學校全(quan)面(mian)實現(xian)(xian)了(le)(le)教(jiao)育技(ji)術現(xian)(xian)代化,為(wei)教(jiao)育教(jiao)改打下堅實的基礎(chu)。功能室(shi)場別具風格,慕簡堂(tang)、農家書屋、銳搏球館、電腦室(shi)、科技(ji)勞作(zuo)室(shi)、軟件制(zhi)作(zuo)室(shi)、電子閱覽室(shi)……豐富了(le)(le)學生(sheng)(sheng)的校園生(sheng)(sheng)活,學校成(cheng)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)成(cheng)長的樂園。
陳(chen)村弼(bi)教(jiao)(jiao)小(xiao)學創設(she)了良好(hao)的(de)(de)(de)育(yu)人環(huan)境(jing),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園美觀(guan)(guan)整潔,綠樹掩映(ying),林中(zhong)小(xiao)徑迂回曲折,涼亭別致。優美的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園小(xiao)景與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓、名人警句、想(xiang)象豐(feng)富充(chong)滿(man)童趣的(de)(de)(de)學生(sheng)作品(pin)相輝映(ying),使校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)顯性教(jiao)(jiao)育(yu)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化的(de)(de)(de)隱(yin)性教(jiao)(jiao)育(yu)有機結合,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園無處不育(yu)人。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)美化、凈化、綠化條(tiao)件好(hao),是順德區鄉村學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)少年(nian)宮(gong)。 “植(zhi)物科教(jiao)(jiao)園”, 綠樹成蔭,空氣清新,集休閑、觀(guan)(guan)賞、娛樂、教(jiao)(jiao)育(yu)于一體(ti),體(ti)現(xian)弼(bi)教(jiao)(jiao)千年(nian)花鄉的(de)(de)(de)特色。為您(nin)孩(hai)子的(de)(de)(de)成長提供一片(pian)健康成長的(de)(de)(de)天地。
“特色(se)興校(xiao)(xiao)(xiao),特色(se)育人”是(shi)陳(chen)村(cun)弼教(jiao)(jiao)(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)發展的(de)(de)方略。結合(he)地方傳(chuan)統文化(hua)和多年(nian)的(de)(de)積淀,“羽球錘煉(lian)素質,翰墨(mo)浸潤童心”的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色(se)漸現初形。陳(chen)村(cun)弼教(jiao)(jiao)(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)是(shi)“順(shun)德(de)區羽毛球網點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”, “順(shun)德(de)區傳(chuan)統文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育基(ji)地”,陳(chen)村(cun)鎮(zhen)“鄉(xiang)村(cun)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)少年(nian)宮”, 順(shun)德(de)區一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、順(shun)德(de)區綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、順(shun)德(de)區巾幗文明崗、順(shun)德(de)區傳(chuan)統文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育基(ji)地、順(shun)德(de)區羽毛球網點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、陳(chen)村(cun)鎮(zhen)德(de)育先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、鄉(xiang)村(cun)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)少年(nian)宮、科普基(ji)地……這一(yi)個個的(de)(de)光(guang)榮稱號(hao),是(shi)見證我(wo)們弼教(jiao)(jiao)(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)穩步前行的(de)(de)一(yi)個個里程碑(bei),是(shi)對(dui)全體弼教(jiao)(jiao)(jiao)師生(sheng)努力的(de)(de)一(yi)次次肯(ken)定(ding)。在抓(zhua)好特色(se)工(gong)作(zuo)的(de)(de)同(tong)時(shi),陳(chen)村(cun)弼教(jiao)(jiao)(jiao)小(xiao)學(xue)(xue)常規工(gong)作(zuo)有條(tiao)不紊,德(de)育、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)不分家(jia),并肩長足發展,每個學(xue)(xue)年(nian),都(dou)有教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)生(sheng)獲得市(shi)、區、鎮(zhen)各級的(de)(de)獎勵。相(xiang)信弼小(xiao)的(de)(de)明天仍(reng)會繼(ji)續滿園桃李艷(yan)馨香。