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北(bei)京(jing)師范(fan)大(da)學(xue)(xue)附屬實驗中(zhong)學(xue)(xue)是北(bei)京(jing)市(shi)首批示范(fan)高中(zhong)校，是國(guo)家教育部和北(bei)師大(da)進行中(zhong)學(xue)(xue)教育改革的(de)實驗基地，是培養(yang)優秀中(zhong)學(xue)(xue)生的(de)搖籃。

學(xue)校創建于(yu)1917年，前身為師大女附中(zhong)，有著優良的教(jiao)育教(jiao)學(xue)傳統(tong)和深厚的文化積(ji)淀，以治學(xue)嚴(yan)謹，育人有方享有盛譽。女科(ke)學(xue)家郝詒(yi)純（中(zhong)國科(ke)學(xue)院院士）、胡(hu)啟恒（原中(zhong)科(ke)院副(fu)院長(chang)）、陸士嘉(jia)、女新聞(wen)工作(zuo)者浦熙修、陳(chen)柏生、女將軍聶利、女畫(hua)家肖(xiao)淑芳等(deng)都先(xian)(xian)后(hou)從這里畢業(ye)。學(xue)者、教(jiao)育家馬寅初、陳(chen)藎民、傅仲蓀(sun)、程春臺、閔嗣鶴，胡(hu)潔青(qing)等(deng)都先(xian)(xian)后(hou)在(zai)校任教(jiao)。

新中國成(cheng)(cheng)立后(hou)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)得到了幾代黨和國家領(ling)導人的(de)支持與關懷，毛(mao)澤東曾為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一個(ge)女(nv)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)日記(ji)寫過批示；劉少奇、陳(chen)云、李鵬、李嵐清等(deng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)題(ti)詞；鄧穎超、彭真、賀龍、陳(chen)毅、聶榮(rong)臻(zhen)、王震等(deng)先(xian)后(hou)來(lai)(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)指導工(gong)(gong)作或參(can)(can)加(jia)活動(dong)。1997年，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)八十周年，江澤民(min)同志給(gei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)題(ti)詞：“貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，形成(cheng)(cheng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色(se)”。1983年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)率先(xian)進(jin)(jin)行德育(yu)(yu)工(gong)(gong)作改(gai)革探索，構(gou)建(jian)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展為本、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為主體(ti)(ti)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主參(can)(can)與的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)工(gong)(gong)作新模(mo)(mo)式。1984年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)率先(xian)在北(bei)京市(shi)進(jin)(jin)行課(ke)(ke)程改(gai)革，自編(bian)的(de)語文教(jiao)(jiao)(jiao)材經國家教(jiao)(jiao)(jiao)委審批后(hou)在全國使用。1995年起，經市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)委批準，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)中進(jin)(jin)行新一輪課(ke)(ke)程改(gai)革，課(ke)(ke)程結構(gou)為必修(xiu)(xiu)+專修(xiu)(xiu)+選修(xiu)(xiu)+活動(dong)課(ke)(ke)。通過專修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)來(lai)(lai)實現“基礎分流”，通過選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)與活動(dong)課(ke)(ke)來(lai)(lai)充分發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性特長，以(yi)(yi)便(bian)更好地體(ti)(ti)現教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)發展功能。1996年開始探索新的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式，在以(yi)(yi)實驗中學(xue)(xue)(xue)為中心的(de)基礎上，已建(jian)成(cheng)(cheng)中外合作學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“北(bei)京中加(jia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、體(ti)(ti)制改(gai)革校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“實驗中學(xue)(xue)(xue)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。

執(zhi)著(zhu)的(de)事業(ye)追求(qiu)，扎(zha)實嚴謹的(de)工(gong)作作風，寬容和諧的(de)人際關系(xi)是學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)隊伍的(de)傳統，使學(xue)校(xiao)擁有一支(zhi)高素質的(de)教(jiao)師(shi)隊伍。近幾年承擔國(guo)家(jia)級(ji)、部委級(ji)科研項目，出(chu)版(ban)專著(zhu)或學(xue)科教(jiao)育著(zhu)作近百本(ben)，有較(jiao)大的(de)影(ying)響。撰寫論文千余篇，其中數(shu)百余篇發表在(zai)全(quan)國(guo)或市(shi)級(ji)刊(kan)物(wu)上。

