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北京師范(fan)大學(xue)附屬實(shi)驗(yan)中學(xue)是(shi)北京市(shi)首批示范(fan)高中校，是(shi)國(guo)家教(jiao)育部(bu)和北師大進行中學(xue)教(jiao)育改(gai)革的實(shi)驗(yan)基地，是(shi)培養優秀中學(xue)生(sheng)的搖(yao)籃(lan)。

學(xue)校(xiao)創建于1917年(nian)，前身為師大女(nv)附中(zhong)，有(you)著優良的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)傳統和深(shen)厚的(de)(de)文化積淀，以治學(xue)嚴謹，育(yu)人有(you)方(fang)享有(you)盛(sheng)譽(yu)。女(nv)科學(xue)家(jia)(jia)郝詒純（中(zhong)國(guo)科學(xue)院院士(shi)）、胡啟恒（原中(zhong)科院副院長(chang)）、陸士(shi)嘉、女(nv)新聞工作者浦(pu)熙修、陳柏生、女(nv)將軍(jun)聶利、女(nv)畫家(jia)(jia)肖淑芳等都(dou)先(xian)后從這里畢業。學(xue)者、教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)馬寅初、陳藎民、傅仲蓀(sun)、程春臺、閔(min)嗣鶴，胡潔(jie)青等都(dou)先(xian)后在校(xiao)任教(jiao)。

新(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)成立(li)后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)得到了幾代黨和(he)國(guo)家領導人的支持與關懷，毛(mao)澤東(dong)曾為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一個(ge)女學(xue)(xue)生(sheng)的日(ri)記寫過(guo)批(pi)(pi)示；劉少(shao)奇、陳(chen)云(yun)、李鵬、李嵐清等為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)題詞；鄧穎超、彭真、賀龍、陳(chen)毅、聶榮臻、王震等先后(hou)來(lai)(lai)校(xiao)(xiao)指導工作(zuo)或參加活(huo)動。1997年，建校(xiao)(xiao)八十(shi)周年，江澤民同(tong)志給學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)題詞：“貫徹黨的教育方(fang)針，深化教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，形成辦(ban)學(xue)(xue)特色(se)”。1983年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)率(lv)先進(jin)行(xing)(xing)德育工作(zuo)改(gai)革(ge)探索，構建以學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)為(wei)本、以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主體(ti)、學(xue)(xue)生(sheng)自主參與的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育工作(zuo)新(xin)模(mo)式。1984年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)率(lv)先在北京市進(jin)行(xing)(xing)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)，自編的語文教材經國(guo)家教委(wei)審批(pi)(pi)后(hou)在全國(guo)使用。1995年起(qi)，經市教委(wei)批(pi)(pi)準，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高中(zhong)(zhong)進(jin)行(xing)(xing)新(xin)一輪課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)，課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結構為(wei)必修+專修+選修+活(huo)動課(ke)(ke)。通(tong)過(guo)專修課(ke)(ke)來(lai)(lai)實現(xian)“基礎分(fen)流”，通(tong)過(guo)選修課(ke)(ke)與活(huo)動課(ke)(ke)來(lai)(lai)充(chong)分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)的個(ge)性(xing)特長，以便更好地(di)體(ti)現(xian)教育的發(fa)展(zhan)功能(neng)。1996年開始探索新(xin)的辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式，在以實驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)為(wei)中(zhong)(zhong)心的基礎上，已建成中(zhong)(zhong)外合作(zuo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“北京中(zhong)(zhong)加學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、體(ti)制改(gai)革(ge)校(xiao)(xiao)“實驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分(fen)校(xiao)(xiao)”。

