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學(xue)校坐落于聞(wen)名(ming)的(de)花鄉陳村，始辦(ban)于1945年(nian)，至(zhi)今已有六十(shi)多年(nian)的(de)歷史，原名(ming)普育(yu)(yu)小(xiao)學(xue)，后來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)至(zhi)順德縣三區小(xiao)學(xue)，1958年(nian)定名(ming)為陳村中心(xin)小(xiao)學(xue)，到九十(shi)年(nian)代，鎮(zhen)政(zheng)府實(shi)施科教興鎮(zhen)戰略，把(ba)教育(yu)(yu)放在(zai)優先發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)地位，大(da)力(li)振興教育(yu)(yu)事業。1996鎮(zhen)政(zheng)府投入(ru)巨(ju)資，并(bing)發(fa)(fa)(fa)動社會各界人士捐資，共(gong)投入(ru)1700多萬元重建中心(xin)小(xiao)學(xue)，并(bing)于1997年(nian)底投入(ru)使用。

學校(xiao)占地2.5萬平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，建筑面積1.3萬平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，布局合理，環(huan)境優美，綠樹成蔭，繁花似錦，綠化率達(da)60%以上，建有(you)(you)30個(ge)教室(shi)及田徑(jing)運動場、體育(yu)館、籃(lan)球(qiu)場、乒乓球(qiu)訓練場等(deng)體育(yu)場地，設有(you)(you)電腦(nao)室(shi)、圖書(shu)室(shi)、美術室(shi)、書(shu)法室(shi)、舞(wu)蹈室(shi)等(deng)十多個(ge)專(zhuan)用(yong)室(shi)場，是一(yi)座具有(you)(you)現代(dai)化氣息的花園式學校(xiao)。學校(xiao)現有(you)(you)30個(ge)教學班，一(yi)千五百多名學生，擁有(you)(you)一(yi)支敬業、進取、年輕的教師隊伍(wu)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與時俱進(jin)，努力探索管理(li)(li)新(xin)思路：以(yi)(yi)合(he)作(zuo)共(gong)享(xiang)、民主化(hua)的(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)管理(li)(li)，營造綠色和(he)諧，積極進(jin)取的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍；以(yi)(yi)城市(shi)(shi)化(hua)的(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)管理(li)(li)內涵，提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)品位(wei)；以(yi)(yi)現(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)科技手段(duan)提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)效率；以(yi)(yi)合(he)作(zuo)共(gong)享(xiang)的(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，實(shi)(shi)現(xian)網(wang)絡備課，大興教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)之風(feng)，走科研(yan)(yan)興校(xiao)之路，先(xian)(xian)后承擔了多(duo)個研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課題，成(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會科研(yan)(yan)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、中(zhong)西(xi)部教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交流研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項目實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生和(he)諧可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人理(li)(li)念(nian)，以(yi)(yi)提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜合(he)素質為(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)(yi)養(yang)成(cheng)良好習慣，具(ju)有愛心，自(zi)主自(zi)理(li)(li)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)(wei)目標，以(yi)(yi)“感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”為(wei)(wei)主線，以(yi)(yi)實(shi)(shi)踐為(wei)(wei)載體(ti)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)系列化(hua)、序列化(hua)的(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)活(huo)動，寓教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)于形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐體(ti)驗(yan)活(huo)動之中(zhong)，追求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高，努力拓展(zhan)(zhan)(zhan)特(te)色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之路，全面推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin)，各項工(gong)作(zuo)成(cheng)績斐然，碩果累(lei)累(lei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)分別被評為(wei)(wei)市(shi)(shi)體(ti)育(yu)(yu)(yu)、衛生先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)，市(shi)(shi)（區）先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，文明單(dan)位(wei)。1998年5月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過(guo)了順(shun)德(de)(de)市(shi)(shi)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（C級）評估(gu)鑒(jian)定，1999年10月(yue)被評為(wei)(wei)佛山市(shi)(shi)一(yi)級（順(shun)德(de)(de)市(shi)(shi)B級）學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。2009年6月(yue)28日，由順(shun)德(de)(de)區建(jian)設局(ju)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)等單(dan)位(wei)10多(duo)位(wei)專家組成(cheng)的(de)(de)(de)“花(hua)園(yuan)式”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評估(gu)團到陳村中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行評估(gu)驗(yan)收，通過(guo)巡視校(xiao)園(yuan)、查看資(zi)料(liao)、聽(ting)取匯報，他(ta)們認為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)綠化(hua)布局(ju)合(he)理(li)(li)，處(chu)處(chu)透(tou)綠，物(wu)種豐富、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)性(xing)強，具(ju)有鮮(xian)明的(de)(de)(de)花(hua)鄉特(te)色，一(yi)致認為(wei)(wei)陳村中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以(yi)(yi)獲(huo)得“順(shun)德(de)(de)區花(hua)園(yuan)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱(cheng)譽。