學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“人人皆可(ke)教(jiao)，個個可(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，努(nu)力使我們的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)為“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身(shen)受益的(de)(de)(de)力量”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)“務本(ben)求實、辦有(you)特色(se)、全面育(yu)人”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想和“齊心協力創南城品牌校(xiao)(xiao)，全面提(ti)升老百姓滿意度”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)目標，堅持(chi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)習促(cu)(cu)不(bu)斷進步(bu)，以(yi)人文成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)好秩(zhi)序，以(yi)科研(yan)求持(chi)續發展，通(tong)過(guo)(guo)開(kai)展“有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”系列校(xiao)(xiao)本(ben)研(yan)修，促(cu)(cu)進我校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)專業素質不(bu)斷提(ti)高(gao)，促(cu)(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)潛(qian)能不(bu)斷變成(cheng)(cheng)(cheng)顯能。通(tong)過(guo)(guo)推行“教(jiao)育(yu)導師(shi)制”構建我校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)文化，使全員德(de)育(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)為現(xian)實。通(tong)過(guo)(guo)堅持(chi)不(bu)懈的(de)(de)(de)立德(de)樹(shu)人，逐步(bu)形成(cheng)(cheng)(cheng)“一二三四五”的(de)(de)(de)德(de)育(yu)模式，不(bu)斷促(cu)(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“遵紀守(shou)法、明禮誠信、團結友善(shan)、勤儉自強”。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)將堅持育人為(wei)本(ben)(ben)，以(yi)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)為(wei)動力，以(yi)提高質量(liang)為(wei)核心(xin)，進(jin)一步(bu)(bu)(bu)探索新(xin)課(ke)程(cheng)背景下“有效教(jiao)學(xue)”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)研修模式(shi)，進(jin)一步(bu)(bu)(bu)系統構建我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“藍天(tian)工(gong)程(cheng)”“社(she)會(hui)大課(ke)堂”，社(she)會(hui)實踐綜(zong)合(he)活(huo)動課(ke)程(cheng)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)程(cheng)，促進(jin)課(ke)程(cheng)形態多樣化。進(jin)一步(bu)(bu)(bu)以(yi)課(ke)題研究(jiu)為(wei)抓(zhua)手，更新(xin)教(jiao)育觀念，改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方式(shi)，促進(jin)學(xue)生(sheng)學(xue)業成功(gong)，促進(jin)教(jiao)師(shi)專業成長。進(jin)一步(bu)(bu)(bu)以(yi)東(dong)城區普通(tong)中學(xue)綜(zong)合(he)評價指標體系為(wei)指導，健(jian)全各項管(guan)理制度(du)和(he)激勵制度(du)。進(jin)一步(bu)(bu)(bu)向(xiang)做得好的(de)兄弟學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)認真學(xue)習經驗，建設校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園綠色(se)生(sheng)態環境，不(bu)斷塑造(zao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化，挖掘學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特色(se)，創(chuang)教(jiao)育品牌(pai)，走(zou)出(chu)一條特色(se)發展之路，辦出(chu)人民滿(man)意的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)！
經過全體(ti)干部教(jiao)師幾年(nian)的(de)不懈(xie)努(nu)力，學(xue)(xue)校(xiao)嚴謹(jin)的(de)學(xue)(xue)風和校(xiao)風已經形成(cheng)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量逐年(nian)穩步提高。2012年(nian)高考的(de)一本率和本科率在原有(you)基礎(chu)上都有(you)很(hen)大突破(po)與提高，文理(li)科數學(xue)(xue)、理(li)科綜合、文科英(ying)語(yu)、理(li)科總成(cheng)績在全區同類校(xiao)中均(jun)名列前茅。學(xue)(xue)校(xiao)進(jin)(jin)一步做到了“努(nu)力促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)生潛能的(de)開(kai)發，實(shi)現三年(nian)后低分進(jin)(jin)、高分出的(de)目標”！
學(xue)(xue)(xue)校占(zhan)地(di)14000多平(ping)方米，建有先進(jin)的專用教(jiao)室，藏書豐富的圖書館，200米標(biao)準(zhun)的運動(dong)(dong)場等設(she)施，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活提供了良好(hao)的條件；學(xue)(xue)(xue)校開(kai)設(she)各(ge)類選修課(ke)、社(she)團(tuan)活動(dong)(dong)等，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性發(fa)展搭(da)建了廣(guang)闊的舞臺(tai)。學(xue)(xue)(xue)校非常(chang)重視(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)興趣的開(kai)發(fa)和(he)(he)培(pei)養，重視(shi)通(tong)過各(ge)類社(she)團(tuan)建設(she)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全面發(fa)展，積極組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加市區(qu)各(ge)類德(de)育、美育、體(ti)育等比(bi)賽，組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加志愿者活動(dong)(dong)和(he)(he)社(she)區(qu)服務(wu)，均取(qu)得(de)較優(you)異(yi)的成績(ji)，贏得(de)社(she)會良好(hao)的口碑(bei)。在(zai)2012年(nian)東城區(qu)“藍(lan)天工(gong)程”評比(bi)中(zhong)(zhong)由于(yu)我(wo)校的出色組織而榮獲(huo)團(tuan)體(ti)二等獎(jiang)，并(bing)獲(huo)得(de)藍(lan)天工(gong)程優(you)秀聯盟(meng)校稱號。高一(yi)同學(xue)(xue)(xue)參(can)(can)加北(bei)(bei)京市第(di)十五屆藝術(shu)節校園劇展演(yan)活動(dong)(dong)取(qu)得(de)第(di)三名好(hao)成績(ji)，白(bai)家(jia)琪同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得(de)該(gai)藝術(shu)節主持人大(da)賽北(bei)(bei)京市一(yi)等獎(jiang)。我(wo)校優(you)秀教(jiao)師平(ping)艷菊曾(ceng)作為(wei)普(pu)通(tong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師代表在(zai)2008年(nian)教(jiao)師節前夕受邀到(dao)中(zhong)(zhong)南海(hai)接受溫總理接見并(bing)座談，這曾(ceng)極大(da)地(di)鼓舞了全校師生(sheng)(sheng)(sheng)，也帶(dai)動(dong)(dong)了近幾(ji)年(nian)學(xue)(xue)(xue)校各(ge)項工(gong)作的蓬(peng)勃發(fa)展。
給生活一把琴 
