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北(bei)京(jing)(jing)(jing)師大(da)二(er)(er)附(fu)中(zhong)(zhong)始建于1953年，是(shi)一(yi)所校(xiao)園優(you)美(mei)、設(she)備(bei)先進、師資優(you)秀、校(xiao)風(feng)好學風(feng)正、教學質量高、在社會上(shang)享有很高聲譽(yu)、在國(guo)際上(shang)有一(yi)定影響(xiang)力的市重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學，是(shi)北(bei)京(jing)(jing)(jing)市首批重(zhong)點(dian)建設(she)的普通高中(zhong)(zhong)示范校(xiao)之(zhi)一(yi)。目前學校(xiao)已形成一(yi)校(xiao)三(san)部(bu)的發展(zhan)格局，即(ji)高中(zhong)(zhong)部(bu)、初(chu)中(zhong)(zhong)部(bu)、國(guo)際部(bu)。同(tong)時我校(xiao)還(huan)承辦了北(bei)京(jing)(jing)(jing)師大(da)二(er)(er)附(fu)中(zhong)(zhong)未來科技城(cheng)(cheng)學校(xiao)、北(bei)京(jing)(jing)(jing)師大(da)二(er)(er)附(fu)中(zhong)(zhong)西(xi)城(cheng)(cheng)實驗學校(xiao)。

學校文化：人文、自主。在管(guan)(guan)理(li)(li)上特色是(shi)“人文管(guan)(guan)理(li)(li)”，具體表現(xian)是(shi)“學校管(guan)(guan)理(li)(li)要‘目中有人’，重(zhong)視觀念(nian)的(de)定向(xiang)和指導(dao)作用，發(fa)揮(hui)情感(gan)的(de)親和力與凝聚(ju)力，營造博愛思想的(de)高(gao)品味文化氛圍”，核(he)心是(shi)“人本(ben)”與“和諧(xie)”。

學校堅持“尊重(zhong)學生(sheng)自主，倡導人文教育，重(zhong)視環境熏陶，強調(diao)道德實踐”的教育主張，形成(cheng)“人文素質教育”和“自主性發(fa)展”的育人特色。

學(xue)校實(shi)施“欣賞(shang)型(xing)德育(yu)”，倡導德育(yu)的(de)(de)人文性、自(zi)主性，強調通過(guo)立美(mei)創(chuang)造實(shi)現德育(yu)過(guo)程(cheng)德美(mei)交融，引(yin)導學(xue)生在欣賞(shang)中完成道(dao)德自(zi)主構建；學(xue)校倡導“有效(xiao)教學(xue)”的(de)(de)理念，保(bao)持優質的(de)(de)教學(xue)質量，滿足不同層(ceng)次學(xue)生的(de)(de)情感(gan)需求、認知(zhi)需求和升學(xue)需求。

學(xue)校開(kai)展一(yi)系列重要的國(guo)(guo)際交流活動，不(bu)斷開(kai)闊師生(sheng)的國(guo)(guo)際視野，引導師生(sheng)關注人類發(fa)展的現狀和(he)前景，不(bu)斷提(ti)升跨文化意(yi)識，提(ti)高對中外文化異同的探(tan)究(jiu)意(yi)識和(he)鑒別能力。

我校自上世紀九十年代(dai)以來(lai)，一(yi)直秉承“三兼優(you)一(yi)發展(zhan)”的(de)育人(ren)目標，既繼(ji)承了(le)優(you)良的(de)傳(chuan)統，又與時俱進(jin)，開拓創新，在教育、教學(xue)、科研、管理等(deng)方面進(jin)行了(le)科學(xue)、有效、深入的(de)探索和(he)實(shi)踐，取(qu)得了(le)驕人(ren)的(de)成績，使這(zhe)所傳(chuan)統名校煥發出新的(de)生機與活(huo)力。

學(xue)校文(wen)化：人文(wen)  自主

教育特色(se)：人文教育，自主(zhu)發展

教育(yu)理念(nian)：構建(jian)學(xue)生的(de)(de)健全人格，打好學(xue)生的(de)(de)發展基礎

教(jiao)育(yu)(yu)主張：尊(zun)重學(xue)生自主，倡導人文(wen)教(jiao)育(yu)(yu)，重視(shi)環境熏陶，強調道(dao)德(de)實踐

培養目標：三兼優(you)(you)一發(fa)展 ：優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)初中畢業生，經過三年的(de)(de)高中培養，應(ying)當(dang)成為人格發(fa)展和身(shen)心發(fa)展兼優(you)(you)，知識基(ji)礎(chu)和能力基(ji)礎(chu)兼優(you)(you)，人文素(su)(su)養和科學（自(zi)然）素(su)(su)養兼優(you)(you)，個性得到健康發(fa)展的(de)(de)高中優(you)(you)秀(xiu)畢業生。

發(fa)展特色(se)：發(fa)展以(yi)人文教育為(wei)(wei)基礎，育人以(yi)學生發(fa)展為(wei)(wei)根本，管理(li)以(yi)人文精神為(wei)(wei)主導