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學校簡介

順德(de)北滘(jiao)西(xi)(xi)(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)位于(yu)抗(kang)日(ri)革命老區(qu)西(xi)(xi)(xi)海(hai)村，前身叫 “廣益(yi)小(xiao)學(xue)(xue)”，創(chuang)辦(ban)于(yu)1927年(nian)，于(yu)1953年(nian)易名(ming)為西(xi)(xi)(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)。前后(hou)經歷了三次的易地重建。在(zai)2004年(nian)，順德(de)區(qu)政府，北滘(jiao)鎮黨委(wei)、教育局(ju)領導致力推進義務教育均衡(heng)發展，拉近城鄉(xiang)間的辦(ban)學(xue)(xue)條件差(cha)距，斥資2000多(duo)萬元，把原西(xi)(xi)(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)和桃村小(xiao)學(xue)(xue)兩間學(xue)(xue)校(xiao)合并成新西(xi)(xi)(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)。新西(xi)(xi)(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)占地面(mian)積(ji)26512平方米，總建筑(zhu)面(mian)積(ji)14508平方米，學(xue)(xue)校(xiao)綠化面(mian)積(ji)18062平方米，覆(fu)蓋率達68.1%。

辦學理念

西(xi)(xi)海小(xiao)學(xue)(xue)是一所地處革命(ming)老區(qu)的農村小(xiao)學(xue)(xue)，民風純樸，與時俱進。為(wei)此，西(xi)(xi)海小(xiao)學(xue)(xue)提出以(yi)“面向全體，促進學(xue)(xue)生(sheng)全面和諧發(fa)展(zhan)”為(wei)辦學(xue)(xue)宗旨，以(yi)“書香校園(yuan)(yuan)、人文課堂、涵養教師(shi)、儒雅學(xue)(xue)生(sheng)”為(wei)辦學(xue)(xue)愿景；以(yi)“博我以(yi)文，約(yue)我以(yi)禮(li)；見善思及(ji)，見賢思齊(qi)”為(wei)成(cheng)(cheng)長箴(zhen)言。根據(ju)上(shang)述辦學(xue)(xue)理(li)念，確定(ding)了：“博·雅·善·新”作(zuo)(zuo)為(wei)我們的校訓。努力使每一個學(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)發(fa)展(zhan)自己的才能(neng)和創造力。按國家課程(cheng)計劃、課程(cheng)標(biao)準開齊(qi)開足課程(cheng)，狠抓教學(xue)(xue)質量，凸顯(xian)(xian)學(xue)(xue)校特(te)色(se)。以(yi)活(huo)動(dong)為(wei)載(zai)體，開展(zhan)“文明禮(li)儀(yi)”“ 感恩(en)教育”“書香校園(yuan)(yuan)”和“微笑(xiao)工程(cheng)”為(wei)主(zhu)要內容德育工作(zuo)(zuo)特(te)色(se)，已見成(cheng)(cheng)效。學(xue)(xue)校科學(xue)(xue)創新、跆拳(quan)道、合(he)唱隊等(deng)特(te)色(se)教育較(jiao)明顯(xian)(xian)，在區(qu)、鎮有一定(ding)的知名(ming)度。

辦學特色

1、文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)教育(yu)。中國自古就(jiu)以文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)之邦流溢(yi)世(shi)界。因此，西(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)從2008年開(kai)始就(jiu)著重學(xue)生的(de)文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)教育(yu)。過程中，開(kai)展了一系列的(de)活(huo)(huo)動(dong)，并制訂了《西(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)學(xue)生日常行(xing)為三(san)字經》、《西(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)學(xue)生文明(ming)禮(li)(li)儀(yi)(yi)規(gui)范》、《西(xi)海(hai)小(xiao)學(xue)文明(ming)班評比(bi)細(xi)(xi)則》、《禮(li)(li)儀(yi)(yi)之星、禮(li)(li)儀(yi)(yi)標兵評比(bi)細(xi)(xi)則》、《“博(bo)雅爭章”活(huo)(huo)動(dong)方案(an)及實施(shi)細(xi)(xi)則》等，每學(xue)期初各班都要(yao)組織學(xue)生進行(xing)專門的(de)學(xue)習(xi)，讓所(suo)學(xue)的(de)內容轉化為行(xing)動(dong)，讓經常的(de)行(xing)動(dong)變(bian)成(cheng)良好的(de)習(xi)慣。

2、感(gan)(gan)恩(en)教育系列化。為(wei)了(le)讓學生從小(xiao)(xiao)學會(hui)感(gan)(gan)恩(en)，我(wo)們把感(gan)(gan)恩(en)教育貫穿于學校的(de)日(ri)常(chang)生活之中(zhong)。（1）把《感(gan)(gan)恩(en)的(de)心》作(zuo)為(wei)校歌；（2）每(mei)(mei)周一升旗(qi)后，必(bi)做(zuo)(zuo)感(gan)(gan)恩(en)手語操；（3）每(mei)(mei)學期(qi)進行助(zhu)學、敬老、捐款等(deng)；（4）定期(qi)（或根據節(jie)日(ri)，如教師節(jie)、重(zhong)陽節(jie)、母(mu)親(qin)節(jie)）布置(zhi)感(gan)(gan)恩(en)作(zuo)業(ye)(如常(chang)幫父母(mu)做(zuo)(zuo)家務、每(mei)(mei)天和父母(mu)10分(fen)鐘(zhong)談心、為(wei)孤寡老人做(zuo)(zuo)好事等(deng)，在孩子(zi)心中(zhong)從小(xiao)(xiao)就播下“善”的(de)種子(zi)

