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學校簡介

佛山市(shi)順德區(qu)大良(liang)實驗小學(xue)(xue)成立于1998年(nian)，隸屬于“廣東拔(ba)萃教育集團(tuan)”，是一所(suo)高(gao)(gao)起點(dian)、高(gao)(gao)標(biao)準、高(gao)(gao)水平的現代化民辦(ban)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校以(yi)“不待揚鞭自奮蹄”的千(qian)里(li)馬(ma)精(jing)神(shen)自勉，努力打造成為一所(suo)立德成學(xue)(xue)、和諧發展、富(fu)有創新精(jing)神(shen)而又傾注人文關懷的先導學(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)按廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)標準建設(she)，配有圖書(shu)館、多媒體(ti)室、英(ying)語(yu)樂園(yuan)等功能場(chang)室42個，還擁有大禮堂、恒溫游泳(yong)池和塑(su)膠運動場(chang)等寬(kuan)大的活動場(chang)所。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)榮獲“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“全(quan)(quan)國少先隊紅旗大隊”“全(quan)(quan)國新世紀小學(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)(fan)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)首屆(jie)優秀(xiu)書(shu)香校(xiao)園(yuan)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)書(shu)法教育名校(xiao)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合實踐(jian)樣本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現代教育技術優秀(xiu)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)” “廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)餐飲服務食品(pin)安(an)全(quan)(quan)示(shi)范(fan)(fan)單位” “廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)食品(pin)安(an)全(quan)(quan)A級單位”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)文明校(xiao)園(yuan)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)巾幗文明崗(gang)”“佛(fo)山(shan)市品(pin)牌科(ke)組(zu)（數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)）”“佛(fo)山(shan)市語(yu)數(shu)英(ying)示(shi)范(fan)(fan)教研組(zu)”“廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)教育研究實驗基(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”等光(guang)榮稱號。

學校秉“出于其類，拔(ba)(ba)乎(hu)其萃”為(wei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)理念，構建了新型(xing)的“大良實(shi)驗小(xiao)(xiao)學拔(ba)(ba)萃教(jiao)育課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系”。拔(ba)(ba)萃課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)將學校課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)整合為(wei)五大領域：品德與修(xiu)養、語(yu)言與交往、科學與創造(zao)、健(jian)康(kang)與運(yun)動、藝術(shu)與審(shen)美，各(ge)領域課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分解(jie)為(wei)“基礎性(xing)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”、“拓(tuo)展(zhan)性(xing)必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”和“拓(tuo)展(zhan)性(xing)選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”。拔(ba)(ba)萃課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)致力于把實(shi)小(xiao)(xiao)學子培養成為(wei)健(jian)美、聰慧、至善(shan)的風(feng)華(hua)少年。

辦學特色

堅持黨的(de)(de)(de)(de)教育(yu)方針這(zhe)個大前(qian)提(ti)下，調整(zheng)(zheng)和改革基礎教育(yu)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程體(ti)系、結構(gou)、內容，針對學校(xiao)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)特點及家長的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，構(gou)建符合(he)(he)(he)素質教育(yu)要求的(de)(de)(de)(de)大良實驗小學課(ke)(ke)程體(ti)系——“一(yi)主兩翼”。 “一(yi)主”指(zhi)整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)后(hou)的(de)(de)(de)(de)國家基礎性(xing)(xing)課(ke)(ke)程，占(zhan)總課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)70%。“兩翼”指(zhi)經校(xiao)本化后(hou)的(de)(de)(de)(de)拓展(zhan)性(xing)(xing)必修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程和個性(xing)(xing)化選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)程。這(zhe)種校(xiao)本化是指(zhi)在課(ke)(ke)程結構(gou)整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)：1、學科整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)：依據學科屬性(xing)(xing)進(jin)行整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)。如品德科與(yu)健康、衛(wei)生(sheng)、綜合(he)(he)(he)實踐等(deng)學科的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)；語文科與(yu)寫字、經典誦讀的(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)等(deng)；2、課(ke)(ke)時(shi)整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)：在保證時(shi)間總量不變的(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下，設置(zhi)“基礎課(ke)(ke)時(shi)35分鐘(zhong)”、“小課(ke)(ke)時(shi)”10分鐘(zhong)、“大課(ke)(ke)時(shi)”50分鐘(zhong)、“選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)”60分鐘(zhong)等(deng)。

具(ju)體來說(shuo)：如(ru)語(yu)(yu)文(wen)科(ke)：在常(chang)規教學(xue)的(de)基礎(chu)上(shang)，大力開展“雙讀(du)雙寫”校本(ben)(ben)課(ke)程（即(ji)經典(dian)誦讀(du)和經典(dian)閱讀(du)+寫作(zuo)引(yin)導(dao)(dao)和書(shu)寫指導(dao)(dao)）；數(shu)學(xue)科(ke)：在扎(zha)實(shi)的(de)數(shu)學(xue)基礎(chu)之上(shang)，引(yin)入數(shu)學(xue)撲克牌游戲教學(xue)，提(ti)(ti)倡(chang)培養(yang)“合格(ge)+特長”的(de)數(shu)學(xue)思維者；英語(yu)(yu)科(ke)：充分發揮語(yu)(yu)言學(xue)科(ke)的(de)教育特色，繼續引(yin)入港(gang)澳(ao)同步教材“牛津英語(yu)(yu)”開展英語(yu)(yu)實(shi)驗(yan)班的(de)建設。聘請(qing)擁有澳(ao)洲教育學(xue)碩士學(xue)位證書(shu)的(de)高素質外籍教師，開設了(le)生動傳神的(de)英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)課(ke)程，讓孩子在玩(wan)中學(xue)，學(xue)中玩(wan)，接觸了(le)純正英語(yu)(yu)口語(yu)(yu)，培養(yang)了(le)地道語(yu)(yu)感。其他學(xue)科(ke)：以學(xue)生社團的(de)方(fang)式，創設適合學(xue)生個(ge)性發展、提(ti)(ti)供多(duo)樣化(hua)選擇(ze)的(de)特色教育，豐富學(xue)校的(de)文(wen)化(hua)內(nei)涵(han)，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)校品(pin)位。“強基固本(ben)(ben)，構建網絡學(xue)習，夯實(shi)人(ren)才基礎(chu)；積(ji)淀文(wen)化(hua)，提(ti)(ti)升(sheng)全面素養(yang)，做到厚積(ji)薄發。”

