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辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校堅持教(jiao)育工作的(de)(de)(de)整體改革，全面貫徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)育方針，堅持依德育為(wei)(wei)首，以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，更新觀念(nian)，積極創(chuang)新。在(zai)抓好全面素質教(jiao)育的(de)(de)(de)基礎上，秉承(cheng)著“勤奮、明(ming)理、尚美、健康”的(de)(de)(de)校訓(xun)，依循“為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)終身發(fa)展(zhan)而奠基”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗，堅持“構建適合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)育”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，形(xing)成了“尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性，發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特(te)長(chang)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色。

本原(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)借(jie)百年(nian)(nian)(nian)深厚(hou)人(ren)文底(di)蘊，打造好了(le)“適合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)”的優質育(yu)(yu)人(ren)策(ce)略：以(yi)“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)才(cai)藝(yi)自(zi)(zi)由展(zhan)(zhan)示(shi)區”“中(zhong)外經典曲目欣賞”“順德人(ren)文風情(qing)長廊”“民族精品文化(hua)展(zhan)(zhan)示(shi)為(wei)主要亮點(dian)”，構(gou)建(jian)好了(le)書(shu)香、人(ren)文、兒童視角的校園人(ren)文環(huan)境；將“以(yi)愛育(yu)(yu)愛”“評(ping)選陽光孩(hai)子(zi)”“道(dao)德行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣作業”為(wei)主題，構(gou)建(jian)好走進孩(hai)子(zi)心(xin)靈的德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)，以(yi)“陽光課(ke)堂”為(wei)主渠道(dao)，生(sheng)動(dong)活(huo)潑地推動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)潛能、整體素質和個(ge)性充(chong)分和諧發(fa)展(zhan)(zhan)；以(yi)推行(xing)(xing)多(duo)(duo)元評(ping)價體系，讓(rang)校園成為(wei)孩(hai)子(zi)們體驗(yan)成長樂(le)趣，享受快樂(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的樂(le)園。優質的教育(yu)(yu)服務，教育(yu)(yu)出(chu)來了(le)充(chong)滿“陽光氣息”本原(yuan)學(xue)(xue)(xue)子(zi)：活(huo)潑健康、心(xin)靈舒(shu)展(zhan)(zhan)、親和剛(gang)毅、思(si)維活(huo)躍、見多(duo)(duo)識廣、綜(zong)合能力強。培養(yang)“陽光孩(hai)子(zi)”成為(wei)社會(hui)、家長對本原(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)最大的認同。一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)的本原(yuan)人(ren)勵精圖治，策(ce)馬揚鞭，它正以(yi)自(zi)(zi)己獨特的魅(mei)力示(shi)范(fan)一(yi)方(fang)，影響一(yi)方(fang)。學(xue)(xue)(xue)校連續評(ping)為(wei)區先進學(xue)(xue)(xue)校，2004年(nian)(nian)(nian)被(bei)廣東省(sheng)評(ping)為(wei)全國課(ke)題優秀(xiu)(xiu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校，2005年(nian)(nian)(nian)被(bei)中(zhong)國教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)評(ping)為(wei)科研(yan)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校，2006年(nian)(nian)(nian)評(ping)為(wei)全國三跨課(ke)題實驗(yan)優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)校；教師近三年(nian)(nian)(nian)參(can)加區級以(yi)上的教研(yan)、科研(yan)、教學(xue)(xue)(xue)各類(lei)比賽獲(huo)(huo)獎98人(ren)次，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)各類(lei)素質比賽中(zhong)獲(huo)(huo)市級以(yi)上獎項達230人(ren)次。

展(zhan)望(wang)未來，本原小(xiao)學這所充滿活力(li)的現代化學校(xiao)前(qian)景一片光(guang)明。上級領(ling)導部門對本原的發展(zhan)十分重視，不(bu)斷加(jia)大(da)投入(ru)力(li)度，要把本原繼續做(zuo)大(da)做(zuo)強。隨著學校(xiao)規模的不(bu)斷擴大(da)，辦學條件(jian)不(bu)斷的改善(shan)，本原小(xiao)學這棵枝(zhi)繁葉茂(mao)的百(bai)年古木就(jiu)像(xiang)沐浴著春風春雨，必將再展(zhan)新姿，再創(chuang)輝煌(huang)。

所獲榮譽

由(you)于城市建設和教(jiao)(jiao)育事業發展(zhan)的需要(yao)，1993年由(you)區政府斥資(zi)3270萬(wan)元(yuan)易地重建，地址為(wei)大良新基三(san)路(lu)。新建校(xiao)區布局合理，分為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)區、運動區、生活區；具(ju)備(bei)了36個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班的規模(mo)，設施齊(qi)備(bei)、師資(zi)隊伍不(bu)斷優化、教(jiao)(jiao)育質量(liang)穩步提高；由(you)于辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)高、辦學(xue)(xue)(xue)效果(guo)好，1996年被(bei)評(ping)為(wei)廣東(dong)(dong)省一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環(huan)境優美、綠樹成蔭，校(xiao)園(yuan)文化品(pin)味高雅(ya)，1998年被(bei)為(wei)廣東(dong)(dong)省首(shou)批綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

2003年后，學(xue)校(xiao)實施了(le)科(ke)研興(xing)校(xiao)戰略，成(cheng)為了(le)中國教(jiao)育(yu)學(xue)會重點課題(ti)的(de)實驗學(xue)校(xiao)。課題(ti)研究的(de)深入(ru)開展，推動了(le)教(jiao)師專業化(hua)成(cheng)長(chang)(chang)，師資(zi)隊伍更(geng)(geng)快速地(di)向優質化(hua)發展，同時辦(ban)(ban)學(xue)品味和辦(ban)(ban)學(xue)影響力得到(dao)(dao)了(le)很大(da)的(de)提升。為了(le)滿足更(geng)(geng)多(duo)的(de)家長(chang)(chang)對優質教(jiao)育(yu)的(de)追(zhui)求，2004年大(da)良街(jie)道辦(ban)(ban)事(shi)處(chu)投入(ru)1600多(duo)萬元進(jin)行第二期擴建工程(cheng)，學(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)條件得到(dao)(dao)更(geng)(geng)大(da)改善。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)校舍前(qian)臨廣場，后枕登峻，建筑古樸幽雅，周圍花(hua)木(mu)扶(fu)疏，學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)之優良。為鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生勤奮學(xue)(xue)(xue)(xue)習，凡品學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優者(zhe)，可領(ling)取(qu)一定(ding)數量的(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)。任職教師(shi)多具豐富教學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，待遇亦甚(shen)優厚。由于教學(xue)(xue)(xue)(xue)條件優越(yue)，因此歷年(nian)培育出(chu)不少人才。