3、書香(xiang)校(xiao)園。切(qie)實打造書香(xiang)校(xiao)園。通(tong)過舉辦各種校(xiao)園文化活(huo)動(dong)，如：讀(du)(du)書手抄報(bao)評(ping)比、經典誦讀(du)(du)活(huo)動(dong)、課本劇比賽、親(qin)子共讀(du)(du)、讀(du)(du)書銀行(xing)、學生書畫作品展等，形式(shi)多樣，內容豐富，讀(du)(du)書活(huo)動(dong)蔚然成風(feng)，今年已是(shi)第六(liu)屆(jie)讀(du)(du)書節(jie)了(le)。

4、微笑工程。近年來(lai)，西海小學(xue)(xue)(xue)把(ba)學(xue)(xue)(xue)習“生(sheng)本(ben)(ben)教(jiao)育”作(zuo)(zuo)為校本(ben)(ben)培訓，嘗(chang)試(shi)在(zai)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中實踐生(sheng)本(ben)(ben)。課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)努力地做到(dao)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)體，其關鍵是(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主(zhu)(zhu)，因學(xue)(xue)(xue)施(shi)教(jiao)。把(ba)學(xue)(xue)(xue)習的(de)主(zhu)(zhu)動權交給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)(zhu)動參與，自主(zhu)(zhu)選擇，自我(wo)建構，自我(wo)發展，從(cong)而達到(dao)樂(le)學(xue)(xue)(xue)，善學(xue)(xue)(xue)，會學(xue)(xue)(xue)，活(huo)學(xue)(xue)(xue)的(de)目(mu)的(de)。促使(shi)所有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)能在(zai)原有(you)的(de)水平(ping)上得到(dao)最大限(xian)度的(de)提高，從(cong)而使(shi)他(ta)們感受到(dao)成功的(de)愉悅。優化(hua)作(zuo)(zuo)業(ye)設計，減(jian)少(shao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不必要的(de)重復勞動，從(cong)而使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)完(wan)成作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)過程成為一種快樂(le)的(de)創造(zao)過程，

5、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)創新(xin)。未來的(de)(de)競(jing)爭(zheng)是科(ke)(ke)技的(de)(de)競(jing)爭(zheng)，因此(ci)，西海小(xiao)學(xue)(xue)(xue)十分重視科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)創新(xin)教(jiao)育，每學(xue)(xue)(xue)年都會舉行科(ke)(ke)技節。開展科(ke)(ke)技小(xiao)制作(zuo)、小(xiao)發明比賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)，機器人(ren)展示(shi)，實驗(yan)操作(zuo)展示(shi)，科(ke)(ke)幻(huan)畫(hua)比賽等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)組和(he)(he)各(ge)班主(zhu)任的(de)(de)宣傳(chuan)、發動(dong)(dong)和(he)(he)組織下(xia)，學(xue)(xue)(xue)生們廣泛參(can)加(jia)，利用(yong)課余(yu)時間積極動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦，創作(zuo)和(he)(he)制作(zuo)了(le)許多富有創新(xin)意義的(de)(de)作(zuo)品。這些活(huo)(huo)動(dong)(dong)旨在培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)綜合(he)實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)能力，激發學(xue)(xue)(xue)生愛科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、用(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興(xing)趣，以及主(zhu)動(dong)(dong)積極地(di)探(tan)究科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)奧妙。通(tong)過此(ci)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)弘揚了(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)精神，宣傳(chuan)了(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，傳(chuan)播了(le)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)知識，豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)第(di)二課堂(tang)。對啟迪智慧、發展特長、培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創新(xin)精神和(he)(he)實際能力起了(le)重要作(zuo)用(yong)。

6、跆(tai)拳(quan)道。2011年(nian)開始，跆(tai)拳(quan)道是西海小學(xue)創(chuang)建特(te)色學(xue)校(xiao)的(de)主要內容，并開發了跆(tai)拳(quan)道課程為(wei)(wei)校(xiao)本課程，以培(pei)養(yang)個性靈動整體(ti)(ti)平衡的(de)陽(yang)光(guang)少(shao)年(nian)為(wei)(wei)目標，是從提高學(xue)生體(ti)(ti)育(yu)素養(yang)及健(jian)康體(ti)(ti)魄與(yu)思(si)維活動緊密結合為(wei)(wei)特(te)點，提高學(xue)生身(shen)體(ti)(ti)、心理健(jian)康水(shui)平和社會(hui)適(shi)應能(neng)力為(wei)(wei)目的(de)的(de)基(ji)礎課程。對養(yang)成文明健(jian)康的(de)生活方式，增強社會(hui)責任感，促進學(xue)習德、智、體(ti)(ti)、美全面(mian)發展起到(dao)積極的(de)作(zuo)用。

辦學成果

正是有全體教(jiao)(jiao)師的愛崗敬業，樂于奉獻才結出(chu)喜人碩果(guo)。三年(nian)來西海小學(xue)被(bei)評為區(qu)先進學(xue)校(xiao)、區(qu)德育示(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)、區(qu)交通(tong)安全學(xue)校(xiao)、廣東省少年(nian)兒童(tong)科學(xue)教(jiao)(jiao)育體驗活動(dong)示(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)、區(qu)中小學(xue)生(sheng)跆拳(quan)道錦(jin)標賽(sai)榮獲小學(xue)組團體總分(fen)第(di)(di)一名(ming)、鎮(zhen)實體機器(qi)人團體一等獎(jiang)、鎮(zhen)羽(yu)毛球賽(sai)獲全鎮(zhen)第(di)(di)二名(ming)、鎮(zhen)第(di)(di)34屆田徑運(yun)動(dong)會團體第(di)(di)一名(ming)、連續多(duo)年(nian)被(bei)評為鎮(zhen)教(jiao)(jiao)育先進單位(wei)、安全文明學(xue)校(xiao)等。