順德勒(le)流新(xin)(xin)城小學(xue)位于(yu)勒(le)水河畔,地處勒(le)流街(jie)道發展中心區域的東面。1999年(nian)新(xin)(xin)城居委會斥資1300多(duo)萬(wan)元(yuan),把新(xin)(xin)埠、聯(lian)結、錦(jin)豐(feng)、百(bai)丈四所(suo)鄉(xiang)村(cun)小學(xue)集約(yue)興建起一座具有(you)(you)(you)現(xian)代教育氣派的校園(yuan)。學(xue)校于(yu)2001年(nian)12月投入使用,學(xue)校占(zhan)地27000多(duo)平方(fang)米,建筑面積(ji)8200多(duo)平方(fang)米,學(xue)校擁有(you)(you)(you)凈化、美化、綠化的育人環境(jing)。教學(xue)功能室場(chang)設備設施按(an)省(sheng)一級學(xue)校標準配置現(xian)有(you)(you)(you)39個(ge)教學(xue)班,學(xue)生(sheng)1700多(duo)人,教職工(gong)近90人。師資學(xue)歷達標率100%,其中教育碩士研究生(sheng)10人,占(zhan)11%。
為了(le)(le)(le)配合城市化建設的(de)不(bu)(bu)斷(duan)推進,我校除了(le)(le)(le)招收新城籍(ji)學生(sheng)外(wai),還(huan)為城區分流了(le)(le)(le)大量學生(sheng),同時為外(wai)來工子女接受優質教育提供了(le)(le)(le)一個不(bu)(bu)設門檻的(de)平臺,為來順德工作的(de)建設者們在子女就讀方(fang)面解決了(le)(le)(le)后顧之憂,為社會(hui)的(de)和諧發展盡了(le)(le)(le)自身(shen)的(de)義(yi)務。
學校(xiao)以(yi)(yi)科(ke)研引領(ling),以(yi)(yi)信(xin)息技術(shu)為(wei)手段(duan),以(yi)(yi)課改為(wei)載體(ti),關注師生(sheng)(sheng)成長,糅合多元文化,創建(jian)和諧校(xiao)園;堅持以(yi)(yi)“讓每位(wei)學生(sheng)(sheng)都獲得(de)主動發(fa)展(zhan)”作為(wei)辦(ban)(ban)學理念。面(mian)向全體(ti)學生(sheng)(sheng),著眼于(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)未來(lai)的全面(mian)發(fa)展(zhan),致力于(yu)(yu)培養良好行(xing)為(wei)習慣,培養懂(dong)得(de)欣賞與包(bao)容的,有(you)較(jiao)強(qiang)責任心,善于(yu)(yu)學習,善于(yu)(yu)反思(si),有(you)較(jiao)強(qiang)的團結協(xie)作精神的身心健全、陽光自(zi)信(xin)的學生(sheng)(sheng)。把學校(xiao)建(jian)設成為(wei)師生(sheng)(sheng)自(zi)主發(fa)展(zhan)為(wei)本,具(ju)有(you)普及(ji)性藝術(shu)教(jiao)育特色(se),以(yi)(yi)班級管理改革(ge)和課堂教(jiao)學改革(ge)為(wei)突破口,努力把學校(xiao)辦(ban)(ban)成一所家(jia)長放心,社會滿意的品牌學校(xiao)。
學(xue)校(xiao)于(yu)2004年通(tong)過市一級學(xue)校(xiao)督導(dao)評(ping)估;2006年通(tong)過ISO9001國際管(guan)理(li)認證(zheng);2007年通(tong)過廣東省(sheng)規(gui)范(fan)學(xue)校(xiao)和佛山(shan)市優質學(xue)校(xiao)的(de)評(ping)估驗收。現(xian)任學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)班子有強烈的(de)事業心和責任感(gan),經過強化(hua)管(guan)理(li),學(xue)校(xiao)進入了規(gui)范(fan)化(hua)發展(zhan)軌道。學(xue)校(xiao)的(de)體(ti)藝教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)得到長足的(de)發展(zhan),初步(bu)形成(cheng)自己的(de)特色。學(xue)校(xiao)合唱教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、書法教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、美(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)都處于(yu)我(wo)(wo)街道的(de)領(ling)先水平,成(cheng)績斐然(ran)。我(wo)(wo)們(men)以此為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)契機,促(cu)進學(xue)生的(de)全面和諧發展(zhan),讓每(mei)一個在新城小學(xue)就讀的(de)孩子都能(neng)在原來的(de)基礎上,有一個提高,多(duo)一份自信。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研工作也(ye)取(qu)得了一定的(de)成(cheng)效(xiao),辦學(xue)效(xiao)益得到社會的(de)認可,集(ji)約辦學(xue)的(de)成(cheng)效(xiao)正在體(ti)現(xian)。
目前,全校師(shi)生(sheng)正(zheng)意(yi)氣風發(fa),學(xue)(xue)(xue)習科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀(guan)統領全局,以博(bo)愛教育(yu)來(lai)激揚生(sheng)命(ming),致力培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面素質,用現代(dai)教育(yu)技術(shu)提高辦學(xue)(xue)(xue)效益。我們滿懷信心向(xiang)教育(yu)名校的行列邁(mai)進,充分展示新城(cheng)小學(xue)(xue)(xue)的新風采(cai)。