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學校簡介

勒(le)流(liu)西(xi)華小(xiao)學是(shi)勒(le)流(liu)街道一所(suo)全日制普通小(xiao)學。學校(xiao)位于(yu)順德區(qu)勒(le)流(liu)街道西(xi)華村，1997年重建于(yu)西(xi)華大道44號，學校(xiao)校(xiao)園占(zhan)地面積(ji)7564平(ping)方米，建筑面積(ji) 2312平(ping)方米，校(xiao)園整潔(jie)優美，綠樹成蔭，花(hua)草茂盛。教室(shi)寬敞明(ming)亮，各種功能室(shi)基本配備(bei)(bei)齊(qi)全，設備(bei)(bei)先進，學校(xiao)有藏(zang)書(shu)7100冊。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)逐步形成和確(que)立了“教師成功、學(xue)(xue)(xue)(xue)生成才，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思想。樹立“給學(xue)(xue)(xue)(xue)生一個(ge)幸福的童(tong)年、給教師一個(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)的空間”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將以育人為核心(xin)、以協作(zuo)為載(zai)體、以發(fa)展(zhan)(zhan)為目標，圍繞“成長記(ji)錄”努(nu)力踐行辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念并使之不斷豐富和發(fa)展(zhan)(zhan)。

教師(shi)適教：讓每個教師(shi)在自主(zhu)發展(zhan)的(de)(de)過程中體驗成(cheng)功——塑造(zao)成(cheng)功的(de)(de)樂業(ye)者。學校要展(zhan)，關鍵是教師(shi)。關注和幫助教師(shi)發展(zhan)，挖(wa)掘本校的(de)(de)教育資源(yuan)，通過理(li)念的(de)(de)灌輸、教師(shi)的(de)(de)幫帶，促使教師(shi)積極(ji)反思，加強合(he)作和觀課文(wen)(wen)化建設，為教師(shi)搭建一個成(cheng)長的(de)(de)平臺，讓每位教師(shi)自覺強化自身文(wen)(wen)化和業(ye)務素(su)(su)養(yang)。只有(you)高(gao)素(su)(su)質的(de)(de)教師(shi)，才(cai)能培(pei)養(yang)出高(gao)素(su)(su)質的(de)(de)學生(sheng)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)適學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：讓(rang)(rang)每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)快樂成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)——用(yong)心(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)就每(mei)(mei)一個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。世(shi)界上沒有(you)(you)兩片相同的(de)(de)(de)葉(xie)子，也沒有(you)(you)兩個(ge)(ge)(ge)一樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)主體，在我們(men)的(de)(de)(de)信念里，人(ren)(ren)人(ren)(ren)是可造(zao)(zao)之(zhi)(zhi)材，人(ren)(ren)人(ren)(ren)是應造(zao)(zao)之(zhi)(zhi)材，承認學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)差(cha)異，尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)(ge)(ge)性(xing)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展為(wei)(wei)本，讓(rang)(rang)每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)生(sheng)動(dong)、活(huo)潑(po)、和諧(xie)和富(fu)有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)性(xing)地發展。我們(men)關注(zhu)(zhu)孩子的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一個(ge)(ge)(ge)過(guo)程(cheng)，關注(zhu)(zhu)孩子的(de)(de)(de)差(cha)異，關注(zhu)(zhu)孩子的(de)(de)(de)閃光點。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)記(ji)錄活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開展，改變我們(men)過(guo)去單(dan)一的(de)(de)(de)評價方式(shi)，通過(guo)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)記(ji)錄，讓(rang)(rang)他們(men)多體驗成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)快樂。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)社團(tuan)活(huo)動(dong)展現了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)(ge)(ge)性(xing)，成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)記(ji)錄網站記(ji)載了全(quan)(quan)體師生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)歷(li)程(cheng)，全(quan)(quan)體教(jiao)師正以教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理育(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)現代(dai)育(yu)人(ren)(ren)模式(shi)，努力把西華小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建設(she)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)理想的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)園、教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)校(xiao)園、優(you)美(mei)環保的(de)(de)(de)花園、安全(quan)(quan)舒(shu)適的(de)(de)(de)家園。