同(tong)時學校均(jun)衡(heng)設(she)置(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)，調整課(ke)(ke)程(cheng)比(bi)例：加強國家(jia)規定課(ke)(ke)程(cheng)、地(di)方特色課(ke)(ke)程(cheng)和校本課(ke)(ke)程(cheng)三者綜合(he)，設(she)置(zhi)“基礎課(ke)(ke)時”用來上(shang)國家(jia)規定的(de)課(ke)(ke)程(cheng)、“小課(ke)(ke)時”用來上(shang)晨讀、習字、數學思維(wei)訓練、英(ying)語口語朗讀等必修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)；“大課(ke)(ke)時”用來經典閱讀、綜合(he)實踐(jian)等必修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)；周五下(xia)午推行全(quan)員參與式自選(xuan)走班個性(xing)化“選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)”，包括(kuo)十(shi)字繡、插(cha)花藝術、烹(peng)飪(ren)、針織(zhi)、書(shu)法(fa)、舞(wu)蹈、棋藝、聲樂(le)(le)、器(qi)樂(le)(le)、球(qiu)類、動漫(man)、航模等。以教師健康向上(shang)的(de)業余技能，引導學生培養高雅的(de)興(xing)趣(qu)愛好，為全(quan)體(ti)學生搭(da)建(jian)廣闊舞(wu)臺和施展才華的(de)空間(jian)，讓學生得到全(quan)面發展。

文化傳統

學(xue)(xue)校(xiao)一直以來堅(jian)持(chi)多(duo)元(yuan)化教育，堅(jian)持(chi)課堂向課外(wai)延伸(shen)，注重知(zhi)識與體驗相結合(he)，創造出很(hen)多(duo)精彩的活(huo)動(dong)形式，培養出一批(pi)又一批(pi)的精英學(xue)(xue)子。現(xian)階段學(xue)(xue)校(xiao)成立的學(xue)(xue)生(sheng)社團有“小音符合(he)唱(chang)團”、“小畫家俱樂部”、“啟明星少(shao)年科學(xue)(xue)院(yuan)”、“溢達環(huan)保俱樂部”、“小紅鞋舞(wu)蹈隊”、“小神馬(ma)文學(xue)(xue)社”“駿馬(ma)體育訓練營(ying)”等。

學(xue)校開設的五大固定節(jie)(jie)日(ri)有：“藝術(shu)節(jie)(jie)”（包(bao)含合唱、舞蹈、朗誦、校園劇(ju)表演等藝術(shu)形式展(zhan)示和繪畫、書(shu)(shu)法、篆(zhuan)刻、攝影作品等藝術(shu)作品展(zhan)示）、“讀書(shu)(shu)節(jie)(jie)”（打造“書(shu)(shu)香校園”工程，激發(fa)師生讀書(shu)(shu)的興趣與(yu)熱情）、“體育節(jie)(jie)”（培(pei)養學(xue)生良好的鍛煉身(shen)體的習慣和終(zhong)身(shen)體育的意識）、“英(ying)語(yu)狂歡(huan)節(jie)(jie)”（營造濃厚(hou)的學(xue)習英(ying)語(yu)氛圍，培(pei)養學(xue)生的國際視野）、“魅力數(shu)學(xue)節(jie)(jie)”（開展(zhan)數(shu)學(xue)游園活動，感受(shou)了數(shu)學(xue)魅力）。

學校還通(tong)過開展課內外活(huo)(huo)(huo)動(dong)，構建多種平臺(tai)，為(wei)學生(sheng)發(fa)揮個(ge)性特長(chang)(chang)(chang)提供(gong)條件。如“小舞臺(tai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)”（面向四、五(wu)年(nian)級(ji)的(de)學生(sheng)開展以班級(ji)為(wei)單(dan)位的(de)“小舞臺(tai)”表演活(huo)(huo)(huo)動(dong)）、“千里馬成長(chang)(chang)(chang)體驗活(huo)(huo)(huo)動(dong)”（以學生(sheng)親(qin)身體驗為(wei)主要(yao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)方法，以獲取知識和能力財富為(wei)目標）、“親(qin)子戶外活(huo)(huo)(huo)動(dong)”（家(jia)長(chang)(chang)(chang)委員(yuan)會每年(nian)組織舉(ju)辦一次親(qin)子戶外活(huo)(huo)(huo)動(dong)，增進(jin)孩子與孩子間、家(jia)長(chang)(chang)(chang)與孩子間、家(jia)長(chang)(chang)(chang)與學校間的(de)聯系與合作）。

提升(sheng)辦學(xue)品位，打造(zao)學(xue)校品牌，是每一位實小人的(de)共(gong)同目標(biao)。作為(wei)順(shun)德民(min)辦教育較大的(de)窗口、較靚的(de)旗(qi)幟，學(xue)校創新(xin)管理模式、打造(zao)精品課程、實施精彩活動(dong)，期待更(geng)大的(de)發(fa)展。