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北京市(shi)第七中學(xue)(xue)(xue)位于(yu)西城區德勝門外安德路，是一(yi)所有(you)(you)著悠久歷史和(he)優良傳統辦學(xue)(xue)(xue)質量較高的普(pu)通完全中學(xue)(xue)(xue)。其前身是始(shi)(shi)建于(yu)一(yi)九三一(yi)年秋的北平(ping)市(shi)私立(li)鏡(jing)湖(hu)中學(xue)(xue)(xue)。一(yi)九四(si)一(yi)年改為北京市(shi)公立(li)第七中學(xue)(xue)(xue)。解(jie)放后，改稱為現(xian)校(xiao)名。幾經(jing)變遷(qian)(qian)，于(yu)一(yi)九五(wu)四(si)年秋遷(qian)(qian)到安德路69號。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)把沒有(you)(you)愛就(jiu)沒有(you)(you)教(jiao)育，沒有(you)(you)興趣就(jiu)沒有(you)(you)教(jiao)育，沒有(you)(you)嚴(yan)格就(jiu)沒有(you)(you)教(jiao)育，沒有(you)(you)贊揚就(jiu)沒有(you)(you)教(jiao)育作為辦學(xue)(xue)(xue)、實施(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的指導思想。近年來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)(shi)終把基礎管理、科學(xue)(xue)(xue)規范(fan)、創造和(he)諧校(xiao)園、和(he)諧師(shi)生關系放在首位，把傳統教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與現(xian)代信息技術有(you)(you)機結(jie)合(he)，堅(jian)(jian)持創新(xin)，堅(jian)(jian)持嚴(yan)、細、實的原則，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)面貌(mao)煥然一(yi)新(xin)，呈現(xian)出(chu)一(yi)派勃(bo)勃(bo)生機。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)遵照“觀念(nian)先行、科學(xue)(xue)(xue)籌劃、理性操作(zuo)(zuo)、強(qiang)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理、整合資源(yuan)、立足校(xiao)(xiao)本、實(shi)現創新(xin)”的課(ke)改指導(dao)思想，在濃厚的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)基(ji)礎上(shang)，為(wei)新(xin)課(ke)程開發整合課(ke)程資源(yuan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后建(jian)(jian)成20余個專業教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，為(wei)新(xin)課(ke)程的順利實(shi)施提供了保障(zhang)。建(jian)(jian)設了理化(hua)(hua)(hua)生“自(zi)制(zhi)餐”實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、數字化(hua)(hua)(hua)物(wu)理實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、生物(wu)技術實(shi)踐工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、生物(wu)組培(pei)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、環境監測中心、技術與(yu)設計工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、人工(gong)智能機器人工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、金工(gong)、木工(gong)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、網絡實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、地理情景多功能學(xue)(xue)(xue)習(xi)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、汽車駕駛與(yu)保養學(xue)(xue)(xue)習(xi)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、刺(ci)繡與(yu)服裝(zhuang)設計室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、家政與(yu)生活技術學(xue)(xue)(xue)習(xi)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、視(shi)聽(ting)制(zhi)作(zuo)(zuo)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、油畫寫生工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、中國畫創作(zuo)(zuo)美術鑒賞工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、書法篆(zhuan)刻工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電腦(nao)繪畫與(yu)設計工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、文史(shi)哲(zhe)館、外(wai)文圖書閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等。學(xue)(xue)(xue)生可以自(zi)主選擇，進入相(xiang)關實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和研究。

學校是北(bei)京(jing)市(shi)衛生紅旗單位、文明(ming)校園、西城區(qu)科技示范校、北(bei)京(jing)教育學院(yuan)實驗基地、北(bei)京(jing)市(shi)足球傳(chuan)統項目(mu)重(zhong)點(dian)校、區(qu)綜合管理優類校和區(qu)教學管理達標校。

學(xue)校(xiao)注重師(shi)(shi)德(de)(de)建(jian)(jian)設和骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)、青年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)培養，“有追(zhui)求，善(shan)學(xue)習，勤(qin)思(si)考(kao)，勇(yong)實踐(jian)，實踐(jian)中能反思(si)，遇問(wen)題會探究(jiu)，學(xue)術上有專攻(gong)，教(jiao)研(yan)上出成果”成為每位教(jiao)師(shi)(shi)的追(zhui)求。學(xue)校(xiao)提倡(chang)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)發揮帶動和示范作用(yong)，激勵(li)青年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)(shi)迅速(su)成長，建(jian)(jian)立起了一支(zhi)師(shi)(shi)德(de)(de)高尚、業務精(jing)湛(zhan)的“學(xue)習型(xing)和研(yan)究(jiu)型(xing)”教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。學(xue)校(xiao)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)建(jian)(jian)設重視學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和社會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的統一，倡(chang)導(dao)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)的人文(wen)性(xing)，以對人的關愛和尊重為核心，不(bu)斷探索德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)自(zi)主性(xing)、層次性(xing)、整體性(xing)建(jian)(jian)設，效果顯著(zhu)。