學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承“人人皆可教(jiao)，個個可成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念(nian)，努力(li)使(shi)我們的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)為“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身受益的(de)(de)(de)力(li)量”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)(jian)持“務本求(qiu)實、辦有特色、全面(mian)育(yu)(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想和“齊心協(xie)力(li)創南城(cheng)品牌校(xiao)，全面(mian)提升老百姓滿意(yi)度”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，堅(jian)(jian)持以(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)促(cu)(cu)不斷(duan)(duan)進(jin)步(bu)，以(yi)人文成(cheng)(cheng)(cheng)良好秩序，以(yi)科(ke)研(yan)求(qiu)持續發(fa)展，通(tong)過(guo)開(kai)展“有效(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”系列(lie)校(xiao)本研(yan)修(xiu)，促(cu)(cu)進(jin)我校(xiao)教(jiao)師(shi)專業素質不斷(duan)(duan)提高(gao)，促(cu)(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)潛能不斷(duan)(duan)變成(cheng)(cheng)(cheng)顯能。通(tong)過(guo)推行“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)導師(shi)制”構建我校(xiao)教(jiao)師(shi)文化，使(shi)全員德育(yu)(yu)(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)為現實。通(tong)過(guo)堅(jian)(jian)持不懈的(de)(de)(de)立(li)德樹人，逐步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)“一(yi)二三四五”的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)(yu)模式，不斷(duan)(duan)促(cu)(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“遵紀守法、明禮誠信、團結友(you)善、勤儉(jian)自強”。
學(xue)校(xiao)工作將堅持育人(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)，以(yi)改(gai)革(ge)創新為(wei)(wei)(wei)動力(li)，以(yi)提高質量(liang)為(wei)(wei)(wei)核心，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)探索新課程(cheng)背景下“有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”的(de)(de)校(xiao)本(ben)研(yan)修模(mo)式(shi)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)系統構建我(wo)校(xiao)“藍天工程(cheng)”“社會(hui)大課堂”，社會(hui)實踐綜合活動課程(cheng)和校(xiao)本(ben)課程(cheng)，促進(jin)(jin)課程(cheng)形態(tai)(tai)多樣化。進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)以(yi)課題研(yan)究(jiu)為(wei)(wei)(wei)抓(zhua)手(shou)，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，改(gai)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)，促進(jin)(jin)學(xue)生學(xue)業成功，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業成長。進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)以(yi)東(dong)城區普(pu)通(tong)中(zhong)學(xue)綜合評價指標體系為(wei)(wei)(wei)指導，健全各項管理(li)制度和激勵制度。進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)向做得好的(de)(de)兄(xiong)弟學(xue)校(xiao)認真學(xue)習經驗，建設校(xiao)園綠色(se)生態(tai)(tai)環(huan)境，不斷塑造校(xiao)園文化，挖掘學(xue)校(xiao)特(te)色(se)，創教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育品牌，走出一(yi)條特(te)色(se)發展之路，辦(ban)出人(ren)民(min)滿意的(de)(de)學(xue)校(xiao)！
經過全(quan)體干部教(jiao)(jiao)師幾年(nian)的不(bu)懈努力(li)，學校嚴謹的學風和校風已經形成，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質量逐年(nian)穩步提(ti)高。2012年(nian)高考的一本率(lv)和本科(ke)(ke)率(lv)在原(yuan)有(you)基礎上都有(you)很大突(tu)破與提(ti)高，文(wen)(wen)理科(ke)(ke)數學、理科(ke)(ke)綜合、文(wen)(wen)科(ke)(ke)英語、理科(ke)(ke)總成績在全(quan)區同類校中均名列前茅。學校進(jin)一步做到了(le)“努力(li)促進(jin)學生潛能的開(kai)發，實現(xian)三(san)年(nian)后低分進(jin)、高分出的目標”！
學(xue)校(xiao)占(zhan)地14000多平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，建(jian)有先進的(de)(de)(de)(de)專用(yong)教室，藏書(shu)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)館(guan)，200米(mi)(mi)標準的(de)(de)(de)(de)運動(dong)(dong)場等(deng)設施，為(wei)學(xue)生(sheng)學(xue)習和(he)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)提(ti)供了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)條件；學(xue)校(xiao)開設各(ge)類選(xuan)修(xiu)課(ke)、社團活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)等(deng)，為(wei)學(xue)生(sheng)個性發(fa)展搭建(jian)了廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)舞臺。學(xue)校(xiao)非常重(zhong)視(shi)(shi)對學(xue)生(sheng)興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)開發(fa)和(he)培養(yang)，重(zhong)視(shi)(shi)通過各(ge)類社團建(jian)設促進學(xue)生(sheng)全面發(fa)展，積極組織學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)市區各(ge)類德育、美育、體育等(deng)比賽，組織學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)志愿者活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)社區服(fu)務，均取得(de)較優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，贏得(de)社會良好(hao)的(de)(de)(de)(de)口碑。在(zai)2012年(nian)(nian)東城區“藍天(tian)工程(cheng)”評比中(zhong)由于(yu)我校(xiao)的(de)(de)(de)(de)出色組織而榮獲(huo)團體二等(deng)獎，并(bing)獲(huo)得(de)藍天(tian)工程(cheng)優秀聯盟校(xiao)稱號。高一(yi)同(tong)學(xue)參(can)加(jia)北京(jing)市第十(shi)五屆藝術(shu)(shu)節校(xiao)園(yuan)劇展演(yan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)取得(de)第三名好(hao)成(cheng)績，白(bai)家琪(qi)同(tong)學(xue)獲(huo)得(de)該(gai)藝術(shu)(shu)節主持人大賽北京(jing)市一(yi)等(deng)獎。我校(xiao)優秀教師(shi)(shi)平(ping)(ping)艷菊曾作為(wei)普(pu)通中(zhong)學(xue)教師(shi)(shi)代表在(zai)2008年(nian)(nian)教師(shi)(shi)節前夕受邀到中(zhong)南海接受溫總理接見并(bing)座談，這曾極大地鼓(gu)舞了全校(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)，也帶動(dong)(dong)了近幾年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)各(ge)項工作的(de)(de)(de)(de)蓬勃發(fa)展。
給生活一把琴 
