芒果视频下载

學校簡介

北京市鼎石學(xue)校是一(yi)所屬于中國的學(xue)校，采用國際課程，擁有(you)世界(jie)情(qing)懷。我們致(zhi)力于融合中國、美國和國際三(san)種(zhong)(zhong)教育(yu)傳統之精(jing)粹，為中國、以及世界(jie)帶來一(yi)種(zhong)(zhong)前所未有(you)、獨具特色的教育(yu)理念——世界(jie)學(xue)校。

鼎石的(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)對象(xiang)為(wei)學(xue)前(qian)班至12年(nian)級的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。沉浸式中(zhong)英(ying)雙語(yu)教學(xue)模式是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)教育基石之一，尤其是在小學(xue)階段。隨著學(xue)生(sheng)(sheng)年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)增長，則(ze)逐步過渡到以英(ying)文(wen)教學(xue)為(wei)主，為(wei)他(ta)(ta)們(men)進入美國(guo)(guo)(guo)、英(ying)國(guo)(guo)(guo)或(huo)其他(ta)(ta)英(ying)語(yu)國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)一流大學(xue)做好充分(fen)的(de)(de)(de)準備。探究(jiu)式的(de)(de)(de)學(xue)習、批判(pan)性的(de)(de)(de)思考、創造(zao)性解決問題(ti)的(de)(de)(de)方式，是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)教學(xue)重(zhong)點，將使(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在畢業后能(neng)夠(gou)輕松應對未來社會中(zhong)的(de)(de)(de)種種挑戰。而立足于“世界(jie)中(zhong)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)"、并貫穿各(ge)年(nian)級課程的(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)主線(xian)"，將使(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)自豪地傳播(bo)中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)使(shi)者(zhe)；也將幫助對中(zhong)國(guo)(guo)(guo)懷有濃厚興趣的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際學(xue)生(sheng)(sheng)深入學(xue)習中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)語(yu)言、歷史、文(wen)化(hua)與未來，熱愛(ai)中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)。

鼎(ding)石(shi)的(de)(de)(de)寄(ji)宿(su)制項目也是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育基石(shi)之一(yi)。我(wo)們的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)部(bu)至初中(zhong)部(bu)6年級為走讀制，7年級與(yu)8年級學(xue)(xue)生(sheng)可選擇(ze)寄(ji)宿(su)，9年級及以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)則必(bi)須在(zai)校(xiao)內(nei)寄(ji)宿(su)。教(jiao)(jiao)師與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)同居住在(zai)校(xiao)園之內(nei)，隨時隨地為學(xue)(xue)生(sheng)們提供支(zhi)持(chi)與(yu)指導。通過寄(ji)宿(su)制項目，我(wo)們培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)領(ling)導力(li)、公民意識，以(yi)及未(wei)來成功所必(bi)需(xu)的(de)(de)(de)價值(zhi)觀、社交能力(li)與(yu)獨立人格。我(wo)們結合西方的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念與(yu)中(zhong)國的(de)(de)(de)國情，實現(xian)不同文(wen)化之間的(de)(de)(de)尊重、理解與(yu)融合。

辦學條件

北(bei)京市(shi)鼎(ding)石(shi)學校坐落于(yu)北(bei)京市(shi)順義區后沙峪，占(zhan)地140畝(mu)，建(jian)筑(zhu)面積10萬(wan)平方米。其建(jian)筑(zhu)群包括為“教(jiao)"與“學"帶來全新(xin)體驗(yan)的(de)三座(zuo)教(jiao)學樓、三座(zuo)圖(tu)書(shu)館(guan)和一(yi)座(zuo)國(guo)際一(yi)流的(de)表演藝(yi)術(shu)中心。藝(yi)術(shu)設(she)施(shi)(shi)包括藝(yi)術(shu)工作室(shi)，一(yi)個(ge)創客空間，音樂排(pai)練室(shi)。體育(yu)設(she)施(shi)(shi)包含三個(ge)籃球(qiu)場(chang)館(guan)、一(yi)個(ge)25米長(chang)泳道(dao)(dao)的(de)八道(dao)(dao)泳池、四間壁球(qiu)室(shi)、一(yi)間健身房(fang)、一(yi)個(ge)標準足球(qiu)場(chang)、室(shi)內外(wai)跑道(dao)(dao)，以及供小學生專(zhuan)用的(de)室(shi)外(wai)游戲場(chang)地。此外(wai)，鼎(ding)石(shi)還建(jian)有(you)兩(liang)棟設(she)施(shi)(shi)齊備的(de)宿舍樓。