學(xue)(xue)校重視體(ti)育衛生工作，是北京市女(nv)排(pai)高(gao)水平運動(dong)隊和田徑傳統(tong)校。學(xue)(xue)校對高(gao)中體(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進(jin)行(xing)改革，構建了“必修+專修”的(de)體(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)。多次被(bei)評為傳統(tong)項(xiang)目先進(jin)校和全(quan)國(guo)(guo)衛生保健先進(jin)校。積極(ji)探索體(ti)教(jiao)(jiao)結合的(de)培養人才(cai)新模(mo)式(shi),取得豐碩成果。學(xue)(xue)校又是對外(wai)開放的(de)窗口，進(jin)行(xing)各種形式(shi)的(de)國(guo)(guo)際交流。積極(ji)搭設培養國(guo)(guo)際性人才(cai)平臺。十幾年來，先后共有(you)幾百名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)、幾百名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)美國(guo)(guo)、加(jia)拿(na)大、日本(ben)、英國(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)進(jin)行(xing)考察、進(jin)修，并與美國(guo)(guo)、德國(guo)(guo)等(deng)學(xue)(xue)校建立互訪交流。

“以人(ren)(ren)為本，服(fu)務社會(hui)，追(zhui)求(qiu)發(fa)(fa)展(zhan)，追(zhui)求(qiu)卓越”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨，已經成(cheng)為全(quan)體(ti)(ti)師生的共同教育(yu)價值(zhi)觀(guan)。尊重學(xue)(xue)(xue)生個(ge)性，滿(man)足學(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)要求(qiu)，使全(quan)體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生在生動(dong)(dong)活(huo)(huo)潑的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中得到主動(dong)(dong)的、充分的發(fa)(fa)展(zhan)成(cheng)為教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革的永恒主題和教育(yu)追(zhui)求(qiu)。注重學(xue)(xue)(xue)科基礎，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生良好的科學(xue)(xue)(xue)素養(yang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)的重要特色。注重品德培養(yang)，關注學(xue)(xue)(xue)生心理(li)健康和人(ren)(ren)格發(fa)(fa)展(zhan)是(shi)(shi)全(quan)體(ti)(ti)教師共同的認識。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才培養(yang)目標是(shi)(shi)：“會(hui)做(zuo)人(ren)(ren)，會(hui)求(qiu)知(zhi)，會(hui)辦(ban)(ban)事，會(hui)生活(huo)(huo)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)訓是(shi)(shi)：“誠信、嚴謹、求(qiu)是(shi)(shi)、拓新”。

實驗中學分(fen)設高(gao)中（本(ben)部）、初中（分(fen)校）。本(ben)部占地面(mian)積35359.26平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)，建筑面(mian)積51667.7平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)，運動場(館)面(mian)積12000平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)。圖書(shu)(shu)館藏書(shu)(shu)約幾(ji)萬種，約十幾(ji)萬冊，有(you)兩個電子(zi)閱覽室(shi)，可供110人(ren)同時上網閱覽，電子(zi)圖書(shu)(shu)千余種；期刊百(bai)余種，報紙幾(ji)十種。分(fen)校建筑面(mian)積29930平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)(mi)，于(yu)2007年8月竣工，是融合(he)“科技、人(ren)文、綠色”理念于(yu)其中的新型現代(dai)建筑。

90年(nian)(nian)發展歷程(cheng)，學(xue)校(xiao)先后評(ping)為北(bei)(bei)京市(shi)全面育(yu)人、辦(ban)有特(te)色學(xue)校(xiao)、北(bei)(bei)京市(shi)教育(yu)科(ke)(ke)學(xue)研究先進校(xiao)、北(bei)(bei)京市(shi)中(zhong)小學(xue)科(ke)(ke)技活動示范校(xiao)和(he)科(ke)(ke)普教育(yu)基地、北(bei)(bei)京市(shi)外事先進學(xue)校(xiao)、健(jian)康(kang)促進金牌(pai)校(xiao)、北(bei)(bei)京2008年(nian)(nian)奧(ao)林匹克教育(yu)示范學(xue)校(xiao)、全國(guo)衛生(sheng)保健(jian)先進校(xiao)和(he)傳(chuan)統項(xiang)目（排(pai)球）先進校(xiao)、中(zhong)國(guo)游(you)泳協會(hui)北(bei)(bei)師大(da)游(you)泳運(yun)動學(xue)校(xiao)、世界遺產青少年(nian)(nian)教育(yu)中(zhong)心、聯合國(guo)教科(ke)(ke)文組織聯系網(wang)絡學(xue)校(xiao)。