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學校簡介

勒流(liu)(liu)西華小(xiao)學(xue)是勒流(liu)(liu)街(jie)道一所全(quan)日制普通小(xiao)學(xue)。學(xue)校(xiao)位于順德區勒流(liu)(liu)街(jie)道西華村(cun)，1997年(nian)重建于西華大道44號，學(xue)校(xiao)校(xiao)園(yuan)占地面(mian)積(ji)7564平(ping)方(fang)米，建筑面(mian)積(ji) 2312平(ping)方(fang)米，校(xiao)園(yuan)整潔(jie)優美，綠樹(shu)成(cheng)蔭，花草茂盛。教室寬敞(chang)明亮，各種功能室基本配備齊全(quan)，設備先進，學(xue)校(xiao)有藏書7100冊。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)逐步形成(cheng)和確立了“教師(shi)成(cheng)功、學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)才(cai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)”的辦學(xue)(xue)(xue)思想。樹立“給(gei)學(xue)(xue)(xue)生一個幸福的童年(nian)、給(gei)教師(shi)一個發展(zhan)(zhan)的空間”的辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將以育人為核心、以協作為載體(ti)、以發展(zhan)(zhan)為目標，圍繞“成(cheng)長記錄(lu)”努力(li)踐行辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念并使之不斷豐富和發展(zhan)(zhan)。

教師適教：讓每(mei)個(ge)教師在自主發展(zhan)的(de)(de)(de)過(guo)程中體驗成功(gong)——塑造(zao)成功(gong)的(de)(de)(de)樂業(ye)(ye)者。學(xue)(xue)校要展(zhan)，關鍵是教師。關注和(he)幫助教師發展(zhan)，挖掘本校的(de)(de)(de)教育(yu)資源，通過(guo)理(li)念的(de)(de)(de)灌(guan)輸、教師的(de)(de)(de)幫帶，促(cu)使教師積極反思，加強合作(zuo)和(he)觀(guan)課文化(hua)建設，為教師搭建一個(ge)成長的(de)(de)(de)平臺，讓每(mei)位教師自覺強化(hua)自身文化(hua)和(he)業(ye)(ye)務素(su)養(yang)。只有(you)高素(su)質的(de)(de)(de)教師，才(cai)能(neng)培養(yang)出高素(su)質的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生。

學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)適學(xue)：讓(rang)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中快樂(le)(le)成(cheng)長——用心(xin)成(cheng)就每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。世界上沒(mei)有兩片相同的(de)(de)(de)(de)葉子(zi)，也沒(mei)有兩個(ge)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是學(xue)校教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)信念里(li)，人(ren)人(ren)是可造之(zhi)材，人(ren)人(ren)是應(ying)造之(zhi)材，承認學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)差(cha)(cha)異，尊(zun)重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發展為本，讓(rang)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動、活潑(po)、和(he)諧和(he)富有個(ge)性地(di)發展。我(wo)(wo)們(men)(men)關注孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)過程(cheng)，關注孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)異，關注孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)閃光(guang)點。學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長記錄(lu)活動的(de)(de)(de)(de)開展，改變我(wo)(wo)們(men)(men)過去單一(yi)的(de)(de)(de)(de)評價(jia)方(fang)式，通過成(cheng)長記錄(lu)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)多(duo)體(ti)驗成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)。學(xue)校社團(tuan)活動展現了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性，成(cheng)長記錄(lu)網站記載了(le)全體(ti)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長歷程(cheng)，全體(ti)教師正以(yi)教書(shu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)現代(dai)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)模式，努力把(ba)西華小(xiao)學(xue)建(jian)設成(cheng)為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)園、教書(shu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)校園、優美環保(bao)的(de)(de)(de)(de)花園、安全舒適的(de)(de)(de)(de)家園。