學校課程

北(bei)京市鼎石學(xue)(xue)(xue)(xue)校是一(yi)(yi)(yi)所屬于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，采(cai)用國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)課程，擁有全(quan)球視野。鼎石位于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)首都(dou)北(bei)京，這(zhe)里不僅是活(huo)躍的(de)(de)政(zheng)治文(wen)化中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，也(ye)具有深厚的(de)(de)歷(li)史底(di)蘊。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)所世界(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)使命是融合中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)三種教(jiao)育傳統(tong)(tong)的(de)(de)精粹。這(zhe)三種豐富(fu)而深厚的(de)(de)教(jiao)育傳統(tong)(tong)，就像(xiang)三股顏色各異(yi)的(de)(de)絲線。鼎石教(jiao)育則是一(yi)(yi)(yi)匹由三股絲線交織而成的(de)(de)錦(jin)緞。然而，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，作(zuo)(zuo)為(wei)三股絲線之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，是錦(jin)緞的(de)(de)主線。我們(men)(men)(men)(men)希望(wang)鼎石所有中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)了解中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)輝煌的(de)(de)過去和(he)光明的(de)(de)未來，并引以(yi)(yi)為(wei)豪。為(wei)了實(shi)現這(zhe)個目標，我們(men)(men)(men)(men)會以(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)為(wei)主線設計(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，把(ba)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)語言(yan)、歷(li)史、文(wen)化和(he)身份認同等(deng)內容融入各個年級的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。我們(men)(men)(men)(men)聚焦中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)對(dui)世界(jie)的(de)(de)貢獻，從而幫助師生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)更加深刻的(de)(de)認識自身，理解世界(jie)，以(yi)(yi)及兩者之(zhi)間的(de)(de)密切(qie)聯系。圍繞“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)主線"開展(zhan)的(de)(de)各項教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動也(ye)將提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)批判性思考能(neng)力，讓他(ta)們(men)(men)(men)(men)在全(quan)球金融、政(zheng)治和(he)文(wen)化領(ling)域的(de)(de)競(jing)爭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)領(ling)先一(yi)(yi)(yi)步；并能(neng)激發他(ta)們(men)(men)(men)(men)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)熱愛，對(dui)本國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)傳統(tong)(tong)的(de)(de)尊重，對(dui)文(wen)化差異(yi)的(de)(de)包容，以(yi)(yi)及對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)術卓越的(de)(de)追求。

然而(er)，“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)線"在鼎(ding)(ding)石(shi)教(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)(suo)發揮的(de)(de)(de)(de)(de)作用并不局限于課堂之內，而(er)是(shi)滲透在課外活(huo)動和(he)寄宿(su)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)方方面(mian)面(mian)。本(ben)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)有年(nian)級(ji)都實行院舍制度。五(wu)大院舍，遵循中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“五(wu)行"，分別命(ming)名(ming)為(wei)“金"、“木"、“水"、“火"、“土"。而(er)且，正如“五(wu)行"一樣，五(wu)大院舍彼此獨(du)立(li)、互相(xiang)競爭，同時(shi)又構成(cheng)一個和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)整體——我(wo)們共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)鼎(ding)(ding)石(shi)社區。鼎(ding)(ding)石(shi)社區中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)(suo)有成(cheng)員共(gong)同分享的(de)(de)(de)(de)(de)價值觀及(ji)日常(chang)行為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)準則是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)儒家的(de)(de)(de)(de)(de)“五(wu)常(chang)"，即：“仁"、“義"、“禮"、“智"和(he)“信”。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)園藝項目與本(ben)地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)農場(chang)掛鉤，為(wei)學校(xiao)餐廳供應健康食(shi)品(pin)(pin)。同時(shi)餐廳的(de)(de)(de)(de)(de)食(shi)品(pin)(pin)將體現中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)和(he)世界(jie)其(qi)他(ta)國(guo)(guo)(guo)(guo)家和(he)地(di)(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)烹飪傳統，成(cheng)為(wei)學生們文(wen)化(hua)學習(xi)和(he)交流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)另(ling)一場(chang)所(suo)(suo)。北京是(shi)文(wen)化(hua)和(he)藝術之都，也是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)政(zheng)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，在全球經濟中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)占據重要(yao)地(di)(di)位，本(ben)校(xiao)師生將通(tong)過實地(di)(di)考察、嘉賓演講等形式深入(ru)了解北京及(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)。此外，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)服也體現了國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)美(mei)取(qu)向，兼具(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)傳統與國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)風(feng)尚。鼎(ding)(ding)石(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學生畢業之時(shi)，將對(dui)學校(xiao)所(suo)(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)認(ren)識深刻，欣賞并自豪于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)化(hua)歷史對(dui)世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。在我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)學生成(cheng)長為(wei)世界(jie)公民的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，因“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)線"而(er)積累起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)學識，將給(gei)他(ta)們帶來(lai)無與倫比的(de)(de)(de)(de)(de)機遇和(he)優勢