佛山市順德區大良實驗小學成立于1998年，隸屬于“廣東拔萃教育集團”，是一所高起點、高標準、高水平的現代化民辦學校。學校先后榮獲“廣東省一級學校”“全國少先隊紅旗大隊”“全國新世紀小學數學示范基地學校”“廣東省首屆優秀書香校園”“廣東省書法教育名校”“廣東省綜合實踐樣本學校”“廣東省現代教育技術優秀實驗學校” “廣東省餐飲服務食品安全示范單位” 等光榮稱號。

順德一中附小新德業學校 (簡稱“順德一中附小”)是2001年成立的一所全日制寄宿學校。現有60個教學班，2710多名學生，360多名教職員工。學校總占地面積4.7萬平方米，建筑面積5萬平方米。校園建筑分為六大區域：教學區、辦公區、多功能區、體育運動區、學生生活區、教師生活區。按照省一級學校的標準配備了現代化教育設施，建有完善的校園網絡、音樂室、書法室、美術室、科技室、圖書館、英語活動室、電子鋼琴室、多功能音樂廳以及小白蘭電視臺等各類功能場室。

本原小學的前身是“本原學堂”，成立于1906年(光緒32年)，也就是我國“廢科舉，興學堂”的第二年，順德大良北門羅氏家族辦起了家塾式的學堂——本原學堂。它是當時中國為數不多的新式學堂，由大良北門羅氏家族為培育本族子弟，特撥出部份祖嘗收益作經費而興辦起來的。當時學制分高初兩等，共開設六個教學班，學生有—百六十多人，都是羅族的男性子弟(1903年開始招收女生)，學校所有學生免費入學。

順德龍江實驗學校是廣東省一級學校。學校創辦于二OOO年九月，是公辦民助性質的全寄宿學校。學校位于龍江鎮東華路，占地4.6萬平方米，建筑面積2.9萬平方米，學校整體設計新穎，校舍建設布局合理，教學區、生活區、運動區分區明確，校園環境優美，綠化覆蓋率達100%，各類功能場室齊全，配備先進的教學設備和完善的生活設施。

佛山市順德區昌教小學由原來的昌教小學、齊杏小學和光輝小學西岸校區三校（區）合并而成，由黨委、政府投資近1.3億元，按照省一級學校標準建設，并于2013年2月21日落成啟用。新校區位于昌教村齊寧路與齊海路交匯處，毗鄰高富路，交通方便，地理位置優越。學校環境優美，設備設施及功能場室齊全，是一座環境優雅、硬件一流、功能齊全、充滿現代化氣息的花園式小學。學校占地100畝，建筑面積約50000平方米，現有48個教學班、學生2200人，教師107名，后勤人員46人。

佛山市順德區容桂瑞英小學始建于二、三十年代，它的前身是胡氏族人家族學校，解放后被命名為十區三小，后因地更名桂馨小學，58年，人民公社化，易名為桂洲中心小學，68年改名為人民小學，十三屆三中全會后，又稱桂洲中心小學。1995年香港企業家何尚平先生斥資380萬人民幣，在眾多社會人士的支持下，由政府為主共投入近3000萬人民幣，異地選址建新校。2005年容桂街道黨工委、街道辦事處實施“名校擴容”，把原桂馨小學、桂堂小學并入瑞英小學，并在原桂馨小學校址重新建設瑞英小學桂馨校區，原校址為花溪校區。

佛山市順德區樂從鎮大閘小學是一所中等規模的鄉村小學，學校占地面積18000平方米，建筑面積6000多平方米，形成教學區、生活區、運動區的合理布局。校園綠樹如茵，環境優美、整潔怡人。學校擁有多媒體室、電腦室、軟件制作室、實驗室等現代化教學設施。全校現有12個教學班，在校學生人數447人，教師28人，其中本科學歷7人，大專學歷21人，高級教師9人，一級教師11人，各學科教師配備齊全，信息技術、音樂、美術、體育均設有專職教師學校全面貫徹黨的教育方針，確立“以人為本、創新發展、形成和諧特色”的辦學思想。

梁季彝紀念學校是一所全日制小學，于1994年秋由黃連小學和連溪小學合并而成。新校于1993年承蒙香港同胞梁季彝家族和海外僑胞等熱心人士支持捐資150萬元，加之政府投資365萬元興建落成，并冠名為“梁季彝紀念學校”。后又于1997年，誠旅日華僑周寬美女士為緬懷先夫培才育英遺志慷慨解囊，捐資1000萬日元，給學校建設周富祺紀念運動場。使學校硬件設施得以改善，提高辦學水平。

佛山順德勒流西華小學是勒流街道一所全日制普通小學。學校校園占地面積7500平方米，建筑面積 2156平方米，在教育組、村委會的支持下，我校的辦學條件和管理水平不斷完善和提高。我們在硬件建設上加大了投入，全部教室配備了教學平臺、教師配備手提樹立“給學生一個幸福的童年、給教師一個發展的空間”的辦學理念，確立“服務樹形象、質量求生存、創新顯活力”的辦學思路。

順德勒流稔海小學始建于1945年，迄今近70年歷史。2007年易地新建，全校整體遷于現址。2009年1月新校舍落成，占地19200平方米（近29畝），建筑面積5100平方米。學校主體建筑氣派大方，布局合理，各主體樓和綠化帶、塑膠運動場等錯落有致，校園綠樹蔥蘢，花木掩映。學校按18個班辦學規模建設，擁有圖書閱覽室、多媒體教室、美術室、音樂室、舞蹈室等專用室場14個。教育教學設施齊全，每班都配備了多媒體電教平臺，建成了校園廣播系統和計算機校園網，基本實現了教育教學現代化、辦公現代化。