(mei)日(ri)(ri)(ri)一(yi)(yi)進步，厚(hou)實人生(sheng)路(lu)”，也可(ke)以(yi)理(li)解(jie)(jie)為(wei)“茍日(ri)(ri)(ri)新(xin)，又日(ri)(ri)(ri)新(xin)，日(ri)(ri)(ri)日(ri)(ri)(ri)新(xin)”；既需(xu)要(yao)學(xue)習日(ri)(ri)(ri)新(xin)、能(neng)力日(ri)(ri)(ri)新(xin)、行(xing)為(wei)日(ri)(ri)(ri)新(xin)，也需(xu)要(yao)道(dao)德日(ri)(ri)(ri)新(xin)；既可(ke)以(yi)不斷改善進步，也可(ke)是改過(guo)更(geng)新(xin)等。其(qi)四，“日(ri)(ri)(ri)新(xin)”與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育的(de)價值和追求(qiu)相吻合。教(jiao)(jiao)育重在(zai)體驗(yan)、參與(yu)(yu)，重在(zai)讓孩子在(zai)體驗(yan)中成長(chang)，在(zai)體驗(yan)中體悟，生(sheng)活(huo)即(ji)教(jiao)(jiao)育，引導孩子關注與(yu)(yu)反省當(dang)下(xia)的(de)自我，并(bing)從當(dang)下(xia)的(de)努力與(yu)(yu)行(xing)動中改變提高自己(ji)。

多年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視領(ling)導隊伍(wu)與教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)的建(jian)設，全(quan)面推(tui)進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。近(jin)年(nian)(nian)來，在(zai)上級主管部門和社會各界人士的大(da)力支持和關懷下，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)從內部管理(li)改(gai)(gai)革入手，在(zai)端正辦學(xue)(xue)思想(xiang)、改(gai)(gai)善辦學(xue)(xue)條件、提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量等(deng)方面取得了一系(xi)列成(cheng)效。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后被評為“廣(guang)(guang)東(dong)省綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市安(an)全(quan)文明校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市垃圾分類示(shi)范(fan)基(ji)地”、“天(tian)河(he)區(qu)(qu)中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)本培訓示(shi)范(fan)基(ji)地”、“英特(te)(te)爾(er)未來教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)項(xiang)目(mu)推(tui)廣(guang)(guang)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國青少(shao)年(nian)(nian)棒球發展(zhan)計劃定點培訓學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)，曾先(xian)(xian)后獲得過“天(tian)河(he)區(qu)(qu)科(ke)技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進單(dan)位”、“天(tian)河(he)區(qu)(qu)德(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進單(dan)位”、“天(tian)河(he)區(qu)(qu)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)特(te)(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市羽毛球傳統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)稱號。