上(shang)元小(xiao)學歷史(shi)悠久(jiu)，前身是(shi)日新學堂(tang)，建于30年代(dai)初至(zhi)60年代(dai)初。起(qi)初，是(shi)上(shang)元、東(dong)村(cun)合(he)辦(ban)的(de)一所小(xiao)學，為(wei)東(dong)元小(xiao)學，1962年分開(kai)各(ge)鄉立(li)校，此后，稱為(wei)上(shang)元小(xiao)學。1992年秋，重新選址建成現有新校，歷時(shi)12年。于1995年被評為(wei)南(nan)海市一級學校；1996年接受等級學校評估，被評為(wei)佛山(shan)市一級學校。
我們(men)全體教師，將以課(ke)程改革為(wei)核(he)心，奉(feng)行“盡(jin)心為(wei)學(xue)生，盡(jin)職為(wei)事業”的(de)宗旨，不斷探索，努力(li)進取，為(wei)把上元小(xiao)學(xue)辦成(cheng)一所管(guan)理(li)科學(xue)創新，學(xue)校(xiao)文化濃(nong)厚，教育教學(xue)優質，個性(xing)特長鮮明的(de)學(xue)校(xiao)而努力(li)。
目前(qian)，上(shang)元(yuan)小(xiao)學(xue)正進一步完善學(xue)校的(de)軟硬件(jian)建設，努(nu)力開展好省、市及區級的(de)教育教學(xue)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究，實現(xian)以科(ke)研(yan)(yan)促(cu)教育，培養具有創新能力和科(ke)研(yan)(yan)能力的(de)學(xue)者型教師。邁(mai)向省級學(xue)校是上(shang)元(yuan)小(xiao)學(xue)的(de)奮斗(dou)目標。
學校教(jiao)育教(jiao)研，喜結(jie)碩果。近兩年來(lai)，教(jiao)師的專業化水平得(de)到不斷的提升。教(jiao)師大專19人（含在(zai)職讀(du)本科），占全體教(jiao)師67%。學校在(zai)省、國家(jia)級課(ke)件，論文(wen)等各項比(bi)賽(sai)獲獎教(jiao)師5人，市、鎮級說課(ke)、論文(wen)、青年教(jiao)師閱讀(du)等各項比(bi)賽(sai)獲獎教(jiao)師13人，與此(ci)同時，在(zai)各項各類比(bi)賽(sai)中(zhong)，我(wo)校學生均能占一席(xi)之地。
近(jin)幾年(nian)，學(xue)校在鎮級(ji)及以上行(xing)政(zheng)部門組織(zhi)的(de)各項比(bi)賽中(zhong)獲獎學(xue)生達108名。還(huan)有語文、數學(xue)、英語等(deng)科目分別申請立項，申請廣(guang)東省中(zhong)小(xiao)心健(jian)康教育“十(shi)五”規劃(hua)項目，課(ke)題名稱：《小(xiao)學(xue)生學(xue)習心理的(de)輔導(dao)》獲得佛山市(shi)級(ji)立項。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“有(you)修養，會(hui)做人；有(you)智慧，會(hui)學(xue)(xue)習(xi)；有(you)能力，會(hui)創(chuang)新(xin)；有(you)個性，會(hui)合作(zuo)”為指導，以(yi)“勤奮、活潑、團結、創(chuang)新(xin)”為校(xiao)風(feng)(feng)，以(yi)“勤學(xue)(xue)、多(duo)思、善(shan)問、實(shi)踐”為學(xue)(xue)風(feng)(feng)，以(yi)“博學(xue)(xue)、愛生、善(shan)教(jiao)、創(chuang)新(xin)”為教(jiao)風(feng)(feng)，以(yi)“善(shan)思勤學(xue)(xue)，自主(zhu)自覺，積極探索(suo)，立志創(chuang)新(xin)”為班風(feng)(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)培養學(xue)(xue)生德、智、體(ti)、美全面發展的21世紀新(xin)人。
學(xue)(xue)(xue)校努力構建(jian)現代化的辦學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，探(tan)索面向未(wei)來的人才培育(yu)(yu)(yu)體系(xi)。學(xue)(xue)(xue)校乘著科(ke)研(yan)興校，以法(fa)治校，以德育(yu)(yu)(yu)人，“一切為學(xue)(xue)(xue)生發展服務(wu)”的理念，構建(jian)“素質個性化”學(xue)(xue)(xue)校培養目標體系(xi)，構建(jian)“自主、合作、創造”課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，堅持“常規落實力求而(er)(er)新”、“特色創建(jian)力求而(er)(er)精”的策略，緊抓教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，大膽實施校本(ben)課(ke)(ke)程建(jian)設(she)，積(ji)極探(tan)索評價改革(ge)，不斷尋(xun)求課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的變(bian)革(ge)，營造了良好(hao)的育(yu)(yu)(yu)人氛圍。教(jiao)師的專業化水平得到(dao)不斷的提升(sheng)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有(you)(you)12個班級，學(xue)生400多人。擁有(you)(you)一(yi)支團結協作(zuo)、師(shi)(shi)德(de)高(gao)尚、業務精良、善(shan)于創新(xin)的專業教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)，現(xian)有(you)(you)專任教(jiao)師(shi)(shi)28人。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)地13118平方(fang)米,總(zong)建筑面積7818平方(fang)米。其中分有(you)(you)綜合樓(lou)(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)、辦公樓(lou)(lou)、禮(li)堂、運動場、教(jiao)師(shi)(shi)宿(su)舍(she)各一(yi)座。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)里綠樹(shu)成蔭，環境幽雅，布局(ju)合理。每個教(jiao)室(shi)(shi)(shi)安裝有(you)(you)投影機、電(dian)視(shi)機，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)配置實驗儀(yi)器(qi)室(shi)(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)(shi)、德(de)育室(shi)(shi)(shi)、電(dian)腦室(shi)(shi)(shi)、電(dian)子琴室(shi)(shi)(shi)等十多個功能室(shi)(shi)(shi)。除(chu)此之(zhi)外，還(huan)建有(you)(you)生物園(yuan)(yuan)(yuan)、小(xiao)樂園(yuan)(yuan)(yuan)、娛樂園(yuan)(yuan)(yuan)等建筑物。同時，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是“教(jiao)育城域網入網單位”，建有(you)(you)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網絡系(xi)統、閉(bi)路電(dian)視(shi)和校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)音(yin)響(xiang)系(xi)統，具有(you)(you)廣(guang)播系(xi)統功能。
給(gei)生(sheng)活一把(ba)琴
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