執著(zhu)的事業追求，扎實嚴謹的工作作風，寬容和(he)諧的人際關系(xi)是學(xue)(xue)校教(jiao)師隊伍的傳統(tong)，使學(xue)(xue)校擁(yong)有一支高素質的教(jiao)師隊伍。近(jin)幾年承擔國(guo)家級(ji)、部委級(ji)科研項目(mu)，出版專(zhuan)著(zhu)或(huo)學(xue)(xue)科教(jiao)育(yu)著(zhu)作近(jin)百(bai)本，有較大的影響。撰寫論文千余篇，其中(zhong)數百(bai)余篇發表在全國(guo)或(huo)市級(ji)刊(kan)物上。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視體育衛生工作，是北京市(shi)女排高水平運動隊和(he)田徑傳統校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)高中體育教(jiao)學(xue)(xue)進(jin)(jin)(jin)行(xing)改革(ge)，構建了(le)“必修(xiu)(xiu)+專修(xiu)(xiu)”的體育教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)。多次被(bei)評為傳統項目先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)全國衛生保健先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)。積極(ji)探索(suo)體教(jiao)結合的培(pei)(pei)養(yang)人才新模式(shi),取得豐碩(shuo)成果(guo)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又是對(dui)外開放的窗口，進(jin)(jin)(jin)行(xing)各種形式(shi)的國際(ji)交流(liu)。積極(ji)搭設培(pei)(pei)養(yang)國際(ji)性人才平臺。十幾年來，先(xian)(xian)后共有幾百名教(jiao)師、幾百名學(xue)(xue)生到美國、加拿大、日本、英國等國進(jin)(jin)(jin)行(xing)考察、進(jin)(jin)(jin)修(xiu)(xiu)，并與美國、德(de)國等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)互(hu)訪交流(liu)。

“以人(ren)(ren)為(wei)本，服務社會(hui)(hui)，追求(qiu)(qiu)(qiu)發展(zhan)(zhan)，追求(qiu)(qiu)(qiu)卓(zhuo)越”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨，已經成為(wei)全(quan)體(ti)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)價值觀。尊(zun)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)，滿(man)足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)(zhan)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，使(shi)全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)生(sheng)動(dong)活潑的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)中得到主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)、充分的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)成為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)永恒(heng)主(zhu)題和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)追求(qiu)(qiu)(qiu)。注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)科基(ji)礎，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)素養(yang)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)特色。注(zhu)重(zhong)品(pin)德培(pei)養(yang)，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理健康和(he)人(ren)(ren)格發展(zhan)(zhan)是(shi)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師共同(tong)的(de)(de)(de)(de)認識。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)目標是(shi)：“會(hui)(hui)做人(ren)(ren)，會(hui)(hui)求(qiu)(qiu)(qiu)知，會(hui)(hui)辦(ban)事，會(hui)(hui)生(sheng)活”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓是(shi)：“誠信、嚴謹、求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)、拓新(xin)”。

實驗中學分(fen)設高(gao)中（本部(bu)）、初中（分(fen)校）。本部(bu)占地面積35359.26平方(fang)米(mi)，建(jian)(jian)筑面積51667.7平方(fang)米(mi)，運(yun)動場(館(guan))面積12000平方(fang)米(mi)。圖書(shu)館(guan)藏書(shu)約(yue)幾(ji)萬種，約(yue)十幾(ji)萬冊(ce)，有兩個電(dian)子閱(yue)覽室，可供110人(ren)同時上網閱(yue)覽，電(dian)子圖書(shu)千(qian)余種；期刊百余種，報紙幾(ji)十種。分(fen)校建(jian)(jian)筑面積29930平方(fang)米(mi)，于2007年8月(yue)竣工，是融合“科(ke)技、人(ren)文(wen)、綠色(se)”理(li)念于其中的新(xin)型現代建(jian)(jian)筑。

90年(nian)發展歷程，學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后評為北(bei)京(jing)(jing)市全面育人(ren)、辦有特色學(xue)校(xiao)、北(bei)京(jing)(jing)市教育科(ke)(ke)(ke)學(xue)研究先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)、北(bei)京(jing)(jing)市中(zhong)小學(xue)科(ke)(ke)(ke)技活動(dong)示范(fan)校(xiao)和科(ke)(ke)(ke)普教育基地、北(bei)京(jing)(jing)市外事先(xian)(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)、健康促(cu)進(jin)金(jin)牌(pai)校(xiao)、北(bei)京(jing)(jing)2008年(nian)奧林(lin)匹克教育示范(fan)學(xue)校(xiao)、全國衛生保健先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)和傳統項目（排球(qiu)）先(xian)(xian)進(jin)校(xiao)、中(zhong)國游(you)(you)泳協會北(bei)師大游(you)(you)泳運動(dong)學(xue)校(xiao)、世(shi)界遺產青少年(nian)教育中(zhong)心(xin)、聯合國教科(ke)(ke)(ke)文組織聯系網絡(luo)學(xue)校(xiao)。