學(xue)(xue)校坐落(luo)于(yu)(yu)聞名的(de)花鄉陳村,始辦(ban)于(yu)(yu)1945年,至今已有六十(shi)多年的(de)歷史,原名普育小(xiao)學(xue)(xue),后來(lai)發(fa)展至順德(de)縣三區(qu)小(xiao)學(xue)(xue),1958年定(ding)名為陳村中心小(xiao)學(xue)(xue),到九(jiu)十(shi)年代,鎮政府實施科(ke)教興(xing)鎮戰略,把(ba)教育放在優先發(fa)展的(de)地位,大力振興(xing)教育事業。1996鎮政府投入(ru)巨資,并(bing)發(fa)動社會各界(jie)人士捐資,共投入(ru)1700多萬元重建(jian)中心小(xiao)學(xue)(xue),并(bing)于(yu)(yu)1997年底投入(ru)使用。
學(xue)(xue)校占地(di)2.5萬平方(fang)米,建筑面(mian)積1.3萬平方(fang)米,布局合理,環境優美(mei),綠樹成蔭,繁花(hua)似錦(jin),綠化率達60%以上,建有30個(ge)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)及田徑運動場、體育館(guan)、籃球場、乒乓球訓(xun)練場等(deng)體育場地(di),設有電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)(shi)、書法(fa)室(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)等(deng)十多個(ge)專用室(shi)(shi)(shi)場,是一座(zuo)具有現代化氣(qi)息的花(hua)園(yuan)式(shi)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校現有30個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班,一千五百多名學(xue)(xue)生,擁有一支敬業(ye)、進取、年(nian)輕的教(jiao)師(shi)隊伍。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與時俱進,努(nu)力探索管理(li)新(xin)思路:以(yi)(yi)合(he)作共享、民主(zhu)(zhu)化(hua)的(de)理(li)念(nian)開展管理(li),營(ying)造綠色和(he)諧(xie),積極進取的(de)工作、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍;以(yi)(yi)城市(shi)(shi)化(hua)的(de)理(li)念(nian)拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)管理(li)內涵,提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)品位(wei)(wei);以(yi)(yi)現代化(hua)的(de)科(ke)技手段提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)效(xiao)率;以(yi)(yi)合(he)作共享的(de)理(li)念(nian)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究,實(shi)(shi)現網絡(luo)備課(ke),大興教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)之(zhi)風,走科(ke)研(yan)興校(xiao)之(zhi)路,先后承(cheng)擔(dan)了多(duo)個(ge)研(yan)究課(ke)題,成(cheng)為(wei)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會科(ke)研(yan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、中(zhong)西部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育交流(liu)研(yan)究項(xiang)目實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)諧(xie)可持續(xu)發展”的(de)育人理(li)念(nian),以(yi)(yi)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)綜合(he)素質為(wei)中(zhong)心,以(yi)(yi)養成(cheng)良好習慣,具(ju)有(you)愛(ai)心,自主(zhu)(zhu)自理(li)發展為(wei)目標,以(yi)(yi)“感(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”為(wei)主(zhu)(zhu)線,以(yi)(yi)實(shi)(shi)踐為(wei)載體(ti),開展系列化(hua)、序列化(hua)的(de)體(ti)驗(yan)(yan)活動,寓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育于形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)實(shi)(shi)踐體(ti)驗(yan)(yan)活動之(zhi)中(zhong),追求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質的(de)提高,努(nu)力拓展特(te)色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)路,全面推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin),各項(xiang)工作成(cheng)績斐然,碩果累累。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)分(fen)別(bie)被評為(wei)市(shi)(shi)體(ti)育、衛生(sheng)(sheng)先進單(dan)位(wei)(wei),市(shi)(shi)(區(qu))先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)(wei)。1998年5月(yue)(yue),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過(guo)了順(shun)德(de)市(shi)(shi)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(C級)評估鑒定,1999年10月(yue)(yue)被評為(wei)佛山市(shi)(shi)一級(順(shun)德(de)市(shi)(shi)B級)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。2009年6月(yue)(yue)28日,由順(shun)德(de)區(qu)建設局、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局等單(dan)位(wei)(wei)10多(duo)位(wei)(wei)專(zhuan)家組成(cheng)的(de)“花園(yuan)(yuan)式(shi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評估團到陳村中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行評估驗(yan)(yan)收,通過(guo)巡視校(xiao)園(yuan)(yuan)、查看(kan)資(zi)料(liao)、聽取匯(hui)報,他們認為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)綠化(hua)布局合(he)理(li),處處透綠,物種豐富、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育性強,具(ju)有(you)鮮明(ming)的(de)花鄉特(te)色,一致(zhi)認為(wei)陳村中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可以(yi)(yi)獲得“順(shun)德(de)區(qu)花園(yuan)(yuan)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱(cheng)譽(yu)。